小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
有人說(shuō)，母愛(ài)如寒冷中的火；有人說(shuō)，母愛(ài)似和煦的春風(fēng)；還有人說(shuō)，母愛(ài)如一支燃燒的紅燭……但我要說(shuō)，這些都不對(duì)，在我的記憶中，母愛(ài)是清香的風(fēng)。
一年級(jí)，我每次放學(xué)回家，開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，她臉上有一種香，聞著香，我更加專(zhuān)注認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可以說(shuō)，我整個(gè)一年級(jí)都是在香氣中走過(guò)。那香，讓我一步步地走過(guò)一年級(jí)；那香，讓我專(zhuān)注至極。那香仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)，我學(xué)習(xí)不好時(shí)，它淡了又淡，在我學(xué)習(xí)好時(shí)，它才又濃了起來(lái)，媽媽平時(shí)很愛(ài)化妝，但為了我的學(xué)業(yè)，她寧可失去化妝，失去這幾乎唯一的休閑。
隨著時(shí)間的`推移，我到了三年級(jí)。那香卻淡了淡了，我知道她被工作和輔導(dǎo)我壓住了。今天，我終于明白，她所有的精力幾乎全注入了我的身上，而我，會(huì)永遠(yuǎn)記住那香。那香，代表著媽媽日日夜夜的辛苦，讓我知道，她愛(ài)我。
啊，那縷香！
小學(xué)生作文 篇2
姥姥家在農(nóng)村，小時(shí)候我長(zhǎng)期住在那兒。
那里雖稱(chēng)不上人間仙境，卻也沒(méi)有城市的嘈雜與忙碌。一片優(yōu)美的田園宛如一片綠的世界，泥土中散發(fā)著清香，空氣中蕩漾著飛鳥(niǎo)的歌聲，令人心曠神怡，一切煩惱OT復(fù)存在了。
吃過(guò)晚飯，我喜歡用我的小手牽著姥爺?shù)拇笫�，在田間小路上散步，曲折的小路旁總會(huì)零星綻開(kāi)幾朵野花，點(diǎn)綴著那片綠。
“姥爺，你看，這些花好漂亮!”我蹲下身，輕輕靠上去，深深地吸了一口氣�！罢嫦�!”我綻開(kāi)了笑臉。姥爺站在一旁，靜靜地看著我，臉上帶著他常見(jiàn)的慈祥的微笑�！斑@一朵最漂亮!”我指著一朵紅色的花說(shuō)道。
“姥爺，你看多好看的花呀�！钡诙煳页持タ茨嵌浠�，姥爺依舊靜靜地站在一旁，微笑著。
“姥爺，這朵花為什么枯萎了?”不知是第幾天看花了，意外地看到花的.枯萎，我悶悶不樂(lè)。在回家的路上，我一言不發(fā)地跟在姥爺后面靜靜地走著。
“姥爺，花死了�！碑�(dāng)我氣喘吁吁地跑到花開(kāi)的地方時(shí)，看到的只是幾片凋落的花瓣，眼淚竟一時(shí)忍不住落了下來(lái)，心里好像受了什么委屈似的，酸酸的。身后的姥爺看到我突然的表現(xiàn)，連忙哄道:’‘沒(méi)關(guān)系，不就是一朵花嘛�！蔽覅s怎么也不聽(tīng)勸，拾起地上的花瓣，哭得更兇了。姥爺一反往日慈祥的面容，認(rèn)真地說(shuō)道:“人生不就需要花開(kāi)花落嗎?有花開(kāi)就有花落，有成功就有失敗，只能接受花開(kāi)的人怎么能成功!”
我止住了哭聲。聽(tīng)了這一番話(huà)，我的心里忽然出現(xiàn)了一種反常的寧?kù)o，盡管姥爺?shù)脑?huà)對(duì)于那時(shí)的我可能還太深?yuàn)W，“花開(kāi)”與‘’成功”為什么會(huì)聯(lián)系在一起，然而，我卻深深地記得只有坦然地接受花開(kāi)與花落，才會(huì)獲得最后的成功。
是的，人生不就是需要我們?nèi)ヌ谷挥踊ㄩ_(kāi)的輝煌和承受花落的平淡嗎?
