成長(zhǎng)的作文【合集6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)，是一串串伴隨著我逐漸長(zhǎng)大的腳步。它將伴隨著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；伴隨著我走過(guò)喜怒哀樂(lè)；伴隨著我從童心未泯到長(zhǎng)大成人......回首過(guò)去，一件件小事曾伴隨著我逐漸地成長(zhǎng)；一件件小事曾帶給我無(wú)數(shù)的喜怒哀樂(lè)；一件件小事曾讓我受益無(wú)窮......我沿著這成長(zhǎng)的腳步回到了從前，沿著這成長(zhǎng)的腳步回到了我那美好的童年，回到了童心未泯的小時(shí)候......慢慢地，我回到了3歲的時(shí)候。
“孩子，來(lái)媽媽教你著手指傀偶！”一位母親和藹可親地說(shuō)�！岸�！媽媽，你快教我折手指傀偶吧！”一個(gè)小女孩用幼稚的童聲回答�！皝�(lái)孩子，先把這張正方形的`紙對(duì)折成一個(gè)三角形！”那位母親笑著說(shuō)。“恩！媽媽！”小女孩小心翼翼地將那張正方形紙不太整齊地對(duì)折好�！罢媛斆�！我們?cè)趯⑦@三角形的左右兩個(gè)角，朝中心折，你看就折成一個(gè)小正方形了！”那位母親用鼓勵(lì)的口吻說(shuō)�！皨寢�，你看我折好了！”小女孩高興地說(shuō)�！皩氊愓媛斆鳎∥覀儸F(xiàn)在把這張紙這樣折，然后再將這里往上折。注意哦！這里很容易被弄亂！”那位母親細(xì)心地講解著。“媽媽，我不會(huì)折，你再教教我吧！”小女孩皺起了眉頭�！昂⒆樱瑒e慌，我們慢慢折。你仔細(xì)看看，我們先這樣折，然后再這樣折......”那位母親耐心地教著。小女孩目不轉(zhuǎn)睛地望著那位母親的手。忽然，她恍然大悟，欣喜地對(duì)那位母親說(shuō)：“媽媽，我會(huì)折這幾步了！”小女孩用小手慢慢地折好了那幾步。那位母親看見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小女孩說(shuō)：“對(duì)了！寶貝，當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到了難題，就是要像這樣繼續(xù)地做下去，不能輕易放棄，直到做出來(lái)為止，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)，懂嗎？”母親欣慰地笑了。小女孩聽(tīng)了，似懂非懂地望著那母親，但臉上還是露出了甜美的笑容......
那小女孩是我，那位和藹而細(xì)心的母親是我的母親啊！在我成長(zhǎng)的過(guò)程中是她教會(huì)了我在任何面對(duì)困難時(shí)都不能輕易地就放棄啊！
沿著腳步繼續(xù)往前走，慢慢地我又回到了4歲的時(shí)候......
