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目送的作文【熱門】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的目送的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目送的作文1
說老實(shí)話，沒怎么看懂。所以，光寫讀后感的開頭就用了良久。
剛開始，一直沒弄明白，龍應(yīng)臺(tái)寫這本書是為了什么，為什么她總是說了這個(gè)說那個(gè)？為什么書一開頭說的“獻(xiàn)給我的父親、母親、和兄弟們”和后文一點(diǎn)關(guān)系都沒有？《目送》這個(gè)獨(dú)一無二的書名又是什么意思？
帶著滿心的疑問，我開始探索這個(gè)奇特的書的世界……
那些路，那些歲月的路
如果我想得沒錯(cuò)，那么第一章是寫對(duì)媽媽，對(duì)兒子，對(duì)生活的情感。
有些特定的東西，特定的事情，會(huì)在特定的時(shí)間，讓特定的人來完成，而那些人，有時(shí)，是一群，有時(shí)，僅僅一人，正是有了那些獨(dú)一無二的人，事，才會(huì)有獨(dú)一無二的果，所以，就有了我們，七彩斑斕的生活。
不知不覺，想起了小時(shí)候，上小學(xué)時(shí)，小升初的那個(gè)暑假，讀初中的.那段時(shí)光，路途中的風(fēng)景截然不同，陪伴的人兒也有了細(xì)微的變化，甚至，辭去了舊面容，迎來了新面容，那一段段美好的時(shí)光，歲月，心中五味雜塵……
有些路，有些歲月的路，永遠(yuǎn)不變的主角，是，我自己……
印，音，影
第二章，不得不說，有些雜。從香港到老撾，從詞語(yǔ)到詩(shī)歌，從保姆到朋友，無所不談，應(yīng)有盡有。
像是面對(duì)面的，龍應(yīng)臺(tái)就坐在我身邊，一杯咖啡，一盤糕點(diǎn)，就坐在那兒，看世界，我們聊怎么煮粥，我們聊那些醫(yī)學(xué)常識(shí)，聊聊旅行時(shí)的見聞，再聊聊二戰(zhàn)時(shí)期的那些故事。不知不覺，第二章，就這么讀完了。
沙中的印，風(fēng)中的音，光中的影，幾人能夠一一捕捉？
有許多人忙，但是，他們都在忙些什么？我們不知道，甚至連他們自己，都不知道。
茶花、曇花、菊花
人的一生，說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短。
設(shè)想一下，如果小沈陽(yáng)的“眼睛一閉不睜”是一位哲學(xué)家說的，你是否會(huì)覺得，很有道理？
每一個(gè)普通人，人生就像花，青年時(shí)像茶花，香氣撲鼻，含苞待放，漸漸，經(jīng)過日復(fù)一日的努力，汗水，到了曇花一般的中年，很少被別人看到最美麗之處，短暫，無聞;好似濃烈，好似平淡，時(shí)間從咖啡的熱氣中流逝，從斑駁的樹葉間像陽(yáng)光般流逝，不知不覺，皺紋像小魚游到了臉上。不知不覺，變成了靈魂，變成了人們手中白色的菊花……
但，人們，那些手中捧著菊花的人們，應(yīng)該怎么面對(duì)呢？只能以平和的心態(tài)面對(duì)，但嘴上說的總比做著容易，最終，還是會(huì)晚晚睡不著，頓頓吃不香，真正的平和，不容易。所以，我們才會(huì)，苦苦追尋，心中的寧?kù)o，才會(huì)讓自己，像茶花一樣芳香，曇花一樣清亮，菊花一樣蓬勃。
目送自己的兒子去遠(yuǎn)方發(fā)展，目送自己的兄弟去遠(yuǎn)方生活;同時(shí)，又讓自己的母親無奈地目送自己去遠(yuǎn)方，等待;又是一次的命運(yùn)，讓父親，在天邊，永遠(yuǎn)目送，自己的兒女，可望，而不可即;一句話不說，卻滿含感情……
目送的作文2
我們?cè)?jīng)目送過父母轉(zhuǎn)身離去的背影。同樣的人，一般的畫面，卻有著不同的心情。我們的生命是無數(shù)次目送的過程，我們的生命在不斷的目送中完成了成長(zhǎng)或蛻變，也懂得了什么。
當(dāng)你呱呱墜地，發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，你就已經(jīng)被父母用愛包裹了起來。當(dāng)你在溫暖的被褥里調(diào)皮地玩耍時(shí)，父母已經(jīng)快去上班了，他們?nèi)砸酪啦簧岬乜粗�，眼里滿是你不懂的溫情，他們輕吻了你白嫩的臉，終于狠下心轉(zhuǎn)身，走走停停，深情地凝視著你。當(dāng)他們終于消失于你的視線，你傻傻地盯著他們離去的地方，卻不知所措，你不知道那是怎樣一種愛。
