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初二告別作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初二告別作文，歡迎大家分享。
初二告別作文1
當(dāng)周圍的人已經(jīng)不再把我當(dāng)作孩子來(lái)看時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
清晨，太陽(yáng)撒下的溫暖帶著一絲涼意。坐在書房里的我正在思考著纏人的習(xí)題一遍又一遍。終于，到達(dá)了我崩潰的邊緣，緩緩的放下了手中的筆，靜靜的趴在書桌上，看著風(fēng)輕輕地吹過(guò)那一頁(yè)纏人的習(xí)題，隨著風(fēng)我悄悄地走進(jìn)了回憶里。
”爸爸，爸爸你看我剛剛抓到一只蝴蝶”一雙黑盈盈的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，嘴巴還不停的動(dòng)著，臉上有抹不去的.稚氣，只見眼前這個(gè)嘴角笑意的男人開口：“這個(gè)蝴蝶很漂亮，但是你抓它，它該怎么回家呢?”男人說(shuō)完還用手溫柔著撫摸著孩子的頭�！澳呛冒�!”臉上一副念念不舍的女孩輕輕的放開了手中的生命，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的消失在眼前，直到看不見它的身影。男人立刻像變戲法樣的從手中變出一顆糖，女孩就會(huì)立刻呈現(xiàn)出笑容，嘴角的弧度也回使男人幸福。
童年就是這么簡(jiǎn)單，那么單純，在童年里全世界最厲害的人是爸爸，全世界最懂自己的是媽媽。
看著習(xí)題被風(fēng)吹的凌亂，心情也復(fù)雜起來(lái)。我站了起來(lái)，從窗戶望下去，第一眼就看到了父親在門前忙碌的身影。他不再像童年里的男人那樣，強(qiáng)健有力，而是瘦瘦的，身板很單薄，頭上的發(fā)絲也不再烏黑亮麗，代之而去的卻是銀白的，臉上的皺紋也格外顯眼，是歲月在這個(gè)男人留下的痕跡。淚水漸漸地朦朧了父親的身影�？粗赣H我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我拿起了手中的筆，重復(fù)著思考。
在長(zhǎng)大的時(shí)間里我只能奔跑，因?yàn)槲以贉粼谠�，就抓不住父親銀白的發(fā)絲和臉上抹不去的皺紋。
初二告別作文2
當(dāng)成長(zhǎng)的歲月又?jǐn)z下一片迷人的風(fēng)景時(shí)，昨天的失意和輝煌，都隨著翻動(dòng)的日歷演繹成今天的回憶。昨天已成為歷史，逐漸消失在生命的跋涉里。
昨天已成為過(guò)去，明天還是未知，我不能改變過(guò)去，也無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)。所以我只有把握今天。今天是什么?今天是我正青春年少，今天是我恰風(fēng)華正茂，今天是我正懷惴夢(mèng)想而勇往直前。
青春是什么?青春該如何度過(guò)?難道是漫步在桃紅柳綠前，擁抱在夕陽(yáng)黃昏后嗎?難道是把頭發(fā)染成五顏六色，穿著奇裝異服的非主流嗎?難道是追著不分場(chǎng)合地宣揚(yáng)個(gè)性，跳著不分地點(diǎn)的街舞，唱著連自己都聽不懂的歌曲，看著毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)卻感動(dòng)流淚的肥皂居中的時(shí)尚嗎?不，不是的，青春是可以為夢(mèng)想不斷奮斗的力量之泉�？梢允菫閴�(mèng)想不停拼搏的精神支柱，可是戰(zhàn)勝困難的毅力之源。
今天的`我，為杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏面”廣闊胸襟所感動(dòng);年青的我，為李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮燎閴阎舅鶈⒌�;懷夢(mèng)的我，為周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”愛國(guó)之情所折服。
今天的我，告別了少年時(shí)過(guò)家家、彈彈珠的生活，不再天真、幼稚;今天的我，告別了遇到打雷就往大人懷里鉆的的生活，不再膽小、怯懦;今天的我，懂得了在書海中汲取知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。
昨天已經(jīng)過(guò)去，快樂(lè)與悲傷，成功與失敗，都已如流水逝去不返。讓我們像徐志摩一樣“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。明天的燦爛輝煌掌握在今天的手中，夢(mèng)想將在今天揚(yáng)起風(fēng)帆去挑戰(zhàn)明天。
初二告別作文3
在朋友們的祝福聲中,我吹滅了十五周歲的最后一根蠟燭,于是剎那間,我與童年最后一絲的牽連也被扯斷了."我不再是小孩子了,我長(zhǎng)大了."我對(duì)自己的說(shuō).
