路漫漫其修遠兮作文精選7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的路漫漫其修遠兮作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
路漫漫其修遠兮作文1
人生之路總是漫長而又艱辛，總是面對許多的困難和失敗，學習之路也很漫長，在這一條漫長而又艱辛的路上，經常會發(fā)生一些特別而又難忘之事，其中我最難忘的事就是“下象棋”。
我剛開始學習時，看見這個象棋的棋子只有32個，便認為很好學習�？墒遣蝗�，棋子雖小，但其中玄機重重，千變萬化。學習一段時間后才學會棋子的走法，可以和勉強和別人下棋了。但是我每次總輸給別人，于是我思索著：我為什么總是輸呢！后來終于相通了。原來，我輸在了兩個缺點上。在棋盤上最不可取的就是馬虎了。下棋時一馬虎就會出錯，所謂“一步走錯全盤皆輸”，還有一個缺點就是急于求勝，這樣一來往往會誤入圈套，損兵折將。要先把自己立與不敗之地，然后在耐心的等待，等待對手出錯，在出擊，一舉擊敗他。這才是成功之道！懂得這個道理之后再和別人下棋，果然輸的次數少了，也贏了許多盤。經過幾年奮斗，棋技大為進步，開始和高手下棋了，因為迷戀下棋，成績一落千丈。直到遇見了一個老爺爺，在和他下棋中我知道了一個道理。那天我和老爺爺下棋，下了五盤，五盤皆輸，便要求他在和我下一盤，誰知那老人扔下棋子說了一句：“一時成敗不算什么，別把光陰浪費在這小小的`棋子上�！闭f完那老人頭也不回的走了，留下我一人傻傻的站在那里。
如今我以很少下棋了，只是在閑暇時下一兩盤，不再在棋盤上浪費時間。
路漫漫其修遠兮！這句話說的一點也沒有錯，人生之路漫長艱辛，要學習很多。掌握了成功之道，會使生命更加沒好！
路漫漫其修遠兮作文2
這個天地我來過，我奮戰(zhàn)過，我深愛過，我不在乎結局。
從零四年九月一日出世，我已經度過三年五個零十天。我所認為最美好的事情發(fā)生在二零一六年九月一日。初次踏進初一一班的班門，那一張張陌生的面孔，讓我慌張不已。我甚至討厭這個班讓我失去了小學同學。但再到二零一七年九月一日，談進初二一班的班門，那一張張熟悉的面孔，讓我十分激動。一年半的時光轉瞬即逝，當我再踏進初二一班的班門，里面不再是我熟悉的面孔，我又一次慌張了，他們去哪兒了，我好像他們！
時間是讓人措不及防的東西，晴時有風雨陰有時雨，爭不過朝夕又念著住者，偷走三情，些卻留住一個你，歲且是一場有去無回的'旅行，好的壞的都是風景”。我還沒來得及享受在初二一班快樂自在、幸福的日子，時間就把初二一班奪走了，回不來了！
我多想對時間說：你把初一一班還給我好不好？我這次一定會好好珍惜，求你了！
初二一班的學習很好，它永遠是馮老師在開班主任會時的驕傲！
初二一班的體育很好，它永遠是運動會上體育老師口中的第一名，是初二一班所有人的驕傲
初二上一班的紀律談不上好，但它會在重要的時刻發(fā)揮重要的作用
初二一班很團結，很活潑，很天真。它讓在初二一班里的每個人都感到幸福，感到快樂！他們有著共同的目標超過優(yōu)班！
他們雖會闖禍但一定知道彌補。他們雖會吵架但一定會和好如初
博奕一班、非同一般、齊業(yè)協力、卓越不凡！每次上操我們班的1口號永遠是最響亮的，回蕩的校園的每一個角落�！安┺摹眱蓚�字我直到分班的那一天才會寫，因為我以為我們會上直在一起所以沒有注意這些，我很后悔沒能在初二一班盡自己的全為讓它度得更好，現在沒有機會了，我很后悔�。�
“能夠握緊的，就別放了，能夠擁抱的就別拉扯，時間著急的沖刷著，”珍惜當下，我深知初二一班回不去了，我想我不會忘記它，但同時也該好好珍惜初二六班。
路漫漫其修遠兮作文3
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”雖然他走過的路是那樣的黑暗坎坷，可他不虛此行。
屈原身處戰(zhàn)國末期，雖然身懷壯志，卻無用武之地，奸臣當道，外國欺凌，他心如刀絞，佞臣一次次的謗，使屈原漸漸失掉了楚王的信任。他被流放了。在流放期間，他留下了絕世大作《離騷》，繼而悲憤跳河殉國。
屈原的前半生是幸福的，他出生于楚國士大夫家庭，上天給予了他無與倫比的才華，讓他年紀輕輕就得到楚懷王的重用，并將變法的重任托付給他�？珊髞砬貒鵀樵缛胀滩⒊䥽�，買通了公子子蘭與楚王寵愛的妃子鄭袖，兩人在楚王身邊，你一言我一語，說得楚王心根子都軟了，最終導致了屈原投江自盡的悲劇。
