最好的作品作文14篇【優(yōu)】
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的最好的作品作文，歡迎閱讀與收藏。
最好的作品作文 篇1
“業(yè)精于勤，荒于嬉，毀于隨。”那蒼勁有力的字跡依舊靜靜地躺在有些泛黃的書頁中，經過時間的洗練，散發(fā)著古樸的氣息。
整理書架時，那被灰塵弄得有些灰撲撲的金黃色身影闖入我的視野，盡管它縮在那小小的角落，但仍舊勾起了我那段難忘的回憶。
“丁零零……”伴隨著鐘聲的響起，期末的英語考試落下帷幕，我倒吸了一口冷氣，拿著筆的手仍舊顫抖著，似乎仍在懼怕著什么，我小聲的'嘆了口氣，匆匆收拾好書包走出教室。望著窗外鮮紅的夕陽，暗暗道：“還是這樣啊……”或許為了應驗我的不安，當返校取成績時，英語那欄下血紅色的數字再次刺激了我的雙眼，眩暈感沖入大腦……
在我步入初中以來，英語成績一直不景氣，一次次的失利在我心中留下了陰影，至此，來自英語的恐懼盤踞在我的心頭，久久不散。平日里一向隨和的父親對此也有些著急，最終在他書架上精挑細選了許久，將它——帶著金黃色身軀的字典送入我手中，剛翻開第一頁，那飽含期望的句子便映入眼簾�！跋胍蔀閺娬�，就不要回避心里的恐懼，恐懼并不是弱點。強者，是要讓你的敵人比你更恐懼！”父親的話語，以及少見的嚴肅讓我為之震了震，心中似乎有什么東西在重新塑造著。是啊，縱使一直失敗，但失敗，總在成功之前發(fā)生，成功路上，放棄就是失敗。怎可就此放棄？
詞匯，聽力，完型……我卸下心坎，重新嘗試，小小的字典也被我反反復復翻閱著，一切重頭開始，但不從零開始。日復一日，時間緩緩流逝，在開學的測試中，成績的增長雖有些微乎其微，但我知道我的決心與信心將重新燃起。此后，一次次的月考、大考，在英語考場上，我握筆的手不再顫抖，嘆息聲一次比一次減小，最后消失。
現在，回想起那段記憶，心中不免有著些許笑意，因為我知道那是我心中最好的作品。也或許最好的作品仍在我追尋的路上，無論如何我都會應對接下來的種種挑戰(zhàn)，最終完成最好的作品。
最好的作品作文 篇2
對造物主來說，最好的作品是鮮活跳躍的生命；對母親來說，最好的作品是聰明乖巧的孩子；對藝術家來說，最好的作品是精美絕倫的工藝品……
對于我來說，最好的作品定格在那次齊心協力中感悟到的可貴精神。午后的陽光，映在飛翔的蝴蝶上，撒在美不勝收的小區(qū)里。這樣的天氣最適合蕩秋千，我和好哥們王小明準備做一個秋千玩兒。說干就干，機靈的小明在草叢里翻來覆去，找來了幾根稍粗壯的樹枝�！昂俸�，我早有準備！”
我隨即從口袋里掏出一根麻繩，將身子一側，腳往后一挪，用力沖著大樹干旋轉繩子，緊接著，猛地一跳，以迅雷不及掩耳之勢將繩子使勁往上一拋，“啪！”繩子不但沒有拋上樹干，反倒還抽打了可憐的`樹枝。唉，這可怎么辦呢？天氣越來越熱，心情越來越煩躁。我們有點失望了。
小明拍拍我的肩膀說道：“別擔心，團結就是力量，事兒總能成的，我試試？”我有氣無力地將繩子遞給小明。只見他把手往后一提，伸出一個90°的直角，然后將腰往后一挺，又以一個45°的角彎了回來，再將腳后跟一抬，“唰”的一聲，繩子飛一樣拋上半空，在空中完美地劃出了一道弧線。繩子還是沒能成功拋上樹干，不過小明有了一個絕妙的主意：我站在他的肩上拋繩子。這可得注意安全問題，按照計劃，我小心地爬到他的肩膀上，他用力抓著我的雙腳，我快速將繩子往上一拋，耶！成功將繩子繞過了樹枝！緊接著，我們將大根兒的樹枝綁在繩子上，再加塊木板，