“來(lái)，孩子，爸爸教你寫(xiě)數(shù)字！”一位父親和藹地說(shuō)�！昂�！爸爸，你快教我寫(xiě)數(shù)字吧！”一個(gè)小女孩滿臉微笑地說(shuō)�！皝�(lái)先寫(xiě)‘1’，‘1’很簡(jiǎn)單我們就寫(xiě)一豎�！蹦俏桓赣H握這小女孩白胖胖的手說(shuō)。“呵呵！爸爸，我寫(xiě)好了，你看！”小女孩舉著本子說(shuō)�！罢姘簦�(lái)，我們?cè)賮?lái)寫(xiě)‘2’，‘2’的上面有個(gè)彎，下面有一橫。這樣就寫(xiě)好了！”那位父親用鼓勵(lì)的口吻說(shuō)�！坝幸粋�(gè)彎，再有一橫......咦？看起來(lái)怎么像小鴨子呀！”可真有趣！”小女孩邊笑邊說(shuō)。“對(duì)，的確很像小鴨子！真聰明！我們?cè)賮?lái)寫(xiě)‘3’，‘3’很簡(jiǎn)單，有2個(gè)彎�！蹦俏桓赣H耐心地說(shuō)�！皟蓚�(gè)彎......呵呵，‘3’就像我們的兩個(gè)小耳朵一樣�！薄皩�(duì)，孩子，‘3’就像我們的兩個(gè)小耳朵一樣，彎彎的......”那位父親很快地教完了那10個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，教完后，那位父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)那個(gè)小女孩說(shuō)：“孩子，你還小，你要記住，在遇到難題時(shí)，要細(xì)細(xì)地觀察，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)，記住了嗎？”“哦......”那小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
那小女孩是我，那位父親是我的爸爸呀！在我成長(zhǎng)的過(guò)程中是父親教會(huì)了我在遇到難題的時(shí)候，如何仔細(xì)地觀察啊！
我踏著腳步又回到了現(xiàn)在，成長(zhǎng)，這一串串伴隨著我逐漸長(zhǎng)大的腳步。這伴隨著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；伴隨著我走過(guò)喜怒哀樂(lè)；伴隨著我從童心未泯到長(zhǎng)大成人的腳步。我永遠(yuǎn)會(huì)記在心里！
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)是一個(gè)值得記錄的過(guò)程，縱然其中有著酸、甜、苦、辣各種滋味，它依然是美好的。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到了很多令我難忘的人——他們或脾氣火爆如一點(diǎn)燃即炸響的鞭炮，或內(nèi)斂沉穩(wěn)如同一杯白開(kāi)水……他們讓我體會(huì)到了真摯的友誼、溫馨的親情和珍貴的師生情。如果要細(xì)數(shù)那一位位陪我走過(guò)成長(zhǎng)之路的人，我可以列出一串長(zhǎng)長(zhǎng)的名單。其中，我特別想提到的一個(gè)人是我的奶奶。
我不想過(guò)多描述奶奶對(duì)我真誠(chéng)又質(zhì)樸的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槟嵌键c(diǎn)點(diǎn)滴滴地體現(xiàn)在生活中的細(xì)節(jié)處。我想說(shuō)的是，奶奶與我走在完全相反的道路上——我在走向美好的'未來(lái)，而奶奶卻不可避免地走向生命的盡頭。
看著奶奶臉上越來(lái)越深的皺紋和越來(lái)越消瘦的身體，我逐漸明白，一個(gè)人在生命中遇到的大多數(shù)人都是過(guò)客，停留的時(shí)間或長(zhǎng)或短。所以，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)人，也許在下一個(gè)路口，他們便會(huì)和我們揮手告別。
成長(zhǎng)伴隨遺憾，它無(wú)情地帶走我們的童真，用一個(gè)叫現(xiàn)實(shí)的枷鎖深深禁錮了我們的思維。我無(wú)意中翻到一篇小學(xué)一年級(jí)時(shí)寫(xiě)下的作文，大概內(nèi)容是那天是陰天，太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)，我以為太陽(yáng)公公病了，還想和同學(xué)們?nèi)タ此．?dāng)我艱難地辨認(rèn)出那些歪歪斜斜的字跡時(shí)，幾乎不敢相信這充滿童趣的語(yǔ)句曾出自我的筆下。
其實(shí)，成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間都是美麗的，每個(gè)成長(zhǎng)故事都是獨(dú)一無(wú)二的。
我得輕輕放下，放下對(duì)于過(guò)往的不舍。
我須重重提起，提起伴我前進(jìn)的行囊。
成長(zhǎng)的路標(biāo)指引我勇敢地追逐夢(mèng)的腳步。
成長(zhǎng)的作文 篇3
日子在腳下平靜無(wú)波，但卻有一天，我看在鏡子里看到了微笑的臉，于是，我開(kāi)始感悟成長(zhǎng)，思考成長(zhǎng)，無(wú)悔成長(zhǎng)......