屈原幸福嗎？是的，他的家境如此優(yōu)越，不像蘇秦張儀那樣，要靠自己那張嘴來游說天下；他也不像百里奚，姜子牙那樣，直到晚年才被君王看重。他與楚王一起長大，輕而易舉地得到了楚王的信任，還差點通過變法讓楚國實現國富兵強。
屈原是不幸的嗎？是的，他身懷愛國之志，卻生錯了時間，他若生在“一鳴驚人”的楚莊王時期，他的激情也許能得到完美的體現；戰(zhàn)國末期，在這個佞臣當道的黑暗世道，屈原即使得了春申君的鼎力相助，卻還是被奸臣囂張的'氣焰壓了下去�？梢哉f，屈原這一生是波瀾起伏的人生，是有甜有苦的人生。
然而人生的路就是這樣難測。當年誰也沒想到泗水亭亭長劉邦，竟成為后來鼎鼎有名的漢高祖；誰也沒想到一個沒爹沒娘的貧和尚朱重八，竟是讓無數后人瞻仰的明朝開國皇帝！沒有風波，這還是人生嗎？沒有風雨，天空中還會掛上彩虹嗎？我覺得屈原錯了，錯在他沒有堅持，而選擇了自盡，若他再忍一忍，也許統一天下的就不是秦朝了；若他再挺一挺，歷史也許就不是今天這個模樣了。我總是在想，若當時屈原能聽一聽那個老漁民的勸阻，楚國的結局是不是會改變呢？
令人深思的人生，令人求之而不得的人生。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
路漫漫其修遠兮作文4
青澀，瘋狂的高中生活已經在我的懵懵懂懂中隨風而逝。
曾記得，踏入高中校門的那一刻，我默默地祈禱能在這里實現我的夢想。
第一次離家，面對60多張陌生的面孔，心里自然而言地產生了幾分思念的情緒。夜深了，我獨自拿出日記本描繪著未來美好的高中生活。
俗話說理想很美好，但現實很骨悚。這一切與理想中的大相徑庭，也許是因為貪玩的本性，或許是對新鮮事物的追求，逐逐地，我學會了逃課，天天沉浸在網絡的泥潭里不能自拔，慢慢地，我喪失了當初的.衷心，對學習失去了興趣。
高二，調皮在我身上表現得淋漓盡致。課間與男生打成一片，校園里洋溢著我們天真無慮的歡笑聲。少女心不知何時被男孩牽走，時常在夢里夢見他的影子。
清楚地記得某個自修后與幾個同學三五成群的去吃夜宵，一時興奮而忘記回校時間，班主任找不到人就聯系我們的父母，當我爸爸趕到學校時，我看見一個瘦弱的身影，在寒風中顫抖，從他的眼神里我看到了失望。從此后，我開始嘗試著努力學習，不再辜負他的期望。
高三是堆積如山的試卷，是苦讀不倦的身姿，是三點一線的生活。即使最后我獲得的是失敗的眼淚，但我依舊會收獲無悔的信念，正如泰戈爾說道“天空不留下鳥的痕跡，但我已經飛過�！眽粼诓贿h的港灣，只有不放棄自己的信念，勇往直前，才能到達成功的彼岸。
初入大學，有人說大學不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學；又有人說，跨進大學，前途和事業(yè)便有了保障，可以輕松地度過三年時光；而我認為大學是一幅空白的畫卷，你的未來是由自己的智慧和雙手描繪的。
告別迷惘的昨天，微笑面對明天，漫漫遠方路，將成為我不懈的追求！
路漫漫其修遠兮作文5
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這句詩出自屈原的《離騷》，它如今是我的座右銘，因為它是我從小聽到現在的一句詩。
我不到六歲的時候，爸爸就經常用這句話教育我：“你怎么這么不懂事呢，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索��！”“別難過了，路漫漫……”
每次，我都似懂非懂地點了點頭，其實那時候的我哪知道它是什么意思？那時我還只是讀讀兒歌，念念“aoe”，壓根就不知道也不想知道它的意思。
慢慢地，我開始懂事了，爸爸又經常把這句話掛在嘴邊，我不由自主對這句詩產生了好奇：它的意思是什么？爸爸為什么老是說這句詩？
可是，我又不敢問爸爸，就這樣一直心存疑惑，終于，在讀五年級的時候我得到了答案。
那段時間，不知是受了什么的.影響，我的成績可以說是江河日下，似乎每天都在退步，測試成績也沒有以前的好了。
爸爸媽媽都十分為我著急，可是我也不明白為什么會這樣。
記得那天是星期六，早上，我很早起了床，手里拿著七十九分的試卷，心里七上八下。
