我的成長作文大全【9篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的成長作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我的成長作文 篇1

　　一年又一年，我長大了，而媽媽的發(fā)間也多了幾絲銀發(fā)。

　　在我的記憶中，媽媽是個(gè)嚴(yán)肅而認(rèn)真的人，而她的腳步聲也是別具一格。當(dāng)媽媽著急時(shí)，她便會(huì)直跺腳，那“踏踏”的腳步聲就像是急促的鼓點(diǎn)，讓聽到的人也跟著著急起來。當(dāng)媽媽開心時(shí)，她的腳步聲則是輕盈的，讓聽到的人的心情也跟著好起來。小的`時(shí)候，只要一聽見媽媽的腳步聲，我便會(huì)情不自禁地跳舞，那惹人發(fā)笑的舞姿常常把媽媽逗笑。

　　媽媽的腳步聲，時(shí)而這樣，時(shí)而那樣地變化著，而我最喜歡聽又最感覺幸福的，便是媽媽擔(dān)心我時(shí)的腳步聲。記得有一天，我沒帶雨傘，被雨淋到了，回到家便發(fā)燒了，媽媽發(fā)現(xiàn)后，急忙抱起我，向醫(yī)院奔去。我躺在媽媽的懷里，聽著那沉重而又有力的腳步聲，心里十分后悔，在心里一直狠狠地罵自己，為什么不帶傘，為什么會(huì)發(fā)燒。到了醫(yī)院，媽媽顧不得休息，又是找醫(yī)生，又是拿藥，一刻也不停歇。而我，則安心地聽著媽媽的腳步聲交響曲，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　媽媽，您的腳步聲如引領(lǐng)船只前行的航標(biāo)，而我便是那條聽你指揮的揚(yáng)帆小船，你的腳步聲將永遠(yuǎn)指引著我，伴我成長！

我的成長作文 篇2

　　凝望著美麗如故的歲月，腳踏著弛程的歸途，夢幻著玫瑰所寄托的夢境，期盼著歲月帶來的祝福，遐想著未來人生的藍(lán)圖，猛然發(fā)覺，童年時(shí)代的純真與夢想，隨著時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去……

　　我們這一代雖然在蜜罐里長大，但我們?nèi)杂袌?jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)拼搏的精神。學(xué)業(yè)的緊張，使我們整日埋頭于書山題海。初一，睡眠不足困擾著每一個(gè)學(xué)子。我們是新一代的少男少女，有"千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)"的瀟灑樂觀。學(xué)習(xí)緊，不叫苦；做題累，不說乏；咬緊牙，時(shí)刻準(zhǔn)備成功與失敗。

　　步入"學(xué)而思"的教堂，使我懂得了：只有超越才有創(chuàng)新，只有超越才有建樹，只有超越才能實(shí)現(xiàn)人生的燦爛輝煌！

　　拘執(zhí)于我，是龍困淺澤，虎囚平陽，鳥禁于籠，才能無法施展，注定碌碌無為；超越自我，是點(diǎn)睛破壁而去的龍，掛帆乘風(fēng)的船，開籠而飛的鳥，是真正的"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，"長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"。

　　我不相信蔚藍(lán)的天空下，只有鳥兒能飛；我不相信在浩瀚的大海上航行的只是帆船；我不相信生活中永遠(yuǎn)是凄風(fēng)苦雨、冷露寒霜，而無艷陽高照、鳥語花香；我不相信商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，心靈和心靈之間的距離會(huì)依靠金錢來縮短，真情和誠信只存在于美好的記憶中；我不相信走過了春的蔥綠、夏的.爛漫，就走不出秋的蕭瑟、冬的嚴(yán)寒；我不相信走過了童年的純真、少年的詩意，就劃步出一到清純善良的軌跡；我不相信經(jīng)歷了挫折失敗，就活不出一個(gè)頂天立地的自己！

　　鶴立雞群是一種超越；獨(dú)立蒼茫是一種超越；木秀于林是一種超越；脫穎而出是一種超越。"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"，"自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里"。

　　我們的優(yōu)異成績更離不開老師的諄諄教導(dǎo)。在"學(xué)而思"的每一個(gè)教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。知識(shí)要我們自己去探究，要我們親自去創(chuàng)造，老師是我們的引導(dǎo)者，更是放飛學(xué)生夢想的人，是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人，是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人!