在茫茫星空下，我獨(dú)自坐在窗邊，思考著，思考著……
六年前，我在毛主席塑像前莊嚴(yán)宣誓，我愿加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，為隊(duì)伍盡自己的一份力量，不掉隊(duì)，堅(jiān)持不懈，永不放棄。莊重的誓言回蕩在林木中，為那無(wú)憂無(wú)慮的童年增添了一抹凝重，從此肩上便扛起了一份重?fù)?dān)，老師曾說(shuō)過(guò)：人有壓力才會(huì)長(zhǎng)大。
三年前，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上無(wú)拘無(wú)束的奔跑，一不留神便摔了一跤，身體重心向前，大叫了一聲，頓時(shí)，一種疼痛涌上心頭，肆無(wú)忌憚的蔓延開(kāi)來(lái)，淚水像斷了線的珍珠似的，不停的落了下來(lái)，在身旁綻放著一朵又一朵的淚花。我癱坐在地上，看著一直流血的膝蓋，陽(yáng)光刺著我的眼睛，而我只知道哭，這時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的聲音回蕩在耳畔，在哪里跌倒就在那里爬起來(lái)。我咬咬牙，站了起來(lái)，陽(yáng)光照在我的身上，我知道，這時(shí)的我是一個(gè)強(qiáng)者。作家劉墉曾說(shuō)過(guò)：成長(zhǎng)是一種美麗的'痛。
一年前，我面對(duì)人生的第一次離別，與小學(xué)的一切說(shuō)再見(jiàn)。太陽(yáng)火辣辣的，卻不能把我們的淚水蒸融，回想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，昔日的歡樂(lè)已轉(zhuǎn)變?yōu)榻袢盏膽n傷。同學(xué)與我揮手道別，他們說(shuō)過(guò)：蝴蝶的夢(mèng)只是一場(chǎng)醉舞，夢(mèng)醒了，才能快樂(lè)，要快樂(lè)的成長(zhǎng)。
是啊，我們正在一天天的長(zhǎng)大，變得成熟，也從中明白成長(zhǎng)的路上布滿荊棘，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能成功，只有快樂(lè)，才能精彩，只有負(fù)責(zé)，才能完美。成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)長(zhǎng)大唯有留在心海里的漣漪在一層層的明晰。也許，這就是我們的生活，一個(gè)成長(zhǎng)的生活，有痛苦，有悲哀，有放棄，有歡樂(lè)也有喜悅。正如一道亮麗的風(fēng)景線。
成長(zhǎng)的作文 篇4
在我色彩繽紛的成長(zhǎng)記憶中，發(fā)生過(guò)許許多多的成長(zhǎng)趣事。而其中有這樣一件事，讓我至今難忘。
還記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和小伙伴一起玩起了釘鼻子的游戲。這種游戲我還是第一次玩，一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，所以沒(méi)走幾步就偏離了方向。突然，“啪“的一聲，我嚇得跳了起來(lái)。原來(lái)，鼻子上的釘子碰到了大樹(shù)旁邊的氣球�；锇閭児笮ζ饋�(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，我又拿著鼻子，再次出發(fā)了。可這次我的方向完全反了，走出了好遠(yuǎn)，最后碰到了柱子，就把鼻子釘在了柱子上�！肮�！”伙伴們又哈哈大笑起來(lái)。我有些開(kāi)始垂頭喪氣，沮喪地說(shuō)：“看來(lái)我不適合這個(gè)游戲，我以后再也不玩什么釘鼻子的游戲了�！�
伙伴們看見(jiàn)我傷心的樣子，馬上意識(shí)到自己剛才的做法是不對(duì)的，她們走到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“再試一次吧，我們把訣竅告訴你，我們相信你一定能成功�！蔽疫�是有些不自信，可是聽(tīng)了伙伴們的話，決定再試一次。
我又拿起了鼻子，閉上眼睛，不知不覺(jué)又走錯(cuò)了方向，這可急壞了伙伴們。這時(shí)，我家的小狗一搖一擺地走了過(guò)來(lái)。她們立刻想到了一個(gè)好主意，她們向小狗招了招手，讓它過(guò)來(lái)，然后讓它站在合適的位置。我在小狗的身上左摸摸，右摸摸，終于摸到了合適的地方釘鼻子。伙伴們大聲歡呼起來(lái)：“耶，你是我們的冠軍�！蔽也桓蚁嘈诺乇犻_(kāi)眼睛，一看，��！鼻子不偏不倚，牢牢地釘在了小狗的鼻子上。