小學(xué)生作文 篇3
蔣老師說(shuō)：“下午不上課，我們?nèi)ル娪霸嚎垂?jié)目，有四年級(jí)的節(jié)目。下午統(tǒng)一穿校服，不能帶零食，只能帶水，兩點(diǎn)半，在電影院集合�！笔Y老師說(shuō)完后，同學(xué)們都?xì)g呼了起來(lái)，只有我和幾個(gè)人只笑了一笑，因?yàn)槲覀冋且硌莨?jié)目的，四年級(jí)有兩個(gè)節(jié)目，我們班就我和董清源兩個(gè)節(jié)目都表演了。我們四年級(jí)的兩個(gè)節(jié)目分別是《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》的舞蹈，和《汶川，我們和你在一起》的詩(shī)朗誦。
跳《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》的同學(xué)和朗誦《汶川，我們和你在一起》的同學(xué)，12：30就到了學(xué)校，包括我，來(lái)這么早，老師是來(lái)給我們化妝的�；炅藠y，我去照鏡子，好漂亮呀，紅紅的臉蛋，粉色加亮晶晶的眼影，黑黑的眉毛，又紅又亮的嘴唇，真漂亮。
我們到了電影院，天哪，人山人海的，好不容易進(jìn)了演出場(chǎng)，看到了我們班的同學(xué)，羅逸凡叫“白骨精”，羅丹叫我“女鬼”真是氣死我了。
主持人宣布：“我宣布，演出正式開(kāi)始!”，我激動(dòng)的歡呼起來(lái)，給我們排練的劉老師說(shuō)：“跳舞的同學(xué)拿上自己的服裝，去廁所換衣服。”我以自己最快的速度到達(dá)了廁所，換上了衣服，就跟劉老師去了演出臺(tái)出場(chǎng)的地方，就是演出臺(tái)的側(cè)面，第一個(gè)節(jié)目剛剛表演完，該第二個(gè)節(jié)目了，劉老師說(shuō)：“我們是第三個(gè)節(jié)目，別搞錯(cuò)了，你們先在腦袋里面過(guò)一遍動(dòng)作。”
第二個(gè)節(jié)目是蒙古舞，等蒙古舞跳完了，我們個(gè)個(gè)都緊張的要命，劉老師說(shuō)：“上臺(tái)了�！蔽覀儾派先ィ瑹魷缌�，我們趕快上了臺(tái)，等燈亮了起來(lái)的時(shí)候，音樂(lè)頓時(shí)響起“春天里，有陽(yáng)光，樹(shù)林里，有花香，小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你自由地飛翔�！�
我有時(shí)趴下，有時(shí)跪下，有時(shí)站起來(lái)。到了最后擺造型的時(shí)候，我非常高興，因?yàn)椋莻�(gè)造型，我在最前面，前面有四個(gè)人，我和王仲妍在最邊上，董岑雨菲和江欣慧在我們的中間。
我哪個(gè)節(jié)目都沒(méi)有看完，那是因?yàn)槲以诒硌�。我正在欣賞“大長(zhǎng)今”的時(shí)候，劉老師說(shuō)：“‘詩(shī)朗誦’的同學(xué)去廁所換夏季校服。”我的天呀，到底讓不讓人活啦!我暈啊!我?guī)е視烆^轉(zhuǎn)向的腦袋，拿上了夏季校服，去了廁所。
我換好了校服，劉老師帶我們又去了后臺(tái)——就是出場(chǎng)的地方，我們拿著自己的黑色的稿子，在那緊張的只發(fā)抖。幾個(gè)男生朗誦完畢后，我們就要上場(chǎng)了，老師說(shuō)：“去呀。”只有我聽(tīng)見(jiàn)了，我就自告奮勇的第一個(gè)上臺(tái)，別人看到了(別人是指朗誦的人，除了我以外)。
“汶川，我們和你在一起，原以為，這個(gè)春天，會(huì)與往年一樣�！�
蔣老師說(shuō)：“下午不上課，我們?nèi)ル娪霸嚎垂?jié)目，有四年級(jí)的節(jié)目。下午統(tǒng)一穿校服，不能帶零食，只能帶水，兩點(diǎn)半，在電影院集合�！笔Y老師說(shuō)完后，同學(xué)們都?xì)g呼了起來(lái)，只有我和幾個(gè)人只笑了一笑，因?yàn)槲覀冋且硌莨?jié)目的，四年級(jí)有兩個(gè)節(jié)目，我們班就我和董清源兩個(gè)節(jié)目都表演了。我們四年級(jí)的兩個(gè)節(jié)目分別是《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》的舞蹈，和《汶川，我們和你在一起》的詩(shī)朗誦。
跳《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》的同學(xué)和朗誦《汶川，我們和你在一起》的同學(xué)，12：30就到了學(xué)校，包括我，來(lái)這么早，老師是來(lái)給我們化妝的。化完了妝，我去照鏡子，好漂亮呀，紅紅的臉蛋，粉色加亮晶晶的眼影，黑黑的眉毛，又紅又亮的嘴唇，真漂亮。
