成長(zhǎng)的作文大全(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
怎樣才算長(zhǎng)大？每個(gè)孩子都會(huì)問(wèn)，而每個(gè)人對(duì)長(zhǎng)大的理解都不一樣，我的理解是——長(zhǎng)大，就是能夠照顧弟弟妹妹了，有責(zé)任心了。
我是爸爸媽媽的第一個(gè)孩子，所以“老大”這個(gè)責(zé)任從小就落在了我的身上。
其實(shí)小時(shí)候的我不怎么懂事，老是和他們對(duì)著干，看不慣他們的自私和霸道，每次我為了一點(diǎn)小事就和他們打架時(shí)都會(huì)受到爸爸媽媽的批評(píng)，我很是不服氣，明明是他們的錯(cuò)，就會(huì)可憐兮兮地惡人先告狀，心里總是對(duì)他們感到厭恨，怨恨經(jīng)過(guò)歲月的積累，慢慢的，我和他們的關(guān)系越來(lái)越冷淡了。
直到了那天下午。
那天下午和平常一樣，陽(yáng)光晴朗。爸爸媽媽出去了，我和弟弟妹妹誰(shuí)也不理誰(shuí)，各做各的事情。弟弟在做美術(shù)作業(yè)，小剪刀“咔嚓咔嚓”地穿梭在卡紙間。突然，頑皮的小剪刀剪破了弟弟的小手，血流了出來(lái)，弟弟疼的哇哇大哭，我連忙找到毛巾，為他止血，帶他到浴室，用水沖，減輕他的痛苦。弟弟用帶著哭腔的`聲音說(shuō)道：“姐姐……疼……”我邊拍他的頭邊說(shuō)道：“不痛不痛，睡著了就不痛了啊。”我把弟弟帶到床邊，讓他躺在床上，他還是在嚶嚶啜泣，這時(shí)，妹妹遞過(guò)來(lái)一張創(chuàng)可貼，我注意到她的手上有點(diǎn)臟，她輕聲說(shuō)道：“拿的時(shí)候不小心被風(fēng)吹到了床底下�！蔽易屗黄鹛稍诖采�，哄著他們?nèi)胨�。慢慢的，他們睡著了。我靜靜地看著，看著他們童稚的臉龐。這時(shí)候，我才沒(méi)有了以前對(duì)他們的厭煩，第一次，我覺(jué)得，他們很可愛(ài)，一股溫暖的清熱涌上心頭，從未有過(guò)的幸福圍繞著我。是啊，我有弟弟了，我有妹妹了，我要保護(hù)他們，我是他們的姐姐啊。我不自覺(jué)地笑了，因?yàn)�，不僅在我的臉上，連我的心里，也洋溢著快樂(lè)。
我長(zhǎng)大了，我是一個(gè)姐姐，我有一個(gè)吃苦耐勞的妹妹和一個(gè)調(diào)皮活潑的弟弟，他們是世界上最可愛(ài)的動(dòng)物了。
成長(zhǎng)的作文 篇2
很突然的，在站隊(duì)的時(shí)候，身后的小儀小聲對(duì)我說(shuō)：“知道嗎？小樂(lè)的媽媽去世了。”“什么？”我不能接受，甚至希望自己聽(tīng)錯(cuò)了音，“你說(shuō)什么？”“是真的。”小儀告訴我，“是在放假時(shí)發(fā)生的事！”一時(shí)間，我真不知道要說(shuō)什么才好。我們兩人都沉默了，沒(méi)有再說(shuō)一句話。
下午時(shí)，心情才平靜下來(lái)。小心翼翼地向小儀問(wèn)了幾句。原來(lái)小樂(lè)的媽媽是因?yàn)榘┌Y去世的。我又小心翼翼的去看小樂(lè)，他人精神很好，還能笑，看起來(lái)很平靜自然，一切正常。如果不知道這件事的人，一定想不到，也看不出小樂(lè)的笑容后，曾經(jīng)忍受了多大的痛苦和悲哀。“時(shí)間也很久了�！毙x也在小心翼翼的說(shuō)著，我們懷著一種惋惜，一種悲傷，一種為朋友的擔(dān)心，小心的說(shuō)著話，似乎怕一不小心，觸犯到三尺上的神靈，更怕碰到朋友脆弱的心。