忽然間,我又覺得有點(diǎn)割舍不下.都說(shuō)童年是人一生中最美好,最快樂(lè)的時(shí)光.站在十五歲的尾巴上,我流連徘徊.面對(duì)過(guò)去,我看到了我童年的足跡,有點(diǎn)幼稚,有點(diǎn)執(zhí)著,又有點(diǎn)歪歪斜斜:曾經(jīng)因?yàn)檫^(guò)于嚴(yán)肅而受到同學(xué)們的冷落,又曾經(jīng)與不懂事的表妹吵架而不歡而散……這一切的一切如今看來(lái)都是那么的純潔而美好.
站在十五歲的尾巴上,面對(duì)飄渺不定的未來(lái),我是如此孤獨(dú)與迷茫.我猶豫著,不敢邁出一步.我害怕,害怕走錯(cuò)一步會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的悔恨.當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我不會(huì)可以對(duì)做錯(cuò)的事念念不忘,可是如今我要長(zhǎng)大了,我必須對(duì)我所做的每一個(gè)決定,所做的每一件事負(fù)責(zé)!
"懦弱!"我的耳際掠過(guò)一絲寒風(fēng),我的心為之一顫.是啊,正因?yàn)榕橙?使我不敢直面人生,不敢挑戰(zhàn)人生.我為我的懦弱感到羞恥!是啊,錯(cuò)誤又有何懼!失敗又有何懼!讓我們換個(gè)角度看看自己吧:我們正年輕,我們有的是魄力.童年固然美好,但那畢竟只是人生的'起點(diǎn),幼稚,單純,無(wú)知也只能屬于起點(diǎn).該去看看外面的大千世界了,未來(lái)無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻等待我們?nèi)テ床?作為時(shí)代的驕子,有什么理由一味的留戀過(guò)去,拒絕未來(lái)呢
因?yàn)槲夷贻p,所以我富有.這筆財(cái)富足夠能使我挑起未來(lái)的重?fù)?dān).于是,我鼓起勇氣,用盡了力氣與童年揮手道別.再見了,我的童年,我的天真,我的懦弱……
初二告別作文4
回憶那些的快樂(lè)時(shí)光，讓我不禁回味無(wú)窮。我們的歡樂(lè)，我們的笑聲，都沉浸在了回憶當(dāng)中。
——題記
初二，一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槲覀冇辛藢W(xué)弟學(xué)妹們;初二，一個(gè)瘋狂的時(shí)光，因?yàn)槲覀兿癔傋右粯涌裢?初二，一個(gè)讓即將進(jìn)入初三人的`一些快樂(lè)回憶。
不知你們還記不記得，我們的快樂(lè)�！痢痢�，還記得我們的友誼誓言么?“一輩子不離不棄，永遠(yuǎn)在一起”你還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)陪我一起考高中，考同一所高中么?我可記得�！痢痢粒氵�記得你欺負(fù)女同學(xué)，最后還是不得不和女同學(xué)道歉么?這一切一切都在我們回憶當(dāng)中......
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在長(zhǎng)大，思想也在成長(zhǎng)，我們是否還會(huì)像當(dāng)初，你碰我，我碰你的找事?我們是否還會(huì)像初二一樣快樂(lè)呢?
我記得，我們吵過(guò)，我們打過(guò)，我們罵過(guò)，最后還是一樣要和好，最后還是一樣要分開。我們笑過(guò)，我們哭過(guò)，我們問(wèn)過(guò)，最后一樣要離開，我還記得，我們一起抱怨過(guò)，一起不服氣過(guò)，一起跑到流汗了也不停下，最后我們還是要分離，不是么?
我想珍惜�？墒遣恢獜暮握湎АＮ蚁敕艞�，但又不想就這么甘心，我想努力，但是我盡力了。
我想用這次期末考試的作文，我紀(jì)念我們初二一起流逝過(guò)的時(shí)光，讓我們?cè)谝黄稹?/p>
我們?cè)?jīng)都讓老師擔(dān)憂過(guò)，擔(dān)心過(guò)，可是，到了最后，我們又要和老師們說(shuō)再見了，初二了，父母老了，老師容逝了，我們也該長(zhǎng)大了，也該懂得了。
初二，那快樂(lè)的時(shí)光該屬于那些學(xué)弟學(xué)妹們了。我們要面領(lǐng)著中考這種大難題，要一起加油!
初二，再見!