耶，秋千做好啦！太陽越發(fā)熱情了，我們玩的興致跟著升溫了。瞧，陽光照著我，照著王小明，也照著閃閃發(fā)亮的團結一致、齊心協力的精神，這，不就是屬于我的最好的作品嗎？
最好的作品作文 篇3
成長路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品，讓我最喜歡的“作品”是努力。
記得那是國慶假期，我們一行人來到萬象城4樓，首先印入眼簾的是一個寬敞明亮的“真冰場”，我瞬間興奮極了！哇，冰場里的人真多啊！我看著他們在冰面上自由地滑著，有的單腳旋轉，像在跳《四小天鵝》；有的張開雙臂快速地滑著，那姿態(tài)像大鵬展翅；還有的在波浪式的地面滑行，就像大海上的'一葉扁舟，乘風破浪看得我真的好想快點進去體驗一下滑真冰的感覺。終于，我按耐不住激動的心情，快速地穿上冰刀鞋，小心翼翼地進入冰場。原以為真冰比旱冰稍微難一些。但是，正當我走上冰面才發(fā)現這和自己想象中的不太一樣了。真冰太滑了！我只能雙手扶著欄桿，在冰面上久久站立，一動不動，很擔心抬起一只腳就會摔在冰面上。但是看著那些在冰面上穿梭自如的人們，真的好羨慕啊。內心既矛盾，又欣喜。
最后，在媽媽的鼓勵下，我嘗試先扶著欄桿小心翼翼地先練習如何走路。剛開始我走得東倒西歪，一不小心就會摔一跤。但我咬著牙，慢慢地學會了走。見我有所進步，媽媽又讓我放開膽子試著滑起來，坦白說我真的很害怕，但最終我還是鼓起勇氣模仿旁邊那些滑冰者的姿勢：雙腳叉開，形成一個八字形，身體前傾，保持重心平衡，右腳抬起，向前邁開一步，接著左腳跟上，就這樣一步，兩步，三步漸漸地我開始掌握了溜冰的竅門。我狠吸一口氣壯著膽，在冰場里開始挪動腳步一段時間之后，我竟然可以自由地穿梭在冰面上，和周圍的人一樣，那種激動又興奮的心情覺得自己就像一只快樂的小鳥，哼著小曲兒展翅飛翔。
這樣作品是無形的，是我成長路上的足跡，也許以前的路上有好的作品，但是，肯定還有更好的作品在以后的道路上等待著我。
最好的作品作文 篇4
曙光女神奧羅拉，掌控金輝的陽光，象征光明，自由，美好。清晨，她用玫瑰色的手指打開天門，放出陽光，讓金色籠罩大地，滋潤萬物。
當陽光被太陽孕育出來，女神便將它們?yōu)⒙淙碎g，它們四處飄散，無拘無束，任意落入塵世。它們自由自在，隨心所欲，不被萬物禁錮，困于天地間。對我來說，陽光代表著無盡的自由和光明美好的未來。
正值初升高的重要一年，初三是繁忙的、緊張的。各班之間的氣氛從小綿羊般溫順平和突變成了狼群爭奪首位般，看似風平浪靜，實則危機四伏。每個人都在暗暗發(fā)力，盼著考試的到來，驗證自己是否是那匹令人吃驚的'黑馬，我也同樣是其中一員。可來自老師的期盼，父母的厚望，甚至自我施加的壓力，經常讓我喘不過氣。過大的壓力致使我的學習狀態(tài)出現亂頻，學習意志下降，對自己的信心也開始減少。
媽媽注意到了我低落的情緒，決定帶我去海邊看日出。這對我們來說都是一個新奇大膽的決定。我們早早地休息，凌晨四點多，趁著夜色朦朧，伴著一路晚風、皎潔的月光，我們驅車駛向海邊。在五點多到達了目的地。聽著耳邊海浪拍打著礁石的聲音，看著陰暗的天空逐漸泛起魚肚白。太陽像是從海中孕育而出，金色光輝撒在我身上，暖洋洋的。清晨的空氣夾雜著咸咸的海風味，讓我無比清醒。閉上眼，感受著光輝在我身上跳躍的頻率，我環(huán)抱他們，像抱緊了我渴望的自由。我用照片記錄此刻。在陽光洗禮后，我終于能在壓力中喘息。我將壓力化為我的動力，加倍努力。
