給予的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的給予的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給予的作文1
生命是什么？生命是什么顏色？生命的意義是什么？為什么人要誕生？為什么人要在地球？
我在世上已活了12年的歲月了,我漸漸覺得時間是個冷酷的家伙,是那么的小氣，不給我們多些時間.我又漸漸覺得生命是一個古怪的東西——為什么人要誕生，又要離去？這是一個折磨！人是一種有情感的動物，當經過了一段時間后，就會與親人有著濃厚的親情。當一方離去，另一方會想起以前的快樂回憶，以前一起共度的日子……就會痛苦流涕，茶飯不思。這是一種天大的折磨！為什么要我們承受這種天大的折磨�。�
有人說，人活在世上就是為了做有意義的事情，可為什么社會上做了有意義事情的人卻是得比壞人還早？究竟是為什么啊？
為什么人傷心或感動總喜歡用淚來表達？淚為什么是咸的'？人為什么總會流淚呢？
難道人生只是一場木偶戲，演給上帝看的嗎？人生中的所有磨難，只是上帝為了看精彩一點的木偶戲，所布置的嗎？生命到底是什么？誰可以來告訴我？
給予的作文2
今天老師布置了一項特別的作業(yè)—————幫母親做一件事，然后觀察母親的反映。這可把我難住了，在生活中我經常幫媽媽做事，而她并沒有什么反應，這份作業(yè)我該怎樣完成呢？
不過，回到家里，我還要做些事。吃過午飯，我洗了兩個蘋果，削過皮后，把它切成幾塊，我把那幾塊又甜又脆的蘋果給了媽媽，而我獨自在屋中品嘗那面蘋果。正當這時，媽媽過來了，一定讓我吃脆的，我聽后，撒腿就跑。由于書房與臥室是相通的，所以我們便繞著屋子跑了起來。
趁媽媽不注意，我一下子跑上了地臺，不讓她抓到。誰知，媽媽假裝生氣地說：“你難道不想和媽媽同吃一個蘋果？”無奈，我只好吃了。但我的心里像吃了蜜一樣甜，因為我知道媽媽很高興。
我發(fā)現(xiàn)，有時候，不需要夸獎的話語，不需要甜美的稱贊，只要一個滿足的眼神，一個贊許的目光，就夠了。你的'付出能讓別人受益，就是最好的回報。
“送人玫瑰，手留余香”要知道，付出也是快樂的。
給予的作文3
我們在生活中會遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情。而且，當你給予別人幫助過后，你會覺得自己是快來。因為你幫助過別人，別人會在內心感謝你，所以給予是一件快來的事情。
一天下午，我到英語補習班的林老師那學習英語，我和一個好朋友ELSA是同桌，老師讓我們補充兩句句型，一問一答的形式寫下來，讀了5遍。之后林老師把作業(yè)本發(fā)下來，說到：“同學們，請打開作業(yè)本，翻到星期二作業(yè)的后一面，我把題目寫在黑板上，你們抄好題目，寫好后交給小組長才可以下課”。
同學們一心想著早點做好交作業(yè)，就可以下課去玩了，個個都做的飛快，并交到我這里，在講臺我數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一本，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我同桌一臉愁眉苦臉的坐在位置上，一只手拿著筆，一只手拖著下巴，無從下筆。我馬上跑到她的身邊，和她仔細講解了解題要點，她一聽，茅塞頓開，馬上就寫好了，交給了我，并對我說：“我怎么就這么笨，沒有想到是這么解題的呢？不過我還是要謝謝你，在學習上給予我?guī)椭薄Ｎ一卮鸬剑骸拔覀兪呛门笥�，有困難就該互相幫助的，別客氣�！苯又覀兙褪掷峙艿浇淌彝庖黄谕嫠！�
給予是令人快來的.，在給予別人幫助別人的同時，自己也收獲了笑容。
給予的作文4
給予是靈魂是付出，是物質的溫暖，世界上如果沒有了給予，那便沒有了美麗。“人生在勤，不索何獲”是啊，人生不能依賴別人的給予，而換一面來想，給予卻是發(fā)自內心的快樂。
雄偉壯觀的瀑布，就是有了深澗的懸崖的給予，才會有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句“天比高”，“春*滿園關不住，一枝紅杏出墻來”因為有了一枝紅杏越過墻角的點綴，所以才突出了游園的美麗景色，有了那么多人來欣賞。寒風瑟瑟的天氣，一切都是那么干燥，走在外面，感受到的是凄涼，可是，如果上帝增添了會心的溫暖，那必將會感染到人心，給予，是感染人心的溫暖；絕望時，別人給予擁抱和安慰，就會感覺到朋友們的關心是那么的無微不至，會從中學會堅強，給予，是一顆定心丸；當別人快樂，給予朋友一些會心的微笑，會讓他感受到朋友的支持是那么的偉大，給予，又是友誼的牽連線。
神“七”的成功發(fā)射不就是灌入了我國的科學家們給予的終身精髓，一道道沉甸甸稻谷的.豐收，不就是農民的辛苦給予嗎？現(xiàn)在，我們現(xiàn)代的生活的方便工具，都是些小發(fā)明，難道沒有了這些制造者的給予，我們的科技能一天天增進么？
給予，是推動社會的需要、也是幸福的需要。
給予的作文5
秋雨像一串串的雨簾似的從天而降，砸在樹枝上，黃蝴蝶似的樹葉漫天飛舞，仿佛在跳著優(yōu)美的華爾茲，敲在行人的雨傘上，好像在向人們發(fā)冬天的邀請書。小草在風雨中瑟瑟發(fā)抖，枯荷在池塘中翩舞，好像都在等待冬的來到。
“丁鈴鈴”上課了，同學們“嘩”地沖進了教室里。大家安靜地坐在座位上，等著老師走進教室，教室里鴉雀無聲，靜得連根針落到地上也能夠聽得見。忽然隱隱約約能聽得見一位同學正在吸鼻涕的聲音，因為我坐在最后一排，所以無法將餐巾紙借給他，而他周圍的同學似乎一點兒也沒察覺到。一分鐘、二分鐘、三分鐘、四分鐘、五分鐘……等了許久，依然能聽得見那位同學在吸鼻涕的`聲音，我感到有些尷尬。就在這時鐘敲到十的時候，終于有一位同學伸出那雙手，將一包嶄新的餐巾紙借給了他。只見那位同學拿過餐巾紙，臉上微微一笑，露出了潔白的牙齒，開始擦起鼻涕來。
給予別人是十分快樂的，所謂“贈人玫瑰，手有余香”的意思就包含在這件小事中。所以這堂課是十分寶貴的，因為它讓我們明白了，給予比索取快樂。
今天，我和我們班中的同學過了一堂有用的課。
給予的作文6
9月16日是媽媽的生日，我回到家卻發(fā)現(xiàn)媽媽沒有買生日蛋糕。
我想，媽媽可能是太忙了，連自己的生日都忘記了。于是，我萌生出一個主意：我趁媽媽洗澡時，剝了一堆瓜子仁。
說干就干，趁媽媽洗澡的十五分鐘內，我迅速地把瓜子從一個玻璃罐里倒出來，拿起兩粒一咬，把瓜子仁放在雪白的`餐巾紙上，瓜子殼吐進垃圾桶。不一會兒，就剝出了一堆小山狀的瓜子仁，把它拼成愛心形。
媽媽一出來看見我沒做作業(yè)，頓時拉下臉，我抱著媽媽說：“祝你生日快樂！”媽媽疑惑地問道：“是嗎？哦，今天的確是我的生日，“我拉著媽媽到餐桌旁看我費了九牛二虎之力剝出來的瓜子仁，媽媽兩眼瞪得大大的，似乎被我給驚呆了。我興奮地對媽媽說：”媽媽，這是我送給你的生日禮物�！皨寢屨f：”謝謝，我親愛的兒子，我們等一下與爸爸一起吃�！�
看著媽媽欣喜的樣子，我在心里默默地對媽媽說：媽媽，你可曾記得，我很小的時候，你帶我去爬寶石山，你背著不肯走路的我，一邊走一邊說，“樂樂，現(xiàn)在我背你，等我老了，走不動了，你該怎么辦？“我回答到：”我背您“
給予是一種付出，更是一種回報，羊有跪乳之恩，鴨有反哺之義，我又感恩之心。
給予的作文7
家庭，一個多么容易撥動我們心弦的詞語！家庭，給予了我無限的快樂，無限的好心情，讓我忘掉心里所有的煩惱。
一天，我在學校里受了點氣，悶悶不樂地回到家。打開家門，我走進房間，就看到媽媽和保姆在給剛洗完澡的弟弟按摩。看著弟弟享愛的表情，我忍不住笑出聲來，真的好可愛！
吃完飯，我也顧不上寫作業(yè)，就跑去和弟弟玩。媽媽讓弟弟趴下，提前預習一下怎么往前爬�？墒屡c愿違，弟弟趴下之后，就一動不動了，甚至還在吐泡泡玩！看到這一個場景，我和媽媽都笑得直不起腰來�？粗艿芤荒槦o辜的樣子，真的.什么煩惱都沒了！
晚上該睡覺的時候，媽媽讓我見識了什么叫“一孕傻三年”。媽媽一邊轉過頭和外婆講話，一邊往房間里走。忽然，門口傳來了“咚”地一聲。我循聲望去，只見媽媽捂著腦門走了進來。我一下子明白發(fā)生了什么事，笑得停都停不下來。雖然我知道不能把快樂建立在別人的痛苦之上，但還是想笑��！
大半夜時，我起床上廁所，聽到媽媽在講夢話。剛開始，我還以為媽媽在哭。直到后來，聲音越來越響，變成明顯的“哈哈哈”的大笑聲！我聽清楚后，笑得肚子都疼了！
雖然，這些事可能很普通，但我的家庭帶給我的快樂，仍然是最獨一無二的。
給予的作文8
給予是什么？是送禮？做家務？還是什么？那么，拿是什么？是小偷行為？收禮？還是。我，用勞動表現(xiàn)出了給予。
事件一：“女兒，幫我把手機充電器拿來！媽媽上班來不及啦！”媽媽有難，我肯定要“拔手相助”嘛。于是，“嗖”，我不見了，又“嗖”地一聲，我手拿“圣物”，并遞給了媽媽。哈！我心美到天上去啦 ！
事件二：海棠花又有種子啦，爸爸那“驚天地，泣鬼神”的聲音告訴我，又要去撒種啦！到陽臺一看，邊上都是細小的紅粒，你可別以為是誰把顆粒的藥撒了，那個就是種子哦！我“吸”起一點，兩手一搓，落到別的.盆里。幾個來回，我便替它的后代安好家了。嗬，這下，我的心更美了。
令你驚訝的可能是這件事呢：今天，“廚藝第一”的老爸要替“廚藝滿天下”的老媽為我煮蛋。我一下驚叫了出來，爸爸廚藝的第一其實就是。倒數(shù)第一啊。時間到了，沒想到挺好吃的，我不經意的一句話也成了給予：“真好吃的蛋！”
給予，其實無處不在。
給予的作文9
有人說給予能給人關懷；有人說給予能給人生活的啟迪；還有人說給予能磨練人的意志力。但我卻認為給予能給人愉悅的心情。
那是一個夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，我覺得在家里看電視沒什么意思，就問媽媽能不能去表弟家，他欣然同意了。
我坐上公交車，連忙打開窗戶，一陣涼風迎面撲來，我感到愜意極了。
就在這時，一位老爺爺走了上來，他一見沒有座位就拉住了一把座位的.后面。老爺爺身邊的那位小伙子往前移了移，我以為他會讓座，沒想到，那位小伙子竟從褲袋里拿出一根香煙，當著老人的面吸香煙，老人頓時感到烏煙瘴氣。我想：這位小伙子也太不禮貌了，竟然當著老人的面吸香煙，真是可惡之極。
想到這里，我站了起來，把老爺爺扶到了座位上面，老爺爺看見我給他讓座，連連稱贊，我的臉便紅了起來。