初三，我來(lái)了。
初二告別作文5
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。徐志摩從古至今，多少文人墨客寫下告別的千古名篇。而其中，大多是抒發(fā)不舍的離別之情，蘊(yùn)含了淡淡的憂傷，惆悵與不舍在心中彌漫……我縱然喜歡傷感，但終究也會(huì)醒悟。陽(yáng)光，劃破云層，照耀。心中的陰霾，總會(huì)被那斑駁的陽(yáng)光所消散。那一種心情，洋溢著美好。
因此。我更喜歡“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)心態(tài)。告別幼稚告別幼稚。時(shí)光荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已經(jīng)度過(guò)了數(shù)載春秋。我不再幼稚，我不再是那個(gè)在夏天就知道玩而不做作業(yè)的.孩子，我不再是挑食的學(xué)生，我再也不是在下課時(shí)瘋跑的調(diào)皮鬼。
告別了幼稚，意味著自己要承擔(dān)新的責(zé)任。意味著長(zhǎng)大，我們?cè)僖膊荒茈S心所欲。但是，我們從幼雛變成雄鷹，在空中自由地飛翔。
告別，不是悲傷。告別朋友小學(xué)到初中的這一個(gè)過(guò)程，我損失了友情。
多少朋友離我而去，各奔東西。我曾經(jīng)極度悲傷。朋友宛若那天邊的風(fēng)，吹散我的憂愁。
而現(xiàn)在，我不再悲傷。我堅(jiān)強(qiáng)地拾起電話，雨他們聯(lián)系著，臉上的笑容越來(lái)越盛。朋友的臉龐，越來(lái)越清晰地出現(xiàn)在我的腦海中，在電話兩頭，不時(shí)發(fā)出笑聲。
何必悲傷？悲傷何用？讓我我們珍惜這份友情，永遠(yuǎn)珍惜，時(shí)常品味其中的甘甜，回味無(wú)窮。
告別，不是悲傷。告別自傲一次次的失敗，令我無(wú)顏抬起我的頭，我只能暗自悲傷。
我直到，不能驕傲，這絕對(duì)是人生的大忌，而我卻正好犯了它。我決定重新來(lái)過(guò)。告別了自傲，有何嘗不好呢？漸漸地，我走出了陰影，我開始自豪，卻又不同于驕傲。我不想名落孫山，我想，用成績(jī)便是最好的解釋吧。天，放晴了，擱著一道美麗的彩虹。
告別，不是悲傷。
雄鷹告別母親，是為了搏擊長(zhǎng)空；秋葉告別樹丫，是為了去孕育希望；艦艇告別港灣，是為了駕馭海洋。
告別，永遠(yuǎn)不是悲傷……
初二告別作文6
呵呵，終于可以離開這個(gè)“三無(wú)”班級(jí)了；終于可以不整天打打鬧鬧；終于可以不再受老師的束縛了�？墒恰墒菫槭裁从袦I水在滿面笑容的臉上不停的劃過(guò)，一直流淌，為什么心里總有一絲莫名的痛。
剛上初一，我討厭這個(gè)班級(jí)。因?yàn)樗屛液鸵郧暗耐瑢W(xué)分離，來(lái)到這個(gè)班級(jí)，許多陌生的面孔、陌生的老師，甚至幾乎沒有朋友。還好，當(dāng)我一個(gè)人發(fā)呆時(shí)遇見了以前還算熟的一個(gè)同學(xué)，于是乎我倆侃侃而談，全然不理會(huì)周圍那些陌生的人眼中的陌生的眼神�？墒切睦飬s又越發(fā)的討厭這個(gè)班級(jí)，我還是想回到小學(xué)，回到那個(gè)整天充滿歡聲笑語(yǔ)的集體。在那里我們肆無(wú)忌憚的笑，而在這我卻每天愁眉苦臉。
初一下學(xué)期，我開始慢慢融入到這個(gè)集體，但我還是討厭這個(gè)班級(jí)——不是因?yàn)槿�，而是那莫名其妙的氛圍。叛逆期的我們并不是十分的愛學(xué)習(xí)，可偏偏來(lái)到教室這種充滿學(xué)習(xí)氣息的地方，我們還是有學(xué)的有玩的.。所以就弄得大家學(xué)的不專心，玩的不痛快。于是乎我不愿意回到班級(jí)，而是更愿意和幾個(gè)狐朋狗友出去痛痛快快的玩一場(chǎng)，我們幾個(gè)只要一下課就會(huì)出去呼吸自由的氣息，老師即使找我們那也是竹籃打水——一場(chǎng)空。
初二，我給這個(gè)班級(jí)下了定義“無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、無(wú)成績(jī)”此乃“三無(wú)集體”也。我們?cè)诘乩碚n上瘋鬧，幾次被校長(zhǎng)逮到，把班主任氣得夠嗆。我卻不再討厭這個(gè)班級(jí)，并不是因?yàn)檫@樣的不守紀(jì)律，而是應(yīng)為我已經(jīng)融入。雖然我們?nèi)堑煤芏嗬蠋煵辉敢猓俏覀儠?huì)改的�，F(xiàn)在我心里不再那么討厭這個(gè)班級(jí)了，心里有種怪怪的感覺，好像是喜歡上這個(gè)班級(jí)了，舍不得離開。