當(dāng)你第一次踏入學(xué)習(xí)的殿堂，正與新朋友開心地交流時(shí)，父母只是微笑著看著你。當(dāng)你遲遲飛回他們身邊時(shí)，他們只是輕輕地摸摸你的頭，牽著你的手，走了幾步，停下來，沉默了許久，似乎是內(nèi)心在掙扎著。他們終究放開你的手，緩緩地朝校門口走去。望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，你的眉毛第一次皺了起來，你的眼睛噙著幾滴淚，似乎是有些于心不忍，內(nèi)心空蕩蕩的。但新同學(xué)的笑聲又將你吸引，你又飛奔過去。
當(dāng)你踏入初中，懵懂地步入青春期，叛逆心也隨之而來。繁重的學(xué)業(yè)使你無暇搭理父母，悉心的問候與關(guān)懷似乎變成了一句句枯燥的嘮叨。一次次的爭(zhēng)吵，一次次的勝利，你得意地瞥著傷痕累累的父母。你的不講理逼得步步謙讓的'父母無路可走，當(dāng)父母哀嘆著氣轉(zhuǎn)身離去時(shí)，你仍在得意地冷笑，輕蔑地斜視著他們，你惡毒地希望他們盡快消失在你視線，無影無蹤。
但當(dāng)你真正的第一次受傷時(shí)，你卻感到如此絕望。你的那些“哥們”，那些所謂的朋友、兄弟，那些曾經(jīng)信誓旦旦的諾言，完全棄你與不顧。但讓你意想不到的是，第一個(gè)趕來的竟是你的父母，被你深深傷害的父母。但你不愿放下自以為是的面子，拒絕了父母的幫助。注視著父母在拗不過你后轉(zhuǎn)身離去的背影，你發(fā)現(xiàn)母親竟顯得有些憔悴，父親昔日強(qiáng)健的身軀也有些枯瘦。當(dāng)他們消失于你視線，一瞬間，你似乎有一些悲哀，心情有些沉重，眼眶也不禁濕潤(rùn)。你是否在想，有一天，當(dāng)父母的背影再一次出現(xiàn)在你眼前，當(dāng)他們蹣跚的步履漸漸模糊，當(dāng)他們佝僂的身軀漸漸遠(yuǎn)去，一眨眼，他們便消失于你視線，再也不回來了。
珍惜吧！“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！蹦且淮我淮蔚哪克�，讓我們懂得：珍惜親情，珍惜父母對(duì)你的愛。因?yàn)橛幸惶�，你最后的目送，黃昏下?lián)u曳的身影，一眨眼，一恍惚，這一切也就不復(fù)存在了罷。
目送的作文3
我與外婆已不相見半年多了，使我最不能忘記的她和藹可親的笑容。她那滿頭的銀絲下象砂紙一般刻著道道皺紋的臉，一口泛黃的牙齒和一套老土的的紅褐色大褂，一直都烙印在我記憶的最深處。唉，真不知何時(shí)才能與她相見。
時(shí)間如白駒過隙，四千多個(gè)日子已從我手中溜去。初中，我從雙嶼到溫州求學(xué)。我們的功課日益增多，別說什么學(xué)習(xí)壓力，更別提那些頻繁的考試，就連假期都少了許多。自然地，我很少能與外婆見面。半年多來，我不知道有多少個(gè)夜晚夢(mèng)見她，或歡喜，或憂傷。記得在九月，我心血來潮，從百忙中抽空趕到了外婆那兒。她依舊親切地笑著，粗糙的手撫摩著我的頭發(fā)而我卻總是低著頭，不敢正視外婆的雙眸。我只感覺到她滿心的歡喜，就像見了寶貝一樣開心。也許是由于我離開她太久的緣故吧，我內(nèi)心不由得一陣?yán)⒕�，在牙縫中擠出了一絲苦笑。
在我們整個(gè)大家族的'孩子里，外婆最疼愛的莫過于我了。在我還很幼小的時(shí)候，我跟外婆一起生活。外婆對(duì)我的愛絕不少于我父母，每當(dāng)媽媽要教訓(xùn)我的時(shí)候，外婆總是護(hù)著我。我因此跟外婆十分親昵。但是不知怎的，我跟外婆的距離隨著時(shí)間的推移漸行漸遠(yuǎn)了。小時(shí)候，我與外婆形影不離；上幼兒園，也是�；厝タ纯�；進(jìn)入小學(xué)，大概是一個(gè)月見一次外婆；誰能想到，直至現(xiàn)在，一次離別竟有半年之久！時(shí)間精靈給外婆刻上了一道道深深的皺紋，家里除了年邁的外公，無人相伴，這次，我好不容易才趕到這里，一定要多陪陪她才好。
天下沒有不散的筵席。只可惜時(shí)間過得飛快，我無法挽留住它的腳步。我和外婆只相處了短短的一天，又要揮手告別。由于學(xué)習(xí)緊迫，我不得不走了。一聽到這個(gè)消息，外婆臉上寫滿了失落，我心里明白，等我離開之后，我留給外婆的只有一屋子的孤獨(dú)……
