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綠野尋蹤作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的綠野尋蹤作文,希望對大家有所幫助。
綠野尋蹤作文1
新聞里又說地球上有一種動物頻臨滅絕。這引起了我思考:平江又有多少動物滅絕或遷居了呢?
于是,在好奇心的驅(qū)逐下,我和幾個小伙伴進行了一次動物家族的調(diào)查。
我們決定先走訪附近的老人和家人以及長輩。
我很快就鎖定了目標—就是我的奶奶。“奶奶你可以幫我一個忙嗎?”我對年邁的奶奶說。我真擔心奶奶會拒絕我。奶奶問:“怎么了,有什么事嗎?”我說:“奶奶,你們小時候看到的動物什么最多呢?”奶奶聽了,隨口就說:“這啊,牛,狗,豬,班鳩都是我們常見的。還有蚯蚓、老鼠、蛇、兔、馬也是我們見得多的!闭婧!奶奶記得那么多、那么清楚。聽了奶奶的講述,我不禁產(chǎn)生了疑惑。那個時候馬很多嗎?我把我的疑惑告訴了奶奶。奶奶聽了,笑了笑,摸了摸我的頭說:“傻孩子,我們那個時候,馬都是用來運貨物。一匹馬抵幾個壯勞力。”哦,我似懂非懂地點了點頭。認真寫好筆記,又跟奶奶寒暄了一會兒,我們便去找下一個“獵物”了。
我找到了我的“獵物”—姨媽媽。姨媽聽了我的來意,很樂意幫助我。姨媽告訴我她看到過很多動物,例如:怪異的貓頭鷹,活潑的`猴子和馴良的鹿,還有那靈敏的槍鼠。我聽了羨慕不已。那時,我有一個想法就是穿越到姨媽的那個時代,因為我想親眼看看這些動物。
后來,我還調(diào)查了我的好媽媽。
晚上,我把調(diào)查結果放在桌上進行分類,花了差不多半小時才整理好。
我發(fā)現(xiàn)大人們都提到:現(xiàn)在很多的青山綠地都被改建成了房子或馬路,動物們都無家可歸;科技的發(fā)展和進步研究出來的化肥、農(nóng)藥和高效機械,對動物們來講也是災難。怪不得以前有些動物如今都不見蹤影了。人類真是脫不了干系。
我要告訴我身邊的每個人:曾經(jīng)有那么一些可愛的動物精靈們,也在這片土地上奔跑歡叫。現(xiàn)在我們卻很難再見到它們。我們的孩子們只能從教科書書上一睹其“芳容”。對它們,對孩子,這難道不是一種殘忍嗎?共享藍天碧水青草地,難道不是更正確的選擇嗎?
綠野尋蹤作文2
我的家鄉(xiāng)在人杰地靈、舉世聞名的將軍縣——平江。那兒山青水秀,鳥語花香。
今天,我又回到了我的故鄉(xiāng)。坐在車里,向窗外望去,首先映入我眼簾的是漫山遍野的油茶樹,樹上掛滿了紅彤彤的茶球。茶樹林中不時傳來陣陣歡聲笑語,看樣子又是大豐收了!
下車后,我來到田野里。田野里的稻子已經(jīng)收割完了。田野上堆滿了稻草,捆扎成一把一把的稻草像士兵一樣守護著田野。咦?有東西從我腳邊跳過。我輕輕地走過去,發(fā)現(xiàn)了目標,便蹲下來,縱身一跳。唉,可惜!沒捉到。我不甘心,像獵豹一樣開始尋找。我又有發(fā)現(xiàn)了!我張開雙手,縱身一跳,猛地合攏雙手。抓住了!我小心翼翼地打開一條縫,一看,原來是一只螞蚱!我把手攤開后,受驚的小家伙趕緊跳走了。還好,沒摔著。我看見水溝里有小泥鰍。小泥鰍好小,在水溝里游來游去,不亦樂乎。你捉過泥鰍嗎?你若用手去捉,就算捉到了,泥鰍也很可能溜走。誰叫它是泥鰍呢!突然,天空傳來幾聲鳥叫。我抬頭一看,原來是幾只大雁。這個時候大雁不是都已經(jīng)飛回了南方嗎?難道這幾只大雁掉隊了嗎?我疑惑地撓了撓頭。
過去,這田野上又會是怎樣的情形呢?要想找到答案,我還是去問村里最年邁的`老爺爺吧。我來到那位老爺爺家,問出了心中的疑惑。老爺爺告訴我:那時候鳥雀可多了,烏鴉總是叫,叫的人心慌慌;麻雀老們老是投搶糧食吃,到處都是,人們把它列為“四害”之一;那時燕子也特多,各家各戶屋檐下都可以找到它們的蹤影——-人們很喜歡它們,因為它們可是吉祥的征兆。爺爺還告訴我,有一段時間,麻雀、燕子幾乎看不到了。村民們都挺納悶的。不過近幾年,田間地頭好像又有了它們的身影兒!耙苍S是它們又找到了家的感覺吧!睜敔敳粺o感慨地說。
我愛我的故鄉(xiāng),我還會再回來。我相信:有靈性的動物也一樣!