想到離開這個(gè)班級(jí)，這個(gè)“三無(wú)集體”，心里不禁有一絲快感，可更多的是淚水與悲傷，現(xiàn)在好希望時(shí)光可以永遠(yuǎn)停在只一刻。讓我們永遠(yuǎn)上初二，永遠(yuǎn)在一起�？晌抑滥遣豢赡�，唯有灑淚告別初二了。再見了初二，再見了八一，再見了同學(xué)們希望初三我們能在相聚。
初二告別作文7
面對(duì)著這一望無(wú)際的原野，看著大片大片的蒲公英，任頭發(fā)與蒲公英一起在風(fēng)中飛揚(yáng)，在這蒲公英紛飛的季節(jié)里，我的思緒早已飄到了遠(yuǎn)方那滿是青藤的木屋。小時(shí)候，我住在姥姥家，離姥姥家不遠(yuǎn)處有一座木屋，那可是我和小伙伴們的樂(lè)園，我們經(jīng)常在木屋周圍玩捉迷藏、過(guò)家家，膽大的我還經(jīng)常獨(dú)自去已經(jīng)很久無(wú)人居住的木屋里“探險(xiǎn)”。平靜如水的日子一天天過(guò)去。直到有一天，木屋旁的青藤將水面激起了漣漪。“你們快瞧！青藤！青藤！”
我興奮地叫嚷，小伙伴們蜂擁而上，一雙雙好奇的眼睛投向了那剛剛爬上木屋的青藤，藤兒似乎害羞了，本來(lái)就翠綠的顏色顯得越發(fā)青翠了，我無(wú)比自豪地站在那兒，為我的發(fā)現(xiàn)沾沾自喜，“哎，咱們每天都給這青藤澆水吧，讓它快點(diǎn)爬滿木屋，咱們也跟它比比誰(shuí)長(zhǎng)的快，好不好？”“好呀，好呀�！毙』锇閭冞B聲應(yīng)和。“藤兒呀，你快點(diǎn)長(zhǎng)，等你爬滿木屋，一定很漂亮。”我默念著，一天天過(guò)去了，青藤由原先的小芽長(zhǎng)成了半人高的彎彎的藤蔓，那深深淺淺的綠，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)，綠色的'瀑布上泛著點(diǎn)點(diǎn)的銀光，各個(gè)藤蔓之間仿佛在互相追趕，互相打鬧，孩童般天真活潑，大有爬滿木屋之勢(shì)。不知不覺中，我已到了上學(xué)的年齡，再也不能天天繞著木屋撫摸青藤了。
時(shí)光飛逝，青藤仍然在長(zhǎng)，我也依舊繼續(xù)長(zhǎng)大，青藤已然爬滿了半個(gè)木屋，果然是想象中的那樣美麗。那綠比三月剛生長(zhǎng)出的小草的綠多了幾分成熟，比那五月大片大片的綠多了幾分輕盈，蓬勃的藤兒，渾身透著活力，看著這滿眼的綠意，我的心情卻很沉重，因?yàn)殡S著青藤的長(zhǎng)大，我也將告別爬滿木屋的它們，告別我的童年�，F(xiàn)在，我已經(jīng)來(lái)到了父母的身邊。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這里的原野開遍了蒲公英，隨風(fēng)飄揚(yáng)，也似有一種青藤的美，于是，我明白了：青藤的季節(jié)已經(jīng)過(guò)去，蒲公英的季節(jié)來(lái)到了，什么樣的季節(jié)就該開什么樣的花。別了，我的木屋；別了，我的青藤；別了，我的童年。
初二告別作文8
雛鷹告別老鷹的懷抱，開始人生第一次的飛翔，你認(rèn)為它會(huì)墜入山谷，粉身碎骨？不，恰恰相反，它會(huì)展開自己的雙翅，飛向?qū)儆谧约旱囊环剿{(lán)天，追求屬于自己的自由。這何嘗不是一種自由美呢？
其實(shí)，告別并不等于失敗，反而是在追求著自己的人生；告別也是一種美，一種不同尋常的美。
陶淵明所生活的東晉末年政治黑暗，剝削壓迫殘酷，連年內(nèi)戰(zhàn)，人民生活閑苦。陶淵明不滿這種統(tǒng)治階級(jí)，黑暗政治，于是告別官場(chǎng)，辭官歸隱，過(guò)上了躬耕田園的生活。他并沒有壓抑郁悶，而是更輕松快活，由此也開啟了中國(guó)古代的田園山水畫風(fēng)格詩(shī)卷。這怎么不是一種舒適美呢？
徐特立，才華橫溢，官職大且多，他的薪金自然也是很高。但是，他卻時(shí)刻想加入共產(chǎn)黨，加入紅軍，無(wú)時(shí)無(wú)刻地尋找著他們的蹤跡，最終他如愿加入紅軍。此時(shí)的他已經(jīng)約摸65歲的高齡，出乎意料的是，他毅然決然地選擇了放棄原本美好的前途，告別了安心的生活，加入共產(chǎn)黨，成為紅軍大學(xué)的校長(zhǎng)也是教科書的總編者。有人認(rèn)為他是不是傻了，其實(shí)并不是這樣，這無(wú)疑是一種意志美。