我沉重地走在大街上，雙腿仿佛灌滿了鉛水。那速度比爬還慢，我回頭一望，看見外婆站在陽(yáng)臺(tái)上微笑著目送我們離去，可我看得出來，那上翹的嘴角包含著一絲酸楚。此時(shí)，她除了目送，還能做些什么呢！我了解外婆，她一定明白下次相見會(huì)在更久之后吧。
“她要的是陪伴……”這是《外婆》中的一句歌詞。是的，外婆目送我們的眼神，象深深的潭水，里面有孤獨(dú)，有留戀，有傷感，也有美好的記憶，可惜我不能多陪她一會(huì)兒，再多陪伴她一會(huì)兒……
我知道，此時(shí)有一位滿臉皺紋，手皮粗糙的老人在遠(yuǎn)方思念著一個(gè)人；而她思念的那個(gè)人，就是我。
目送的作文4
人生，總難免在告別中成長(zhǎng)。而那漸行漸遠(yuǎn)的背影后，卻有灼熱的目光與你相送。明明在年少的記憶中只占去零星一角，卻令我一直一直難忘。
那年，我3歲。正是離家上幼兒園的年紀(jì)，奶奶擔(dān)任了接送我的任務(wù)。第一天去幼兒園，膽小的我畏縮著身子，極力以最小的步子挪向教室門口，像還沒學(xué)會(huì)走路似的`，只因不敢獨(dú)自走向那個(gè)陌生的環(huán)境，一步三回頭，澄澈童真的明亮眼珠中透著無助。奶奶有些不忍，她剛想邁出一步，伸手想來抱我，但馬上意識(shí)到不對(duì)，立即回到端端站好的姿勢(shì)，只是對(duì)我微微一笑，“乖，可以進(jìn)去了。不要怕，里面有好多小朋友，大家都會(huì)喜歡你的。遲到可就不好了，我要生氣的�！蹦棠唐届o的語(yǔ)氣，帶了些許心疼，但仍佯裝出冷酷的模樣。我只好硬著頭皮繼續(xù)走去。終于到了門口，我再一次扭頭，發(fā)現(xiàn)那雙慈愛的眼睛正注視著我，給我力量和保護(hù)，阻擋了我向轉(zhuǎn)身飛奔回去的怯懦之心，讓我鼓起勇氣，跨過了這道門檻。我知道，我背后，有一陣熾熱的目光關(guān)注著我，奶奶從未走遠(yuǎn)。
隨著年歲增長(zhǎng)，有了更多的事需要我去承擔(dān)。那年，10歲。平日里與我最為親近的父親要離開寧波去外地工作。得知此事，內(nèi)心有些驚奇，卻還沒什么實(shí)感——直到父親離家的那天。
那天，原本從家走到學(xué)校僅五分鐘的路程，父親卻堅(jiān)持送我去學(xué)校。一路上，我有意放緩了腳步，裝作不經(jīng)意地扯著學(xué)校里雞毛蒜皮的小事。父親卻不像平時(shí)那樣與我開玩笑，而是嚴(yán)肅、若有所思地叮囑我好好讀書。我一時(shí)語(yǔ)塞，也不知回答什么好，只能似懂非懂地點(diǎn)頭。盡管想和父親再多待一會(huì)兒，可分別總是來得令人猝不及防。學(xué)校前有一道“家長(zhǎng)線”，必須就此止步，我沒有說話，可不自覺就停下了腳步。倒是父親先開了口：“那我走了�！彼脑捯魟偮�，我便感受到有一陣酸意，從心頭直沖向鼻子，又化作眼淚躲進(jìn)了眼眶，讓人完全說不出話來，只好“嗯”了一聲，就立即與父親告別。我不敢回過頭與父親四眼交會(huì)，害怕自己無法控制情緒，亦不希望父親擔(dān)心，于是若無其事向前走著�？蓛�(nèi)心卻強(qiáng)烈地感受到，身后那道噙著淚水微笑的目光，是如此強(qiáng)烈。
當(dāng)我偷偷扭頭看時(shí)，父親已轉(zhuǎn)身離開。我默默注視著他拖著比平時(shí)沉重百倍的步伐，逐漸消失在朦朧的視野中。原來，目送是這樣的啊——那是我第一次目送，是戀戀不舍，是百感交集，是千回百轉(zhuǎn)，是愁腸百結(jié)。
如今的我也許是成熟了，不再依戀父母的懷抱，離家在外十多天，心里竟無一絲牽掛。但一想到他們送我遠(yuǎn)去的目光，內(nèi)心仍不免一陣波瀾。因?yàn)椋易x懂了那目光后飽含的深情。
尚且在前行的道路上，帶著那份深情，且行且珍惜�；蛟S那才是人世間最溫暖的存在。
目送的作文5
一幢又一樁幢灰白色的高樓緩緩立起，取代了往日的青山綠水。我站在那不遠(yuǎn)處的一條土埂上，目送著這山、這水、這樹一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。
此刻，我呆呆站在這土埂之上，眼睜睜地看著那巨大的挖掘機(jī)不停地工作，原本的小山坡此時(shí)已被鏟成了一片平整的土地，一堆又一堆的水泥正準(zhǔn)備蓋住它。我目送著這小山的消逝，不禁想起在金燦燦的余暉之下，我和小伙伴曾在這小山坡上玩“滑滑梯”的情景。
一聲“開始”響起，我們便興奮地向山坡頂上沖去，不定哪個(gè)人腳下一滑，便整個(gè)人翻滾了下坡，但只是笑著站起來，拍了拍沾滿黃土的褲子，便又開始拼命追逐前方的伙伴。我爬過的這些山，也有著它們自己的名字：龍頭山，虎爪山，蛤蟆山想到他們即將消失了，再也不能與我們相伴了，我的眼角不禁淌出了淚珠。