期待下一次的家鄉(xiāng)之行!
綠野尋蹤作文3
“綠野尋蹤”,看到這四個字,你也許會想到《綠野仙蹤》,只有一個字不同!熬G野尋蹤”是指在綠色的田野中尋找動物的蹤跡
說到動物,你可能會想到許多動物,比如:熊貓、長頸鹿、火烈鳥……可是都不是平江的。這次老師讓我們調(diào)查的是在平江的田野上曾留下蹤跡的動物精靈。
我拿起手機,撥通了奶奶的電話。我問奶奶:“奶奶,請問您小時候看過的最多的動物是什么?”奶奶疑惑了:“問這個干什么呢?”我只能耐心地告訴奶奶:“這是老師讓我們做的一個調(diào)查,也是家作!蹦棠堂靼琢,告訴我:“野雞、老鼠,挺多的'”。奶奶想了想,補充說:“狐貍。經(jīng)常聽村子里的人說狐貍把我家的大母雞給偷了。后山上一地雞毛!薄澳鞘裁幢容^少呢?”我又問!吧摺ⅨZ!薄澳怯袥]有只聽過沒看過的動物呢?”“這個嘛,我記起來了,老虎!我們叫‘老蟲’。小孩兒頑皮時,大人就嚇唬說‘老蟲來啦!快躲起來’小孩兒就老實了。不過也不知道是真有還是假有。”“為什么現(xiàn)在有些動物少得快看不到了呢?”奶奶長嘆一聲:“以前農(nóng)村山林廣闊,動物們能自由自在生活?珊髞砣藗兿胫ㄗ尤プ健⑷,動物們哪經(jīng)得起這般折騰,死的死,躲的躲,都不容易見到了。”“謝謝奶奶!”我掛斷了電話。
為了獲得更多的我想要的資料,我又問了外公,還有鄰居老爺爺,結果都差不多。
想到那些消失了的動物,我的心情很沉重。不過,又想到現(xiàn)在村子里家家戶戶門前擺放的綠色垃圾桶、弟弟妺妺們那清脆悅耳的“保護環(huán)境,人人有責!钡睦世蕰,我相信:不久后,空氣會更清新,山川會更青翠。綠色的田野必將成為人與動物共同的樂園。
綠野尋蹤作文4
最近我閱讀了一本關于昆蟲的讀物《綠野尋蹤昆蟲樂園》,一本非常有趣的科普書籍,讓我感受到了來自于昆蟲世界的奇異魅力哦。下面讓我為大家介紹一下這本書吧。
這本書分別從4個方面為我們展示了精彩的昆蟲世界,包括昆蟲的成長、昆蟲的飼養(yǎng)、鳴蟲拾趣還有昆蟲文化。
哦,昆蟲的生命是短暫的,看起來又是那么的小,而它們的一生卻要經(jīng)歷十分復雜的變化過程,它們的生命內(nèi)容也是豐富多彩的。比如說在它們的一生中,成蟲的特征是會隨著幼蟲的生長發(fā)育過程而逐步顯現(xiàn)出來的,它們的翅膀在幼小的時候體外發(fā)育。它們的成長過程中的變態(tài)方式也是不大一樣的,如有的表現(xiàn)為增節(jié)變態(tài),而有的則是表變態(tài)過程,還有的則是原變態(tài)或是不完全變態(tài)、完全變態(tài)等方式。依隨著這些變態(tài)過程,昆蟲們也隨之完成了不同的世代相傳的過程。有的昆蟲在一年中間只能夠繁殖一代,而有的卻可以發(fā)生好多代。甚至于,據(jù)說有一種美洲十七年蟬,它們要完成一個世代的話所需要的時間竟然達到了十七年那么長。我們要想真正地弄懂它們的規(guī)律呀,真的是需要花費一番功夫的噢。
通過閱讀這本書啊,我認識了好多好多種類的昆蟲哦。比如螞蟻是一種典型的社會性昆蟲,它們就如同一個大家庭一樣生活在一個家中。而馬蜂的'尾部是長著長長的毒針的,假如我們不小心捅了馬蜂窩的話那可就慘啦,輕的可能會讓我們面部腫脹,重的甚至會危害到生命的噢。所以啊,生活當中呀真的是不能隨便去捅馬蜂窩的噢。當然啦,我還認識了好多好多的其他昆蟲,比如色彩艷麗的班衣蠟蟬、一生中馱著子女前行的負子蝽、體長如同竹子一樣的竹節(jié)蟲等等。
另外啊,我還學會了如何去飼養(yǎng)昆蟲的方法,也欣賞到了美麗的昆蟲剪紙藝術呢。
好了,您想了解更多的關于昆蟲的知識么,那么請你也來讀一讀這本書吧。
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