在我很小的時(shí)候，對(duì)死亡的懼怕曾經(jīng)困擾了我很久。在我九歲那年，也就是1992年，所有人都在盛傳我們的城市會(huì)在年底時(shí)發(fā)生一場(chǎng)大地震。地震，就意味著死亡，很多人的死亡，自己的死亡。當(dāng)時(shí)的我，在所有人眼中，都只是個(gè)不懂事的小孩子而已，誰(shuí)都不曾理解，也不曾了解我當(dāng)時(shí)的恐懼。我雖然什么都不對(duì)別人講，可是每次聽(tīng)到“地震”這個(gè)詞，都會(huì)心驚肉跳。在學(xué)校，老師讓同學(xué)用“地”來(lái)組詞。一個(gè)男生傻傻的站起來(lái)，傻傻地說(shuō)了句“地震”。全班被他的傻樣子逗得哄堂大笑。我卻一點(diǎn)也笑不出來(lái)，心跳的“怦怦”響�！暗卣�，地震快來(lái)了，我就要死了嗎？”深深的恐懼包圍了我，那一天的課，在我的記憶里是空白，整個(gè)腦袋空蕩蕩的只有兩個(gè)字——地震。我曾經(jīng)晚上躲在被窩里偷偷的哭，細(xì)數(shù)我所剩下的日子。年底，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是生命的盡頭。然而，日子終于到了年底，卻也過(guò)了春節(jié)，然后是個(gè)夏天，連93年的.年底也平安喜慶的度過(guò)了。直到今天，新世紀(jì)，20xx年都已到了11月份，我還活著，還在一天天長(zhǎng)大。但9歲時(shí)，那整整一年的光陰，死亡陰影的籠罩，讓我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘掉了。
小時(shí)候，也偷偷的想過(guò)，如果有一天，自己的媽媽死了怎么辦。小小的我告訴自己：先去大哭一場(chǎng)，然后去找一把刀，捅進(jìn)自己的肚子，和媽媽一起死。甚至也偷偷的安慰過(guò)自己：沒(méi)關(guān)系，不會(huì)很痛的，只是一下下而已。年齡小，想法也幼稚可笑。如今想起，都不禁會(huì)搖搖頭笑自己的荒唐。是的，如果真的是在現(xiàn)在，我一定不會(huì)去做兒時(shí)設(shè)想的傻事。我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去，還要努力活的精彩。為自己，也為離去的親人。
成長(zhǎng)的作文 篇3
晚飯過(guò)后，媽媽哼著小調(diào)在廚房歡快地洗碗；爸爸專注于網(wǎng)上新聞；而我則一個(gè)人靜靜地沉浸書(shū)的世界中。由于感冒未，空調(diào)遠(yuǎn)離了我，這對(duì)于在炎炎夏日中看書(shū)的我來(lái)說(shuō)，總是讓我心煩意亂，爸爸拿來(lái)一把扇子坐在我身后輕輕地?fù)u著，頓時(shí)，陣陣涼意從背后散開(kāi)，“呀，真涼快！”我的心漸漸平靜下來(lái)。
在燈光下，爸爸的身影被投到墻上，像一幅巨大的剪影。我瞥見(jiàn)了他那微駝的脊背……
過(guò)了一會(huì)兒，我們一致決定出門(mén)散散步。
天空稍稍暗了些，片片的云層中射出一道道夕陽(yáng)的余暉，蟬鳴此起彼伏，樹(shù)葉“沙沙”作響。颼颼的晚風(fēng)拂面而來(lái)，掠過(guò)我的指縫，媽媽的衣角，爸爸的發(fā)梢，我們相視而笑。
我蹦跳著向前，爸爸媽媽走在后面。“我的女兒真的是長(zhǎng)大了呀！瞧瞧，都這么高了，再過(guò)幾年就長(zhǎng)得趕上我嘍……不過(guò)呀，長(zhǎng)大了倒沒(méi)小時(shí)候那么有趣了�！边@時(shí)，爸爸笑盈盈地感嘆著，想一個(gè)農(nóng)民看著即將收獲的莊稼似的打量著我。我笑著說(shuō)：“這還不是您栽培得好嘛？”邊說(shuō)邊拉起爸爸的手，可這手，亦沒(méi)有昔日的強(qiáng)勁而有力了，只感到那一條條深深的溝壑，仿佛解讀著爸爸的人生。