又是那么一瞬間，只見那些工人將那一條又一條的抽水管放入了那清澈的小水潭當(dāng)中，“咕咚”，“咕咚”，這些巨大的抽水管轉(zhuǎn)眼間便將那潭中的水吸干了。
望著這一幕，我心中一陣酸楚，這清澈的小水潭之中，也曾飄蕩過我與朋友們歡樂的笑聲。那時(shí)，每每到了夏天，這水中便會(huì)出現(xiàn)許許多多的蝌蚪，宛若一個(gè)又一個(gè)小小的逗號(hào)在水中嬉戲打鬧，我們便會(huì)脫了鞋，淌入這清涼的潭水之中，抓起蝌蚪來。運(yùn)氣好時(shí)還能與幾個(gè)大田螺不期而遇。我們將那大田螺從水中撈起，它可能是意識(shí)到有危險(xiǎn)了，便一下子將整個(gè)身子縮到了殼中，但不一會(huì)兒又悄悄地把頭伸出來探望，我們見了都開懷大笑起來。
但是現(xiàn)在，這小水潭也離我們遠(yuǎn)去了，我望著那干涸的潭子，目送著它們的離去，內(nèi)心宛如塞了一個(gè)大石頭般沉重。我的眼淚止不住地從兩頰流下。
一排又一排的楊樹連排倒下，不一會(huì)兒就堆滿了大車，接著便向遠(yuǎn)處運(yùn)走了。此刻，我仿佛聽見那無家可歸的鳥兒痛苦的哀號(hào)。就在去年的春天，我們還曾在楊樹林中玩捉迷藏，還在這里數(shù)鳥窩。但是現(xiàn)在，郁郁青青的.楊樹林只剩下光禿禿的樹樁。風(fēng)兒輕輕，樹兒?jiǎn)魡�，啼聲嚶嚶的情景再也回不去了，我的淚水不禁又噴涌了出來。
夕陽(yáng)快要落山了，昏黃的余暉照在了這幾幢灰白的樓房之間。是啊，這是一個(gè)充滿回憶的地方，但如今卻消失了。人類開發(fā)、利用土地?zé)o可厚非，但，我們應(yīng)該與大自然和諧相處，做大自然的好朋友，不然最后受傷的仍然會(huì)是人類自己呀。
目送的作文6
時(shí)光慢慢的蘸，金銀鉤畫，擁有蘭草的品質(zhì)。一橫一豎，一撇一捺，在空谷中藏匿遺世的獨(dú)立。你抵不住它，它也不會(huì)等待你。
小時(shí)候，學(xué)校離家特別近，每天她都會(huì)步行去學(xué)校。而身后，總有一雙溫柔的眼睛，追隨著她，直到她走遠(yuǎn)，成為一個(gè)小黑點(diǎn)，然后消失不見，母親才挪動(dòng)腳步離開。母親溫柔的目光，是她一整天學(xué)習(xí)的.動(dòng)力。
中學(xué)之后，她住校了，兩周才回一次家。母親總是擔(dān)心她在學(xué)校吃不好，便經(jīng)常到學(xué)校給她送吃的。她也曾和母親說過讓她不用來，她知道，這么來回奔波，給母親增添了工作之后的勞累。可母親不聽，執(zhí)意要來學(xué)校看她，像個(gè)倔強(qiáng)的孩子。她們只能在校門口隔著折疊門說上幾句話，然后母親便催促她趕緊回去休息，她便離開。她走了幾步回頭，母親在那里；她又走了許多步，轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)母親還在原地，用溫柔的眼神，微笑著目送她離開。她鼻子一酸，跳起來向母親揮手，大聲對(duì)她說：“媽，回去吧！”母親不說話，只是擺手示意她走。她知道，母親一定還在原地目送她，直到看不見她。
大學(xué)時(shí)，學(xué)校在外省，她要坐火車去上學(xué)，母親送她到車站，她總是磨磨蹭蹭地想多陪一會(huì)母親，母親卻讓她快走，說耽誤了學(xué)業(yè)不好。她笑著轉(zhuǎn)身朝火車站入口走去，走了幾步，她驀的轉(zhuǎn)身，看到母親已紅了眼眶。不知何時(shí)皺紋已爬上她的眼角，陽(yáng)光下，母親頭上幾縷白發(fā)發(fā)出耀眼的光芒。母親的愛，激勵(lì)她前行。
后來，她工作了，而母親老了，患了老年癡呆癥，變得不可理喻。她將母親接來和自己一起住。一天晚上，她接到工作電話，要趕回公司，她急急忙忙出了門，并將門反鎖，留下熟睡的母親在家里。她下了樓，走著走著，忽然樓上的燈亮了，將她包裹在一片光亮之中，她回頭看二樓的陽(yáng)臺(tái)上，燈光下，儼然是安靜的站著，目送她離開的母親。她突然想起來前幾天，母親瘋狂的踩著凳子扭電燈泡的行為，原來母親只是想安靜地看著她離開。剎那間，眼淚止不住地流下來。她知道，母親喪失了理智，忘記了害怕，忘記了親手教會(huì)她的那些事情，忘記了自己，忘記了全世界，卻唯獨(dú)沒有忘記，要繼續(xù)愛她。