雖然我得了冠軍，但是我并沒(méi)有驕傲，因?yàn)槲抑�，這個(gè)冠軍是伙伴們幫我得來(lái)的。我輕輕的'對(duì)她們說(shuō)了一聲：“謝謝�！倍�，通過(guò)這件事，我明白了：友誼的力量是無(wú)私的，是偉大的。在我們的成長(zhǎng)中，友誼也是不可或缺的。在我以后的生活中，我一定要更加的珍惜友誼，熱愛(ài)友誼。
成長(zhǎng)的作文 篇5
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有幸福的回憶，美好的向往，也有過(guò)小小的煩惱。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是父母一直陪伴著我。
從呱呱落地到呀呀學(xué)語(yǔ)是父母一直辛苦地?fù)狃B(yǎng)著我，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)青春靚麗的大女孩了。現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，也懂事了。我最要感謝的就是我的父母。
媽媽十月懷胎辛辛苦苦地生下了我。從我呱呱墜地到學(xué)會(huì)說(shuō)話，走路，到送我去幼兒園上學(xué)成為一名活潑可愛(ài)的小女孩都離不開(kāi)媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生了，親愛(ài)的老媽我要感謝您！
爸爸雖然沒(méi)有像媽媽那樣辛苦的生我，但爸爸自從我出生后就一直辛苦地工作，為了讓我過(guò)的不比別人的孩子差。爸爸一直辛苦地打拼，直到現(xiàn)在我們這個(gè)幸福的三口之家雖然不是很富裕，但也不貧窮，我們過(guò)的十分地幸福。親愛(ài)的老爸謝謝您為了我和媽媽這么的辛苦！
有人說(shuō)：“母愛(ài)是陽(yáng)光溫暖而熱烈，是媽媽用她的愛(ài)滋養(yǎng)著我；母愛(ài)如春雨讓我享受了她的甘甜和圣潔，是媽媽用愛(ài)呵護(hù)著我”。
父愛(ài)如高山，讓我仰望了他的高大和威嚴(yán)，父愛(ài)如詩(shī)歌，讓我領(lǐng)略了他的真摯和含蓄，是爸爸讓我在他寬敞的肩膀下快樂(lè)成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)十六歲了。這十六年是爹媽陪我度過(guò)了春的.爛漫，夏的炎熱，秋的豐收，冬的嚴(yán)寒。
是爹媽讓我懂得了珍愛(ài)生命，充滿對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)世界萬(wàn)物的愛(ài)戀，對(duì)美好未來(lái)的向往。追求著我心中那一份永久的夢(mèng)想。
細(xì)細(xì)的回味，我的童年是一幅多么絢麗多姿的圖畫(huà)啊！點(diǎn)燃了我對(duì)生命的期待與呼喚！草兒綠了，花兒開(kāi)了，土地松軟了，生命以最簡(jiǎn)單，最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。每個(gè)人都種植一份鮮嫩的心境，收獲了一縷成長(zhǎng)的美好。
隨著年齡的增長(zhǎng)，有些事只能關(guān)在記憶怕閘門(mén)，這就是我美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)的作文 篇6
風(fēng)卷過(guò)樹(shù)林，留下落葉紛飛，陽(yáng)光變換著強(qiáng)弱，演藝著四季的輪回。一個(gè)春夏，一個(gè)故事，零落一段情。沒(méi)有刻意記錄著日子的消逝，亦沒(méi)有好好珍惜大好的時(shí)光。只是當(dāng)漫不經(jīng)心地停下腳步時(shí)，才發(fā)現(xiàn)日子是何等的匆匆。
成長(zhǎng)教會(huì)著我們每一個(gè)故事，我們都是每個(gè)故事的主人。生活是部曲著，喜怒哀樂(lè)摻雜期間。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功而滿懷喜悅，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失意而悶悶不樂(lè)。只是我們不知道，在我們?nèi)鰦珊⒆託獾臅r(shí)候，總是會(huì)有那么一兩個(gè)人在默默地為我們承當(dāng)，在悄無(wú)聲息的為我們分享。
