實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
給抗震救災(zāi)的英雄：
您好！我是一名首都北京的小學(xué)生。這次地震給我們整個(gè)國(guó)家造成了巨大的影響。我們都盼望著能盡量挽回祖國(guó)的損失。然而我們卻因?yàn)槟挲g等原因，只能在家中等消息。
記得春節(jié)那會(huì)兒，湖南省鬧冰災(zāi)，情況和現(xiàn)在差不多，電視里的湖南衛(wèi)視晚會(huì)上，主持人說過：我們都是一家人！這句話我一直記得。沒錯(cuò)。全國(guó)各地，大江南北，我們有無(wú)數(shù)的同胞�；蛟S，我們并不能夠做到任何時(shí)候都有福同享有難同當(dāng)，也不能每個(gè)人都親自參與抗震救災(zāi)，但無(wú)論如何，我們的國(guó)家是個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。五十六個(gè)民族，十三億同胞的心永遠(yuǎn)在一起！
救人！抓緊一切時(shí)間救人！去那你們自己的生命救人！看見受災(zāi)群眾和家人團(tuán)聚，你們就會(huì)感到幸福！
回過頭來仔細(xì)想想，咱們可愛的中華民族自古以來，完成過多少外國(guó)人認(rèn)為我們不可能完成的艱巨任務(wù)，如研制了原子彈，登上了珠穆朗瑪峰，修建了都江堰等等。咱們中華民族最可貴的`就是不畏艱難，舍己為人，一方有難八方支援的精神品質(zhì)。我能做的只有捐一點(diǎn)錢，給災(zāi)區(qū)人民一點(diǎn)祝福。我羨慕你們，敬佩你們，也希望和你們一樣戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的第一線，可惜力不從心，因?yàn)槲覀冞�要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)的發(fā)展出一份力！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，咱們借此讓外國(guó)人領(lǐng)略我們中國(guó)民族的團(tuán)結(jié)力量。再次此祝�？拐鹁葹�(zāi)的英雄們！
此致
敬禮
小學(xué)生作文 篇2
記得去年的秋天，我們?nèi)胰リ?yáng)澄湖品嘗那里有名的大閘蟹。
我們來到了湖邊的船舫酒家，剛剛坐下，酒店的老板就把活蟹拿了上來讓我們挑選。只見一只只鍵壯的大閘蟹耀武揚(yáng)威地?fù)]舞著它們的兩只大鉗子，仿佛正在向我們炫耀，嘴里吐著白白的泡泡，又像在對(duì)我們說：“你們敢吃我嗎？”只見爸爸用兩個(gè)手指夾住大閘蟹的背部?jī)蓚?cè)輕輕地就把它給抓了起來，只見它背部鐵青，肚皮白白的，兩只大螯上的毛成金黃色。爸爸告訴我這就是陽(yáng)澄湖大閘蟹的特點(diǎn)，“青背、白肚、金毛�！�
不一會(huì)兒功夫，老板把一大盆熱氣騰騰的青蒸大閘蟹給端上了桌子，頓時(shí)，一股蟹的清香撲鼻而來。再看那蟹一只一只紅撲撲的，就像一個(gè)一個(gè)紅燈籠似的。剛才還氣勢(shì)洶洶的大閘蟹，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)一動(dòng)不動(dòng)地任由我們擺布，等著我們發(fā)落。