下車時，老爺爺對我說：“小朋友謝謝你給我讓座，非常感謝你�！甭犃诉@話，我心里美滋滋的，連忙應道：“沒關系，這是我們少先隊員應該做的�！�
我認為給予能給他人和自己感到快樂！
給予的作文10
去二舅媽家吃完酒后，就去了龍溪三伯家玩。三伯不在家，三伯母很熱情，拿出瓜子和橘子招待我們。爸爸很著急的說：“把橘子收回去，趁小家伙還沒醒，他吃了要感冒”。伯母趕緊把橘子收了回去。弟弟醒了后非吵著要吃橘子和香梨。伯母對弟弟說：“我?guī)闳ベI�！卑职终f：“不麻煩了，我們回余慶買�！薄案铱蜌馐裁础！闭f著，拉起弟弟的就去買。弟弟回來后心情大好。伯母洗了一個她認為最好的梨給弟弟。弟弟一口氣就吃了3個梨。不過，在吃第四個梨的時候吃到一半，他突然不要了。說要給我吃。我說：“我們一人一口，好不好？“好！”
其實我根本沒有吃多少，到我吃的時候我只要一小口，到弟弟吃的.時候他就有一大口。臨走時，弟弟想把剩下的梨帶走，可爸爸媽媽不允許。趁爸媽不注意，伯母悄悄放了一個在他包里。在車上時，弟弟把梨給我看，我說：“給我吃好嗎?”他把梨藏在包里，不讓我看�；氐接鄳c后我們去醫(yī)院看望奶奶。弟弟雖說睡著了，可還是把梨緊緊地握在手心里。弟弟醒了以后，居然把自己視如寶貝的梨給了奶奶。
爸媽自夸他是個乖孩子，有孝心。
給予永遠是快樂的！
給予的作文11
給予是快樂的，但是曾經有人問我：“為什么給予是快樂的?”我說：“假如你幫了別人，別人就會信任你，同時也會得到許多朋友。難道交到朋友不快樂嗎?”子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”所以給予是快樂的。
在實際生活當中，人難免會遇到各種各樣的困難，如果有人施與援手，那這就是給予的快樂。來到人聲嘈雜的'大街，到處看見別人把垃圾扔在地上，這樣會增加清潔工人的負擔。如果我們能把地上的垃圾放入垃圾箱里，那么就給清潔帶來很大的幫助，這是舉手之勞，可對清潔工人帶來的是給予的快樂。
在上海世博會期間，人滿為患，肩挨著肩，可是大家還是很有序地觀看，這都是靠武警叔叔和志愿者們。他們犧牲了自己的休息時間來維持這么多人的秩序，保證游客們的安全。這是一種高尚的給予，才讓世博會召開圓滿結束。
給予是快樂的，在一處街角，可以看到行乞者，他們?yōu)榱松疃坏貌黄蛴�。有些人當作沒看見，轉身就走。有的人會從兜里拿出幾個硬幣扔進碗里。這時候行乞者就會感激不盡，路人的給予是幫助了他們，也是快樂的。
所以說給予是快樂的。
給予的作文12
一個風雨交加的早晨，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走在路上。雨水擋住了她的視線，她艱難地走在又濕又滑的.街道上。
突然，老奶奶踩到了一個水坑，“撲通”一聲滑到在地，她全身濕透了，雨傘也滾到了一邊。她多么希望有人能來幫助她呀。這時，剛剛放學的小丁丁正好路過，他想，我是一名少先隊員，可不能袖手旁觀啊。于是三步并作兩步地走過去，關心地問：“老奶奶，您沒事吧？”“我沒事！”老奶奶有氣無力地回答。小丁丁一手撐傘，一手把老奶奶從地上扶了起來。老奶奶站起來后，小丁丁冒著雨去把老奶奶的傘撿了起來，遞給奶奶。這時，一位大叔走了過來，他看見了，對小丁丁豎起了大拇指，還對他說：“你真棒！”小丁丁聽了心里甜津津的。
雖然天空下著大雨，但小丁丁心里卻綻開了一道彩虹。
給予的作文13
爸爸和很愛喝啤酒，每次見爸爸拿著酒杯懷喝著那金黃色的啤酒時，我的心里總在琢磨：啤酒到底是什么滋味?