我們到了電影院，天哪，人山人海的，好不容易進(jìn)了演出場(chǎng)，看到了我們班的同學(xué)，羅逸凡叫我“白骨精”，羅丹叫我“女鬼”真是氣死我了。
主持人宣布：“我宣布，演出正式開(kāi)始!”，我激動(dòng)的歡呼起來(lái)，給我們排練的.劉老師說(shuō)：“跳舞的同學(xué)拿上自己的服裝，去廁所換衣服�！蔽乙宰约鹤羁斓乃俣鹊竭_(dá)了廁所，換上了衣服，就跟劉老師去了演出臺(tái)出場(chǎng)的地方，就是演出臺(tái)的側(cè)面，第一個(gè)節(jié)目剛剛表演完，該第二個(gè)節(jié)目了，劉老師說(shuō)：“我們是第三個(gè)節(jié)目，別搞錯(cuò)了，你們先在腦袋里面過(guò)一遍動(dòng)作�！�
第二個(gè)節(jié)目是蒙古舞，等蒙古舞跳完了，我們個(gè)個(gè)都緊張的要命，劉老師說(shuō)：“上臺(tái)了�！蔽覀儾派先�，燈滅了，我們趕快上了臺(tái)，等燈亮了起來(lái)的時(shí)候，音樂(lè)頓時(shí)響起“春天里，有陽(yáng)光，樹(shù)林里，有花香，小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你自由地飛翔�！�
我有時(shí)趴下，有時(shí)跪下，有時(shí)站起來(lái)。到了最后擺造型的時(shí)候，我非常高興，因?yàn)椋莻�(gè)造型，我在最前面，前面有四個(gè)人，我和王仲妍在最邊上，董岑雨菲和江欣慧在我們的中間。
我哪個(gè)節(jié)目都沒(méi)有看完，那是因?yàn)槲以诒硌�。我正在欣賞“大長(zhǎng)今”的時(shí)候，劉老師說(shuō)：“‘詩(shī)朗誦’的同學(xué)去廁所換夏季校服�！蔽业奶煅剑降鬃尣蛔屓嘶罾�!我暈啊!我?guī)е視烆^轉(zhuǎn)向的腦袋，拿上了夏季校服，去了廁所。
我換好了校服，劉老師帶我們又去了后臺(tái)——就是出場(chǎng)的地方，我們拿著自己的黑色的稿子，在那緊張的只發(fā)抖。幾個(gè)男生朗誦完畢后，我們就要上場(chǎng)了，老師說(shuō)：“去呀。”只有我聽(tīng)見(jiàn)了，我就自告奮勇的第一個(gè)上臺(tái)，別人看到了(別人是指朗誦的人，除了我以外)。
“汶川，我們和你在一起，原以為，這個(gè)春天，會(huì)與往年一樣�！�
我和幾個(gè)人沒(méi)有話(huà)筒，沒(méi)有話(huà)筒的人里面，我的聲音賽過(guò)了有話(huà)筒的人。
我和幾個(gè)跳舞的人有換上了那美麗的裙子，在臺(tái)上謝幕，就是全體老師和同學(xué)們一起唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的這首歌，“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干”
今天雖然很累，但是我愿意。
我和幾個(gè)跳舞的人有換上了那美麗的裙子，在臺(tái)上謝幕，就是全體老師和同學(xué)們一起唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的這首歌，“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干。”
今天雖然很累，但是我愿意。
小學(xué)生作文 篇4
多少歲月，多少童年開(kāi)心的日子，在我們手中流失。漸漸的，我們長(zhǎng)大了，陪伴我們的卻是爸爸媽媽的千叮萬(wàn)囑，而不是兒時(shí)的笑聲。
現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，爸爸媽媽的一絲銀發(fā)，一條皺紋時(shí)，心，不知有多酸，就像心掉了一塊肉似的`。如果我不會(huì)長(zhǎng)大，爸爸媽媽就不會(huì)老去，就不會(huì)長(zhǎng)銀發(fā)，長(zhǎng)皺紋，就不會(huì)……
時(shí)光倒流吧！讓爸爸媽媽體驗(yàn)一下返老還童的心情吧！你一定會(huì)想：這時(shí)異想天開(kāi)，但是這是每個(gè)小孩，每個(gè)大人的夢(mèng)想。讓爸爸媽媽永遠(yuǎn)在一起生活，這是我們的夢(mèng)想。照顧孩子一輩子，這是大人的夢(mèng)想。
逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)又重返，讓我們記住這句話(huà)吧。學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間，你就會(huì)多一份時(shí)間去孝敬父母。
小學(xué)生作文 篇5
星期六的上午，天氣是多么晴朗，湛藍(lán)的天空飄蕩著棉花糖似的'白云，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在翠綠的樹(shù)葉上，鳥(niǎo)兒合奏著一首清脆的歌兒。我獨(dú)自在家中，欣賞著這美好的一切。
一個(gè)電話(huà)打斷了我的思緒，是媽媽打來(lái)的�！敖裉煲虌屗齻円獊�(lái)，你幫媽媽把水果買(mǎi)來(lái)切好，把地板拖下，準(zhǔn)備迎接她們哦！拜！”
“嘀——嘀——”我連一名話(huà)都沒(méi)說(shuō)上，電話(huà)就被掛斷了。起碼也要吩咐一下買(mǎi)什么水果，針在哪里吧！看來(lái)只能用我的私房錢(qián)了呀。我拿上個(gè)在環(huán)保袋，裝上錢(qián)，起身去離家最近的水果店。
我挑了一個(gè)哈密瓜，幾個(gè)桔子和蘋(píng)果，叫店員幫忙把半個(gè)哈密瓜切成小塊裝到向個(gè)盒子里，用保鮮膜封上，帶回了家。
洗好盤(pán)子，把哈密瓜擺上，再洗好蘋(píng)果和桔子一起擺在水果籃里，還要拖地。我把拖把架上水池，沖洗干凈，排開(kāi)水，開(kāi)始拖地。只要拖客廳就行了吧。我把所有垃圾聚到一處，還把茶幾、沙發(fā)和餐桌底下都拖了一遍，不僅這樣，我還拿出抹布開(kāi)始清理。
忙了大概一個(gè)小時(shí)，終于收拾好了客廳，本想休息一下的，卻聽(tīng)到了敲門(mén)聲，一定是姨媽她們來(lái)了！ 我欣喜地打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)的卻是我媽滿(mǎn)臉笑容地站在門(mén)外。
“姨媽呢？”我疑惑地問(wèn)道�！皼](méi)有啊�！眿寢屵�是笑著。
我終于意識(shí)到我被戲弄了。不過(guò)，我好像也隱隱約約知道了媽媽是想要鍛煉我，才讓我去家務(wù)的，我也沒(méi)有辜負(fù)媽媽的心愿哦。
小學(xué)生作文 篇6
天陰了下來(lái)，大片大片的烏云興奮地翻騰著。一瞬間，狂風(fēng)暴雨伴著電閃雷鳴而來(lái)，
“好雨知時(shí)節(jié)”，在酷熱的夏天，瓢潑大雨為這座燥熱難當(dāng)?shù)某鞘袔?lái)難得的涼爽。雨打在教室玻璃和窗外的梧桐葉上，像密集的鼓點(diǎn)，純凈厚重的聲音頗有打擊樂(lè)器的韻味。風(fēng)一吹，樹(shù)葉一顫，落在寬大碧綠葉子上的雨珠跳躍著，落在地上消失了蹤跡。
和同學(xué)倚靠在欄桿旁，靜靜地聽(tīng)那萬(wàn)馬奔騰的雨聲。校園里的柳枝迎風(fēng)搖動(dòng)，腳下干渴的土地迫不及待的大口暢飲著，泛出黑亮的顏色。
順著樓梯往下走，風(fēng)卷著沙子直撲過(guò)來(lái)。芙蓉樹(shù)粗壯的枝干被搖來(lái)?yè)u去，地上有打落的葉子和東倒西歪的自行車(chē)，看上去一片狼藉。幾分鐘的'工夫，暗黑的天空又亮了起來(lái)，雨小了，密密地下著。我問(wèn)自己：是否和突如其來(lái)的這場(chǎng)暴雨一樣，焦躁不安，急著把一切都傾瀉一空？
門(mén)外，雨停了，欄桿旁的同學(xué)三三兩兩回到教室。我用筆敲著桌子，對(duì)自己產(chǎn)生疑惑：你是想和樹(shù)一樣，風(fēng)吹雨打不倒，平平淡淡，還是和暴雨一樣，風(fēng)風(fēng)火火，急切地想引起別人關(guān)注，隨后又被淡忘？
不，我絕不做來(lái)去匆匆的暴雨。我要像樹(shù)一樣，哪怕是最平凡不過(guò)的白楊，它也擁有暴雨望塵莫及的性格：堅(jiān)忍不拔，世事淡泊。歷史上如來(lái)去匆匆的暴雨、又如流星一般滑過(guò)的人不計(jì)其數(shù)，但終究會(huì)被人們忘記。
亞戈說(shuō)：“平平淡淡走完一生的人是最幸福的，因?yàn)樗麖牟患鼻�。”我愿做一個(gè)平凡的普通人，幸福而又堅(jiān)韌地活著。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文【精選】07-06
小學(xué)生的作文(精選)07-23
小學(xué)生的作文[精選]07-23
小學(xué)生作文（經(jīng)典）07-25