照片并不是我最好的作品，將壓力轉化為動力的能力才是。也許在幾年后，再次看見這張照片，我將會想起我向往的自由的渴望、依舊被我擁抱住的陽光，以及我肆意揮灑的青春年華，當然，還有那些為了創(chuàng)造美好未來而潛滋暗長的一陣陣動力。
最好的作品作文 篇5
一個人能夠不忘初心，做最好的自己，便是給予上天最好的作品。，題記
奧斯特洛夫斯基曾說：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼和睹礁，難以激起美麗的浪花。”而在這奔流的途中，我們應做最好的自己，成就最好的作品。
蘇軾，號東坡居士。少時博通經史，后中進士，深受歐陽贊賞，名滿京師。宋神宗時因反對王安石新法而求外職。后以作詩：“訕謗朝政”的罪名入獄，即：“烏臺詩案”。出獄后，罪貶黃州，躬耕東坡，后又被貶黃州、儋州，過著：“先生年來窮到骨，向人乞米何曾得”的因苦生活。
面對貶謫，蘇東坡始終以一顆坦蕩而真誠的心堅守自我，依然“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！边@種“達而不驕，窮而不餒”的人生信念正是蘇軾的人格魅力之所在，這也使他成為了“最好的自己”，成就了最好的作品。
西漢歷史學家司馬遷，10歲時便能誦讀古文，在同齡人中出類拔萃。后來他繼任了父親的職位，做了太史令，并繼承了父親的遺志，撰寫《史記》。之后的種種不幸遭遇，使司馬遷的精神受到極大刺激，曾一度想過自殺，但想到父親的遺愿，又以古人的偉大事例來激勵、鞭策自己，最終以驚人的意志活了下來。經過六年的囚禁生活，司馬遷終于完成了這部“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨作，為世人留下了最好的作品。
“采菊東籬下，悠然見南山”，在中國的文人里，有誰能將心凈到如此境界？41歲的陶淵明，毅然放棄功名利祿，殷拋下榮華富貴，幾經周折，迷途知返，回到了魂牽夢繞的山水田園，開始了“開荒南野際，守拙園田”的自在生活。
他忍受長期的`貧困，安貧樂道，怡然自得。在菊花爛漫的季節(jié)，他“采菊東籬下，悠然見南山”；在落日黃昏，他“帶月荷鋤歸”；在戰(zhàn)亂紛紛的社會背景下，他幻想著一個“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的和平恬靜的理想社會；在閑暇的日子里，他揮灑出了一篇篇千古流傳的佳作。
在生命旅途中，不忘初心，做最好的自己，成就最好的作品。
最好的作品作文 篇6
真正了解我爸的人，都說他是一位被事業(yè)耽誤了的畫家。無論是揮舞著青龍偃月刀的關公，抑或是層巒疊嶂的桂林山水，都能從他的一張張白紙中活靈活現地顯現出來。
因此，每當實踐作業(yè)要求辦手抄報，我就成了最幸福的一個孩子——只需動筆寫幾個字，就能得到老師和同學的贊賞。
于是，前些天我又是在毫不知情的情況下被推上了“戰(zhàn)場”。起初，我沒太放在心上，心想反正有堅強的“后盾”。
“爸，我被老師推選參加手抄報比賽啦，畫好了還能獲獎呢！”“好哇！”父親投來贊許的目光，“那就快去畫吧”。