我鼻子一酸，突然有種淡淡的憂傷感，使我的心抽搐起來(lái)，腦海中仿佛浮現(xiàn)了許多。在乍一看爸爸，他的臉依然那么方正，卻多了些許的皺紋；他的頭發(fā)依然那么茂密，卻摻雜著刺眼的銀絲；他的雙眼依然那么清澈，卻不比當(dāng)年的炯炯有神；他的雙臂依然那么黝黑，卻沒(méi)有之前的結(jié)實(shí)有力……
在前方的報(bào)欄前，我看見(jiàn)一位父親正把他的兒子頂在自己的肩上搖擺，是那么的開(kāi)心，而五六歲的孩子騎在他父親的肩上正低頭高興地眨著眼睛，兩只小手緊緊地抓著父親的大手不放，滿眼暖意。曾幾何時(shí)，我也像這樣被爸爸頂?shù)酶吒叩模谶@對(duì)父子的身上，我仿佛看到了我兒時(shí)與父親嬉戲的情景。
只可惜，如今我的`重量已是他無(wú)論如何也承受不了的負(fù)荷。
我慢慢地，慢慢地意識(shí)到：所有的生命都在進(jìn)行著一次單向的旅行，正是時(shí)間操控著這一切。每走過(guò)的一分一秒，是我的成長(zhǎng)，也是爸爸的老去，爸爸的蒼老總是伴隨著我的成長(zhǎng)，而我的成長(zhǎng)總是以爸爸的蒼老作為犧牲的代價(jià)——這無(wú)疑是我成長(zhǎng)的憂傷！
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留……”此時(shí)此刻再來(lái)聽(tīng)《父親》這首歌時(shí)，心中已有諸多感慨……
成長(zhǎng)的作文 篇4
前陣子，登上了甫開(kāi)幕的日本熱門(mén)新景點(diǎn)“東京晴空塔”�；ú坏揭环昼�，就從地面沖上三百多層樓高的高速電梯里，除了驚嘆其快速卻保持平穩(wěn)的技術(shù)之外，我一直在想的是，每一個(gè)人看似是如此輕松的在轉(zhuǎn)瞬之間就登上了展望臺(tái)，但其實(shí)從塔下攀爬到塔上的過(guò)程，乃至于在烏瞰東京的背后，必然是一件不可能只靠單槍匹馬就能完成的工程。
這感覺(jué)很像是每個(gè)人的成長(zhǎng)，仿佛都是單獨(dú)的個(gè)體向上拉拔茁壯的，但一路上肯定都受到了許多人的幫助和影響。直接也好，間接也好；或許察覺(jué)了，也或許一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。他們的影響轉(zhuǎn)化如養(yǎng)分灌溉了我們，融合成如今“自我”的模樣。
在過(guò)著自己理想生活的每一天，我常常想，都說(shuō)每個(gè)人應(yīng)該活出自己，可是這話只說(shuō)了一半。因?yàn)�，每個(gè)人都該活出自己，但每個(gè)人也不可能只靠自己就活下去。以為只靠著自己的力量就能成功的人，恐怕永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的。
成熟的大人會(huì)明白，目標(biāo)的達(dá)成固然得靠自己的努力，但若少了過(guò)程里影響與幫助過(guò)自己的人事物，多半也很難順利達(dá)成。
于是乎，所謂的“天時(shí)地利人和”，其實(shí)說(shuō)的正是這些外在的力量。
和朋友分享登上東京晴空塔的感想時(shí)，朋友笑著說(shuō)，同樣都在同一班電梯里搭上晴空塔的人，恐怕并不會(huì)想到這些事情吧。接著又問(wèn)我，我經(jīng)常到這個(gè)地方采訪并撰寫(xiě)報(bào)導(dǎo)，到底“旅行”這件事，對(duì)我的意義是什么呢？
