小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天，學(xué)校舉行了“陽光成長，青春無悔”的演講比賽，可我沒參加，但聽著也挺有收獲的，我們班的陳婧同學(xué)再次取得一等獎(jiǎng)的好成績。每次演講比賽同學(xué)們都聽得昏沉沉的，可這次演講比賽，也有很多有趣的事哩。
我們從教學(xué)樓下來，坐在指定的'地方，演講比賽很快就開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是我的小學(xué)同學(xué)，真是想不到啊，他小學(xué)成績不是很好，可如今卻可以上臺(tái)演講了。他開始講的還可以，不過后來有些忘詞了，在臺(tái)上想了半天，在臺(tái)下的同學(xué)們都鼓掌為他鼓勁，他也講完了后面的部分。第二位上場(chǎng)的同學(xué)，雖然不是最高分，但絕對(duì)是全場(chǎng)的一大亮點(diǎn)。他瀟灑地走上臺(tái)，一只手拿著稿子，另一只手插在口袋里，腳也跟著演講的節(jié)奏抖著。實(shí)在是太帥了啊!看評(píng)委們的臉色就知道啦!他一邊看稿子，一邊吼著。臉都漲的通紅了，可還在充滿激情地吼著，一下就帶動(dòng)了全場(chǎng)的氛圍，同學(xué)們一直在都為他鼓掌。下面上場(chǎng)的同學(xué)我大多都忘了，只有那個(gè)最高分的，后來評(píng)委說她講的好，就是會(huì)與觀眾互動(dòng)，我覺得也是的，她講的很好，再加上互動(dòng)，最后讓我們說詩句結(jié)束演講，我本以為不會(huì)有很多人說的，可同學(xué)們都很配合�？磥�，演講也是有很多技巧的啊，不僅要講的好，還要調(diào)動(dòng)觀眾積極性，你講的再好，人們都在睡覺，那又有什么用?
演講的過程是一部分，但我們也要從演講者的話里明白道理。有時(shí)候他們講的都很有道理，這次演講的主題是“ 陽光成長，青春無悔”，這時(shí)候我們的重任就是學(xué)習(xí)，因此不要給自己的青春留下遺憾。演講者們也都很有勇氣，在那么多人面前展示自己，不論成敗，重在鍛煉自己。這次演講比賽，很有趣，也很有意義，學(xué)校多辦這種活動(dòng)，是很好的。
小學(xué)生作文 篇2
我的爸爸叫xxx，他長著一對(duì)大眼睛，一個(gè)大大的鼻子，還有一張大嘴巴。
我的爸爸有時(shí)很兇、有時(shí)又很溫柔。兇起來的時(shí)候瞪著個(gè)大眼睛，說起話來喉嚨本來就很響，再加上很生氣，簡直就像要吃了我一樣；溫柔時(shí)就對(duì)我可好啦，一會(huì)兒跟我講講笑話，一會(huì)兒又跟我講講他小時(shí)候的事，那時(shí)候的他，臉上時(shí)時(shí)刻刻都帶著笑容。
我爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心，但在我遇到困難的時(shí)候，他總是很耐心的幫我分析問題，解決難題。有一次，我考試考砸了，爸爸知道了之后并沒有打我、罵我，只是問我這些錯(cuò)了的題有沒有還不會(huì)做的，然后再一道一道的給我講解，直到我懂了為止。
我爸爸他經(jīng)常帶我出去玩，去觀賞一些祖國美麗的風(fēng)景，了解一些地方的民族風(fēng)情……在他的`帶領(lǐng)下，我去過宋城、方巖、黃山……學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。
這就是我的好爸爸，等我長大了，我一定要好好的孝敬他。
小學(xué)生作文 篇3
兒時(shí)的我，在：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩歌中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是想這有什么意義。讀書是我最頭疼的事了。后來我才體會(huì)到漢字的意義！因?yàn)檫@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)漢字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)擁有不同個(gè)性與風(fēng)韻的的精靈！