我輕松地坐到桌前，開始認真地摘抄詞句。
不一會兒，我便捧著書寫工整的“半成品”來到父親跟前，“行了，你畫吧�！�
父親愣了一下，隨即收起了那一貫的笑容，嚴肅地搖了搖頭。
我意識到父親想要說什么，便一溜煙跑出家門玩去了�！班�，以前這種時候多了去了，只要我回去的晚點，他一準幫我保質保量的的地完成任務”。
天黑了，大汗淋漓的我才抱著籃球回家。一進門，我就興沖沖地跑進書房，“畫完了嗎？”只見父親正眉頭緊鎖地敲著鍵盤，窗臺上整齊地晾著那張紙，毫無色彩。上面密密麻麻的字如同一群可惡的螞蟻鉆進我的大腦。“你怎么……”我呆呆的看著父親。父親轉過身來，沉沉的說：“兒子，這次是屬于你自己的比賽，我不能幫你�！贝藭r的我，淚水如同泉涌，腦子“嗡”的一聲，瞬間一片空白。
可是……可是我根本就……就不會畫畫，我氣的有些語無倫次。可這次，父親是真得鐵了心，“繪畫的技巧帶來的美是初級的，只有要通過自己心靈的意志創(chuàng)造出來的.畫面才是最美的”。父親還在教育我……
我迷迷糊糊地走回房間，坐在桌案前。彩筆畫出的柳條歪歪趔趔，刺入我的心。父親的話卻在我的耳邊回響。
這次，獎自然是拿不到了，但我終于收獲了真正屬于自己的作品。雖然在畫中草如枯葉，花在苦笑，但是那是我第一篇心靈意志的真實表達，我認為那就是我最好的作品。
最好的作品作文 篇7
他，本是大自然中平平無奇的存在。四季的魔法，使他成了一幅最好的作品。
“幽哲夜驚雷奮地，小窗朝爽日篩簾。”驚蟄伴隨著春雷滾滾，鬧醒了旁邊的山，他便緩緩睜開惺忪的睡眼，抖落肩上的積雪，褪去褐色的大衣。換上清涼的薄衫，一襲綠裙頂上不知名的小花，在風中輕輕地搖曳，為迎接春的到來做好準備。春早，霧濃，對面的'山腰上披了一層神秘的銀紗，像極了白居易筆下那位猶抱琵琶半遮面的女子。輕飔起，面紗落，俄而，又氤氳起羞赧的白，柔軟。又帶著春天特有的氣息的土地上留下了問候，是第一批登山人的足跡。
“竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風�！毕娜盏纳街Ψ比~茂，蟲鳴鳥叫不絕于耳，仿佛要把藏匿了兩季的熱情傾瀉而出。走進山中，陽光透過枝葉鐫刻出一路大小不一的光斑，濃濃的。走的深些，還能聽到登山者洪亮的歌喉，一陣，一陣，在大山的上空蕩漾。倘若熱了渴了，就找一汩泉水，捧起來抿一口，嘴里是山里特有的甜。
“深山夕照深秋雨�！币粓銮镉�，仿佛催熟了對面的山，這時的他藏滿了熟透的果實，吸引人們前來采摘�！澳�，我去摘果子嘞！”孩童背著背簍，撒開腳一溜煙兒，向山中跑去。進山，一路迤邐，風一吹，霜葉紛紛如二月落花，這是詩中的楓林晚景。悠悠轉了一圈，發(fā)現山中的野菜冒出了頭，于是毫不客氣，將其一一挖走。落日將人影無限拉長，滿載而歸的人們在夕陽余暉中走出了山。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！弊罾涞臅r節(jié)來了，冬至過后，雨雪霏霏。有時，柳絮般的大雪只需一夜，就能給大地換上一襲白色的婚紗。這時山里有著鳥飛絕、人蹤滅般古詩里的寂靜。只有樹在冷雪中默默地堅挺著，等待著下一個年輪的篆刻。這時的山像一位從不言語的老者，默默地，卻無私奉獻著自己的所有，在鄉(xiāng)村的安然靜謐中陪伴了一代又一代的人。
