三年級日記7篇[熱]

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，因此我們要寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的三年級日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級日記 篇1

　　今天是元宵節(jié)，一大早奶奶就給全家人煮了一鍋白白胖胖的熱湯圓。奶奶說：“吃了湯圓，團團圓圓�！睜敔斀o我買了一個蛇燈，一扭一扭的`身子，圓溜溜的大眼睛，調(diào)皮的小舌頭歪著，好好像在說：“元宵節(jié)快樂！”我拉著它跑來跑去，快樂極了！

　　晚上，爸爸媽媽帶著我去文峰猜燈謎。文峰人山人海，大家都抬著頭聚精會神地盯著謎面。燈謎真多呀！有的猜地名，有的猜人物，有的猜品牌……可惜的是我們一個也沒有猜出來，雖然如此，我們還是歡歡喜喜地回家了！

三年級日記 篇2

　　今天，我要學習釘紐扣。那時候，我叫媽媽教我釘紐扣。按照媽媽的做法，我先拿來針和線，再把線扭起來，然后用口水把線沾住，用線穿過去。我皺著眉頭一直盯著那根針，但是怎么穿都穿不過去，還又不小心扎到自己的.手。我就去桌子上拿了止血貼，給自己貼上。我本來想放棄，我想起媽媽的話：“只要堅持不懈，就會成功�！弊詈笪医K于穿過去了。

　　接下來我要釘紐扣，媽媽叫我先把線繩下面打個結(jié)，再把扣子放到布上面，然后再用針從下往上穿過去，又從反面穿了回來。就這樣，一針又一針，一線又一線，穿來穿去，眼看就要縫好了，可是在最后關(guān)頭，打結(jié)時，沒把線按緊，結(jié)果紐扣松了。我又重新釘紐扣，吸取了上一次的教訓，打結(jié)時把線按得緊緊的，這一次終于成功了。

　　看著我完美的作品，我又高興又激動，因為我學會了生活的本領(lǐng)。

三年級日記 篇3

　　晚飯后，我和爸爸媽媽帶了一個小漁網(wǎng)去河邊撈蝦。

　　我們一邊走，一邊說說笑笑，不一會兒，就來到了東城河邊。我們找了一個有臺階的岸邊，媽媽仔細看了看，就把漁網(wǎng)伸入水中，貼著岸邊的木頭臺階往前快速滑動，再迅速往上一提，我一看，驚呆了。漁網(wǎng)里居然有一只青黑色的大蝦，亂蹦亂跳。我趕緊把它捏住，放到事先準備好的袋子里。一到水中，它就不再蹦了，歡快地游著。游泳足不停地劃動著，兩根長長的胡須在水中擺動，活像一個威武的'將軍。

　　我興奮地從媽媽手中接過網(wǎng)，也學著媽媽的樣子撈起來。沒幾次，我也撈到了透明的小蝦，就像水晶做的一般，不仔細看，根本瞧不見它們，只有兩只黑溜溜的眼睛特別顯眼。

　　玩了好久，我拎著裝蝦的袋子，扛著小漁網(wǎng)，高高興興地回家了。

三年級日記 篇4

　　唉，快樂的時光總是很快，馬上又要上學了，周末又要結(jié)束了，不知道大家寫完作業(yè)了沒有，我是剛剛寫完，累死，這個周末好忙，都沒有時間寫作業(yè)，然后只能現(xiàn)在寫啦。經(jīng)過一個小時的艱苦奮戰(zhàn)終于搞定了剩下的一點作業(yè)啦。但是還有幾分鐘就九點啦。真的累死，我現(xiàn)在好迷茫啊，我覺得我這個人無時無刻都在迷茫，有時候真的不知道該怎么做，該怎么活下去，不過我這個人嘛，絕對不會放棄的，不能放棄！真的不能放棄，之前那個自卑的我已經(jīng)被我殺死了（我之前做了個夢，在夢里我自殺啦，然后我在網(wǎng)上查，說以前不好的`那個自己已經(jīng)死了�。�從今以后，抬起頭生活，我不欠任何人！因為嘛，頭低下去啦就再也抬不起來咯。當然也不能放棄，加油嗷，我可以的，希望我以后可以多些正能量，多開心下！反正生活就是這個樣子，生活就像一坨屎，你不吃下去就要餓死，（我在哪個地方看見的來著……忘了，話糙理不糙嘛……雖然覺得也很惡心……）不過不過，努力就好啦！對了，我這幾天在訓練，希望我可以參加得上運動會吧……（雖然希望渺茫，因為我沒體育細胞嘛），加油加油，努力證明自己！

三年級日記 篇5

　　一、教學目標：

　　1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實、明白、通順地記錄下來。

　　2、將今天來上公開課的事情按照開始、經(jīng)過和結(jié)果記下來，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。

　　3、通過教學激發(fā)學生寫日記的興趣，　培養(yǎng)學生學會觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。并逐步培養(yǎng)自己寫日記的習慣。

　　二、教學重點、難點：

　　真實、明白、通順地記錄所見所聞所感。

　　三、課前準備　寫日記要求，一則日記范文。

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　1、小朋友，你們捉過魚嗎?

　　2、好!今天我們就來讀一篇和你們一樣大的學生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚的?看一看他最后捉到魚了嗎?