我選了一只大個(gè)兒的蟹，先解除它的武裝。把它的兩只大螯和八只蟹腳一一掰下，我拿住蟹腳的一端用力擠下去，那雪白的長(zhǎng)長(zhǎng)的蟹肉忍不住的向外鉆了出來。我沾了一點(diǎn)用姜和米醋合成的調(diào)料，把蟹肉放進(jìn)嘴里，那嫩嫩的'、滑滑的、鮮美中帶上一點(diǎn)甜味，真是好吃極了！我再把它的兩只大鉗子掰開，()那肉一絲絲的味道更加甜美。最后我掀開它那蟹蓋，哇！里面一大塊兒紅紅的帶有金黃色的蟹黃呈現(xiàn)在我眼前，我用筷子輕輕把它夾起送入口中，慢慢地細(xì)嚼品味著它的滋味，��！那香香的，帶有甘甜的味道，吃在嘴里鮮鮮的，那種美味真無(wú)語(yǔ)倫比，無(wú)法形容。
我喜歡吃蟹，但我更喜歡吃大閘蟹。陽(yáng)澄湖大閘蟹的味道真是好極了。你要是有機(jī)會(huì)去陽(yáng)澄湖一定要嘗嘗那里的美味“青背、白肚、金毛”大閘蟹。
小學(xué)生作文 篇3
油麻地這個(gè)地方，在書中不像人間所有的，里面的人都那么靈氣四溢。它安寧卻又蒙著一層神秘的面紗�？峙履遣皇俏覀冞@些凡世俗人所能理解的吧。主人公桑桑的小學(xué)六年生活中，對(duì)家境富裕的杜小康的羨慕與嫉妒，對(duì)紙?jiān)碌碾鼥V的似是好感，對(duì)禿頭的陸鶴的善意的嘲弄……這一切，多么像每個(gè)人都會(huì)懷念的童年啊。
我感覺這本書中，紙?jiān)聭?yīng)該是一個(gè)身上包含了太多秘密的女孩子，可她卻比書中的其他小孩還要純潔。她的身世，有著很多的疑問，她的.父親是誰(shuí)？她的母親為什么不說出來呢？可她的似是天生的超凡的書卷氣，完全覆蓋了這些非議與疑問。她與桑桑的感情，是書中最牽引人心的部分之一。她的對(duì)桑桑的眼神，對(duì)桑桑得了奇癥時(shí)的關(guān)心，讓大家明白，她早就懂了。
小學(xué)生作文 篇4
自從我暑假以來我過的每個(gè)夜晚都是吃飯，洗碗，玩游戲，洗澡，再睡覺。十分無(wú)聊。終于，在今天晚上媽媽對(duì)我說：“今晚有一個(gè)叔叔要帶你去紫竹院去玩，你去嗎？”我聽了十分高興，但我還是故作鎮(zhèn)定地問媽媽；“媽媽你去嗎？“媽媽回答：”我當(dāng)然去了�！拔乙宦犜僖踩贪勺×�，一下蹦了起來。
不一會(huì)兒，媽媽的朋友就來了。我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情牽著媽媽的手跟著叔叔上了車，才不一會(huì)兒就到了我夢(mèng)寐以求的紫竹院。隨著我們順著紫竹院的大門而進(jìn)入，我的心情也七上八下地升起落下，十分緊張。
首先我們看到的是一片綠色的草地，看在眼前卻又仿佛遠(yuǎn)在天邊。讓我沉浸在其中，久久不能自拔。穿過草地，我們就來到荷花池。我在暗暗的.月光下看著沁人心脾的荷花，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛我已來到世外桃源。要不是媽媽叫我，我可能就這樣站下去了。媽媽看我已經(jīng)回過頭了就問我坐不坐船。我一聽，頓時(shí)眼睛都發(fā)亮了，連忙說：”坐！坐！“叔叔一聽我這么說，就上二樓去給我們買票去了。不一會(huì)兒，叔叔就把票買好了，開船的師傅見我們把票買好了，于是就讓我們坐上船去。我一見到船就不禁輕聲說了一聲：“哇！”只見這船通身呈暗紅色，船身兩邊有許多圖案，。雖凹凸不平，但卻別有一翻風(fēng)聞。稍微一抬頭，只見船頭上有著紫色字的“紫竹2號(hào)”。船也看完了，該上船了。船開始搖晃起來，悠悠的在荷花池里行走。此時(shí)，船上安安靜靜的，只聽見船槳?jiǎng)澊穆曇�。這是為什么呢？原來大家都沉浸在這古色古香的船中，沉浸在這沁人心脾的荷花香中，沉浸在這美麗的風(fēng)景當(dāng)中……連我也驚呆了。這荷花美，這船美，這風(fēng)景美。你說：“我能不呆嗎？”我沉醉了，他們也沉醉了。
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