嫵而不媚，靜而不滯，無聲地付出，低調地靜默。他，就是大自然所孕育的賢者，是大自然最好的作品！
最好的作品作文 篇8
風吹起碎花般的流年，又匆匆斂起時光的裙角。
——題記
筆墨紙硯，書香庭院，沾一滴水墨，渲染那不施粉黛的白紙。夢，蘭花緩緩飄落，依在綠瑩的湖面上蕩起一圈圈漣漪。
我踱步走進那書香庭院，推開朱紅色的大門，風輕吹，拂起發(fā)絲，我望著一個小小的身影，坐在桌旁，小小的腦袋輕晃著。正握著一支墨色毛筆，認真地寫著什么，走進細望，小姑娘睜著雙大眼睛，聚精會神地在白紙上書寫。墨水粘在她的臉上，筆尖顫抖，字歪扭著，幾乎看不出寫的.是什么，陽光灑在書案，照在那張如玉的臉龐，她是那樣的認真。
畫面一轉，雨洋洋灑灑的落下，打落一片片綠葉，雨“滴答”敲響瓦片，湊出美妙的音符。女孩坐在書案旁，發(fā)絲垂落兩旁，桌前的燈發(fā)出微弱的光芒，手平坦地放在案上，一手執(zhí)著毛筆平穩(wěn)地在紙上書寫，不時沾些水墨，動作輕柔緩慢，仿佛在雕刻著一個精美絕倫的藝術品。字，洋灑飄逸，一筆一畫都有它獨特的韻味，氣勢磅礴，如同蛟龍飛天，毛筆在他的手中好像有了生命，運行自如，一撇一捺到恰到好處。漸漸的，雨停了，女孩的作品也完成了，映入眼簾的是四個大字《蘭亭集序》，女孩動作輕柔地將它捧起，靜靜的欣賞。瞳孔中透露出滿意的神色，她是那樣的投入，仿佛世間就只剩她與那張白紙。她高興地笑了起來，神色中盡是快樂與喜悅。
每個人的人生舞臺不是在別人眼中，而是在自己心中。我們傾力付出，不是為了獲得別人的贊許，而是為了拓寬自己眼界的廣度、心靈的寬度和見識的深度。從小姑娘到女孩，她的幼年時光都與筆墨紙硯相伴，一撇一捺，都是她的成長。我想，這篇臨摹的《蘭亭集序》是她成長的見證，同樣是她最好的作品。
最好的作品作文 篇9
握著胡柄的手滲出細細冷汗，望著臺上接近尾聲的演奏，眼中閃過忐忑和無助，那一刻，面色蒼白如紙，宛如大病初愈的患者，隨時會倒下。
不用擔心，放松心情，給自己的畢業(yè)一個最好的作品。一陣清風拂過，撫平了波瀾起伏的心情。轉頭，是老師寬慰的目光，笑臉瑩瑩，貫穿了我的整個音樂之路。
恍惚間，又回到了那個秋天，微涼的初秋，天空像是被暴風洗滌了一遍又一遍，沒有一絲云朵，像是潑上了藍墨水，純粹而張狂。
依舊是那張明媚的笑臉，似乎生活的繁忙，子女和學生的調皮不能改變她的樂觀。當看到這抹笑意，看到這柄古樸的二胡，我便知道我與二胡二字有了不解之緣。
狹小的房間，一臺時好時壞的早該淘汰的空調，曾經是一間廢棄的素描寫生室被拿來當作了音樂室。她極愛這片小天地，將它打掃得一塵不染，買來各種各樣的飾品裝飾，春意盎然，恬淡舒適。
還記得老師第一次問我們：為什么要來學二胡？我張著缺了牙漏風的嘴大聲宣布：因為我喜歡二胡。因為我想有一天站在舞臺上，所有的燈對著我，所有的目光停在我身上，我演奏著二胡！這一席話，我至今還記得，還記得，她贊賞地笑瞇瞇地看著我，輕輕地，卻清晰地說：好。
這是約定。
聚光燈暗下來了，臺上的人匆匆撤去，我知道，我要上臺了。黑暗中看不見老師的`神情，但仍能看到她依舊笑著，眼中有秋水。
那就讓自己演奏出最好的作品，當作離別前最好的安慰吧。
提著胡柄，向舞臺中央走去，鎮(zhèn)靜而決然。我沒有回頭，但能感受到她的目光支持著我。
霎時，燈光亮起，一席白衣，我坐在舞臺中央。音樂響起，是熟悉得可以哼出的旋律。胡聲伴著激昂的伴奏，愈演愈烈，動作愈拉愈狂。此時，我便是草原上牧馬的青年，我便是舞臺上最亮麗的風景。我把這六年來的所有情感，傾瀉在這一曲中。