當(dāng)今社會(huì)上，令人耳熟的風(fēng)云人物馬云，小時(shí)候家境貧窮，學(xué)習(xí)也不是很出色，但為什么他會(huì)有現(xiàn)在的才干，成功？這必然是他在告別曾經(jīng)的`自己，告別學(xué)習(xí)上的懶惰，告別家庭的貧苦，他站起來(lái)了一次次的學(xué)習(xí)，一次次的經(jīng)歷與失敗，他以頑強(qiáng)的意志走向事業(yè)的巔峰，怎么不是一種創(chuàng)新美呢？
而我們也將要告別父母，告別溫馨的港灣，步入社會(huì)，獨(dú)自闖蕩了。我們誰(shuí)也靠不了，正如老師說(shuō)的，靠誰(shuí)都不如靠自己。這不是叛逆，兒時(shí)必經(jīng)的過(guò)程，這不也是一種自強(qiáng)美嗎？
雛鷹告別老鷹溫暖而成熟的懷抱，這不是在尋死，而是要展翅高飛，飛往自己的藍(lán)天，尋求自己的快樂(lè)，這是一種自由美；小溪向前不斷流速著，告別舒適的生活這不是自我麻醉，這是要流入大海尋求自己的寶地，這是一種堅(jiān)持美
告別也是一種美。
初二告別作文9
春日里的花朵都特別嬌羞，她們低著頭，卻不時(shí)地對(duì)風(fēng)兒訴說(shuō)些什么。她們剛告別了冬天，她們不免眷戀。
我用手指輕點(diǎn)著她們的枝節(jié)，回頭觀望著整個(gè)校園，這個(gè)我熟悉到一閉眼就浮現(xiàn)的地方。天依舊瓦藍(lán)，是我迷戀的那個(gè)顏色。風(fēng)兒靜靜吹過(guò)，枝條勾住時(shí)間。暖陽(yáng)俯照大地，校園里光芒無(wú)盡。曾經(jīng)從沒在意，原來(lái)，這兒這么美。
手指拂過(guò)冰冷的扶手，留下了溫度予它。我每日與它相見，它有我的味道，當(dāng)然，它也有他們的`味道。哦，他們。我們即將告別的他們。
我獨(dú)自來(lái)到操場(chǎng)，諾大的操場(chǎng)現(xiàn)在難得地靜謐著�；蛟S幾秒鐘前，還有人在這追逐嬉戲，就像我曾與他們做的�；蛟S幾分鐘前，還有人坐在通往主席臺(tái)的階梯，互訴心事，就像我曾與他們做的。微風(fēng)又在此刻顫抖著兩旁的樹的枝椏，我抬起頭來(lái)，忽然覺得天空那么大。那么透明，就像過(guò)去我躺在這兒所看到的，它沒有變。
花園里的紫藤蘿纏繞著，纏繞著我的回憶。這三年來(lái)，我全部的回憶。好吧，那你一定要好好珍藏，你就是我們的膠卷底片，你無(wú)聲無(wú)息地記錄下了我們的所有。包括那些我們本不該做的往事，你都盡收眼底。噓，請(qǐng)千萬(wàn)不要告訴別人我和他吃零食的事情；噓，請(qǐng)千萬(wàn)不要和別人透露我和他弄壞課桌的事情；噓，請(qǐng)千萬(wàn)不要和別人說(shuō)我們?cè)诱n閑逛校園的事……天吶，我竟做過(guò)這么多壞事，可是今后，不能再做了。今后，我不能擁有做壞事時(shí)小心翼翼和膽怯了。因?yàn)槲壹磳㈦x開校園。
在蒼穹下，我們就如一顆繁星，微小，卻發(fā)著光。那光芒，足以將生命點(diǎn)亮。在歲月的長(zhǎng)河中，我們卻無(wú)能為力，我們只能眼睜睜看它逝去。在這離別之際，在這與校園，與我的花季，與我的青春歲月告別的時(shí)刻，我對(duì)未來(lái)充滿了希冀。即使不舍過(guò)去，我也要堅(jiān)強(qiáng)地，堅(jiān)定地，走向那條鋪滿荊棘的道路！
初二告別作文10
紅塵滾滾，猛然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我曾經(jīng)是那么的弱小。而現(xiàn)在的我將一步步的走向強(qiáng)大，與過(guò)去那個(gè)懦弱膽怯的我，永遠(yuǎn)的告別。望著它離去的背影，我是應(yīng)該微笑呢，還是應(yīng)該哭泣。
回眸，看看那過(guò)去的事情。曾經(jīng)，我因一次考試的失誤，而放聲大哭。那時(shí)的同學(xué)對(duì)我冷嘲熱諷的，他們說(shuō)我自己成績(jī)跟不上，考試考差了，還那么矯情，那時(shí)候，我的淚水，對(duì)于他們而言，是那么的廉價(jià)，仿佛一切的后果，都是因?yàn)槲易约憾疾慌υ斐傻摹Ｆ鋵?shí)我知道在那樣一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)里，我的成績(jī)肯定是墊底的，對(duì)于我而言，他們就像神一般的存在，仿佛我用盡全身力氣去靠近他們，他們也會(huì)一步步地遠(yuǎn)離我，而我就是他們?cè)趬毫艽蟮臅r(shí)候，無(wú)聊打趣罷了，我知道他們并不是有意這樣在語(yǔ)言上傷害我，但是我那時(shí)是那么的弱小，總是因?yàn)檫@點(diǎn)事情吵架。后來(lái)，漸漸的同學(xué)們都習(xí)慣了，開玩笑說(shuō)，我一天哭三次，別人打不破我的記錄。我一個(gè)人承受著所有的壓力，在學(xué)校同學(xué)嘲笑我，老師因我的成績(jī)經(jīng)常對(duì)我思想工作，回家，父母又是對(duì)我一陣又一陣的心理上的教育。日子，就這樣一天又一天的過(guò)去，而我，就一天一天的變得沉默，爸爸說(shuō)那時(shí)候，我總是一個(gè)人承受著所有的壓力，從來(lái)都沒有在我的`臉上看到過(guò)笑容。