這目光推動(dòng)著她前行。溫柔的母愛如涓涓流水，注入溝渠，漸漸盈滿……
親人是只有一次的緣分，下輩子無論愛與被愛，都不會(huì)再相見，好好珍惜與母親只有一次的緣分吧。
目送的作文7
小時(shí)候，總喜歡依偎在你心頭，聽你“撲通撲通’的心跳，風(fēng)兒撫過你的發(fā)絲，銀白色的發(fā)就飄飛起來，我“咯咯”地笑了起來，“奶奶，你的頭發(fā)真好看，嘿嘿”
就如紙飛機(jī)從手中脫離到地一般，時(shí)光，如此飛逝。我知道，我在慢慢成長(zhǎng)；而您，在慢慢變老著。
“誒呀，有什么好擔(dān)心我的呢？不就是自己去上個(gè)學(xué)嗎？我都六年級(jí)了！”臉上的稚氣早已煙飄云散，取而代之的是一股傲氣，六年級(jí)的我“不行！……”“我不，我就要自己去！”
您的臉色越來越難看，可我絲毫不妥協(xié)，像是下定了決心一般，也不知哪里來的勇氣。您的嘴巴動(dòng)了動(dòng)，似乎還想要說些什么。我當(dāng)然不會(huì)給你這個(gè)機(jī)會(huì)，內(nèi)心的倔強(qiáng)讓我腦袋一熱，一揮包一甩門，離開了家�！疤ぬぬぁ蔽翌^也不回地快步下樓，想快點(diǎn)逃離這里，可到了樓下我不知為何就站定了。
“踏踏踏”身后傳出另一聲腳步，我不知是在等待這腳步聲還是內(nèi)心的絲絲憐憫在隱動(dòng)。我隨意地回頭，望見您焦急的眼神隨后對(duì)視。您蒼老的臉上滿是擔(dān)憂之色�！拔胰ド蠈W(xué)了�！狈啪徴Z(yǔ)氣說完，便頭也不回地向熟悉的路口走去。而你，呆呆立在原地，不知所措的樣子，許久沒有聲響。在拐彎的路口，我忍不住回頭，你的手不知何時(shí)有了動(dòng)作，不斷朝我揮舞著，被衰老拉下的眼皮下是布滿血絲的雙眼紅得可怕。終于我停下來了，無言而莫名地感動(dòng)……
不覺間，恍然步入初中，離開您的日子就像夕陽(yáng)下的影子般漸漸被拉長(zhǎng)。再一次見到，已然是初一下半學(xué)期了。久違的大院里，您搖著扇子，還是如幾年前一般的花衣服，套在您瘦小的身上。突然，您對(duì)我微微一笑，雙腿慢慢從藤椅上立起，向我靠近。您布滿老繭的手向我伸了過來，在空中卻遲疑了一會(huì)兒，最后還是搭在了我的`肩上，拍了拍“長(zhǎng)高了，長(zhǎng)高了”，臉上洋溢出滿意的笑容。我猛然間覺得，這一切是多么真實(shí)，又是多么的不真實(shí)。
在大院呆了一段時(shí)間，也該回家了。走之前，您抓住我的手，“要好好讀書啊，將來有出息！”要上車之時(shí)，您把一個(gè)看上去還算新的布袋子遞給我，“是什么”聞起來，是清香的！“灶糖”我大為驚喜。前些日子還問爸爸灶糖的事呢，不過奶奶是怎么知道的？
揮一揮手，和奶奶說著“再見。你要保重。”奶奶在車邊立著，目送著我離去。車?yán)�，我掏出一顆灶糖放進(jìn)嘴里，那一絲一縷的甜，直浸心里。那有奶奶的味道，濃濃的，久不消散。我不知，這一次的分別與下一次的再見會(huì)相隔多遠(yuǎn)。夕陽(yáng)的余光照在您的身上，微風(fēng)拂起您鬢間的白發(fā)。影子，被逐漸拉長(zhǎng)，逐漸模糊了我的視野……再見！
還有幾次與你之間的相見離別目送？我也全然無知。宛轉(zhuǎn)流年，流年宛轉(zhuǎn)。我會(huì)好好把握，每一次相見與目送。
目送的作文8
“姥爺，姥爺，你快看，那邊有只大蝴蝶。翅膀超大的，撲閃撲閃的……”我喋喋不休地夸贊這只蝴蝶的美麗、奇異，天真的眼睛張得圓溜溜的，仰望著這位正用寵溺眼神注視著我的老人�！澳清氩幌耄褷攷湍阕交貋�，好不好？”他用手撫了撫我的頭發(fā)，溫和地對(duì)我說。“好啊，好啊，姥爺，我們一起追。”說話間，拉起了姥爺?shù)母觳�，一起奔進(jìn)了田野。
夕陽(yáng)西斜，眼望著姥爺強(qiáng)健的身姿在田野中奔跑，東抓抓西抓抓，不見絲毫的疲憊。
“嘿，妍妍，姥爺給你抓到了，快來！”瞧著他沖我招手，我“騰騰騰”的跑過去。“姥爺，好厲害！”我仰頭望著這位目光炯炯的老人，夕陽(yáng)的光為他鍍上了一絲溫馨。
……
又一次迎來了秋收的季節(jié)，稻香飄散的田野間偌大的.蝴蝶在我身邊翩翩起舞，可我卻沒了抓它的心思。
轉(zhuǎn)頭望著身體日漸衰弱的老人，時(shí)光真的是很無情，它帶走了我的純真，帶走了這位老人的年輕，可似乎永遠(yuǎn)帶不走這位老人那顆待我寵溺的心。
只聽見，他說：“妍妍，姥爺好想再幫你抓一次蝴蝶�？晌椰F(xiàn)在這副破身子似乎不行了�！蹦抗饴湓谖业纳砩希行┌档瓱o力。短短一句話，卻讓我想哭，現(xiàn)在失去天真的我，已沒有童年的好奇，又要蝴蝶何用？
