【精華】一份特殊的作業(yè)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的一份特殊的作業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一份特殊的作業(yè)作文1
去年，媽媽買(mǎi)回幾盆綠蘿，一盆擱我房里，并囑托我，好生招待它。我愣愣，半晌，反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)媽媽是要我悉心照料綠蘿呀。我點(diǎn)點(diǎn)頭，莊嚴(yán)接下這份特殊的作業(yè)。
望望它那藤蘿綿長(zhǎng)的枝條，心起了漣漪，漸成一枝條，延向遠(yuǎn)方。
我能完成這份作業(yè)嗎？
忙上網(wǎng)查詢。資料繁多，繞的我眼花繚亂，心亦煩，索性摘錄下前面幾條方法，后面一并省去。
水，陽(yáng)光，空氣，我給著它最好的生長(zhǎng)環(huán)境，它不負(fù)我所愿，一群花草中，就它最光彩照人，其他只得成了陪襯。小小的心，因這，變得暖。卻不知，自然中的暖，已是稀稀了，只能淅淅地點(diǎn)綴天地。
清晨，我照例給它開(kāi)窗，將它放到窗口，卻忘了外面陽(yáng)光已消散，只剩一股股正涌動(dòng)著，鉆心入骨的寒冷啊！
幾天，都如此，看到它的葉子低了頭，泛了枯黃，但并不在意。
在幾日，它們已經(jīng)完全成了枯黃，邊角還擦了點(diǎn)黑，猛然地，它們成了一只只枯葉蝶，離開(kāi)停歇的枝條，但自不知，翅膀已無(wú)力，一下子跌入谷峽，跌入深淵，跌落在泥土上。
少了綠葉，花盆顯得突兀了。小小的心，因這，又變得涼，空落落的。
驀然，失聲，痛苦。
再翻閱過(guò)往的`資料，原來(lái)它也是嬌弱的，它那嬌小的身材也抵御不住這寒冷！
原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的作業(yè)，也不能潦潦完成，一定要腳踏實(shí)地，確保一切的準(zhǔn)備都好了，才能繼續(xù)下一步啊。
一份特殊的作業(yè)作文2
作業(yè)，可能對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)令人不愉快的詞語(yǔ)，使人頭疼的。但這一份作業(yè)是特殊的難忘的。
一天下課時(shí)，老師站在講臺(tái)上神秘的布置了一個(gè)作業(yè)：讓我們回家嘗試能不能讓一枚硬幣浮在水面上5秒。老師話音還沒(méi)有落下教室里就炸開(kāi)了鍋，大家都在互相討論。
一回到家，我就迫不及待地找來(lái)了一盆水和一枚硬幣。我小心翼翼地將硬幣緩慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地往下降，輕輕地放在水面上，緩緩地松開(kāi)手，以為硬幣會(huì)浮在水面上，但是硬幣卻格外不如人意，剛剛碰在水面上，就搖搖晃晃地潛入水中，在盆底躺著睡覺(jué)。我不放棄，將硬幣拿出來(lái)，心想：我就不相信我辦不到，我要再試一下，我一定可以成功。于是，我又慢慢地把硬幣放在水面，可那硬幣就是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，又緩緩地落到了水底，我堅(jiān)持不放棄，不記得到底試了許多遍，硬幣還是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，我有點(diǎn)灰心了，“難道這根本不可能嗎？還是我放硬幣時(shí)不夠小心，還是另有原因�！睅е@份疑惑，我再一次的拿起了硬幣，我更小心了，生怕手抖一下，生怕濺起一點(diǎn)點(diǎn)波浪，輕輕地，硬幣離水面近了，更近了，我憋著氣松開(kāi)了手，硬幣竟然浮在了水面上，像一只小船，像一座小島，我喜出望外，我終于成功了。
雖然我失敗了無(wú)婁次，但在我的.堅(jiān)持下，硬幣成功的浮在水面上了，這一份作業(yè)，讓我見(jiàn)證了失敗乃成功之母，使我明白了，成功是在數(shù)十次失望后的希望，貴在堅(jiān)持。一瞬間，我也懂得了老師的良苦用心。
一份特殊的作業(yè)作文3
