小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我是一個愛幻想的小女孩兒。
早晨，站在柳樹底下，看著美麗的花兒，我幻想著自己是美麗的花仙子，和漂亮的蝴蝶一起跳舞和剛飛回來的燕子在捉迷藏。
晚上我的幻想就更多了。我想造一座摩天大廈，想種會唱歌的`樹，想去天上看看，想摸摸星星和月亮，去抱抱嫦娥的玉兔。
我還有許多美好的幻想。我想制造一種“音樂噴水車”，我想發(fā)明一種魔鏡，透過它，可以看見所有我想看見的人和我要欣賞的風(fēng)景;我還幻想一種藥，它叫做“百病靈”每位病人吃了都會有效。
這就是我，一個愛幻想的女孩兒。說起我那些幻想，媽媽總是搖搖頭，爸爸更“壞”，一個勁兒說我異想天開，可是我從不泄氣。我想，只要我努力學(xué)習(xí)知識，總有一天這些美好的幻想會變成一個個現(xiàn)實。
小學(xué)生作文 篇2
每年四月，花草樹木早已披上綠裝，柿樹才悄悄伸出嫩芽來：五月，在肥大的綠葉掩映下開出黃色的小花，花落就坐成一顆青色的小柿子�！捌咴滦棸嗽吕�，九月柿子紅了皮�！币贿^寒露，柿子開始變紅，柿葉也逐漸泛紅，整個樹冠像火一樣。滿山遍野的柿樹林掛滿了“小紅燈籠”，惹人喜，惹人愛。
我不禁像猴子似的爬上樹，摘下一個紅通通的柿子來。摘下柿子放在手里，只感覺軟綿綿的'與其他一些水果不太一樣。我口水直流三千尺，迫不急待地把柿子剝開，一口咬下去，一絲絲的舔味在我嘴里蔓延開來。
我津津有味的吃著柿子，表哥不知社么時候躥到我身后，手里還捧著一本書，真是個書呆子！只見他振振有詞的念道：“柿子是我國南北部廣泛分布的水果，柿子含淀粉、糖很豐富，可以代糧，它不怕蟲害且高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，被譽(yù)為‘鐵桿莊稼’。柿子、柿餅中都含有轉(zhuǎn)化糖、蔗糖、蘋果酸和甘露醇等物質(zhì)。柿子個柿餅都可作緩和滋養(yǎng)品�！北砀缰v完了，我也吃完三五個柿子了，可見一地的柿子葉又能干些什么呢？表哥似乎看出了我的心思，又接著念道：“用柿葉家工制成柿葉茶，長飲能增強(qiáng)人體新陳代謝凈化血液使機(jī)體組織胞復(fù)蘇，增加冠狀動脈血流量的作用，是高血壓冠心病患者難的的保健飲料。”
我聽著這些醫(yī)學(xué)用詞，雖然不太懂什么意思，但我回味著柿子甜絲絲的余味，不禁從心底感嘆，這柿子樹還真是棵鮮為人知的不起眼的寶樹！
小學(xué)生作文 篇3
感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的；被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。今天，我就想感恩是我的同學(xué)。
贊美同學(xué)，我們既不會像贊揚(yáng)父母那樣用“誰言寸草心，報得三春暉”的名句，也不會像贊揚(yáng)老師那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兺瑢W(xué)相聚在一個溫暖的班集體，大家在童年的時光里給了彼此美好的記憶，這難道不值得贊美嗎！
我忘不了�。‘�(dāng)我作業(yè)做得好被老師表揚(yáng)時，同學(xué)們就伸出大拇指，投來贊許的目光給我力量。我有困難時，同學(xué)們又毫不猶豫的伸出援助之手給我?guī)椭�。最讓我難忘的是我們班級體溫馨、團(tuán)結(jié)的感覺和在運(yùn)動會上所表現(xiàn)的精神。那次在校運(yùn)動會上，男子400米跑上，我們派出了我們班的“網(wǎng)球王子”邸越峰出戰(zhàn)。雖然邸越峰跑得比其他人快，但別人是后發(fā)力。在最后一百米時，有一個一直緊跟在邸越峰的人，突然發(fā)力，想超過邸越峰。我們其他沒有參加這個比賽，正坐在看臺上，給邸越峰加油助威的.啦啦隊，在一旁緊張而整齊地喊道：“六一班加油！” “邸越峰！”在這一刻，我們彼此是多么的團(tuán)結(jié)��！��！我們贏了，我們真的贏了！在邸越峰的努力下，在全班人的加油下，我們在這項比賽中取得了年級第一名的好成績。想到這些，我的眼前就浮現(xiàn)出激動人心的場面，心里充滿感激。我要感恩這個班集體，感恩運(yùn)動員讓我們嘗到了勝利果實的甜味；感恩拉拉隊，激動地吼出了自己的最強(qiáng)音量。
我們相聚在六一班，我永遠(yuǎn)都不會忘記你——同學(xué)！無論是成績優(yōu)秀又令人喜歡的，還是手腳多動頑皮的，我記憶的窗口里永遠(yuǎn)都會記著同學(xué)你深情的雙眼，記著同學(xué)你會心的微笑。記著你們在我孤寂憂傷的時候，默默地給我慰藉，給我真摯的友情！就像春風(fēng)給小草以輕柔細(xì)語、鳥兒給樹林以清脆的啼聲。
我們同窗六年，也不必抱怨相聚太短。人生的路必定要自己走，被人攙扶那只是人生的童年。畢竟有緣，我們共聚了六個春秋。你把友誼的種子已經(jīng)撒進(jìn)了我的心土。我將默默地把它到天涯海角，一路精心澆灌培養(yǎng)，讓它開出芬芳的花朵。
同學(xué)們！為了我們彼此的夢想，道一聲珍重吧！我們同學(xué)的友情是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是湍流中的砥石，是霧海中的燈塔�？v使你我足跡天涯海角，走過千山萬水，我將永遠(yuǎn)記住你——我的同學(xué)！我將永遠(yuǎn)感恩你——我的同學(xué)！
小學(xué)生作文 篇4
期末考試過去了，我們輕輕松松地等了幾天成績，最后英語99分，數(shù)學(xué)98分，語文打破了我的“最慘記錄”——88.5分。
英語和數(shù)學(xué)還說得過去，一個是因為不會，另一個是因為忘記了換個角度思考，只單純地看著表面。語文那可就“滿江紅”了，有一道選擇題自認(rèn)為有兩種答案，然后將諺語的意思理解錯誤，將我的2分送上了西天，其余大部分都扣在閱讀題上面。
“失敗是人生的鎮(zhèn)靜劑”，這句話說得非常好。語文成績引起了我的高度重視。
我發(fā)現(xiàn)這次主要失誤在閱讀題上面。為什么呢？是我閱讀量不夠嗎？答案是否定的。我平時也讀了不少書呀！后來，我認(rèn)為是我沒有用心讀，用心去體會，用眼睛去發(fā)現(xiàn)段與段之間的.關(guān)系。
今后，我決定加大我的閱讀練習(xí)，爭取在下學(xué)期“百尺竿頭，更進(jìn)一步！”
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