成長的作文[范例3篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成長的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

成長的作文 篇1

　　我是一顆綠豆，光滑飽滿。最近，我的主人接到了科學(xué)老師的任務(wù)——種豆芽。于是，我光榮地成為了一名“戰(zhàn)豆”——戰(zhàn)斗的豆子。

　　壓于“紙巾山”下

　　“唉，現(xiàn)在真悶啊……”我無奈地感嘆道，這一切還得從早上說起……一早，陽光從窗外射進(jìn)來，我正在享受著陽光的沐浴呢！主人見狀，愜意極了，微微打了個哈欠。哼，誰也不會料到，下一秒，主人目光一斜，看到了我，好像想起了什么，一拍腦袋，接了一杯水來。

　　我有種不祥的預(yù)感……

　　果然，水“嘩嘩”流下來，打了我一個措手不及，翻了個身，昏過去了。醒來時，我就發(fā)現(xiàn)自己被一團(tuán)白色包住了。聽小主人說，這是紙巾，為了給我保留水分，不讓水被陽光蒸發(fā)用的。雖然小主人的細(xì)心和關(guān)愛讓我很是感動，可是太悶啦！我都快喘不過氣啦！

　　我的孩子

　　第二天，一株小小的嫩芽出現(xiàn)在了我的頭頂上。什么？這是我的孩子！我吃了一驚——不過你還別說，它迷迷糊糊，露出了笑容，嫩綠的身體，圓圓的腦袋垂著，如同一名少女，顯得天真可愛。頓時，一股慈母般的幸福洋溢在我心頭。

　　茁壯成長

　　時間過得真快，兩天過去了，孩子長得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，它已經(jīng)長得比杯子還高了一點(diǎn)兒，葉莖變粗了，伸著小胳膊，想要擁抱陽光呢！

　　你瞧，它的葉子舒展著，好像在伸懶腰，看著就很舒服。仔細(xì)看看，它從圓圓的`葉子變成了尖尖的葉子，長了不少，我不禁為它快速的成長而感慨起來。

　　我仰視著它們，陽光下，原本不怎么明顯的葉脈也變得清晰了不少。啊，我多想時間就停在這一刻。

　　夜里，我哄它們?nèi)胨�；白天，我為它們提供水分。而它們便快樂地在一起呼吸著空氣，說悄悄話，這是多么和諧融洽的生活��！

成長的作文 篇2

　　在生活中，每個人都會因為一件事而深刻，都會因為一些人而成長，這些生命中的人與事讓你學(xué)會成長，懂得感恩。而我也不例外，因為一次魅力的邂逅，親愛的陌生人助我成長，謝謝異國的您助我成長！

　　那是發(fā)生在兩年前的暑假。那一天我和爸爸媽媽在希臘的圣托里尼游玩，那里是景色優(yōu)美，整個小島都和藍(lán)、白色融和在一起，仿佛身在天堂，讓人看了無比的舒服。但因為是旅游旺季，所以人也比暑假前多了不少，游客特別多，有的小道上都擠滿了人，摩肩接踵。這時候，媽媽開口說：“這里人多，是旅游的旺季，所以云舒你要跟緊了，千萬別跟丟了�！眿寢屨f完就抓起我的手，向人群中擠去�？善�偏就在這時，我和媽媽緊緊握著的手，不知被誰撞了一下，分開了。我頓時茫然了，努力地往前擠，去尋找媽媽，可這樣也沒用啊！媽媽都不知道被擠到哪里去了。我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這該怎么辦呢？我想。可想來想去終于想到：要不我在原地等？可不行呀，人流量這么大，媽媽怎么找我，即使我站在原地不動，人這么多，媽媽不一定找得到我。于是我擠出了人群，站在一家紀(jì)念品商店旁。眼里的淚水不停地打轉(zhuǎn)。

　　這時候，商店里走出了一個面帶笑容的大媽，這位大媽彎下腰，笑瞇瞇的`問我：“小朋友，你怎么啦？怎么一個人站在這呀？”我停頓了幾秒，組織好語言說：“我找不到媽媽了。”那位大媽說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，你先到我的店里來吧，我會想辦法幫你找到媽媽的。”說完便做了一個手式，示意我進(jìn)去。我走進(jìn)了店里，這位大媽搬了一把舒服的椅子讓我坐下，然后問我：“你媽媽的電話號碼是多少，我這有手機(jī)�！坝谑俏揖桶褘寢尩氖謾C(jī)號說了出來。這位好心的大媽打通了媽媽的電話，電話里，聽得出媽媽很著急，告訴了我所在的地方，讓媽媽過來接我。我不由得很感激她，想給她一個大大的擁抱。

　　這位好心的大媽說她叫克麗緹娜，在圣托里尼生活了五十幾年了，她很喜歡這里的景色，所以就一直生活在這里。細(xì)心的大媽還給我到了杯熱水，一直逗我開心。這時候，媽媽來了，我激動得緊緊抱住媽媽，我從眼角邊，看到了這位好心的大媽欣慰的笑了。

　　這件事給了我很大的感觸，懂得了要熱于助人，做好心腸的人。在別人有困難的時候去幫助別人，安撫別人的心情。不管怎樣，我還是要謝謝這位熱心腸的大媽：謝謝您，我親愛的陌生人，是您又讓我又成長了一步。