星期天的中午，爸爸又拿著一個酒杯悠閑地喝著啤酒�？粗职帜欠N津津有味的樣子。我實在忍不住想嘗上一口，可爸爸會同意嗎?不管了，試試看吧!我笑著走到爸爸身邊，說：“爸爸啤酒好喝嗎?”“味道好極了!嘿，你是不是也想嘗上一兩口�！薄安徊徊�!我才不想喝，不過……不過稍微喝點那也沒關系吧!”
“好極了!”說著爸爸從櫥子里拿出一個小杯子，在里面稍許倒了些啤酒。我高興極了，用舌尖舔了一下，沒嘗到什么味道。再喝一口，還是沒什么味道。再喝上一大口，這回我的嘴里全是酒精味。對，就是這個味道，好喝極了。嘿，是不是我是天生喝酒的料?這淺淺的一杯酒很快就被我喝光了。正當我順手拿酒瓶倒酒時，爸爸擋住了我的手�！霸趺蠢�?”“啤酒雖然好喝，爸爸喝了幾十年的酒了，每天就喝一杯，決不多喝，要知道多喝可會傷身子的'，再說你還小�！�
這時我覺得肚子漲漲的很不是滋味�！鞍�，我把胃喝壞了，肚子難受極了!”突然，“嗝”的一聲，氣冒了出來，這下子我舒服極了。爸爸哈哈大笑。
這東西，我以后再也不想碰了。
給予的作文14
一個陽光明媚，晴空萬里的下午，我和爸爸爬完虎形山下來，到車站等車。
過了一會兒車來了，我們陸陸續(xù)續(xù)的上了車，我坐在了位子上，車子啟動了，我往窗外望去，外面的風景如此美麗。不知不覺車子停下了，上來了很多人，車廂頓時擁擠了起來，這時上來了一位白發(fā)蒼蒼的'老爺爺，他手里提著個大袋子，好象很重的樣子，他上車后就站在我旁邊。我心想，讓還是不讓呢?不讓就沒有同情心，可是我剛爬完山腳還酸著呢，我心中有“讓”和不“讓 ” 在打架，最后我決定把座位讓給老爺爺坐，于是我站了起來把爺爺扶到了我的座位上，老爺爺急忙說了聲;“謝謝你，好孩子” 。我的心里感到無比的快樂，這時爸爸向我投來贊美的目光
這件事讓我明白了給予是快樂的。每次想起這件事我的心里總會快樂無比。
給予的作文15
“虞蓉，你能借我一支筆嗎？等會我要寫作業(yè)，我筆盒忘帶了�！标惲种Z說。
“哦…………哦…………好的�！蔽要q猶豫豫地說。
我心里不禁的動了一下，我打開筆盒，啊！我也只呆了一支水筆，怎么辦�！瓣惲种Z……你要什么筆？”我悄悄的說，有點不好意思。
“我當然要黑水筆咯！”陳林諾好奇的'說。
那口口聲聲的答應好像惡魔一樣在我肚子里翻江倒海，手不由得開動起來。腦子里好像出現(xiàn)了兩只仙子，一惡仙子，二善仙子。惡仙子說：“不用借，筆是你的，筆是你的，你說了算�！鄙葡勺诱f：“借！一定要借，她是你的朋友�！边@時兩仙子吵了起來，就如同我的心。我的腦海里一次次想起了她和我玩在一起的情景。此時兩只仙子又跑了出來，惡仙子說：“你從來沒有借過她的筆�。 薄安弧鄙葡勺颖淮蛄讼氯�，就如同我的心。
我說了一句：“陳林諾…………”
“怎么了，”她好奇地問，隨后又跟了一句，“筆現(xiàn)在可以借我了嗎？”我一把拿來筆盒打開，把水筆借給了她。終于內心的翻江倒海的戰(zhàn)爭結束了，故事也進入了尾聲。
有些東西如果借給別人那得來的是友情，如果不借給別人就失去了一份情義——給予是快樂的！
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