大家平時(shí)認(rèn)為的作業(yè)就是那些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)，而暑假的第一天，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——體驗(yàn)田間勞動(dòng)。
我來(lái)到外婆家，拎起桶，扛著小鋤頭，跟著外婆來(lái)到菜地邊，準(zhǔn)備摘菜。外婆先讓我站在一邊看著，她來(lái)做示范。只見(jiàn)她將一束韭菜緊握在手中，微微向上提起一點(diǎn)，接著用鐮刀對(duì)準(zhǔn)韭菜根部一劃，一束韭菜整整齊齊地被割下了。我見(jiàn)狀，不禁嘀咕：這有什么難的，不就是一瞬間的事情嘛！
想到這里，我接過(guò)外婆手中的.小鐮刀，隨隨便便一提，舉起鐮刀順勢(shì)一劃……啊！我不僅把韭菜割得亂七八糟，還在半途中卡住了。我一下子愣住了，不敢再輕視了！這時(shí)，外婆手把手地教我，我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著，不多久，我一刀就是一束韭菜，已能輕輕松松地駕馭了。
外婆又帶我去摘西紅柿，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅彤彤的西紅柿掛在枝頭，上面還有未蒸發(fā)的水珠，看起來(lái)十分誘人。我迫不及待地向它們沖去，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖擺，像是在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀！”我伸出手便要摘，可枝頭上的小刺好像不允許我侵犯它似的，一股刺痛感涌上心頭，并在我手上留下了一道印痕。我一激靈，把手快速縮回來(lái)，眼睛看向外婆。外婆哈哈大笑，伸手在西紅柿的蒂上掐了一把，西紅柿便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐袅讼聛?lái)�？赐旰�，我學(xué)著外婆的樣子，掐斷蒂，接住了西紅柿。我和外婆提著滿滿一籃子蔬菜回家，心里甭提多開(kāi)心了。
這份特殊的作業(yè)，不僅讓我體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，也嘗到了自己動(dòng)手的甜頭。
一份特殊的作業(yè)作文4
今天，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，是什么呢？告訴你們吧，就是去尋找春姑娘輕盈美妙的腳步。
我來(lái)到田野里，看見(jiàn)春姑娘在油菜地里，跳著美妙的舞蹈，她跳得舞是多么優(yōu)美，你看，油菜都被春姑娘的舞吸引來(lái)了，它們開(kāi)出了金燦燦的花朵，散發(fā)出自己獨(dú)有的芬芳。小蜜蜂也情不自禁地飛來(lái)，為春姑娘獻(xiàn)上自己動(dòng)聽(tīng)的歌聲。�。∥艺业搅舜汗媚锏哪_步。
接著，我跟隨著春姑娘來(lái)到小河邊，河水清澈見(jiàn)底，河中成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)在快活地游來(lái)游去，多么祥和的景象��！再看看河邊，柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，真像是用碧玉妝扮成的。河邊的`小草從地下探出自己尖尖的小腦袋，你瞧，它那害羞樣，就像是一個(gè)膽小的姑娘，害怕極了。滿山遍野的花朵，裝點(diǎn)著這里的美麗�？蓯�(ài)的小白兔蹦蹦跳跳地趕來(lái)了，為春光增添了許多生機(jī)。我想：這些動(dòng)物，植物，美景，肯定是春姑娘把它們喚醒的。哈哈！春姑娘的腳步被我找到了！
再看看，森林里有沒(méi)有什么變化。樹(shù)木煥然一新，變得更加強(qiáng)壯，健康，這都?xì)w功于春姑娘的呵護(hù)，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛來(lái)飛去，工作十分繁忙，一會(huì)兒飛到這棵樹(shù)上，一會(huì)兒飛到那棵樹(shù)上，不久啄木鳥(niǎo)累倒了。現(xiàn)在春姑娘替代了它，她十分愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，還很溫柔地呵護(hù)它們，保護(hù)它們。正因?yàn)槿绱�，森林才變得那么美麗，�?shù)木變得枝繁葉茂。��！我又找到了春姑娘的腳步。