可我卻忘了，在姥爺?shù)男闹�，我依然是讓他捧在手心中的天真女孩，疼著，愛著，呵護(hù)著。
“姥爺，我?guī)湍阕ヒ淮魏貌缓�？妍妍還從來沒有為你抓過呢？”，我握住姥爺?shù)氖�，聲音有些哽咽�！昂冒。蠣數(shù)饶阕��！痹?jīng)有一句話，說得真的很準(zhǔn)，越老越像個(gè)孩子，如今，姥爺也像孩童般，有顆渴望呵護(hù)的心。
我悄悄的彎腰接近一只蝴蝶，蝴蝶很美，是我不曾觀察到的。斑斕的翅膀上綴上了點(diǎn)點(diǎn)似星塵般美輪美奐的雀斑點(diǎn)，有一層薄薄的粉敷在上面，摸起來一定美極了，恍惚間，這只蝴蝶似乎察覺到什么，撲棱棱的飛走了。打起了精神，又向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)，東抓抓，西抓抓，真的好難，累得我氣喘吁吁也沒抓到一個(gè)。
他是打起了多少精神，用了多少精力，凝了多少心神，費(fèi)了多少心思，為我抓到了一只蝴蝶。
回頭望著他的身影，是孤寂，落寞，他目送著我步步離他而去，他追不上了，追不上了……
……
“姥爺，我馬上就要去上學(xué)了，你呆在屋子里，別出來送我了�！蔽疫呑叱龃箝T，邊回頭對(duì)他說�！班�，好，你走吧！”他答應(yīng)的爽快，我便無一絲留戀的去了學(xué)校。
走著走著，便想轉(zhuǎn)頭看看，只見蕭條的背影站在一顆梧桐樹下，注視著我離去。
望著他，望著他，他的身影漸漸的模糊，一滴淚落在了心間……
目送的作文9
小學(xué)的時(shí)候，我們有一個(gè)極其不負(fù)責(zé)任的科學(xué)老師，他經(jīng)常不給我們上課，上課也是照本宣科，偶爾還讓我們自學(xué)，上課時(shí)甚至還可以看到教室外有學(xué)生在打打鬧鬧。于是我的科學(xué)成績(jī)就像一顆石頭，從山頂滾落到山腳下。直到我上了初中，我遇到了我新的科學(xué)老師——金老師，他的到來使我重獲學(xué)習(xí)科學(xué)的信心，他就像一束光，照到了我的身上，讓我看到了光明與希望。
金老師上課非常有趣，除了教我們課內(nèi)的知識(shí)，他還會(huì)從一道小小的題目延伸到生活中。他告訴我們：科學(xué)源于生活，又高于生活，最終回歸與生活。下課了，他抱著電腦和教科書，走出教室，幾個(gè)同學(xué)追過去問問題，金老師就一邊走一邊說，給他們細(xì)致的講解，最后幾個(gè)人一起消失在了樓梯的拐角處，看到這一幕，我感到金老師是多么的平易近人，我的心里冒出了一絲敬佩之情。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)掃地掃得很晚。天都黑了，我們下樓時(shí)遇到了金老師，他也才準(zhǔn)備下班，他說：“這么晚還沒回家��！路上注意安全哦！”我和同學(xué)相視一笑跟在他后面走出了校門，他向左，我們向右，我們回過頭看他的.時(shí)候他剛好也回過頭看我們，我們互相點(diǎn)頭，道了聲明天見。就這樣他一轉(zhuǎn)身，瞬間消失在了人流中，雖然天色愈黑，但是金老師的關(guān)心讓我們的心中充滿了光明。
不知不覺他成了我們班最受歡迎的老師，半年后我們得知他是從另一個(gè)學(xué)校過來做交流的，教完初一就要回去了，我很傷心，我知道，我那97分全校第一的成績(jī)中，有一半是他的功勞。最后一節(jié)課上，金老師對(duì)我們說：“同學(xué)們這是我最后一節(jié)教你們了，我希望你們能愛自己，愛他人，愛大自然。同學(xué)們?cè)僖娏�！”他微笑地�(fù)]了揮手，跨出了教室的門，他步伐沉重，我知道他強(qiáng)忍著心中的不舍與無奈，我仿佛能看到他眼眶中晶瑩的淚珠。在那熟悉的樓梯拐角處，他停了下，又望了望他曾經(jīng)教過的學(xué)生和曾待過的教室，那眼神中是說不清的復(fù)雜情緒，他好像下定了決心別過頭去，向前邁了一步，慢慢走下了樓梯，只留下一條空蕩的走廊……我感到了一種莫名的失落，這么好的老師就這么走了，我也不知道今后還能否相見，想到這里，我的眼淚又忍不住落了下來。
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂師生一場(chǎng)，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷的目送，他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在走廊的這一端看著他逐漸消失，而他用背影默默告訴你：不必追！謝謝你！我生命中最美的過客。