成長的作文 篇3

　　峽山街道南里棉嶺學(xué)校已經(jīng)出版了《教師論文集》、《師生書畫作品集》，如今擺在我案頭的《棉嶺學(xué)校學(xué)生作文集》又即將付印，三本文集，內(nèi)容各有側(cè)重，作文伴隨我成長�？傮w上記錄了一個學(xué)校的一種成長足跡，體現(xiàn)了一種辦學(xué)思想，反映了一種學(xué)校精神，寄寓著一種教育追求。這些文集，猶如秋天的紅葉，將永遠(yuǎn)夾在歲月的書頁中，藏在校史里，和著潮南教育邁進(jìn)的腳步。

　　說真的，我個人更傾向于學(xué)生作文集，這也許跟我當(dāng)過語文老師和愛好文學(xué)有關(guān)吧，但不可否認(rèn)，作文可以錘煉文字，梳理頭緒，馳騁想象，修養(yǎng)心智，等等。

　　作文是一個人的成長記錄。作文是每一個當(dāng)過學(xué)生的人都有過的經(jīng)歷，是求學(xué)時期一種最基本的表達(dá)形式。每一個人，無論是大人物還是平民百姓，從邁進(jìn)學(xué)校的門檻，都在一字字，一句句，一行行，一篇篇的作文里悄然成長。

　　當(dāng)背著書包，走進(jìn)校門，坐在教室里的時候，老師那種優(yōu)美動聽的語言就種在幼小的心靈里；當(dāng)老師用平平仄仄的韻律讀著那抑揚(yáng)頓挫課文的時候，那蘊(yùn)含著真、善、美甘露一樣的文字就滋養(yǎng)著孩子們的心靈。當(dāng)孩子們用簡潔、單純的語言書寫著童真、稚拙，世界是一個晶瑩的露珠。當(dāng)在別人的痛苦中感到痛苦，在別人的歡樂中感受歡樂，在丑陋中尋找美麗，在無情中尋找善良，在黑暗中尋找光明，在微弱中發(fā)現(xiàn)力量，在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在現(xiàn)實中童言無忌，在想象中云游萬里，在美麗中真情畢露……已經(jīng)成為學(xué)校生活重要的一部分，成為每一個人生命之中的最重。使校園生活變得充實而且快樂，使一個人的生命變得多姿多彩。

　　作文如人生。人生是由一篇篇或長或短，或樸或拙，或愚或智，或濃或淡，或虛或?qū)�，或悲或喜的作文�?gòu)成的。學(xué)校的作文是一種快樂，社會的`作文是一種責(zé)任。文品即人品，文章即人生。

　　可能離題萬里了，還是回過頭來說說棉嶺學(xué)校學(xué)生作文集吧，這105篇習(xí)作都是在各級各類作文競賽中獲獎的，有國級的、省級的、市級的、區(qū)級的、鎮(zhèn)級的，高年級的有，低年級的也有，是一個學(xué)生習(xí)作的群體展示，一個學(xué)校近三年來有這么多學(xué)生作文獲獎，其實也是學(xué)校教育教學(xué)整體水平的一個側(cè)面。一篇篇文章，都記載著小作者們的所見、所聞、所感、所思，用筆雖然稚嫩，敘事卻也言之鑿鑿，議論卻也觀點(diǎn)鮮明，抒情卻也自然真摯。題材涉及面較廣，內(nèi)容健康向上，不乏可圈可點(diǎn)之處。

　　入選文集的學(xué)生，每一個在校的學(xué)生，曾經(jīng)的學(xué)生，珍惜天天日子，把握寸寸光陰，以心智寫好學(xué)校里的小作文，以心智寫好人生中的大作文。

　　在我小的時候，我最喜歡的事情就是看書，可以說書已經(jīng)成為了我生命中最不可缺少的一部分，現(xiàn)在我對書是愛不釋手，甚至有時候看書會入了迷，仿佛我也進(jìn)入了這本書中似的。

　　我喜歡書是因為可以從一本書中汲取知識，積累一些好詞好句，這樣我便可以開闊我的視野，還能將積累的好詞好句運(yùn)用到作文里，所以還能提高寫作文的能力，是一個兩全其美的好方法。

　　從小我一有空，便會捧起《安徒生童話》和《十萬個為什么》等一些課外讀物津津有味的讀起來。這樣便可以增強(qiáng)我的閱讀水平，還可以提高我寫作文的能力，摘抄書中優(yōu)美的好詞好句，寫作文就可以做到小菜一碟了。

　　我愛讀書，是書給了我智慧。書就像是一把神奇的鑰匙，打開我知識的寶庫，讓我在知識的海洋中快樂的遨游；書也像是一位老師，教給我許多知識，還像一個我的好朋友，有不懂的問題可以共同交流，共同探討。

　　書是一個無窮的大海，其中蘊(yùn)藏著無窮的寶藏，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。有一句話說的好：“讀書好，好讀書，讀好書”。書也是神圣的，它充滿了無限的樂趣，從幼兒園一直到現(xiàn)在，我接觸過許多本書，幾乎我生活中的一部分，全部都是書給的，我在風(fēng)雨中去搏擊強(qiáng)敵，陪伴著高爾基一起去度過他悲慘的童年生活，還有許多故事讓我難過，讓我對比自己的生活。

　　讀書伴隨我成長，書是知識的寶庫，是力量的源泉，唐代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

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