我終于明白了，春姑娘是無(wú)處不在，原來(lái)她就在我們身邊。
一份特殊的作業(yè)作文5
今年母親節(jié)前夕，正當(dāng)我在思考送什么給媽媽時(shí)，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，那天下午最后一節(jié)課，老師請(qǐng)了我班小熙同學(xué)的媽媽來(lái)到學(xué)校，叫我們折百合花。為了能在母親節(jié)當(dāng)天把它送給我們的媽媽，同時(shí)也是我們的作業(yè)之一。
小熙媽媽首先通過(guò)投影給我們完整地演示了百合花的折法。只見(jiàn)她有條不紊地“左手右手一個(gè)慢動(dòng)作”，一折一疊一翻轉(zhuǎn)，看得我們眼花繚亂，一轉(zhuǎn)眼的功夫，一朵百合花就完成了。在我們發(fā)出驚嘆的同時(shí)，很多同學(xué)都因?yàn)樘y而出現(xiàn)了想要放棄的態(tài)度，但是我堅(jiān)信我自己一定可以學(xué)會(huì)的，所以我跟著阿姨的分解步驟開(kāi)始折紙。頭幾步我還可以跟得上，可是隨著往后的步驟越來(lái)越復(fù)雜，我無(wú)法控制地放慢了速度，最后完全落了下來(lái)，看到一些同學(xué)手里的紙漸漸出現(xiàn)了百合花的形狀，而我的依舊沒(méi)什么進(jìn)展，不禁有些沮喪，但是為了能把我的一點(diǎn)心意通過(guò)這朵百合花送給媽媽，我努力打起精神來(lái)，向阿姨請(qǐng)教了剩下的步驟。終于，我成功地把一張薄薄的.折紙變成了一朵百合花。
雖然那朵百合花折得一點(diǎn)都不完美，但當(dāng)我在母親節(jié)那天把這朵包含了我對(duì)媽媽的感恩之心的百合花送給媽媽時(shí)，從媽媽的眼里我還是看到了欣慰。
其實(shí)最好的禮物并不是那些昂貴的奢侈品，而是我們那顆心存感激的心，不是嗎？
一份特殊的作業(yè)作文6
那是一個(gè)陰天，天上的烏云積成一團(tuán)，就像是一個(gè)謎團(tuán)等著太陽(yáng)解開(kāi)。在教室里，老師布置了一個(gè)課堂作業(yè)，等著我們解開(kāi)。
老師大聲問(wèn)：“同學(xué)們，我們今天要完成一份特殊的課堂作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你，百思不得其解，有些同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“作業(yè)有什么特殊的��？”老師公開(kāi)作業(yè)主題：“假如我們的媽媽走丟了，我們一定會(huì)貼‘尋人啟事’，接下來(lái)，我們就給媽媽寫(xiě)一份‘尋人啟事’”。
“先寫(xiě)上姓名�！崩蠋焾�(bào)道，同學(xué)們刷刷地寫(xiě)上媽媽的姓名�！霸賹�(xiě)上年齡�！毕旅嬗辛艘稽c(diǎn)騷動(dòng)，“大概42吧，好像又不對(duì)。”“應(yīng)該是40歲，可是不確定�！蓖瑢W(xué)們自言自語(yǔ)。老師見(jiàn)此情況，只好跳過(guò)：“寫(xiě)上媽媽的臉部特征�！毕旅嬗珠_(kāi)始討論：“我媽嘴邊好像是有痣的，可在哪邊啊？”“我媽媽眼睛是橢圓形的，還是三角形的？”老師搖搖頭，接著往下報(bào)：“寫(xiě)上媽媽今天的穿著�！毕旅鎺孜淮┟埔路耐瑢W(xué)就更“嗨”：“媽媽的毛衣是啥顏色？”“媽媽的手鐲是金的？銀的？還是玉的��？”他們自己穿著幾千塊的名牌衣服，竟然連媽媽的穿著也忘了。
老師“唉”了一聲，說(shuō)：“你們的.媽媽這么關(guān)心你們，這么了解你們，你們一個(gè)微小動(dòng)作也逃不過(guò)媽媽的眼睛，可你們呢……這項(xiàng)作業(yè)完成不了的，回去好好觀察媽媽吧！”
看來(lái)，這一份作業(yè)能完成了人寥寥無(wú)幾，是同學(xué)們真得忘記媽媽的“信息”嗎？不是的，而是孩子沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)母親。
這一份特殊的作業(yè)讓我陷入沉思……