我無限感慨于中華五千年來的結(jié)晶--漢字，因?yàn)橹腥A漢字，生動(dòng)形象！你看“太陽”這兩個(gè)字，你會(huì)感觸到熱與力，會(huì)精神抖擻，而望見“月亮”這兩個(gè)字，眼前便會(huì)閃著清麗的光輝。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的.時(shí)候，會(huì)不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫組成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)跁业墓P下更是生動(dòng)形象，如同瀚海一般，更加顯得有魅力，十分光彩奪目。在歷史的長河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族那樣擁有如此豐富的瑰寶呢？
看著這些有色彩，有聲音，有氣味的文字，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語言文字的情緒�。∥覉�(jiān)定，在人類歷史的長河中，漢字將會(huì)越來越被世人所珍愛。
中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，又觀賞。左右公整，
能簡能祥。既便言志，有供觀賞。
小學(xué)生作文 篇4
就在這個(gè)星期六，媽媽去塞班旅行了。我拼命地?fù)]著手，看著那輛汽車在十字路口拐彎，消失在我的視線里。我凝視著她消失的地方，眼淚不禁奪眶而出，劃過我的臉頰，打在衣服上。我飛快地跑回家，躲到房間里大哭了起來。因?yàn)槲覔?dān)心媽媽會(huì)出事，因?yàn)槲以趺炊紵o法忘記那個(gè)夢(mèng)。在那個(gè)夢(mèng)里，媽媽永遠(yuǎn)地離開了我。我拼命地哭，卻無濟(jì)于事，我怕這真的會(huì)發(fā)生。
那天晚上，媽媽10點(diǎn)上了飛機(jī)，會(huì)給我們打電話。我強(qiáng)忍困意，偏要等到媽媽的電話才肯睡覺。那個(gè)夢(mèng)我誰都沒有告訴，我一邊等，一邊抑制住在眼眶打轉(zhuǎn)的淚珠，我想：我一定不能讓媽媽聽出我在哭。終于，電話響了，我連忙拿起電話。那邊傳來媽媽的聲音：“喂，寶寶，這么晚了怎么還不睡啊？”我努力克制不讓聲音發(fā)抖，我沒跟她說那個(gè)夢(mèng)……
第二天，飛機(jī)抵達(dá)塞班。但我卻有可能一天都沒法收到她的電話，因?yàn)樗龥]開通國際漫游。下午，我在QQ上給她發(fā)了一條留言，期待著她上線時(shí)能看見。我把手機(jī)音量開到最大，默默地等著，我一邊等一邊在心中安慰自己：放心吧，這種事不會(huì)發(fā)生的，媽媽還要回來陪我折紙呢，她不會(huì)食言的�？墒窃竭@么想，淚水就越要往外流。
突然，手機(jī)發(fā)出“叮咚”的聲音。我一把抓起手機(jī)，打開QQ，是一條新聞！我心中的驚喜立馬化成泡影，期待也立馬少了一半。我一屁股坐在床上，臉上的喜悅立馬變成一串串淚珠。我擦干淚水，想：“不會(huì)的，不會(huì)的.，一定是她那個(gè)地方?jīng)]有網(wǎng)絡(luò)，到時(shí)候她一定會(huì)回的。我再次打開手機(jī)，盯著屏幕，希望能看見”消息“里多一條媽媽發(fā)過來的信息，可是一分鐘過去了，兩分鐘過去了……一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，我望窗外，開始在心里許愿：永遠(yuǎn)不要讓夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)。”
“彥珩，吃飯了！”阿婆在底下喊。我擦去殘留的淚水，帶著手機(jī)下去了。剛吃了一會(huì)兒，手機(jī)又一次響了，我忙拿起一看。是媽媽！那時(shí)，我的眼淚快流出來了。當(dāng)然，是興奮的淚水。我丟下飯碗，點(diǎn)開消息：媽媽說塞班很美，海水很藍(lán)，還說給我買了好吃的。我心中頓時(shí)一陣喜悅，我說過她一定不會(huì)有事的！
今天，是媽媽去旅游的第三天，希望她今天也能一帆風(fēng)順！
老師點(diǎn)評(píng)：
1、選材典型，用“我”的行動(dòng)與內(nèi)心感受突出對(duì)母親夫人“牽掛”。
2、行文還可再簡潔些。
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