當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，全然不知道生活賦予我們的含義。我們只是知道，日子總是那么的單調(diào)和循環(huán)，我們甚至?xí)岩缮畋旧淼暮x，因?yàn)槲覀儚奈凑嬲斫�。似乎�?ài)玩是我們的天性，我們可以肆無(wú)忌憚的嬉戲和玩耍。而生活本身的喜怒哀樂(lè)，我們?nèi)徊蝗ダ頃?huì)，也沒(méi)有必要去理會(huì)。
慢慢地，我們長(zhǎng)大了。生活似乎發(fā)生了變化，現(xiàn)實(shí)的種種讓我們很是不適應(yīng)。肩上的擔(dān)子似乎也重了，那一個(gè)個(gè)天真爛漫的小頑童消失的無(wú)影無(wú)蹤了，不知不覺(jué)中變成了一個(gè)個(gè)小大人了。也開(kāi)始會(huì)為生活、為學(xué)習(xí)憂愁了。孩子時(shí)，除了給于物質(zhì)上的東西外，沒(méi)有太多可以攀比的。不知是生活本身的變化，還是現(xiàn)實(shí)生活中人們賦予的東西太多，總之告別了童年時(shí)光后，孩子們似乎就被人為地區(qū)分為“好孩子”和“壞孩子”了。
成長(zhǎng)總是會(huì)付出代價(jià)的，因?yàn)樗倪^(guò)程總是艱辛的。沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì)是一條直線，總是曲折的。有高潮，也有低谷。有些人卻能在高潮中能夠奮勇直前、保持自我，必定會(huì)成為一個(gè)成功的人。有些人在低谷中畏畏縮縮、一蹶不振，慢慢的沉入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，消融了自我。生活中沒(méi)有誰(shuí)是強(qiáng)者，只有誰(shuí)不畏強(qiáng)者，勇于攀登，最終才在蕓蕓大海中熠熠生輝。
春天，陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)和恩賜。一個(gè)孕育百花的季節(jié)，百花爭(zhēng)艷，花香四溢，一幅春暖融融的畫(huà)面。但是有誰(shuí)真正記住了百花朵朵嬌人的嫵媚和容顏，溫室般的環(huán)境并不能滋養(yǎng)出過(guò)人之處，孕育的除了嫵媚的外表和宜人的芳香外，再也沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)人之處了。恰恰相反的`是冬梅的高貴與淡雅，才使得它傲立群雄，獨(dú)占一魁。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”是啊，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？對(duì)于人生而言，亦然如此。過(guò)慣了奢靡的生活，享受著帝王將相般的待遇，消磨了銳志和激情之后，是很難找到生活的方向，成就一番大業(yè)的。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。只有經(jīng)歷歷練，方能在異常激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中游刃有余，笑傲群雄。可是，成長(zhǎng)的足跡隨著社會(huì)的日益進(jìn)步似乎變得越來(lái)越簡(jiǎn)單了。孩子的一切似乎都是已經(jīng)安排好的，從一出生開(kāi)始就沿著早已制定好的軌跡按部就班的生活。沒(méi)有挫折、沒(méi)有困難、沒(méi)有饑餓和很冷，有的只是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。
很難想像，在這樣的環(huán)境和教育模式下，中國(guó)能夠孕育出多少社會(huì)棟梁之才。，祖國(guó)的富強(qiáng)和民族的振興何人堪擔(dān)大任？面對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)家的領(lǐng)土和主權(quán)日益遭人踐踏和侵略，我們的呼聲又將在哪里？
我不知道，成長(zhǎng)到地賦予了我什么。從起點(diǎn)到終點(diǎn)，我?guī)缀鯖](méi)有完整的印象。生活的意義在哪里，生命的意義又在哪里？我始終不能回答，除了漂泊，除了求學(xué)，似乎這些年來(lái)的生活就是這樣簡(jiǎn)單而單調(diào)的重復(fù)。
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