　　驀然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)：風(fēng)過無痕，云過無影，嘗過的辛苦都是甜！

　　驀然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)：海闊天空心燦爛，路過的人群都是笑臉！

　　驀然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)：人生之路很漫長，我們的視線總在最前面！

　　一路風(fēng)塵，一路奔波，一路上我都在遙望，都在學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)！

我的成長作文 篇3

　　考級(jí)室里，燈光閃爍。12歲的我，是那里的主角。輕輕地上著弦，看著手中那把黃色小提琴，我眼中滿是溫柔。

　　七歲時(shí)

　　站在賣琴店里，我感覺這就是一場夢，開滿鮮花的美，四周迷離變幻，我的小臉紅撲撲的，感覺身體的溫度快速升高—幸福來得那么快。

　　“你不是一直想要提琴嗎？去吧，挑一個(gè)�！卑职置�著我的頭，把我拉到琴架邊。我看了看之后，快速指著一把黃色的小提琴，扭過頭，小聲地對(duì)爸爸說：“這把，行嗎？”

　　走在回家的路上，小鳥在枝頭歡唱，優(yōu)美的歌聲撩著我的心。太陽撒著光輝，照在我那如太陽般明媚的臉上。

　　十歲時(shí)

　　美妙、動(dòng)聽的音樂在空中歡快地跳躍、環(huán)繞著我，我的小提琴，還有我的心。

　　“再來一次，音調(diào)有些低，左手中要按上，這首歌的歌詞要像滔滔江水向東流一樣，有一種雄壯的氣勢，而你拉出了一種精靈在蹦蹦跳跳似的`感覺�！蔽抑缓迷倬氁槐�。汗水順著我的臉頰落了下來，滴到了琴上。

　　練琴房里終于發(fā)出了一種波滔滾滾東流之感。音樂停下，我得到了掌聲。

　　十二歲

　　在華麗的考級(jí)室里，我上著弦，眼中滿是溫柔，感覺拿到了它，就得到了世界上最寶貴的東西。

　　音樂響起，我輕輕地拉著小提琴，我的音樂像“白天鵝”一樣在透明、平靜的水中游動(dòng)，在水面上留下一道淡淡的痕跡。留在評(píng)委們的心里。隨著“白天鵝”的游動(dòng)，慢慢地，明媚的天空變得陰沉，緊接著天空下起了大雨，像一個(gè)少女，得到了愛情，可慢慢地，愛情離她而去，她哭了起來，撕心裂肺地哭著。之后，慢慢地平靜下來，音樂結(jié)束了。

　　我的心靈仿佛得到了洗禮，慢慢地平靜下來。臺(tái)下，響起了雷鳴般的掌聲。

　　小提琴，我成長的伙伴，我一定會(huì)在小提琴求學(xué)的道路上，越走越遠(yuǎn)。

我的成長作文 篇4

　　大家都知道，書是人類寶貴的精神財(cái)富，書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開知識(shí)的大門，它帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，書就像老師陪伴著我幸福地成長。

　　知識(shí)就像海綿里的水，只要你愿意擠總是會(huì)有的。從讀書中能知道許多知識(shí)，所以我喜歡讀書，通過讀書汲取無限的營養(yǎng)。我先后讀過許多書：《安徒生童話》、《宇宙遺產(chǎn)》、《星之海洋》、《哪咤傳奇》、《100位名人成才故事》等等……這些書陪伴著我快樂地成長。

　　我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學(xué)到知識(shí)。通過讀書，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話故事教會(huì)了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的`世界里，夢想著自己童話般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

　　我喜歡讀書，讀書能讓我一天天長大和不斷地成熟。多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。通過讀書，不斷提升自我，不斷進(jìn)步成長�！赌倪鍌髌妗泛汀段饔斡洝纷屛抑�道要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活�！队钪孢z產(chǎn)》和《星之海洋》讓我知道了宇宙星球的奧秘，長大后我要當(dāng)太空員，去探查宇宙的奧秘�！�100位名人成才故事》讓我知道只有好好學(xué)習(xí)，才能成為有用人才，才能有所作為，才能建設(shè)我們美好的祖國。

