優(yōu)秀成長的作文【精品】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
我以前的數(shù)學(xué)成績很不錯?墒,隨著我們學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷深入,加之自己的學(xué)習(xí)不夠主動,慢慢地我在數(shù)學(xué)課上也聽得一知半解,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績慢慢下降。
我的考試成績很難上90分,一直在80多分徘徊,甚至下了80分。那一段時(shí)間,我都沒什么精神,情緒低落,上數(shù)學(xué)課也聽不進(jìn)去,我甚至開始厭惡數(shù)學(xué)課。就這樣過了一個(gè)月。
有一天,石老師找我談話,說:“你是不是聽不進(jìn)去數(shù)學(xué)課?”“是。”我沒什么精神回答道。石老師語重心長地說:“羞月,你忘了嗎,我們正在開展‘四我’活動,你有沒有做到呢?不要放棄自己!蔽蚁耄菏前!我們正在開展四我活動,而且我們班還是四我實(shí)驗(yàn)班呢!怎么可以不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢!我羞愧地低下了頭,同時(shí)我也知道自己該怎么做了!袄蠋熛嘈拍隳苷{(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)的。”石老師溫和地說。
我為了不辜負(fù)石老師對我的期望。我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講,不懂的`問老師問同學(xué),在下課多做些練習(xí)題。在一次數(shù)學(xué)課上,我們測試完報(bào)分?jǐn)?shù),老師念到“李羞月,97.5分”時(shí)候,我開心極了,老師和同學(xué)們都給了我熱烈的掌聲。
從此以后,每逢數(shù)學(xué)考試,我考不好都會給自己加油,從不氣餒,考得好也會告訴自己不要驕傲。還給自己制定下一步的目標(biāo),在課上意識到自己有些不專心時(shí),我會馬上調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我相信我的數(shù)學(xué)成績會越來越好。
這就是我成長中的一個(gè)小故事。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
我是一粒小種子,我一直都住在一片“荒無人煙”的泥土里。我沒有小伙伴,我好孤獨(dú),好寂寞,我好羨慕別的種子有小伙伴,我默默祈禱著:真希望我能快一點(diǎn),鉆出那漆黑一片的泥土。
春天到了,我還在睡夢中,突然聽見了小溪在“彈鋼琴”,那聲音叮叮咚咚的,真好聽呀。我聽見小鳥在嘰嘰喳喳的唱歌,我聽見有“人”說:“你愣在那干什么?”原來是小蚯蚓呀,我使勁兒一頂鉆出了地面。好多小花、小草、小樹在和我打招呼。“欲窮千里目,更上一層樓”,想看到更高的地方,就要再長高一些呀!
夏天來了,太陽公公越來越暴躁了,有的時(shí)候會把我曬得頭昏眼花。夏天的天氣說變就變,剛才是晴空萬里,現(xiàn)在就電閃雷鳴了,我知道暴風(fēng)雨就要來臨。暴風(fēng)雨拍打著我使我直不起腰,我問旁邊的大樹:“樹爺爺,我能在你的下面躲躲雨嗎?”樹爺爺回答:“能呀,孩子!庇旰螅矣珠L高了,馬上我就要開花了。
經(jīng)歷了秋天,熬過了冬天。來年春天,我開出了美麗動人的紅玫瑰花。春風(fēng)吹了過來,我伴隨著溫暖的`春風(fēng),跳起了一只美麗的舞蹈,連小蚯蚓都不認(rèn)識我了。
我要綻放最美的光彩,即使遇到困難,我也不會退縮。
優(yōu)秀成長的作文 篇3
自從那天起,我便知道你注定會走進(jìn)我的生活,便將在這平凡的一生,在生命的詩篇記下輝煌的一頁!}記
那一天,我踏進(jìn)了青春校園,蒼勁的松柏泛著生命的綠色,烈日下筆直的挺立著;一隅的花兒吐露著夏日的芬芳。一切都是熟悉而陌生的,熟悉是因?yàn)樽哌M(jìn)曾經(jīng)相似的課堂,陌生是因?yàn)槊媲斑@張清瘦的面孔。然而我很快就發(fā)現(xiàn),那張陌生而清瘦的面孔格外親切明朗,有如春風(fēng)拂面,拂過心間。