但我的心中，總是有一個(gè)執(zhí)著的信念——那就是總有一天，我都會(huì)向以前的我告別，告別。
現(xiàn)在，我將重生。我看那曾經(jīng)懦弱膽小的我，漸漸的走遠(yuǎn)，我不在被所有人壓在腳底，我也不再在老是仰望別人，現(xiàn)在我也可以被別人仰望，我也可以被別人尊重，但我卻沒有了以前那樣的知己。這時(shí)我才知道，舍得，舍得，有舍就有得。就在這個(gè)時(shí)候，我又是有那么一些哭笑不得了，為我可以向以前的我告別而快樂(lè)，為我失去那曾經(jīng)最要好的玩伴而失望，但我相信我們友誼不散。
過(guò)去的我也不會(huì)再回來(lái)，我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地與它告別，他只是我的過(guò)去，而現(xiàn)在的我將走向未來(lái)。讓我們與過(guò)去不完美的自己告別，迎來(lái)的，將是未來(lái)那個(gè)自信而又堅(jiān)強(qiáng)的自己。
初二告別作文11
歲月的風(fēng)吹過(guò)記憶的水紋，短短的一年初二生活在我手中轉(zhuǎn)瞬即逝。
握著筆，看著紙面上的題目，好像過(guò)去的一年的往事掀起驚濤狂瀾，沖擊著我的心靈，最終，只化成了眼眶中的兩顆淚珠。
相處了六年的小學(xué)同學(xué)最終在那個(gè)彌漫著花香的夏天天各一方，朝夕相伴的同窗頃刻間失去聯(lián)絡(luò)，我哭了，我不能接受。初二開學(xué)后，我仍然陷入一種令我陌生的寂寞中無(wú)法自拔。每個(gè)課間我徘徊在傳達(dá)室門外，翹首等待小學(xué)同學(xué)的信。每次讀到他們的文字就格外親切，每逢聽到他們的聲音就分外欣喜。后來(lái)我終于找到了我的知心“死黨”，我孤獨(dú)的心仿佛射進(jìn)了陽(yáng)光。我終于學(xué)會(huì)了微笑。
上了中學(xué)后，我用自己的所見證實(shí)了那句名言：人外有人，天外有天。在這里我能時(shí)刻感受到人與人之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我感到逐漸有些力不從心。我不想面對(duì)這個(gè)事實(shí)，但我卻無(wú)法擺脫那個(gè)陰影。以前無(wú)時(shí)不伴隨著我的有些驕傲的自信不知什么時(shí)候起已離我而去。我好難過(guò)，我想到了妥協(xié)，想到了屈從，甚至想到了嫉妒�？墒菑�(qiáng)烈的好勝心不允許我消沉，于是我努力了，我趕上了。我終于學(xué)會(huì)了包容。
感謝初二，這個(gè)傷感中夾雜著歡笑的.初二，它鍛煉了我，教育了我。那個(gè)剛踏進(jìn)校園時(shí)懵懂的女孩已經(jīng)不見了，歲月將她換上了一個(gè)幼稚與懂事共存的少女取而代之。不妨把或多或少的收獲放進(jìn)日記，不妨把亦真亦幻的追求交給歲月。不妨用甜美的歌喉給未知的路程唱上一曲贊歌不妨用微笑來(lái)面對(duì)也許不一定快樂(lè)的生活。
告別初二，迎著歲月的風(fēng)向前進(jìn)軍。前面的風(fēng)光更加迷人！
初二告別作文12
轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)去了一年，在這一年中也讓我嘗盡了酸甜苦辣咸，有笑有淚，有甜有澀。
在這七年級(jí)。上課時(shí)認(rèn)真聽講，下課與朋友們歡笑打鬧。雖說(shuō)有不如意的地方――被老師批評(píng)，考試失利，被同學(xué)挖苦，但也在這困難中一次次站起來(lái)，變得成熟，自立。
還記得小學(xué)時(shí)，任何問(wèn)題，只要不會(huì)就回去找老師，即使最后的答案很簡(jiǎn)單，但卻是過(guò)分的依賴別人，上了七年級(jí)，老師雖然還會(huì)回答問(wèn)題，但更多的卻是“你再好好想想�！薄斑@不難，你再算算。”“……”雖然這些話對(duì)題的答案沒有什么用，但卻使我一步一步養(yǎng)成了自立自強(qiáng)的.好習(xí)慣，做事也不會(huì)過(guò)分的依賴別人了，一些總是要依靠別人才能解開的題，現(xiàn)在也能迎刃而解了。