　　讀書給了我力量，給了我知識(shí)，讀書陪著我快樂成長，讓讀書伴我一生吧！

我的成長作文 篇5

　　沒有了浪花，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊；沒有了綠樹，群山就不會(huì)有它的一碧萬頃；沒有了文明美德，人就難以在社會(huì)上立足。

　　文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低，如果一個(gè)人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系；講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；遵守公共文明，可以形成良好的社會(huì)影響。

　　文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。

　　幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包，他見無人認(rèn)領(lǐng)，便冒雨走下車把錢包拾起，面對(duì)金錢，他沒有被誘惑，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主，將其歸還。那錢包中不僅有一千余元，還有身份證，醫(yī)�？ǖ戎匾�證件，如果沒有被歸還，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn)，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì)，他們沒有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿，冒然插隊(duì)。他們節(jié)約了自己的時(shí)間，省去了麻煩，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間，給別人造成困擾，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的`，所以像插隊(duì)這種不文明行為，我們一定要杜絕！

　　如果每個(gè)人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說句“對(duì)不起”，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動(dòng)；朋友同事見面的時(shí)候說一句“你好”，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會(huì)氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。

　　文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活、工作的環(huán)境過濾得更明凈，讓人舒心。

　　我們校園的草地上通常會(huì)豎著“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌，大而顯眼。有的同學(xué)卻視而不見，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為。他們沒有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞。我曾見過一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來，這是費(fèi)力且沒有獎(jiǎng)賞的事情，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮。

　　如果我們能夠文明做事，那么每個(gè)人的小小舉動(dòng)就會(huì)匯聚成源源不竭的泉水，將我們的生活慮凈，我們所處生活環(huán)境的那份純凈與舒適就會(huì)被守護(hù)得很完好。

　　個(gè)人文明水平就像一面鏡子，反射出一個(gè)集體，一個(gè)社會(huì)的文明程度。

　　在清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國，在一個(gè)公共場合隨地吐痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。隨地吐痰是他個(gè)人的不文明行為，但卻可以反應(yīng)出當(dāng)時(shí)中國落后的文明狀況。時(shí)間跳躍到今天，同樣地，很多時(shí)候，我們個(gè)人的一言一行都反映了一個(gè)集體里的普遍現(xiàn)象。我們校門口的交通秩序在上學(xué)和放學(xué)時(shí)間很混亂，但有的同學(xué)仍敢冒險(xiǎn)闖紅燈，這種不文明行為不僅代表著這些同學(xué)的不文明行為，還會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，影響社會(huì)對(duì)當(dāng)今學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)。此外，我們的周圍還存在著許多好現(xiàn)象，比如說，拾金不昧的胡洹銘同學(xué)就是我們?nèi)�體北中人的榜樣，他樂于助人的品質(zhì)在社會(huì)上引起了積極的反響，讓北中學(xué)生在人們的心目中留下了更好的印象，讓人們了解到北中學(xué)生是有美德的學(xué)生，北中是講文明的學(xué)校。

　　公共文明是社會(huì)意識(shí)的一中體現(xiàn)，而公共文明又是建立在個(gè)人的道德水平之上，所以一個(gè)集體里的人們的文明程度就通過個(gè)人文明水平這面鏡子反射出來了。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則影響個(gè)人形象，大則有損集體聲譽(yù)。如果每個(gè)人都完善個(gè)人修養(yǎng)，杜絕不文明行為，在社會(huì)上則會(huì)引起積極的效應(yīng)。

　　我們是新一代學(xué)子，是社會(huì)文明美德的傳承者，讓我們從自己的坐言起行上下功夫，告別不文明行為，完善自我，認(rèn)真踐行社會(huì)的文明美德，做一個(gè)文明的傳播者，讓文明美德伴我們成長！

我的成長作文 篇6

　　書，是文化的載體，它博大精深，包羅萬象。只有讀書的人仔細(xì)品味，才能領(lǐng)略到其中蘊(yùn)含的哲理。故曰：書讀百遍，其義自見。所以我們要做到在閱讀中思考，在思考中閱讀，溫故而知新，才能觸類旁通。高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。人的知識(shí)就像一條涓涓流淌的小溪，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們才能有淵博的知識(shí)。