這是第一次與你相識。語文課堂上,暖陽映襯著窗邊的花兒和您的臉龐,你說“態(tài)度決定一切”,你洋溢著熱忱和激情的臉上蕩漾著自信的笑容。這是您第一次走進(jìn)我的生活,從此我的生命開始悄然改變,我和你一起成長。
那一課,我明白了人生的價(jià)值。外面灑落著淅瀝的水珠,直落玉盤。靈巧的春燕扇動翅膀,沉重的滑入樹下。你用手中的粉筆,伴著一道刺耳的聲音劃破課堂,也打破了我的心空。黑板上出現(xiàn)一個(gè)山峰,我們就是在半截腰的登山隊(duì)員,在初二這個(gè)艱難的學(xué)期,是進(jìn)還是退,一個(gè)選擇便會讓命運(yùn)轉(zhuǎn)彎,這便是人生。
這一次,我懂得了人生不是“兒戲”,我秉承著“細(xì)節(jié)決定成敗”這嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度來對待學(xué)習(xí),對待生活。在你一日日生動豐富的課堂上,我和你一起成長。
那一次,我與你零距離交談,明朗的陽光透過稠密的`樹葉。林蔭下,我坐著的身影與您那半蹲的身軀很不和諧。夏日中,那兩個(gè)身影如此高興。彼此間零距離,面對面。這一次您用雙手在半空中繪出人生色彩敲開了我的內(nèi)心世界。“有的時(shí)候,既然做了要做就做的更好”,我安于現(xiàn)狀的世界豁然開朗。人總有無法達(dá)到的頂點(diǎn),但精益求精方可鑄就成功。你可貴的話語讓我的思想和你一起成長。
我一天天成長,而你更是日新月異,未等光陰輾轉(zhuǎn),飄散回憶的馨香,你就帶來撲面而來的驚喜與知識。歲月在輪回,人生在飄逝,在一筆一劃的涂抹中你的形象越來越明朗美麗,光芒四射,我以為這是我精湛的筆法,其實(shí)是你的形象早已翩躚在我的腦海。
我的語文老師——我和你一起成長。
優(yōu)秀成長的作文 篇4
曾經(jīng),我聽過有一位名人說過這樣一句話“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩,只有幸福而沒有悲哀,只有快樂而沒有痛苦,那么,這樣的生活,根本就不是生活——至少它不是人的生活。”他就是哲學(xué)家塞繚搜索爾。期邁爾斯。美錯人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,總會遇到些挫折,但是也就是這些挫折,磨練了我們的意志,讓我們再一次又一次的`挫折中成長。
記得我很小的時(shí)候就對寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣,第一次拿起筆準(zhǔn)備在文稿紙上寫的時(shí)候,心情試過么的激動啊,經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的努力終于寫出了一篇“文章”,當(dāng)我拿著這篇文章給學(xué)校的老師看時(shí),老師看后說:“文章寫得不好,你只能重寫了!甭牶笪沂艿搅藝(yán)重的打擊,在家里我哭了,可是我并沒有因此而放棄,而是對著這篇作文細(xì)細(xì)端詳著,然后大悟似地飛快地拿起筆在紙頭上有重新寫了一篇,然后又拿給老師看,老師還是說:“比上次那篇好一些,但是還不是很好,還是要重寫。”我也因此一次又一次地寫著,終于在老師的精心指導(dǎo)下我的作文水平有了飛躍的提高。
如今寫一篇好作文是肯定的了,但是我也不會因此而驕傲,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信人生路上的挫折不會就這么一點(diǎn),可能還會有很多,但是我一定會更好地去面對他們、戰(zhàn)勝他們,從而獲得進(jìn)步和成功!
作文二:成長路上的挫折
【優(yōu)秀成長的作文】相關(guān)文章:
優(yōu)秀成長作文(優(yōu)秀)10-21
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長作文10-21
【優(yōu)秀】優(yōu)秀成長作文10-23
優(yōu)秀成長作文[優(yōu)秀]10-10
[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長作文10-17
優(yōu)秀成長作文(優(yōu)秀)10-13