目送的作文10
人生如浮萍，聚散兩依依。
記得初中畢業(yè)那天，6月26日，正值盛夏，校園里的映山紅開得正艷，黃桷樹郁郁蔥蔥，爬山虎肆意地布滿了操場(chǎng)邊的一整面墻，一切都是那么生機(jī)盎然。
全體畢業(yè)生聚集在操場(chǎng)上，舉行完畢業(yè)典禮之后，各自再回到自已班里去。教室早已被我們用心布置了一番：桌子圍成了一圈，教室中間空出來作為一個(gè)小舞臺(tái)，四周掛上了五顏六色的氣球，黑板上幾個(gè)歡快的大字：我們畢業(yè)了!我們已經(jīng)知道這是一個(gè)定律：初中時(shí)代結(jié)束了，一件事情的畢業(yè)，將是另一件事情的開啟。
隨著同學(xué)們自?shī)首詷饭?jié)目的表演，時(shí)間也一分一秒地流淌。時(shí)針快要指到十二點(diǎn)了，班主任俞老師對(duì)大家說：孩子們，時(shí)間差不多了，該回家了！看著陪伴了我們六年的俞老師，我心里真有些五味雜陳：俞老師十分嚴(yán)厲，我們私下里都說，巴不得早點(diǎn)畢業(yè)，今天真的畢業(yè)了，都怎么又覺得很不舍呢？我們排好隊(duì)，從教室緩步離開，俞老師送我們到校門口。走出校門，我一回頭，看見俞老師站在陽(yáng)光下對(duì)我們微笑著揮手：好像穿過了六年的時(shí)光，好像回到上一年級(jí)的第一天，我的視線和她凝望的目光隔空交會(huì)。
我們漸行漸遠(yuǎn)，我頻頻回頭，直到俞老師消失在我的.視線里。十二歲的我，似乎第一次體會(huì)到了人生的聚散離別。我們成長(zhǎng)了，俞老師仍舊堅(jiān)守在那里。
我慢慢地，慢慢地意識(shí)到，人生就是在不停地相聚與離別中交錯(cuò)前行。
今年的中秋節(jié)，按照慣例，父母帶我回老家探望爺爺奶奶。吃過午飯之后，我們就立刻要往回趕，因?yàn)樽鳂I(yè)還沒做完呢。爺爺為我們準(zhǔn)備了一大堆他自己親手種的蔬菜：南瓜、空心菜、萵筍、苕尖爺爺用背簍裝滿了菜，再幫我們一一放進(jìn)后背箱，還說：吃完了，我再給你們送來！自己種的，吃起來放心！媽媽推辭說：您要注意身體，別種這么多菜，我們自己可以去菜市場(chǎng)買的。哪能和我種的相比��？爺爺自信地反駁道。
爸爸發(fā)動(dòng)汽車，我探出頭去和爺爺?shù)绖e，爺爺背著他的背簍，站在路邊朝我揮手，秋風(fēng)吹亂了爺爺花白的頭發(fā)，發(fā)絲在陽(yáng)光下閃著銀光。汽車緩緩駛向大路，我使勁兒地朝爺爺揮手，爺爺慈祥的目光里寫著對(duì)我們的不舍與關(guān)愛。風(fēng)里夾雜著桂花的香味，飄散著，沁人心脾。爺爺深深地凝望著我們，就這樣一直目送我們，直到我們?cè)僖部床灰妼?duì)方。
我慢慢地慢慢地了解到，所謂的人生，只不過意味著一次又一次地相聚，再一次又一次地離別，一次次揮手，一次次目送。師長(zhǎng)們目送著我們的背影，我們漸行漸遠(yuǎn)，而且用背影默默地告訴他們：不用追。
目送的作文11
我沒轉(zhuǎn)身也沒回頭，朝身后揮了揮手，只感覺身上系著一道目光，轉(zhuǎn)過角落，還能感受到背后的余溫。那雙眼睫毛掛著雨滴的眼睛，就這樣凝視著我的背影，從雨衣下到擋風(fēng)玻璃下，眼角留下了我長(zhǎng)大的痕跡，但是那道十年如一日的母親的目光，從未改變。
"有沒有好好吃飯��？菜好不好吃？能不能吃飽��？""啊，嗯，好……"我躺在后排沙發(fā)上，盯著手機(jī)屏幕上一行行字，余光掃過，看見父親總時(shí)不時(shí)挺直腰板，一道目光很深的，從后視鏡里，掛在我身上。
合起令我心潮涌動(dòng)的綠色封面后，"目送"二字映入眼簾。我的腦海里浮現(xiàn)微紅的眼眶，分離不言語(yǔ)，那對(duì)的紅眼眶卻訴說著一切不舍。染紅半邊天的夕陽(yáng)一步步的往下沉，我們?cè)摲党塘�，母親望著外婆，外婆望著母親……漸行漸遠(yuǎn)，變成了車?yán)镞煅实哪赣H和朝著我我們背影揮手的外婆。
人間最難以言表，骨肉不可分離的情分，親情。又一次沉浸于目送里，聽她訴說著"相見亦無事，不來常思君"。我真的懂了，目送就是牽掛，包含著擔(dān)心，不舍還有愛。