曲終了
臺下報以熱烈的掌聲，熱淚盈眶，我沒有辜負當初的諾言。老師，我把這最好的作品獻給你！
最好的作品作文 篇10
站在山腳，抬頭仰望，心中不由感嘆：好宏偉的山！也想著自己能不能爬上去。心里充滿著未知，我呼出一口氣，整理行裝。
登山前，我為了面子和同學們說我一定能爬上去，引來陣陣笑聲，我惱怒的說：“我一定比你們先爬上去！”雖有不情愿，但還是邁出了第一步。
好的開始，是成功的一半。至少能讓人去拼搏、去奮斗。
青霧環(huán)繞山間，似有似無、若隱若現。體質不佳的我坐在一旁的`石頭上休息，同學們站在我面前，抱著手說：“這就不行了？走呀！你不是挺厲害的嘛？”我搖搖晃晃的站起來，疲憊感在心中彌漫。不由望著天空�！暗搅�，快到了。”這個聲音在心中吶喊。
興奮喜悅頓時沖散了心中的疲憊，我飛一樣地沖向山頂。終于到了山頂！轉過頭，層層樹木和萬戶人家映入眼簾。我知道了：站得高才能望得遠，堅持不懈，才能獲得成功。
在回家路上的車里，我坐在副駕駛，看向同學們，一個個低頭不語，擺弄著手機。我似乎還沒從剛才的欣喜和興奮中走出來。心中暗笑：“尷尬吧，顏面掃地吧！”
回到家，母親眼里充滿了疑惑和不可思議。沒待我解釋，同學們說：“阿姨，是真的�！蹦赣H怎么也想不到一個我怎么會和男孩子比誰先爬到山頂。晚飯時，同學講了一個笑話，這個笑話讓我每次成為他們的笑柄�？蛇@次，沒人再笑我。
過了好多年，我拿起了當年在山頂上拍的照片，我笑得放肆，把手搭在同學的肩上�，F在想想，我要感謝那些“運動健將”。多年前他們無心的“嘲笑”，給了我一次超越自己極限的決心，而且，我成功了。
造好的心，如同造好的船，當它下水遠航，藍天在頭上飄蕩，海鷗在四周飛翔。會有臺風，會有巨浪，但只要有一顆堅持的心，即使巨輪沉沒，它的殘骸也會在浪中，無畏而快樂的燃燒。
最好的作品作文 篇11
泛著橘紅的太陽被山麓遮去了半邊羞媚的面頰，道路間來來往往一片車水馬龍，星星點點沿岸百姓的燈火開始匯聚成一片閃爍的銀河，小路邊的我拖著疲憊不堪的身體行走在歸家的路途上。
我自幼學習毛筆，待我很好的師傅為我報名了書法比賽，去外省參加的比賽，規(guī)模自是不小。可是萬物莫測，在我初選通過的那一天，我的右手被油濺傷了。紅紅而又腫泡的傷手覆蓋了幾近我手背的半個手面，甚至于把拳頭握緊都是一種痛苦，更別說在激烈的比賽，我會交出怎樣的作品。
我想過放棄這場比賽，可母親指導我這次機會的來之不易。一日，她帶著我，說：“囡囡，我們去看海�！�
看海？我疑惑地隨著母親一同去。來到海邊，母親活潑地說：“囡囡，你看著貝殼是怎樣長出珍珠的嗎？其實珍珠以前只是被大浪托到貝殼里的`沙粒。你想，蚌貝柔軟的身體，要經歷多少痛苦，多大的堅忍，多強的毅力才會將這粒讓它刺痛的沙粒變?yōu)殚W爍的珍珠呢？孩子，手上的傷不算什么，只要你以堅強的毅力，在未來的比賽，你一定會交出最好的作品，不是嗎？”
有一種成長，只在須臾。
自那以后，我努力地把自己的傷痛像蚌貝一樣裹起，每天呆在書房，誠心地研究著一撇一捺，看書法筆筆交銳地在宣紙上舞動，墨跡在紙上流轉，時而豪放，時而溫暖，在一次又一次忍痛的練習中，我仿佛聽見了內心的那片海，朵朵浪花不停地擊打著貝殼，堅銳的疼痛不停磨煉著貝殼，仿佛那彼刻，我也有了貝殼般質感。最終，在那場比賽中正常發(fā)揮，我手持毛筆寫下自信的每一筆，豎橫勾提，結構清晰明了，在最后徐徐落筆，一種欣喜與自得在我心間溢漫開來。