我想，旅行最有趣的事情，就是超乎想象的期待。這些文化沖擊的觸動(dòng)，成為旅行寫(xiě)作里的最佳題材。風(fēng)景人人都能看，唯有自己的心境才是專屬的收獲。那些在我們?nèi)粘Ｉ罾锝佑|不到的，唯有在異鄉(xiāng)才能有所發(fā)現(xiàn)。
旅行為自己開(kāi)闊視野，旅行寫(xiě)作記錄下那些思考的'感受，并且與更多人分享，讓即使尚未出發(fā)的人，也有了離開(kāi)原點(diǎn)，俯瞰自我心境的機(jī)會(huì)。
例如，旅行到橫濱“杯面博物館”的時(shí)候，在館內(nèi)看見(jiàn)了速食面創(chuàng)始人日清泡面的安藤百幅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)六個(gè)“創(chuàng)意盒”的概念。他以自身創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營(yíng)的“驚艷”，鼓勵(lì)后進(jìn)在日常生活里，如何培養(yǎng)源源不絕的創(chuàng)意。
這六個(gè)創(chuàng)意盒分別裝的是： （一）去發(fā)掘還沒(méi)有的東西（二）把任何東西都當(dāng)作暗示（三）時(shí)時(shí)把各種小想法放在心上（四）從橫的直的斜的，不同的角度去看事物（五）別被先入為主的常識(shí)給困住（六）不要輕易放棄。
六個(gè)創(chuàng)意盒里裝的佳句，我想不僅僅只是培養(yǎng)創(chuàng)意的關(guān)鍵而已。其實(shí)無(wú)論是作為創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)或旅行的過(guò)程，都是非常受用的人生態(tài)度。
倘若讓我再補(bǔ)充的話，我想說(shuō)的是，成長(zhǎng)，到底要學(xué)些什么，才能使我們成為一個(gè)更好的人呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)，其中兩件事就是要懂得不輕忽以及懂得要感謝。
不輕忽此刻你以為沒(méi)什么的小事，因?yàn)槟切┘?xì)微的種種都在滋養(yǎng)著我們，有一天可能成為改變的關(guān)鍵。要感謝一路上給我們機(jī)會(huì)的人，感謝包容并鼓勵(lì)過(guò)我們的人。因?yàn)槟菚?huì)使我們變得謙虛，同時(shí)也善待起身后的人。
謙虛將使我們縱使有一天幸運(yùn)地站在高處了，也不會(huì)忘記蹲下來(lái)的風(fēng)景。抬頭仰望的星空很美，海中和土里其實(shí)藏匿了更多的秘密。
成長(zhǎng)的作文 篇5
關(guān)于我們?nèi)?0班的成長(zhǎng)禮活動(dòng)，從20xx年12月14日就開(kāi)始準(zhǔn)備了，15日進(jìn)行了城市喚醒者的調(diào)查，我先后調(diào)查了環(huán)衛(wèi)工人、二中食堂阿姨、菜場(chǎng)賣(mài)菜阿姨，他們都是凌晨3至4點(diǎn)就起床了，很多都要工作到很晚，一天15至16小時(shí)，采訪環(huán)衛(wèi)工人有什么新年愿望？她笑著說(shuō)：“只要家人身體健康就好了”。食堂阿姨則說(shuō)：“希望自己的小孩努力讀書(shū)，長(zhǎng)大后找份好工作，不要像自己一樣，做著這么辛苦的工作”。我用心的把他們說(shuō)的話記錄了下來(lái)。
20xx年12月22日，我們?nèi)ノ釔傔M(jìn)行了義賣(mài)，報(bào)了名的同學(xué)幾乎都去了，方老師儲(chǔ)老師也去了，當(dāng)然少不了弘領(lǐng)巾教練。