　　在我的成長中，書就像朋友一樣對(duì)我不離不棄，也和我發(fā)生很多有趣的事，很多的是我和書上的主人公一起喜怒哀樂。

　　記得那是三年級(jí)的時(shí)候，那段時(shí)間我正在聚精會(huì)神的看著《生命流淚的樣子》看著看著我就進(jìn)入了角色，被書中的內(nèi)容感動(dòng)得哭的稀里嘩啦的.，都快成小淚人啦！還有一次我現(xiàn)在還記憶猶新，那次我看的是《阿衰》，當(dāng)我看到阿衰為了提早吃飯的方案，躺在沙發(fā)上笑，滾著笑著，只聽見“撲通”一聲，我從沙發(fā)滾下了硬硬的地板，但是我仍然堅(jiān)持著笑。書就是這樣，當(dāng)你投入精力在里面的時(shí)候，就仿佛自己是主人公一樣進(jìn)入了這書的世界，真是讓人歡喜讓人憂呀！

　　雖然在很多人的眼里，書是呆板的，但是在我的眼里書是有生命的。書讓我學(xué)到了知識(shí)，充實(shí)了我的生活，讓我變成了知識(shí)淵博的青少年。

我的成長作文 篇7

　　在我的成長道路上，有傷心的事，也有難過的事，還有歡樂的事……就像天上的'星星一樣多。其中有一件事讓我記憶猶新，那就是上二年級(jí)，學(xué)騎自行車時(shí)的那個(gè)情景。

　　記得那時(shí)候我還小，還不會(huì)騎自行車，鄰居家里的那個(gè)小孩比我年紀(jì)還小，就能把自行車騎得很好，甚至有時(shí)候還在我的眼皮底下炫耀自己，我見了羨慕極了，于是我暗下決心要學(xué)會(huì)騎自行車。

　　在一個(gè)晴朗的星期天，我早早的就起了床，推出了我家那輛烏黑的自行車，媽媽也早早的起來在門口等我了。我小心翼翼的騎上自行車，還讓媽媽扶著，免得跌倒。我雙手扶車把，雙腳蹬腳踏，車子就動(dòng)起來了，我非常高興，但不一會(huì)兒就跌到了。經(jīng)過無數(shù)次摔倒，我終于把自行車騎得通熟通熟的，那時(shí)我高興的一蹦三尺高，直到現(xiàn)在我還沒有忘記那次的情景，那是我從小到大最有意義的一件事。它讓我知道了失敗了要繼續(xù)堅(jiān)持，不要輕易放棄。

我的成長作文 篇8

　　每個(gè)人的成長里都少不了他人的陪伴。家人、老師、同學(xué)、朋友，這些人陪伴著你成長，見證你從青澀到成熟。而書籍，是最無聲的陪伴，它同樣教給你知識(shí)和道理，陪伴你成長。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。是的，書對(duì)我而言，是我的營養(yǎng)品。當(dāng)我傷心時(shí)，讀書能安撫我的心靈；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，讀書能為我增添樂趣；當(dāng)我憂愁時(shí)，讀書能讓我忘掉煩惱。

　　在我很小的時(shí)候，爸爸、媽媽就為我讀睡前故事。那時(shí)候，我覺得爸爸、媽媽手里的書是個(gè)很神奇的東西，里面有許許多多好聽的故事，可惜我還不認(rèn)識(shí)字。后來，我在幼兒園里學(xué)習(xí)了拼音，爸爸給我買了注音版的《格林童話》《一千零一夜》《安徒生童話》《伊索寓言》等書。這便是我最初看的書。剛開始拼音還不熟練，只能一個(gè)一個(gè)拼，就這樣雖艱難也看了一本書。后來拼音使用熟練了，便可以看得更快。于是，放學(xué)回家，寫完作業(yè)就開始看書，有時(shí)甚至連媽媽叫我吃飯都聽不到。長大后，書柜里雖然已經(jīng)換了不同的書，讀的書也從童話變成了小說，可是小時(shí)候看過的書依然好好地保存著，它們見證了我的成長。