一份特殊的作業(yè)作文7
剛放暑假，老師就布置了一樣特別的作業(yè)——為長(zhǎng)輩洗腳。對(duì)于這個(gè)特殊、神圣而又莊嚴(yán)的任務(wù)，我有些丈二和尚摸不著頭腦，心里嘀咕著：這是啥作業(yè)呀？這要干啥呢？老師今天怎么啦？干啥騰空來(lái)個(gè)這個(gè)東東呢？
回到家，我不禁疑慮起來(lái)：給誰(shuí)洗腳好呢？老爸老媽？還是年邁的奶奶？對(duì)，還是最疼愛(ài)我的爺爺，因?yàn)檫@幾天他病了。
既然吾意已決，那就等待之時(shí)機(jī)矣！
吃過(guò)晚飯，爺爺習(xí)慣性挽起褲腳，估計(jì)要洗腳了，我心里暗暗地想：此時(shí)不去，更待何時(shí)！我便鼓起勇氣，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我?guī)湍茨_吧！”沒(méi)想到卻遭到爺爺?shù)耐裱苑磳?duì)，一頓軟磨硬泡之后，爺爺終于被我說(shuō)服了。
開(kāi)始洗腳了，我先倒好一盆水，根據(jù)爺爺?shù)闹甘�，我把水溫調(diào)好了，脫掉爺爺?shù)男m，放在一旁。然后捧起爺爺?shù)?腳，準(zhǔn)備按入水中。當(dāng)我的手指一觸摸到爺爺?shù)哪_時(shí)，霎時(shí)令我感觸萬(wàn)千：爺爺?shù)哪_好粗糙啊，想必經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)歲月的滄桑；爺爺?shù)哪_趾甲好像都要裂開(kāi)了，似乎在訴說(shuō)著多年行路的坎坷；爺爺?shù)哪_上有好多白色的痕跡，縱橫交錯(cuò)，歷歷在目，仿佛在讓我們告知養(yǎng)兒育女的艱辛……
鼻子久久地酸楚著，感觸萬(wàn)千，我輕輕地搓起爺爺?shù)哪_來(lái)，把搓起的臟東西細(xì)心揉掉，然后讓爺爺泡一會(huì)兒腳，最后我把爺爺?shù)哪_用柔軟的毛巾擦干……腳洗完了。
爺爺呵呵地笑了，邊夸：“這小歪，呵呵，賊嘎乖啦！”他的笑容很燦爛，眼睛瞇成一條線……
一份特殊的作業(yè)作文8
作業(yè)是每位學(xué)生每天都必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，作業(yè)有時(shí)是十分平常的，有時(shí)是十分特殊的。我們經(jīng)常接觸的是平常的，可我偏偏遇上了一次特殊的作業(yè)。想知道是什么作業(yè)嗎？就拉長(zhǎng)了耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)吧！
就在幾個(gè)星期前，張老師布置給我們一項(xiàng)特殊的作業(yè)：給張老師寫(xiě)信，我們班許多同學(xué)一聽(tīng)，傻了，便問(wèn)：“老師，給你寫(xiě)一封信，有什么好寫(xiě)的？”“讓你們說(shuō)說(shuō)真心話，讓你們當(dāng)面對(duì)我說(shuō)，你們都不跟我說(shuō)。你們就給我寫(xiě)一封信，我來(lái)看看你們對(duì)我的看法！”老師說(shuō)。
我又想起了那次，一位老師請(qǐng)張老師喝王老吉，老師沒(méi)有喝，而是省下來(lái)，給他女兒吃。因?yàn)椋畠鹤钕矚g喝王老吉了，想到這兒，我有覺(jué)得張老師是一位慈父！
接著，我有想到了張老師的許多許多。他的慈祥，他的幽默，他的嚴(yán)肅，他的可敬，讓他在我心中不僅是一位慈父，還是一位可敬的老師！
這次特殊的作業(yè)，讓我更加了解老師，更加敬愛(ài)老師！
一份特殊的作業(yè)作文9
作業(yè)，在大家的眼中早已成為了家常便飯，而在老師的眼中，更是習(xí)以為常�？墒�，今天，一位特殊的老師給我布置了一項(xiàng)特殊的`作業(yè)。
這位特殊的老師就是我的媽媽。
媽媽今天對(duì)我說(shuō)：寶貝，今天是你爸爸的生日，這有五十元，你自個(gè)去給你爸爸買(mǎi)禮物，記住，不準(zhǔn)亂用，如果禮物買(mǎi)的好的話，回頭我再獎(jiǎng)勵(lì)你。對(duì)呀，今天是爸爸的生日，我怎么給忘了？還好媽媽提醒了我，
