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            小學生作文

            時間:2023-11-06 10:37:46 小學生作文 我要投稿

            實用的小學生作文

              在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

            實用的小學生作文

            小學生作文 篇1

              我的表弟叫陶祥,姨媽說:“他一生下來,全家就發(fā)現(xiàn)他是個音樂迷:喝奶時要聽音樂,睡覺前要聽音樂,連撒尿的時候也要聽音樂……要不,他就會大喊大鬧。”

              記得在他六歲的時候,不知怎么的,他迷上了手風琴,鬧著要姨爹給他買。當父母給他買回一個嶄新的、鮮紅色的小手風琴時,他興奮地蹦著跳著,拍著手叫:“啊,我有手風琴了!我有手風琴了!”那模樣,仿佛他是全世界最幸福的人。

              從此,表弟開始練習拉手風琴。他不知流了多少汗,卻從沒叫過苦。記得有一天,我看見他在練習《草原上升起不落的太陽》這支曲子。他左手按鍵,好幾處都要用小指彈,由于人小,彈起來很吃力。他已經練習了很久,可仍然按不準確,不是靠下,就是靠上,不是偏左,就是偏右。此時,他已是滿頭大汗,汗珠順著臉頰滾落下來。我走到他跟前,對他說:“弟弟,別再練了,休息一會兒吧!”可他抬起頭來,笑著說:“只有功夫深,鐵棒才能磨成針!我不累,就快練成了,不能松勁兒!”

              看著他那認真的樣子。我既心疼又佩服。

              過了不久,表弟終于練成了這支曲子。后來,他還代表學校參加了演出呢!回到家里,他激動地對我說:“其實,每當我演奏這支曲子時,我都仿佛覺得自己正在一望無垠的大草原上自由地奔跑。藍藍的.天,白白的云,一群群牛羊就在我的身邊。

              瞧,這就是我那熱愛音樂的小表弟。到現(xiàn)在,他的手風琴已經從小到大換了四個了。在他的眼里,手風琴是他最好的伙伴,在他的心中,音樂是他快樂的源泉。

            小學生作文 篇2

              大家都看過<<小魔女蒙那>>的動畫片吧,那里的主人公:蒙那有一種奇異能力,能和怪物戰(zhàn)斗。我雖然沒有蒙那的超能力,可是,我也有欲知未來的本領。

              說來也怪,我發(fā)現(xiàn)我有這種本領是夢見我家進了小偷!那天晚上,我夢見有一個小偷伸著腳正要從我家陽臺上邁過,我卻突然被一種怪異的尖叫嚇醒了。我揉揉眼睛看到身邊的媽媽不見了,而陽臺正有一個人正在尖叫著。這時大腦給我的第一反應就是快撤!于是我馬上從床上溜下來,正準備開門逃跑時,那個黑影突然一轉身:有賊!快喊你爸去!我嚇的屁滾尿流的`就爬到了老爹門前,我喊到:快起床!有賊!老爹不聽,不起來。我說:快過來,有賊!老爹這才反應過來,急急忙忙往外跑,說到這里,我松了口氣,可是,那個黑影到底是誰呢?

              老爹到那屋看了一下,扶住了我快要倒下的媽媽,噢原來黑影是我媽!媽媽嚇的臉色蒼白,嘴唇都綠了。歇了一會,緩緩的說:我正睡著,突然聽見窗戶發(fā)出很大的聲音,我以為我沒關窗戶,我就下去關窗戶,結果發(fā)現(xiàn)那邊有個人!我也下夠嗆,后來一想,我會不會是有種本領?

              有一次,我看到一本書中寫到夢游這個詞,我就想:我要是能夢游有多好!如果我夢游了,我要知道夢游是眼睛是閉著的,還是睜著的?如果是睜著的,眼睛是綠色的,還是紅色的?于是我?guī)е@樣的幻想進入了夢鄉(xiāng),結果可想而知。

              螢火蟲要找我的茬,我想知道結果是怎樣,是她找到了,還是沒找到?是她把秘密告訴欣欣,還是藏在心里呢?算了吧,反正我遲早要知道答案的,我是魔女,我怕誰?

            小學生作文 篇3

              一天中午,動物園的獅子大王為了讓小動物們有更多的知識,建一個圖書館。

              小兔家族是一個喜歡看書的家族,一天小兔白白,和它好朋友烏龜棒棒,松鼠甜甜一起去圖書館看書,一會兒它們來到了圖書館,小兔、小烏龜、小松鼠,各自挑了自己喜歡看的書,然后坐在椅子上,安靜的看書。

              它們看了不一會兒,有一只長滿刺的刺猬走了過來,它看見兔子的'身邊有一個空位子便坐了下來,刺猬一坐,兔子大喊一聲:“哎呦,真刺人!”在一邊的烏龜和松鼠生氣地說:“你為什么扎我們?”刺猬不好意思地說:“對不起,對不起!”你做吧。烏龜、小兔、松鼠,覺得刺猬很有誠意地道歉,就原諒了它。

              在刺猬準備走時,烏龜棒棒說:“你別走!”我和白白換一下位置,你坐在我身邊。刺猬說:“我刺到你了怎么辦?”烏龜說:“我有堅硬的外殼不怕刺。

              這時,刺猬露出了笑容,就這樣,圖書館又安靜起來,他們四個又安靜又開心地看起了書,它們還成了好朋友。

              這個故事的道理是:錯了就及時給人道歉。

            小學生作文 篇4

              暑假里,我陪同家鄉(xiāng)來的小伙伴一起游大明湖公園。雖然天氣炎熱,但就是大家依然興致勃勃。

              大家走進南門,來到了大明湖擴建新區(qū)。首先映入眼簾的就就是美麗的大明湖。大家走到了大明湖邊。岸邊楊柳蔭濃,鮮花錦簇。湖水真靜啊!靜的沒有一點波浪,像一面大鏡子。湖水真綠!綠的就像一塊無瑕的翡翠閃爍著耀眼的光澤。湖水真清!清的與天空融為一體,湖底的魚兒清晰可見。

              湖里的魚兒真多呀!看得大家的眼睛應接不暇?辞宄诉@條,又錯過了那條,看見了那條,另一條又游過來了。

              湖面上大片的荷花開放了,有粉紅的、有淡黃的、還有雪白的,朵朵嬌艷欲滴、美不勝收。一只只蜻蜓輕輕地落在花瓣上,我不禁想起了楊萬里的詩句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。湖水里鳶飛魚躍,幾只大白鵝歡快地游著,“呱呱”地叫著。這些美景仿佛像一幅五顏六色的巨大畫卷,真叫人流連往返。

              美麗的`大明湖的擴建新區(qū)里共有八大景觀,包括:超然致遠、鳥啼綠蔭、七橋風月、秋柳含煙等,處處有亭臺樓閣、水榭長廊,真就是引人入勝。另外還有28座造型獨特、各有不同的橋,更讓人贊不絕口。

              沿著湖岸,大家不知疲倦地走著,仿佛自己也融進了這如詩如畫的美景之中,如荷花、如蜻蜓、如這清澈的湖水。

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