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在挫折成長作文（共4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的在挫折成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在挫折成長作文 篇1
不流淚，讓我在傷痛中成長著；不放棄，讓我在挫折中成長著。
——題記
青春的腳步向我走來，以嶄新的色彩面對(duì)新的一天，甩掉自私，甩掉煩惱，不再孩子氣，慢慢的，我學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了理解，更學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)挫折。
新的一天，新的開始，我哼著小調(diào)，興高采烈的向奶奶家走去。到家后，奶奶看著我滿面春風(fēng)，便說道：“我的寶貝孫女，遇到什么事了，怎么這么高興？”“奶奶告訴你一個(gè)好消息，我準(zhǔn)備學(xué)騎自行車了！而且爸爸媽媽都同意了”我得意的說著，“真的嗎？以前教你你都不學(xué)呀！”奶奶不可置信的看著我，而我，則是一臉淡定，隨即緩緩開口：“以前的事，早已是歷史，現(xiàn)在提倡綠色出行，我不應(yīng)該跟上時(shí)代嗎？”“我的孫女啥時(shí)候這么想過，看來你是比以前長大了！”奶奶欣慰的說，“好了，奶奶，你就告訴我一句話，教還是不教？”我滿臉期待的看著奶奶，奶奶見狀，說：“好吧！我的寶貝孫女都開口了，我又怎好拒絕呢？”聽到回答后，我激動(dòng)的跳了起來，拉著奶奶的手就往外跑。奶奶看見我這么高興，嘴角也向上揚(yáng)了揚(yáng)。
起初，我以為學(xué)騎自行車很簡單，但到了真正學(xué)起來的時(shí)候，才知道，學(xué)習(xí)騎車，也不是件簡單的事。
在奶奶的幫助下，我慢慢的踩踏著自行車，車子也緩緩的動(dòng)起來，我欣喜若狂，然后對(duì)奶奶說：“奶奶，奶奶，我成功了，我成功了！”“嗯。”奶奶輕聲應(yīng)和著，“奶奶，你放手吧！讓我自己騎騎看！”“真的嗎？你確定你能行？”“嗯嗯，當(dāng)然了！”我自信的看著奶奶，“好吧，你自己小心點(diǎn)！”奶奶不放心的'看了我一眼，然后退到了一邊。我高興的坐到車座上，雙腳放在踏板上，緩緩前進(jìn)著。不料，我一個(gè)不小心，摔了個(gè)人仰馬翻�？粗t腫的雙膝，擦破的雙手，我這一次竟沒有哭，而奶奶也沒來幫我。我雙手扶地，嘗試著站了起來，輕輕揉了揉雙膝，吹了吹雙手，扶起倒地的自行車，坐了上去，小心的向前行駛著�？匆娺@一幕，奶奶笑了，平日里遇事哭鬧的女孩，變成了挫折中勇敢站起的女生，覺得眼前的人是真的長大了。
現(xiàn)在的我，不是以前哭哭啼啼的小女孩了；時(shí)光在變，我也在變，變得成熟了，變得勇敢了，變得堅(jiān)強(qiáng)了，骨子里有一種從不服輸?shù)陌翚猓?/p>
在挫折成長作文 篇2
自從我學(xué)了單簧管，煩惱就開始不停的找上了我。
“這里怎么老是連指？快點(diǎn)弄節(jié)拍器，給我吹一百遍！”老爸又開始河?xùn)|獅吼。對(duì)了，忘了說明一下，我已經(jīng)快考級(jí)了，而剛才提到的連指，是指上一拍還沒吹完，手指已經(jīng)按到下一個(gè)音符了，是目前我吹奏單簧管碰到的最大的敵人。每次提到它，都有想把樂器扔掉的沖動(dòng)，奇怪當(dāng)初我為什么要選學(xué)這個(gè)需要舌指配合的樂器。
哎，我只能無奈地調(diào)好節(jié)奏，開始緩緩的吹奏起來。我一遍又一遍地吹，心里不停抱怨“連指”這個(gè)“攔路虎”，想到這次考級(jí)是我準(zhǔn)備了好幾個(gè)月的'，難道就這樣放棄嗎？答案是絕不，為了這一次考級(jí)，我連續(xù)二個(gè)月來每天練習(xí)達(dá)一個(gè)半小時(shí)，耗費(fèi)了我這么大的力氣，我一定要吹好，一定要！我開始調(diào)整自己的心態(tài)，重新吹，一遍、二遍、三遍……再慢一點(diǎn)，再放松一點(diǎn)，我不停地提醒自己，終于成功了，我十分喜悅，長長地吁了口氣。
這次練習(xí)，不僅使我考級(jí)的信心猛增，還讓我明白了吹單簧管和生活一樣，都會(huì)遇到挫折，我們遇到挫折不應(yīng)該因噎廢食，而要不懈努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅。作文
在挫折成長作文 篇3
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”每當(dāng)這首歌在耳畔響起，我的心里便充滿了力量，鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
記得那是一次英語考試。英語成績一向不錯(cuò)的我，竟然在那場考試中失利了。