我來(lái)到商城，一邊走一邊瞧，這時(shí)，我看見(jiàn)一家店里面的男式衣服十分好看，要不就買(mǎi)這個(gè)吧，我心想。可是我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)又一想，每年都給爸爸買(mǎi)衣服，會(huì)不會(huì)太單調(diào)了？于是我又朝前方走去。
到了一家雜貨店里，我走進(jìn)去瞧了瞧，在柜臺(tái)里發(fā)現(xiàn)了一包清肺茶，爸爸不是老愛(ài)抽煙嗎？給他買(mǎi)一包，回去泡起來(lái)給他清清肺。于是我向收貨阿姨付了錢(qián)之后就急忙跑回家。爸爸每天要五點(diǎn)下班，那樣我在四點(diǎn)四十分泡起來(lái)爸爸就可以喝到茶啦。
時(shí)針一秒一分的從時(shí)鐘上走過(guò)，快五點(diǎn)了，我急急忙忙的燒了壺開(kāi)水，再將茶葉放下去，隨后，按照使用方法來(lái)泡茶。
五點(diǎn)到，爸爸準(zhǔn)時(shí)回到家，我將早已泡好的茶端到爸爸面前，對(duì)他說(shuō)：爸爸，這么多年來(lái)，您辛苦了，這杯茶是清肺的，你將它喝下吧。爸爸聽(tīng)了我的話高興的笑了起來(lái)，眼角還帶著淚呢。
一份特殊的作業(yè)作文10
今天晚上，我吃好了晚飯，選了兩個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，把蘋(píng)果洗干凈。我用左手拿蘋(píng)果，右手拿小刀。我的左手拇指和食指捏住蘋(píng)果的凹陷處，右手食指按著小刀的`刀背，拇指按在小刀的側(cè)面，抵住蘋(píng)果，讓小刀帶點(diǎn)傾斜，就輕輕地削了起來(lái)，大約削了一刻鐘，終于把一只蘋(píng)果削完了。我正要削第二只蘋(píng)果的時(shí)候，媽媽來(lái)了。她好奇地問(wèn)：“你一下子削兩只蘋(píng)果，吃得下嗎？”我肯定地說(shuō)：“吃得下�！蔽矣职训诙惶O(píng)果削完了。
我一只手拿一只蘋(píng)果，高高興興地來(lái)到爸爸媽媽面前，微笑著說(shuō)：“爸爸媽媽，請(qǐng)你們吃蘋(píng)果！”正在看報(bào)紙的爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝！能不能幫我熱一下？太冷了�！蔽尹c(diǎn)頭應(yīng)道：“好的。”在床上織毛衣的媽媽說(shuō)：“我剛吃完飯，已經(jīng)飽了，你自己吃吧。”我體貼地說(shuō)：“你工作了一天，肯定很累了，你就吃一個(gè)蘋(píng)果吧。我去幫你們熱一下。”
我來(lái)到廚房，拿了一個(gè)大碗，倒了半碗熱乎乎的開(kāi)水，把兩只蘋(píng)果放進(jìn)去，再蓋上蓋子。過(guò)了一刻鐘，我把蓋子揭開(kāi)，把蘋(píng)果拿出來(lái)， 用水果刀切成一片片的放到碗里，又插了幾根牙簽，端到爸爸媽媽面前�！鞍职謰寢專O(píng)果熱好了，請(qǐng)享用！”爸爸放下手中的報(bào)紙，邊吃蘋(píng)果，邊微笑著，用異樣的眼光看著我。我一下子感到耳根都熱了。媽媽吃著蘋(píng)果直夸：“我的女兒長(zhǎng)大了，懂事了。”我的臉更熱了，不好意思地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。你們?yōu)槲也恢髁硕嗌偬O(píng)果，而我才為你們削一次�！�
一份特殊的作業(yè)作文11
一年一度的三八婦女節(jié)，來(lái)到了。今年的三八節(jié)，老師給我們布置了一條特殊的作業(yè)——幫媽媽洗腳。
剛聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè)，全班同字都哈哈大笑，有的說(shuō)：“媽媽都那么大了，還要我們幫她洗腳？太可笑了。”有的同學(xué)還說(shuō)：“三八婦女節(jié)是過(guò)節(jié)，又不是過(guò)幫媽媽洗腳節(jié)。太可笑了！”
熊老師聽(tīng)了這些議論，顯然是不高興了。他說(shuō)：“你們這些小毛頭，從小到大都是媽媽幫你們洗澡洗腳，現(xiàn)在你們難道不應(yīng)該給媽媽洗腳嗎？”頓時(shí)，全班同學(xué)臉漲得通紅，一個(gè)個(gè)不再作聲了。
