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            小學(xué)生作文

            時間:2023-11-08 11:36:40 小學(xué)生作文 我要投稿

            實用的小學(xué)生作文

              在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

            實用的小學(xué)生作文

            小學(xué)生作文 篇1

              生活中的傳統(tǒng)文化有很多,比如:過年放鞭炮,重陽節(jié)登高等。

              我們中國人最為重視的一個傳統(tǒng)節(jié)日……對,是新年。

              過新年的.時候大家都要貼對聯(lián)、貼福字,還要倒著貼,意思是幸福來到了我們身邊。新年吃餃子。餃子是“交子”的意思,是舊年向新一年的過渡和交替。古人以前還會包一個錢幣在餃子里面,誰第一個吃到錢餃,誰就會在新一年中有福氣,可現(xiàn)代人覺得錢幣太不衛(wèi)生了,就改為包糖了……

              過新年為什么要放鞭炮呢?原來在很久很多久以前有一只年獸每到過年就來吃人了,一次能吃一村子的人呢!大家可怕它了!有一年,年獸又來吃人了,大家都跑到昆侖山。這時一位年邁的老人卻拿來紅紙做春聯(lián),拿來稻草做鞭炮,還拿來蠟燭做燈籠,年獸一看見這些東西嚇得魂飛魄散。從此,年獸再也不敢到人間來了,但人們怕它再來人間吃人,便在大年初一放鞭炮。

            小學(xué)生作文 篇2

              昨天下午老爸下班,我和媽媽去接他。走到大門口看到一些人圍在一起,我和媽媽也走上前去,一看才知道,原來都在買西瓜,買瓜的人手里拿著一小塊瓜吃著,嘴里還不挺地說著:“挺甜的, 好吃!辟u瓜人也喊著:“自己種的瓜,賣的便宜,先嘗后買,不甜不要錢!”我們也湊上去,媽媽拿了一小塊兒嘗了嘗,感覺的確很甜,就決定買一個,這時老爸也來了,挑了個大個的',可是沒那么 大的方便袋,就買了個小點的。

              晚飯后,媽媽殺開西瓜一吃,大家都說太好吃了。一致同意明天再買上兩個,并決定把那個大的搬回來!

              今天我們還沒下樓,上班路過瓜攤的老爸就打電話叫我們:“快下來,買瓜吧!”我和媽媽趕快下樓,果真那個大瓜還有,這次買了一大一小兩個共27斤,媽抱一個大的,我抱一個小的。剛開始 還可以,可是走了沒多遠(yuǎn)就覺得好重好重,我讓媽媽停下來休息。到家那一段路,我竟休息了4次?磥韹寢屘焯熨I菜往樓上提是多么不容易啊。

            小學(xué)生作文 篇3

              當(dāng)風(fēng)雨過后,彩虹掛在天空的那一刻是最美的,當(dāng)日出時,太陽沖破云層的那一刻是最美的`,當(dāng)蝴蝶脫蛹而出的那一刻是最美的,不過在我眼里,心靈美才是最美的。

              我那時上一年級,是一個風(fēng)雨交加的夜晚,家離學(xué)校很近,我自己回家,路過一個賣地瓜的攤,攤主衣衫襤褸,當(dāng)時我也餓的饑寒交迫,便要了一個地瓜。

              2.94元,約3元。攤主告訴我要付三元,當(dāng)時我很不高興:四舍五入,我應(yīng)該付2.29元才對吧!可攤主說:愛要不要,不要拉倒。當(dāng)時我很生氣,就一走了之了。

              幾天后,當(dāng)我去愛心公益站捐款時,熙熙攘攘的人群中,我發(fā)現(xiàn)了那位賣地瓜的老太太,她身上穿的依舊那樣破破爛爛,而且拿著一件嶄新的大棉衣,把它捐給了留守兒童,我的眼睛不禁濕潤了。

              這是一位多么有愛心的老人呀,自己過得不好,卻把好東西都給了留守兒童,我向您致敬,這一刻我看到的是最美的瞬間。

            小學(xué)生作文 篇4

              光陰似箭,日月如梭。童年,轉(zhuǎn)眼間就過去了。當(dāng)風(fēng),輕輕撫摸著我的臉頰,我不經(jīng)回憶起那些往事,使我回味無窮。

              翻開記憶的書,看著自己描繪的一頁頁精彩篇章,讓我回想起來許多。

              那次,我來到了美麗的故鄉(xiāng)——澤雅,那兒風(fēng)景如畫,有山有水,十分美麗!

              早上,我在表姐和姑父的帶領(lǐng)下,一同結(jié)伴去捉螃蟹。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——溪。我們在小溪邊發(fā)現(xiàn)了螃蟹的.蹤跡。我就像個偵探,我鷹的眼睛絕不放過任何線索。

              我們順著留下的蹤跡一直往前走,“瞧!螃蟹!”我朝著前方指去。我們追了過去,螃蟹左爬爬,右爬爬,姑父費勁了周折終于捉住了,我們幾個拿出了一個袋子,將螃蟹裝進(jìn)去。

              回到了家,我們找來了一個罐子,將我們的“獵物”裝了進(jìn)去然后放了一點水。小螃蟹太好玩了,我對它愛不釋手,螃蟹在水里吐泡泡,“玩”得可開心了。我每天都悉心照料它,可慢慢的,它長大了,我不得不把我的“好朋友”放回小溪里。

              現(xiàn)在想起來還歷歷在目呢!“記憶”這本五彩的書,也記錄著我五彩的童年。

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