“媽媽，我上學(xué)去了。今天要考試，我得早點(diǎn)走�！蔽掖颐Φ卣f。
只聽見另一邊傳來媽媽洪亮而帶有力量的聲音：“好！路上慢點(diǎn)，好好考試��！”
我滿懷喜悅，嘴角掛著一抹笑容出門了。一路上，只見高樓之間交織的電線上，鳥兒們時(shí)而棲息，時(shí)而飛翔，似乎在彈奏著五線譜。街道邊，一陣陣悠揚(yáng)的歌聲隨著微風(fēng)傳來，柳枝兒也情不自禁地舞動(dòng)了起來，那身姿可真是美妙啊。伴著清晨充滿生機(jī)的美景，我蹦蹦跳跳來到了學(xué)校。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們立刻跑進(jìn)了教室，坐得整整齊齊，安靜地等著老師來發(fā)試卷。坐在前排的我，能深刻地感受到，老師正踏著沉重的步伐向我們走來。老師進(jìn)來后，教室里的空氣仿佛都凝固了。試卷發(fā)到手中，我的心情變得更加緊張了。
“開始答題！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都齊刷刷地低頭做起題來。埋頭苦干的我，終于答完了所有的試題�？纯磿r(shí)間還早，便玩了起來。等老師收卷后，我感覺自己考得還不錯(cuò)。
誰知道，老天跟我開了一個(gè)天大的玩笑，讓我措手不及。
第二天上課時(shí)，老師抱著厚厚的試卷進(jìn)了教室。“接下來，我會(huì)念分?jǐn)?shù)了，請(qǐng)同學(xué)們都記好自己的分?jǐn)?shù)�！崩蠋熞荒槆�(yán)肅地說道。
“74分。”老師輕輕地念了出來。
“這是我的成績？居然這么低？”我耷拉著腦袋上臺(tái)領(lǐng)了試卷�？匆妱e人都那么高興，我竟有些不甘心。
聽著老師的講解，我認(rèn)真修改了自己的錯(cuò)題�？纪旰螅乙煤梅此家幌�，自己該如何改進(jìn)了。
回家路上，我的心情有些低落。嘰嘰喳喳的鳥兒好像也在嘲笑我，柳樹也垂頭喪氣的，失去了原本的生機(jī)。
這時(shí)，我經(jīng)過一家音像店，耳畔又傳來了熟悉的歌聲：“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”頓時(shí)，心里又升起一團(tuán)烈火，重新在胸中燃燒著。天邊的.夕陽，仿佛為我停了一秒。我看到了它的光芒，同時(shí)，它也照亮了我的希望。
從此，我拋去了之前的驕傲，每天早上開始記誦單詞，課余不斷做題。不久，老師又組織了一場考試，我發(fā)揮出了自己真正的水平，再次取得了理想的成績。
法國大文學(xué)家巴爾扎克說：“挫折，對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵�！比松豢赡芤环L(fēng)順，誰不是踩著挫折走向成功的？有挫折的人生才是精彩的人生。讓我們一起微笑面對(duì)挫折，共筑美好的未來吧！
在挫折成長作文 篇4
能夠克服挫折，取得進(jìn)步，真的不容易。
“冷冷的冰雨在臉上胡亂的拍�！背隽速悎觯胰f念俱灰。這次來鄭州比賽象棋，本來懷著的雄心壯志都成了過眼煙云，一場又一場的失利歷歷在目，教練來拍我說：“走，咱來復(fù)盤看看。”
“這一步不是可以走馬二進(jìn)四，那他只能車平三看他的炮，那你就可以在右側(cè)進(jìn)攻了�！苯叹殤B(tài)度溫和，專心致志的幫我分析，“炮打過去，別慫，那他一定會(huì)吃你的馬——不要患得患失——那你車三平六不就絕殺‘鐵門栓’了？你要是多看幾步就好了�！�
最后一天是領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)我看到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，小A向我投來不屑的目光，想起教練對(duì)我的諄諄教誨，我的淚流了下來。我扭頭擦干了淚，怕他看見，也怕教練看見。
踏上回家的路，我一直在車上思考，為什么我想不到，瞬間教練的諄諄教誨涌現(xiàn)我的心頭。吃一塹長一智，我明白了自己為什么還沒有成功，就是因?yàn)榛嫉没际А?/p>
回到家我又找出閑置已久的殺招棋譜；又開始練習(xí)早已生疏的殘局；又登錄我青銅三的象棋賬號(hào)“戒驕戒躁，膽大心細(xì)”在我心中銘記。終于換來了教練“你小子進(jìn)步不小呀”的贊許。
第二年暑假，我們又踏上了去往鄭州賽場的車，我壓抑著內(nèi)心的.激動(dòng)和一鳴驚人的能力等候著……
“你這次是全省第12名，干的不錯(cuò)�！苯叹毿χf。雖然還是不能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。但當(dāng)我接過證書的時(shí)候，心中還是十分的高興。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！辟悎龇牌鹆恕墩嫘挠⑿邸贰Ｖ灰朔粋�(gè)又一個(gè)挫折，我們終會(huì)成功。
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