“叮叮�！狈艑W(xué)鈴響了。我回到家，和媽媽一起吃完晚飯，就到洗手間倒了一盆熱水，拿了幾片生姜放在水里。因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)，生姜是能活血的。放完調(diào)料后，我拿了一條干毛巾去給媽媽洗腳了。
我先讓媽媽把腳放在水里泡幾分鐘，然后拿起來(lái)，幫媽媽按腳，我先幫媽媽按指頭，再按腳底，大概按了十幾分鐘，就按好了，媽媽夸我按的很好，她還說(shuō)，原來(lái)那僵硬的'腳現(xiàn)在柔軟多了。
我看媽媽那么開(kāi)心，我覺(jué)得今年我?guī)蛬寢屵^(guò)的三八婦女節(jié)意義非凡，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這幫媽媽洗腳的時(shí)刻。
一份特殊的作業(yè)作文12
今天是三八婦女節(jié)，是個(gè)特殊的日子。在特殊的一天當(dāng)然也有特殊的作業(yè)。下午放學(xué)的時(shí)候老師給我們布置了三項(xiàng)特殊的作業(yè)，分別是“對(duì)媽媽說(shuō)一句感恩的話”、“給媽媽一個(gè)擁抱”、“為媽媽做一件事”。還有一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是給媽媽寫(xiě)一封信，昨天我已經(jīng)寫(xiě)好了，不知媽媽看了沒(méi)有。
回到家，我看見(jiàn)媽媽正在用她那飽經(jīng)風(fēng)霜的`手洗碗。我從沒(méi)這么看過(guò)媽媽，我親切的叫了聲“媽”媽媽回過(guò)頭來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“哎，快去洗手，吃飯�！边@時(shí)，我看見(jiàn)媽媽蒼老的臉上有許多的皺紋，頭上有許多根銀發(fā)。這時(shí)，我情不自禁地跑向媽媽，緊緊抱住媽媽，深情地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我愛(ài)您，您辛苦了！”媽媽一聽(tīng)，先是詫異，緊接著潸然淚下，對(duì)我說(shuō)：“媽媽也愛(ài)你，媽媽不辛苦。你的那封信我收到了，媽媽感受到了你的愛(ài)，你的孝，你的感恩，媽媽真的很感動(dòng)。”我們母女倆慢慢松開(kāi)雙手，而此時(shí)我的眼淚也溢滿眼眶，我開(kāi)心的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您在這休息，我去洗碗�！眿寢屵B忙推辭說(shuō)：“不用了，那么多的碗要洗，你先吃飯吧，我來(lái)洗�！蔽野褘寢屴粼谝巫由希骸皼](méi)事，我還小，還要多鍛煉身體�！闭f(shuō)著，我就去洗碗。媽媽欣慰的看著我。
洗好碗，我把飯菜端在媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們開(kāi)動(dòng)吧！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天，我感覺(jué)飯菜比以前更香，更好吃了。今年的三八婦女節(jié)，是我最難忘的，也是媽媽最難忘的一次三八婦女節(jié)。
一份特殊的作業(yè)作文13
母親節(jié)前一天，朱老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)。朱老師她她清清嗓子，神秘地說(shuō)：“今天要給大家布置一項(xiàng)作業(yè)，聽(tīng)好啦！回家后給你們的媽媽洗一次腳，�！蔽乙宦�(tīng)愣了：給媽媽洗腳？這可是我從沒(méi)有想過(guò)的字眼。在我的記憶里只有媽媽端著盆子為我洗腳，而今天卻要我為媽媽洗腳，心里總有說(shuō)不出的別扭，一向做作業(yè)利索的`我這下犯難了，這成了我心頭的巨大石頭。
我心事重重地回到家。看著媽媽在工廠里忙碌的身影，我根本沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出這句話，此時(shí)我才真正感覺(jué)到了這項(xiàng)作業(yè)的難度和特殊性。晚飯，我心不在焉地吃著，一眼都沒(méi)看媽媽，可我還是鼓起勇氣和媽媽說(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)假期讓我們幫媽媽洗腳，不做不行的！”我?guī)е鴪?jiān)定的眼神看著媽媽，她勉強(qiáng)答應(yīng)了。