在這過(guò)去的一年中，比小學(xué)辛苦的多，在小學(xué)時(shí)我還希望快快升到初中，如今回望，自己也真是傻的可以，可是上了七年級(jí)，卻也別有一番感覺，科目更多，接觸的人也多了，朋友圈擴(kuò)大了，雖然辛苦，但是生活也比六年級(jí)豐富得多。
七年級(jí)這一年結(jié)果卻不怎么盡如人意，成績(jī)沒有考好，這個(gè)句號(hào)也畫得歪歪扭扭，心里雖然比較遺憾，但怎么說(shuō)這一年也過(guò)去了，考得好不好也沒有意義了，我現(xiàn)在應(yīng)該往未來(lái)看，既然初一沒有考好，那么便打起十二分的努力來(lái)應(yīng)對(duì)未知的八年級(jí)，七年級(jí)這一年也是我正式踏入初中的惦記，上完了七年級(jí)，也是我正式踏入初中的墊基，我們才能在八年級(jí)發(fā)揮我們最佳的水平，換上一個(gè)七年級(jí)沒有畫好的句號(hào)。
七年級(jí)的老師，到了八年級(jí)也換了幾位，我們?cè)诶蠋熜睦锏挠∠螅灿辛艘粋�(gè)可以改觀的機(jī)會(huì)，我們帶到七年級(jí)的稚嫩也可以留到七年級(jí)，到了八年級(jí)，我們也因?yàn)橛辛似吣昙?jí)的沉淀而變得成熟，增加為人處世的方法，七年級(jí)的青澀也會(huì)變得進(jìn)一步老成，褪去青澀稚嫩，我們將會(huì)變得更加成功。
七年級(jí)這一年，是我們?yōu)榱税四昙?jí)的成功而做的準(zhǔn)備，對(duì)嗎？
初二告別作文13
與過(guò)去的自己揮手告別，那個(gè)不會(huì)珍惜，不會(huì)感恩的我。
——題記
老師一直教導(dǎo)我們要感恩父母，并以過(guò)來(lái)人的身份告誡我們要珍惜身邊的一切，而我卻從未認(rèn)真聽過(guò)這些。
當(dāng)父母與我交談時(shí)，我從來(lái)都只嗯幾聲作為回應(yīng)，也不關(guān)心他們所做的一切，甚至認(rèn)為將來(lái)有充足的時(shí)間去做這些事情，而現(xiàn)在只要管好自己就好，可后來(lái)的一件事，改變了我的一切看法。
那是一個(gè)秋天，在學(xué)校上學(xué)的我被老師告知母親來(lái)接我。我好奇地問(wèn)發(fā)生了什么時(shí)，母親紅著眼睛告訴我，我的奶奶去世了。
我懷著不敢相信的心情，跟隨父母回到家鄉(xiāng)，當(dāng)我走進(jìn)那間放著奶奶遺體的房間時(shí)，這個(gè)事實(shí)如同重錘一般狠狠地砸中了我的大腦，在我心上留下了無(wú)法抹去的震撼。
被事實(shí)所震撼的我，站在一群正在哭泣的人群中間，呆呆地看著這一切，仿佛失去了思考的能力，連哭都做不到。
這個(gè)喪禮給我?guī)?lái)了沖擊，讓我意識(shí)到了生命的脆弱，世事的多變，讓略微明白為何要珍惜身邊的一切。
一切都是那么巧合，進(jìn)入青春期的我，似乎也逃不過(guò)這個(gè)名為“叛逆”的心理的掌控。我無(wú)數(shù)次與之斗爭(zhēng)，又無(wú)數(shù)次的落敗。
一次，我看到母親的'落發(fā)堆積在洗手池中時(shí)，我不禁驚訝了一下。而后我在同母親的交談中，留意到母親的頭上已有幾縷白發(fā)混在母親的青絲中。
我在那一刻感到了時(shí)間的無(wú)情，又想起曾經(jīng)的那次喪禮，我更堅(jiān)定了自己的決心，決定開始做出行動(dòng)。
這一切告訴我，我必要告別過(guò)去的自己，開始行動(dòng)，為了不讓自己愧疚。
初二告別作文14
“噼里啪啦！”空中出現(xiàn)了五彩斑斕的煙花，雖然轉(zhuǎn)縱即逝，卻絢爛無(wú)比。
也許它打破了清晨的寧?kù)o，也許它打擾了香甜的美夢(mèng)，也許它驚動(dòng)了休息的動(dòng)物……可凡行人聞此聲未嘗不駐足欣賞這短暫而驚艷的煙花，抑或是家中的人趴在窗臺(tái)上靜待“花開花謝”，可惜它也帶來(lái)了污染，原本就污染嚴(yán)重的城市中，絕不可能再允許這些東西的存在。因此，住在城里的人不得不告別煙花，從此在城市中便再也看不到煙花。