　　3、教師范讀日記，學生看書。

　　4、問：小朋友捉到魚了嗎?你覺得這件事情有趣嗎?

　　5、問：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚的樂趣。同學們想一下，如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，我們能這么快樂地享受到小朋友捉魚的樂趣嗎?不行吧!如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，這個樂趣也只能埋在小朋友的心里，沒人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉魚的這個樂趣寫下來，沒有這篇文章，沒有這篇日記，時間長了也就忘記了，那又多么可惜啊!

　　值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚的這件事和捉魚的樂趣用日記的方式寫了下來。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。

　　所以啊，同學們寫文章、寫日記是多么重要的一件事，寫文章、寫日記又是多么有趣的一件事。不管時間過去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發(fā)展，我們都可以用寫文章、寫日記的方式把自己的所見所聞所感寫下來，并用文字的方式永遠地保留下來，這是一件多么有意義的事、多么有意思的一件事。把當天看到的事、聽到的事、想到的人事物寫下來，就是寫日記。養(yǎng)成寫日記的'習慣，是很多有成就的人一個共同的特點。

　　二、看看你們會不會學----讀懂例文

　　1、學生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀?

　　(1)格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。

　　用筆在語文書中畫出來，全班來讀一讀。

　　(2)指導生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。

　　指導寫日期，天氣的格式，強調(diào)漂亮美觀，一般開頭空1格，每寫一個內(nèi)容空一格。

　　(3)正文空2格。

　　2、學生再讀例文，體會文中的趣味。

　　(1)請小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長但是很有趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想想為什么這樣寫就有趣?

　　(2)小組里交流。

　　(3)指名說說為什么這樣寫就有趣?

　　捉魚的動作：逼到、舀進、抓住。

　　小魚的機靈：逃走了、一挺身、滑到了。

　　捉魚的心情：沒想到這魚那么機靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。

　　板書： 真實 明白 通順

　　三、看看你們會不會寫——仿寫日記

　　1、學生回憶一天的所見所聞所感。

　　請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎?

　　2、提煉題材：今天上公開課

　　師：每天都上課，但是每天都上公開課嗎?那可值得好好去寫寫，怎么寫呢?

　　3、同桌討論：

　　公開課可以寫什么內(nèi)容?

　　上課的心情 上課的準備 上課的老師 聽課的老師 上課的過程……

　　提示：這么多內(nèi)容，自己多問幾個問號?再一個一個回答清楚，這個作文肯定符合300字的字數(shù)要求了。好日記的檢驗的標準就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開課了，上了什么內(nèi)容，怎么上的，寫清楚說明白了，你就成功了。

　　4、指導寫：上課前 課堂上、下課后

　　(1)怎么想怎么寫;怎么說怎么寫;怎么做怎么寫;

　　(2)師生評議。

　　5、學生練寫。

　　小朋友說得很精彩，我們趕緊把它寫下來，免得溜走了。如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。

　　四、指導互改

　　1、學生練寫草稿。

　　2、同桌互評，互相幫助糾正補充。

　　3、學生互薦作品朗讀，師生共同評議。

　　4、學生修改，謄寫習作。

　　五、寫作兒歌

　　多觀察能把文章寫真實;

　　多思考能把文章寫明白;

　　多修改能把文章寫通順;

　　多讀書能把文章寫精彩。

三年級日記 篇6

　　今天是一個值得紀念的日子，因為，這是我第一次知道了車禍什么意思。

　　唱戲晚上，我坐的850車正要過收費站，我誰知旁邊那小汽車它要走ETC（就用卡付錢），我公交車被迫停下來，讓它先走，可它卻砰的.一聲，撞上了！

　　大伙都生小汽車的氣，可我卻嘻嘻直笑！媽媽笑我：“你都看傻了吧？”

　　雖然我不愿意媽媽說我，但我還是很高興，因為我第一次體會到了出車禍的感覺！

三年級日記 篇7

　　因為今天是周末，今天上午11點鐘全家聚會去吃生態(tài)黑豬肉。咱們開了三兩車到達周至附近的山腳下。停好車姑姑就去聯(lián)系了電瓶車想讓咱們?nèi)�參觀生態(tài)豬養(yǎng)殖場。電瓶車拉著咱們一大家人前往養(yǎng)豬場。我第一次做電瓶車真好玩。穿過了一個小山村到達目的地了。還要有5分鐘的步行才能到達終極目標。我和姐姐，弟弟們歡蹦亂跳的上山坡，沒走多長時間就聞到了一股臭臭的味道。

　　媽媽說那是豬糞的味道，咱們越是距離豬場近難聞的臭味就越是濃烈。進到豬場咱們一眼就看到半山坡上一間間整齊的豬舍。每個豬舍里都圈養(yǎng)著幾十頭豬。這里的`豬都是黑色的毛。他們有的在吃食，有的在嬉戲，有的在向咱們點頭好像是說“歡迎你們來”。還有的干脆吃飽了睡大覺。他們憨態(tài)可掬的樣子真可愛。我不小心還踩到了豬糞真惡心。之后咱們進餐廳要了一大桌用生態(tài)豬為原料做成的美味佳肴。生態(tài)豬的肉可真香��！

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