我走出房間，把試卷放到正在吃早餐的爸爸面前，“爸爸我……”我的話還沒說完，爸爸就把我摟在懷里。
“仕吉啊，我知道你最近的學習挺辛苦的。但是爸爸告訴你，以后你會更辛苦，你只有努力，知道了嗎？路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，前面的道路又遠又長，我將不遺余力地上上下下地去探索�！�
那一天我想了很多很多，學習這條路是永無止境的，現在只是小學，到了初、高中呢？學的知識只會越來越難，只能把心思完完全全放在學習上，一步一個腳印。我又不是基礎薄弱難以追趕的學生，現在我唯一要端正的就是態(tài)度問題，永遠不能放松一刻。
前面的路又遠又長，所以我更不能松懈，要更努力地學習，才能獲得成功，才能在學習這條路上越走越遠！
路漫漫其修遠兮作文6
“我要記恨你一輩子！你為什么棒打鴛鴦，拆散我們！”我迷惑不解，暗下決心。
那是上初三的時候，我和玲成了同桌，我們一起攻克數學難題、研究理化、背誦史地生、拜讀瓊瑤小說……課堂上，我們搶著回答老師提出的問題；課下，我們一起討論作業(yè)；教室里，我們形影不離。我和玲的學習成績都在上升。哪個少女不懷春，哪個少男不鐘情。一起合作接觸的時間長了，又經過瓊瑤小說的`開化，我們彼此萌生了好感，喜歡上了對方。起初還有些羞澀臉紅，漸漸走向明朗公開。晚上總是夜不能寐，身子翻來覆去，煎魚似的。這樣時間一長，休息不好，白天上課總是打瞌睡，功課學起來有些迷糊，學習成績迅速下滑。我和玲的戀情被班主任韓老師察覺了，于是，他將我和玲找去談話，熱戀中的我們怎么能聽進去呢？第二天，韓老師就調整了座次，我被安置在教室的東北角，玲則被發(fā)配到西南角，我們倆就這樣分開了。我的心情不能平靜，對韓老師的做法一直耿耿于懷。
面對人生的一小步，更何況真正的中考還未進行，千萬不可驕傲、自滿、輕敵呀�？邕^了中考的門檻，才算是人生的一大成功。所以，現在你要靜下心來，認真復習迎考才行。”韓老師語重心長，使我倍受感動，我從此發(fā)奮讀書學習，終于如愿以償。
幾年后，我也踏上了三尺講壇，工作中才漸漸領悟了當年韓老師“拆散”我和玲的良苦用心，當年中考前的諄諄教導正是我考入中專的助推劑。
韓老師，您是園丁，修剪了我旁逸斜出的枝杈；您是春雨，潤澤了我干涸的心田；您是燈塔，指明了我人生的航向。韓老師，我真誠地感激您，但無以回報。我只能在今后的漫漫育人征程中，用滿腔的熱情去關愛每一個學生。
路漫漫其修遠兮作文7
有的人的拿手好戲是游泳，像魚兒一樣跳入水中；有的人的拿手好戲是跑步，像獵豹一樣奔跑；而我的`拿手好戲是打籃球。
因為在電視上曾看過籃球比賽，所以也算得上是一個球迷。我很敬佩的球星有很多，如姚明，郭艾倫，喬丹，科比等�？匆娝麄兡転楦髯缘膰耀@得至高的榮譽，也替他們?yōu)橹吲d，所以我要立志學習籃球。
沒有什么事情是一帆風順，十全十美的，所以在學習籃球的過程中也受到了挫折。第一天學習籃球時，自己偶爾拍兩下娛樂娛樂而已，幾天后我感覺太枯燥單調了。然后又打開電視看著籃球比賽，學習一些進階的技巧。一天進步一點點，日久天長，我的籃球技術也得到了一個質的飛躍。
學習好籃球技巧后，就和朋友們一起去籃球場準備打一場友誼賽。我們幾個好朋友：小冰，小冉，小輝，小帥。對手：同村的幾個和我們年齡相仿的幾個少年。就這樣組完戰(zhàn)隊后，比賽拉開了帷幕。
比賽開始了，只見小冰上前強球，球搶到了嗎？我們都驚心動魄，是的，他搶到了！小冰搶到球后，就不管三七二十一把球傳給了我，我縱身一躍把手中的球奮力投出球，不出所望，球不偏不倚地穿過球籃，我隊率先拿下一分，他們激動地夸我：干得漂亮。
得一分后我隊的情況好像不容樂觀，因為對面現在竟反超了我們兩分。為此，小冉只好使出了必殺技：扣籃，小帥把球傳給了小冉，小冉扣籃了，眼看球馬上就進了籃筐，說遲遲那時快，突然出現了一只黝黑的手，再往下看，不好是敵人的“惡爪”，可惜啊，我們最終還是沒能成功。
隨著落日余暉，比賽結束了，最后我們以5：12的成績惜敗。我曾放出豪言要帶他們走向勝利，而如今卻落后這么多分。我不禁覺得羞愧不已。
“生命在于運動”我會一直保持對籃球運動的熱愛。
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