我插上電話卡，撥了號(hào)，拿著聽筒的手有些不自覺地?fù)u晃，心里怦怦的。"喂…""喂，媽啊，元宵節(jié)快樂！"說完，我的心就無法平復(fù)了。母親在電話那頭笑了，"誒。好啊，你也要好好的在學(xué)校里……"這是我第一次主動(dòng)的電話向母親問節(jié)日好。
卻沒想到，母親熟悉的聲音在接通電話的那一剎那重進(jìn)我的心門，涌起一股貫徹全身血液的暖潮。我在腦海里可以看見母親笑起來的樣子，聽著她的絮叨。她沒怎么讓我開口，還是一如平常，學(xué)習(xí)生活大小事她全要不厭其煩的念叨一番。我打斷了她："媽，辛苦了，工作不要太累，你也得按時(shí)吃飯，我在學(xué)校一切都好……"
淚水抑制不住了，悄悄地，在夜幕里劃過臉頰，我急忙抹掉了，怕被路過的.同學(xué)看見。但是，是的，我哭了。
原來這就是牽掛，牽掛竟然有如此大的力量，去牽掛電話另一頭的母親，也是這樣幸福。電話那頭沒了聲音，母親認(rèn)真聽完我的"交代"，她說："好的，女兒。"我好想感受到那道系在心頭的目光，暖的，濕的。
那天晚上，我又念叨父親要開車小心，又問弟弟是不是吃成了一個(gè)湯圓，囑咐奶奶注意身體。
牽掛很簡(jiǎn)單，但是那些百聽不厭的話卻有極大的力量。只是因?yàn)樯砩舷抵坏滥抗�，心里卻萬分的安穩(wěn)。又捧起本暖人心扉的綠，聽她訴說目送，像她一樣去牽掛，不留悔。
目送的作文12
走過陽(yáng)臺(tái)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)隱約有些老房子陽(yáng)臺(tái)的風(fēng)格。心緒就這么被牽動(dòng)，思維跳躍著，拉扯著我回到了老房子。
它在下呂浦，沒什么特別的一個(gè)地方。我從出生開始，在那里度過了七年。七年，實(shí)在不算長(zhǎng)，尤其有記憶的只有三年。那略顯破舊的房間，承載著我童年的夢(mèng)，幼兒園的美好時(shí)光就是在這里度過的�；貞浭菚�(yè)，雖說只是寥寥的幾頁(yè)，里頭卻盡是八號(hào)字體還小的密密麻麻的文字。門內(nèi)的布局我閉著眼睛都能判斷出來�？蛷d斑駁的墻上是我小時(shí)候涂鴉的色彩，也許是我在未上幼兒園前拿母親的唇彩畫的吧。那些圖案無非是恐龍，火柴人，它已被時(shí)間帶走了吧。電視機(jī)里幾個(gè)老得不能再老的臺(tái)，以前是我最熱捧的，是我每天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)必看的，也已被時(shí)間所遺忘。那個(gè)小書包，是我上幼兒園時(shí)在我背上跳動(dòng)的精靈，上課抱著它就有了一種自豪感，它也已被時(shí)間拋棄。我還擁有什么呢？我只剩下這些事了。第一次走路，第一次有意識(shí)的過生日，第一次看電視，第一次做飯，第一次扭了腳……我應(yīng)該慶幸自己還有記得這些陪伴我走過幾年的事件。這是為數(shù)不多的老房子留給我的印跡。
上幼兒園的我，賴床的毛病就時(shí)有發(fā)生。難得有一次早到了，神氣得不得了地站在門口，以為這回總該是第一個(gè)了吧！一看卻發(fā)現(xiàn)有一位小朋友已經(jīng)淡定地坐在位置上了。我頓時(shí)有點(diǎn)兒發(fā)愣，時(shí)髦點(diǎn)說就是我“石化”了。也不清楚是怎么走進(jìn)教室的，只記得回家后在墻上寫下了這樣的話：“今天我比別人qǐ晚了，以后一定要gǎnchāo他�！蹦暧椎奈以谶@樣的字跡中第一次記錄下了競(jìng)爭(zhēng)的念頭。這是我始終不曾忘懷的語(yǔ)句之一，只是這句話一直沒能兌現(xiàn)。
總會(huì)有走的時(shí)候。老房子舊了，它不再適合我發(fā)展了。父母忙東忙西的準(zhǔn)備著搬家，大大小小的物品被打包。幾天后父母告訴我要走了。我環(huán)顧沒剩下多少東西的房間：墻上涂鴉的話和畫呢？那臺(tái)老舊的電視機(jī)呢？我的小書包呢？它們?nèi)贿M(jìn)已被擠滿的包裹，唯有遺棄。我不甘心，他們憑什么要被遺棄呢？“因?yàn)橐行碌氖挛飦砼惆槟惆�！他們被淘汰了。”新的`事物？新的墻上還有我的話和畫嗎？新的電視機(jī)上還有我看過的臺(tái)嗎？新的小書包還會(huì)跳動(dòng)嗎？茫然的我趴在灰蒙蒙的后視窗上，目送著老房子離的越來越遠(yuǎn)。
小小的傷感過后，我安靜的坐在一邊，默數(shù)著老房子的脈絡(luò)。載著夢(mèng)與幻想的小船駛走了，此刻，一首新的樂章正在響起。
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