　　讀書有三到，謂：心到、眼到、手到。讀書是一個(gè)可以讓你的眼睛和大腦同時(shí)運(yùn)動(dòng)起來的一項(xiàng)活動(dòng)，少了一樣都不行。讀書是人的精神高度集中的時(shí)候，只要你全神貫注地看書，那么就一定會(huì)有收獲。

　　書讀百遍，其意自見。書讀不懂不要緊，重要的`是要多讀。一本再難懂的書，當(dāng)你讀上很多遍后，這本書的意思你自然就讀懂了。

　　好書要多讀。讀一本書，每讀一遍，你都會(huì)從中發(fā)現(xiàn)不同的道理，當(dāng)你把一本書讀上很多遍以后，書中所蘊(yùn)含的道理，你一定都懂了。讀書不在多，而在精。精讀幾本好書當(dāng)然比粗略地看一大堆書要好得多。

　　用知識(shí)武裝自己的人，相信沒有困難會(huì)難倒你。讀書陪伴我成長，余生肯定也少不了書的陪伴。和我一起讀書吧，讓書香伴我們成長！

我的成長作文 篇9

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌伴隨著我成長，讓我在膽怯的時(shí)候充滿自信。

　　我記得這是一場比賽，這是我人生中的第一次。

　　我拿著手稿，坐著等著首領(lǐng)�？粗�其他學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)，他們中的一些人大步向前，似乎做好了充分的準(zhǔn)備。有些人看起來很嚴(yán)肅，好像擔(dān)心他們的表現(xiàn)。直到輪到我一個(gè)人的時(shí)候，我的心似乎跳了出來，變得更加緊張。掌聲響起時(shí)，他回到座位上，我是下一個(gè)。

　　我調(diào)整了一下呼吸，抓住手稿，一步一步走上舞臺(tái)。緊張和恐懼仍然占據(jù)著我的整個(gè)頭腦，我的頭腦一片空白。我的腳有點(diǎn)彎曲，我不敢伸直。只要我直直地倒下，我就會(huì)不停地顫抖。我的整個(gè)身體就像一個(gè)癟了的球，我沒有力氣支撐它。我低下頭，感覺好像有成千上萬的眼睛在盯著我。我不敢抬頭，手心不停出汗。過了一會(huì)兒，我慢慢抬起頭，燈光照在我的臉上。我看著我面前的評(píng)委們嚴(yán)肅的`面孔，以及其他參賽者和觀眾。我甚至更害怕。我害怕我說不好或說錯(cuò)。我害怕評(píng)委們會(huì)拒絕我，觀眾會(huì)嘲笑我，然后立刻不敢說話。

　　此時(shí)此刻，一首歌突然在我腦海中回蕩:我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線.是的，我就是我，只要我努力，我就不用在乎別人的眼睛。我清了清嗓子，拿起手稿開始演講。

　　我不時(shí)抬頭向前看。我看到評(píng)委們的表情逐漸放松，我變得更加自信。我沉浸在我的演講中。說話，說話，我似乎忘記了自己，忘記了緊張，忘記了.我不時(shí)揮動(dòng)手臂，做手勢來配合內(nèi)容。儀式結(jié)束后，我向評(píng)委鞠躬，并聽了一陣響亮的掌聲。我愉快地退下，等待結(jié)果。

　　當(dāng)最后一名學(xué)生退下時(shí)，排名將會(huì)公布。“所有的學(xué)生這次都做得很好。接下來，讓我宣布這次比賽的結(jié)果�！痹u(píng)委們站起來對(duì)著麥克風(fēng)說，“第一名是——”聽到這個(gè)聲音，我又開始緊張了。突然，我聽到了我的名字，我懸著的心終于放下了。我為自己感到高興。

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌鼓勵(lì)我給自己信心，讓我在膽怯和緊張的時(shí)候獲得成功。

　　這是伴隨我成長的聲音，讓我充滿自信和膽怯。它讓我成功，讓我在競爭中成長。

【我的成長作文】相關(guān)文章：

我在中成長作文：我在練琴中成長08-23

成長的我作文02-26

我在成長作文02-25

我的成長作文06-12

(精選)我的成長作文09-09

(經(jīng)典)我的成長作文09-08

我的成長作文（精選）08-13

[精選]我的成長作文10-23

我的成長作文(經(jīng)典)10-29

我的成長作文[經(jīng)典]10-19