上樓后，我先打來(lái)一盆溫水，試了試水溫，小心翼翼地脫去媽媽的襪子，用毛巾擦著她的腿，一遍又一遍，我輕輕的撫摸著媽媽的腳，腳掌底下已經(jīng)長(zhǎng)了一層厚繭，這腿上幾乎全是被鐵皮劃傷的痕跡，我低下頭，慢慢進(jìn)入深思中……
此時(shí)此刻，我明白了朱老師布置這項(xiàng)作業(yè)的用意了，就是為了讓我們明白媽媽的辛苦，我們要理解包容她，不要讓她這么辛苦。
一份特殊的作業(yè)作文14
今天，手工課結(jié)束時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)特別的家庭作業(yè)—每個(gè)同學(xué)回去做-只布偶小狗，我心里暗暗叫苦，我沒(méi)怎么干過(guò)針線活，這項(xiàng)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是有點(diǎn)難度。
回到家，我很快寫(xiě)完了主科作業(yè)，找來(lái)了塊好看的布料，可不知怎么下手，我急忙找來(lái)了媽媽幫助我。媽媽笑著說(shuō)：“做布偶嘛，你要先把這塊布折起來(lái)，在上面畫(huà)出你要做的小狗形狀，然后剪下來(lái)，得到兩塊一樣的布，縫起來(lái)，一定留一個(gè)小口，接著，把布翻過(guò)來(lái)塞上棉花。最后在畫(huà)上小狗的五觀就好看了。我央求媽媽和我一起做，于是，我們起將合適大小的小狗的形狀畫(huà)下來(lái)，媽媽讓我自己用剪刀剪下來(lái)�！斑@還不容易”我暗暗想到。可我剛一剪就剪壞了，幸虧媽媽及時(shí)補(bǔ)救，不然又得重新做了。剪下來(lái)后就到了最難的步驟了—用針縫起來(lái)媽媽找出了針縫，給我做了個(gè)示范，輪到我了，我拿起針縫了起來(lái)，唉，這針拿在手上好像有千重，看著在媽媽手上靈活乖巧的針，到我這里怎么不使喚了，我縫的歪歪扭扭一點(diǎn)也不好，縫著縫著還縫錯(cuò)了，只好拆了再縫，終于縫好了，我的手上已經(jīng)有了好幾個(gè)針眼，塞上棉花，木偶完成了，真是太不容易。不過(guò)，看著我做的'布偶小狗，心里也很高興。
這真是一個(gè)有意義的手工作業(yè)，讓我熟悉了做布偶的過(guò)程，還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
一份特殊的作業(yè)作文15
作文課上，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給家長(zhǎng)洗腳腳。說(shuō)完后，班級(jí)里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家都在議論。我也在想：我怎么好意思呢？如果洗，給誰(shuí)洗呢？
回家后，媽媽正在廚房洗菜。我吞吞吐吐地說(shuō)道：“媽媽，我想……哦，沒(méi)事啦！”我不好意思地跑開(kāi)了。
“這孩子今天是怎么了？”媽媽不解的說(shuō)道。
“是又在外面惹禍了？”爸爸說(shuō)道。
晚飯后，我再也憋不住了。來(lái)到爸爸媽媽房間，我不好意思地對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，老師讓我給你們洗腳�！�
媽媽樂(lè)呵呵的說(shuō)道：“給爸爸媽媽洗腳，有什么不好意思的？那我們就享受一次吧！”我搬著小板凳，端著泡腳桶來(lái)到床前。我雙手托著媽媽的雙腳，慢慢放在桶里。剛準(zhǔn)備洗，媽媽拉起我的手，給我挽起衣袖。頓時(shí)，心里有些小感動(dòng)。媽媽每天辛苦工作，照顧家庭。我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答媽媽。洗完后，拿起毛巾認(rèn)真地把媽媽的`腳擦干。我抬頭，偷偷瞥了一眼，看的出來(lái)媽媽很開(kāi)心。
這份特殊的作業(yè)，讓我永生難忘。
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