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            描寫的小學(xué)生作文

            時間:2023-11-06 11:49:55 小學(xué)生作文 我要投稿

            描寫的小學(xué)生作文3篇[精品]

              在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            描寫的小學(xué)生作文3篇[精品]

            描寫的小學(xué)生作文 篇1

              校園的風(fēng)景美如畫,校園的書聲似春風(fēng)……

              在乍暖還寒的春風(fēng)里,校園的每一個角落都充滿著詩情畫意與勃勃生機(jī)。在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,美麗的迎春花也在校園的一角悄悄地綻放了……

              迎著春天明媚的陽光,那一樹樹金燦燦的迎春花開得格外耀眼奪目。它們就像一個個身著黃色衣裙的'少女,花枝招展,婀娜多姿,在春風(fēng)的帶動下翩翩起舞,讓原本安靜的校園頓時熱鬧了起來?,它們有的甚至都“跳”出了墻外。這正是:“滿園春色關(guān)不住,一枝‘迎春’出墻來。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,青青的綠葉與鮮艷的黃花互相夾雜著,映襯著,有些花兒羞答答地低著頭,有些花兒開心地仰著臉,還有些花臉對臉地在絮絮低語……可愛的迎春花把校園的每一個角落都裝扮得格外妖燒美麗。

              輕輕地走近它們,還會有新的發(fā)現(xiàn)。如果你仔細(xì)地觀賞著迎春花,就會發(fā)現(xiàn)迎春花有六片花瓣,花蒂底部包裹著幾片淡綠色的小芽,后卷的花瓣遮蓋住了白里透黃的花莖,在花辮的交界處,有橘色的花粉連至蕊心。綠綠的葉子把迎春花花朵裝扮得像個小姑娘似的,優(yōu)稚端莊。迎春花綠色的枝丫若隱若現(xiàn),細(xì)細(xì)的枝條流蘇樣地垂下來……

              微風(fēng)拂過,撲鼻而來的清香使人迷醉,就連那忙碌的小蜜蜂也貪戀她的清香與美麗,在她身邊排徊纏繞,久久不肯離去……

              迎春花是報春的使者,它以自己頑強(qiáng)的生命力,傲然地挺立在春寒料峭的冷風(fēng)中。它那種不畏嚴(yán)寒、堅強(qiáng)樂觀的精神時刻鞭策著我,激勵著我!

              校園的風(fēng)景美如畫,校園的書聲似春風(fēng)……

              校園的迎春花在迎風(fēng)綻放,我心中的那朵堅強(qiáng)美麗的迎春花也在悄悄盛開……

            描寫的小學(xué)生作文 篇2

              我從小就是一個比較內(nèi)向的男孩,不敢在別人面前表現(xiàn)自己,直到現(xiàn)在。

              以前上一年級時我還會偶爾在老師提出問題后,舉手回答。不知在什么時候,我就不再發(fā)言了。記得那一次,老師像平常一樣,提出了一個問題,我想了想,舉起右手,在小手如林中,老師一眼就相中了我,叫到我的名字,我有一點(diǎn)“受寵若驚”,猶豫了一下,站起身來,說出了我的答案,我還沒說完,一個同學(xué)就“撲哧”一下笑出了聲,我的臉一下變得火辣辣的,我低下了頭,不敢再說下去,心想:早知道我就不舉手了。老師隨即也嚴(yán)厲地說:“你在回答什么?完全不著邊際!坐下!”我像受了晴天霹靂一般,心里萬分失落,恨不得馬上找個地縫鉆下去。從此我便不再舉手回答問題了。

              時令已是秋天了,天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。這一天,我像平常一樣坐在教師里聽老師講課,老師提出了一個問題,我在書上找啊找,找了半天,也不知道答案是什么,我急了,心想:老師不會是在捉弄我們吧!根本沒有啊。又過了一會兒,老師雷達(dá)似的目光停在了我的身上,隨即便叫出了我的名字,我一下驚住了,嚇出了一身冷汗,我遲緩地站起來,眼睛直勾勾地盯住書本,心想:我可沒舉手!老師怎么一下就選中了我呢?時間仿佛停住了,周圍鴉雀無聲,老師見我沒有動靜,頓了頓,用期待地語氣說到:“我相信你一定會找到答案!蔽腋芋@恐了,剛想說我不知道,話到嘴邊又咽了回去。然后從嘴巴了擠出幾個極小聲的字眼,老師也不知是怎么了,稀里糊涂的`說我回答的很好,可惜沒有舉手,鼓勵我說我是不錯的孩子,肯動腦筋。我聽到這兒,眼睛一下子濕潤了……

              這件事已經(jīng)過去幾天了,我依然無法忘懷。媽媽曾經(jīng)對我說過:如果你不展示自己,別人又怎么會了解你呢?以后,我一定要去克服這害羞的性格。

            描寫的小學(xué)生作文 篇3

              今天作文課上,于老師帶來了四只可愛的小雞。"唧唧,唧唧"小雞不停地叫著。走近一瞧,哦!原來是四只小雞在搶食呢!

              小雞們穿著米黃色的絨衣,看起來像一個個黃色的小絨球。它們圓圓的腦袋上嵌著兩個黑珍珠般的小眼睛,水靈靈的,一眨一眨,好像在說:"咦?我這是在哪里呀?"我再仔細(xì)一看,它們的`眼皮長在了眼睛下面,而我們?nèi)说难燮な情L在眼睛上面的。小雞尖尖的小嘴上還長著兩個紅色的鼻孔呢!

              我抱起一只小雞,它一邊唧唧地叫著,一邊用力地扇動著翅膀,"哈哈,想逃出我的“五指山”?"我得意的說。我用手輕輕地?fù)崦‰u,溫柔地說:"小雞,乖!別怕!別怕......我是你的新朋友!"一會功夫,小雞安靜下來,乖乖的在我手里好像睡著了,睡得好甜呀......

              小雞好像做了一個夢,夢見自己長大了,生下了一群小雞蛋,一個個小雞破殼而出,小小的雞爪正在輕輕地抓著它......

              我喜歡這只小雞,它在夢里,還"唧唧唧"的說著夢話呢!

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