我準(zhǔn)備了一大袋的東西，有我最心愛(ài)的芭比和小飛象娃娃，還有一些我舍不得賣(mài)的書(shū)，紅領(lǐng)巾教練教我們玩游戲：跳次版、石頭剪刀布，做個(gè)操海帶、疊杯子、抖乒乓球，通過(guò)這些游戲換取印章。教練說(shuō)得到印章最多的一組，我們會(huì)把你攤位上所有的東西買(mǎi)下來(lái)，我們組集齊了24個(gè)印章，弘領(lǐng)巾教練用200元買(mǎi)下了我們攤位上所有東西，我們一組，七個(gè)人平分后得分得38。8元。
第二天，我和媽媽用義賣(mài)所得的錢(qián)去給城市喚醒者買(mǎi)禮物（兩雙手套，一雙拖鞋）。
20xx年12月30日，我給媽媽準(zhǔn)備了小禮物和一封信，爸爸媽媽也給我寫(xiě)了一封信（其實(shí)我偷偷看了）。
20xx年12月31日，我親手制作了姜茶，準(zhǔn)備第二天給城市喚醒者送溫暖。媽媽說(shuō)，今天晚上要早點(diǎn)睡覺(jué)，明天三點(diǎn)半就要起床哦。可是我激動(dòng)的睡不著覺(jué)。
20xx年1月1日，鬧鐘還沒(méi)響，爸爸就來(lái)叫我了，我馬上起來(lái)，洗漱完和爸爸媽媽出門(mén)啦。清晨的街道特別安靜，馬路看起來(lái)很寬敞，不遠(yuǎn)處就看見(jiàn)了有環(huán)衛(wèi)工人在打掃。
到了維也納酒店，已經(jīng)有同學(xué)和家長(zhǎng)到了，教練發(fā)給我橙色馬甲，穿好后帶上志愿者徽章。前三十名同學(xué)分成兩個(gè)隊(duì)伍提前出發(fā)啦，我們每人領(lǐng)了一袋米，帶上我們準(zhǔn)備好的姜茶和禮物，去給環(huán)衛(wèi)工人送溫暖。我們一起幫環(huán)衛(wèi)工人掃地、撿垃圾，體會(huì)到了他們的辛苦，天氣很冷，但我們的心里是暖的.。回到酒店，我們吃完早餐，大家坐在大堂的臺(tái)階上拍了視頻，我們齊聲說(shuō)：“致敬城市喚醒者，我在上饒，向全國(guó)人民問(wèn)好，早安，上饒，早安，中國(guó)�！敝笕チ耸䴓浅砷L(zhǎng)禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，已經(jīng)布置好了。每個(gè)家庭走過(guò)紅毯時(shí)攝影師給我們留下了美好的一瞬間。一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)“心懷感恩，幸福成長(zhǎng)”這幾個(gè)字�；顒�(dòng)開(kāi)始了，為了感謝爸媽的付出，我們跳了《感恩的心》手語(yǔ)操。接下來(lái)是讀一封信的環(huán)節(jié)，把我們平時(shí)不常說(shuō)的心里話說(shuō)了出來(lái)，個(gè)個(gè)都感動(dòng)的流淚。
之后是吃蛋糕啦！方老師儲(chǔ)老師一同點(diǎn)了蠟燭，大家一起合唱生日歌，依次排隊(duì)領(lǐng)取，我拿了蛋糕后分享給爸爸媽媽一起嘗了嘗，真美味！吃完蛋糕后，教練拿出早已準(zhǔn)備好的氣球，每人發(fā)一個(gè)，讓我們?cè)跉馇蛏蠈?xiě)名字和心愿，在酒店門(mén)口一起放飛。
我太開(kāi)心了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，20xx年1月1日，我們十歲啦！這是我們的成長(zhǎng)禮。
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途。這一路，我常常盡自己最大的努力認(rèn)真走好每一步。誠(chéng)然屢屢碰壁，但我并不氣餒。因?yàn)槲抑溃@些都是我珍貴的收獲，促使我走向成功。