或許，當(dāng)煙花時(shí)常出現(xiàn)時(shí)，你會(huì)捂著耳朵，暴躁的叫道：“吵死了，吵死了！”你也許也不屑于去看一眼它，也許是因?yàn)槌霈F(xiàn)的太多遍，讓人不懂得珍惜了，可突然得知煙花被禁放，心中難免有懷念與不舍，就像家里的菜一樣，天天吃你也許感受不到它的美味，但當(dāng)你許久未吃，難得再去吃一次時(shí)，你才能感受到它的.美味。
對(duì)于我而言，每年只能聽上一回，那便是過(guò)年回老家時(shí)，是煙花敲響了新年的大鐘，我也在煙花聲中又長(zhǎng)大了一歲。大年初一那一天，也會(huì)親自放一點(diǎn)，親眼目睹五顏六色的火光閃現(xiàn)又消逝，閃現(xiàn)又消失……
可如今我卻徹底告別煙花了，上初中以來(lái)，學(xué)習(xí)壓力巨大，回老家除了正常的三餐，就是拜年和寫作業(yè)，稍微疏遠(yuǎn)的親戚都是父親和叔叔去拜年，我便只能寫著作業(yè)。親手放煙花，也即將成為回憶，只能依靠晚上那一點(diǎn)煙花的光芒和爆破的聲響撫慰我那顆無(wú)奈的心。
煙花是祝福，是慶賀，原來(lái)，我又將告別一種美好的東西。但愿煙花能在我心中留下烙印，希望我仍能在多年后回想起它的一瞬，就如同美好的往事一般。
世間的美好多之又多，可我們失去的太多，只能靜靜的祈禱回憶尚存。煙花亦然，學(xué)會(huì)放手也才能釋然，我這一次告別就是生死離別，世間的美好那么多，何必緊緊抓住那一個(gè)呢？比煙花美好的東西多之又多，讓它成為回憶又如何呢？再美的東西一直在身邊也乏味了，回憶本身就是一種美好，何以苛求完美呢？
告別煙花，放手了，我也就可以釋然的去追求另一種美好的東西，在未來(lái)，許多美好還在等著我。
初二告別作文15
當(dāng)離別的鐘聲響起，當(dāng)我們?nèi)甑某踔猩募磳⒔Y(jié)束。留給我們的，只有感傷，只有不舍，只有那些留在校園里的記憶。
歲月如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映，歲月如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩(shī)，婉轉(zhuǎn)幽長(zhǎng)，醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊，用手捧起細(xì)細(xì)的沙子，無(wú)論怎樣用力，沙子都會(huì)從指中流過(guò)，校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過(guò)，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。
那時(shí)的天是藍(lán)的，草是綠的。那時(shí)的我沒有煩惱，總是在陽(yáng)光下，在風(fēng)中與同學(xué)奔跑，嬉戲，玩累了，才走進(jìn)教室，開始一天的學(xué)習(xí)。每天清晨，老師都會(huì)給我們講故事，講善良美麗的'白雪公主，講兇狠惡毒的皇后……在每天放學(xué)前，老師都要領(lǐng)同學(xué)們唱歌，在歌聲中，在歡笑中，在學(xué)習(xí)中，那段在校園的時(shí)光就悄然流走了……
現(xiàn)在的天是湛藍(lán)的，草是碧綠的�，F(xiàn)在的我上了初二，對(duì)事物開始憂傷根深的理解，每天都是帶著對(duì)知識(shí)的渴望與希望上學(xué)，開始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細(xì)雨般的柔情，陽(yáng)光般的微笑給我們講課，現(xiàn)在的校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦，但每次考試后優(yōu)異的成績(jī)會(huì)讓自己信心倍增，十分快樂(lè)，每次失利后，會(huì)傷心，會(huì)反省自己，繼續(xù)踏上明天的征程。
過(guò)去的校園里的往事已經(jīng)散場(chǎng)，我等待著下一場(chǎng)的開幕，相信我會(huì)更加努力拼搏，會(huì)迎著陽(yáng)光飛向心中的夢(mèng)想。我會(huì)銘記校園內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槟抢镉形易蠲赖幕貞�，就著月光，祝福今后的一切，手寫青春，不落的希望…�?/p>
拖著厚重行李箱，看著那些曾經(jīng)有我們的歡笑的地方�？粗瑢W(xué)們不舍的眼神，我知道，我們畢業(yè)了。要離開了。留在這里的，只有屬于校園里的記憶。
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