又是一個(gè)夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂的夜晚。此刻，疲憊的我終于完成了成堆的家庭作業(yè)，轉(zhuǎn)頭望向墻上的鐘表，新的一天即將到來(lái)了。我又望了望桌上擺著的那道數(shù)學(xué)大題，我輕松完成了前兩問(wèn)，卻被最后一問(wèn)難住了去路。算了，反正作業(yè)也算完成，干脆不想了，我要先睡覺(jué)了這么想著，起身，抬頭，我看見(jiàn)了書(shū)架上我曾貼的便利貼：愿望與成功之間的等號(hào)，是扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)。這是我寫(xiě)給自己的話�。�(shù)學(xué)一向是我薄弱的學(xué)科，若不去攻克，怎能成功？這么想著，我下定決心，再晚睡一會(huì)兒，一定要盡全力解出這最后一問(wèn)！
經(jīng)歷了內(nèi)心的艱熬的心理斗爭(zhēng)，我又重新坐回了書(shū)桌前，伏案，執(zhí)筆，我潛心想著這道難題，在復(fù)雜錯(cuò)綜的備用圖上標(biāo)好了所有已知條件，期望著我有新的發(fā)現(xiàn)。
瞬間，猶如一顆閃亮的流星劃過(guò)漆黑的'夜空，一閃之念在我腦海中迸發(fā)。我連忙驚喜地在紙上畫(huà)出輔助線，隨之而來(lái)的，竟是源源不斷的靈感！一個(gè)個(gè)看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的條件在我輔助線的引導(dǎo)下互相組合，交融，碰撞又有一個(gè)個(gè)新的條件躍然紙上。我趕緊打起了十二分精神，不敢錯(cuò)失任何一個(gè)想法。一次次嘗試，一次次推翻，又一次次重新開(kāi)始，終于，我在已經(jīng)用橡皮擦出毛刺的卷子上畫(huà)出了所有正確的輔助線，解出了正確的答案！
那一刻，喜悅與激動(dòng)之情溢滿了整個(gè)心頭，我慶幸自己沒(méi)有放棄，收獲了滿滿的成就感，我信心倍增。
次日，我拿著卷子去數(shù)學(xué)辦公室向老師分享我的思路。正當(dāng)我侃侃而談時(shí)，誰(shuí)知，老師眉頭微蹙，對(duì)我說(shuō)：等等，這里，這個(gè)條件是不是用錯(cuò)了？我一驚，又重新捋順了一遍，原來(lái)，還真是！正當(dāng)心中升起小小失落時(shí)，老師笑著拍了拍我的肩，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：不過(guò)，你堅(jiān)持攻克了大題，這點(diǎn)十分值得表?yè)P(yáng)！那一刻，我與老師相視一笑，所有失落全部消失殆盡。
走出辦公室，我又重新看了看我的卷子，那一條條輔助線，雖略顯凌亂，但卻是我努力后留下的最美的痕跡�。∥蚁嘈�，我若一直堅(jiān)持努力，最終，成功一定會(huì)屬于我。
回首成長(zhǎng)之路，那一條條輔助線，一個(gè)個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，均為我最珍貴的收獲！
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的作文06-12
成長(zhǎng)的作文[精選]07-08
[精選]成長(zhǎng)的作文07-08
成長(zhǎng)的作文（精選）07-05
（精選）成長(zhǎng)的作文07-05
成長(zhǎng)的作文【精選】07-05
【精選】成長(zhǎng)的作文07-05
成長(zhǎng)的作文(精選)07-05
成長(zhǎng)的作文05-24
(精選)成長(zhǎng)的作文07-14