這幅書法作品，是我所認知的最好的佳作，它不僅是因為在當場我拿到了不錯的名次，更是因為它是我成長的印證，看著這幅書作，便告訴我對待挫折與苦難，要如貝殼一般以堅強的忍耐與毅力去面對，在一番磨難后蛻繭而蝶，不斷成就更優(yōu)秀更堅強的自我。
最好的作品作文 篇12
送星星，送月亮，不如送一片星空，成為那光芒生命中的一部分。
漸漸地，殘星閉上眼，昏昏欲睡，在晨空中消失隱退，金燦的光芒還未升上天際，她卻已在枯黃的麥田中閃爍。
冬了，老師布置我們完成一件最好的作品，剛知道這個作業(yè)時，我絲毫沒有頭緒。于是，便來到了這小鎮(zhèn)，小時玩樂的地方，要多熟悉便有多熟悉。時光荏苒，不變的是這一花一草的氣息，不變的是這一份歲月靜好，熟悉的是她在麥地中勞作的背影……
她是一個樸實的人，每天都循著日出而作的規(guī)律，要找她便到田里去，肯定能尋到，她生活的十分拮據，家中有兩個孩子，不大。這使得本就不富裕的她更加的為了生計發(fā)愁，到了冬天也是省吃儉用，時常自己吃不飽，穿不暖但也絕對不會餓著孩子，三十歲出頭的她，早已沒了一個風華正茂的.女子該有的樣子，臉上布滿了歲月留下的痕跡，滿目的紋路……
轉頭回眸間的一幕，我便對這作業(yè)有了新的想法，便開始了我多日不休的創(chuàng)造。
針眼如梭，在那螢火般的布匹間穿梭，起起伏伏，密密麻麻的針腳和一個個細小的凸起，融入了我?guī)讉�夜晚的專注與用心。看到無數個夜的窗外，天空都好似揉碎了一輪明月，放進我的眼眸，而她陪著我，轉頭，她就在那燈火闌珊下勞作，沉淪……
終于，一件成衣制作好了，那是一件深藍又泛起些紅暈毛衣。像極了那天的夜，像極了那天夜晚麥地中插秧的她，淳樸之中熔鑄了她熾火的心與熱情。我將制好的毛衣洗凈，晾曬，以保證那衣服溫暖綿柔的質感。后來，我將那衣服送給了她，親眼看她穿上，不知為何，卻出奇的適合她。
麥地中的水涼，涼的穿透了人心，長時間著輕薄襯衣浸在水中的手，早已由膚色變得花白。這禮物雖在制作上有些瑕疵，但卻意外的適合她，陪伴著她度過那一日又一日在田中插秧的時光……
這，便是我最好的作品。
最好的作品作文 篇13
爺爺是個木工，也是我最崇拜的人。爺爺身上總有淡淡的檀木香，木工房里吱吱呀呀的老風扇常揚起飄飛的木屑，在一室陽光中流轉。每次爺爺工作時，我總會看得癡了去。后來，爺爺便開始教我雕刻。
時光太瘦，指縫太寬。雕刻技巧早已純熟，而我也已成了翩翩少年，可成績的追求，學業(yè)的壓力，讓刻刀慢慢淡在了角落，也再沒有了坐在板凳上，玩轉著木頭，偷得浮生半日閑的情趣。
那日，爺爺突然到訪，竟讓我刻條龍，那時正值學習瓶頸，心中溢滿煩躁，竟鬼使神差地打落了他手中捧著的上好檀木，控制不住地把郁悶發(fā)泄在他身上，爺爺驚訝，也失望，留下一聲幽幽嘆息后便黯然離去，看著他撐著傘蹣跚的`瘦小背影，我滑坐在地，盯著掉落的木頭和角落布滿灰塵的刻刀，朦朧了雙眼。
還記得我第一次從爺爺的寶貝木箱中掠了把小刻刀的驚喜；也不曾忘記在爺爺大手的包裹中，我屏息凝神往木頭上落下的第一刀；爺孫倆在木工房揮汗雕刻，嚴肅認真的場景似乎還在眼前，可那份對雕刻熾誠的迷戀，去哪兒了呢？我沉默，沉思…
重拾起木頭和刻刀，我靜坐于桌前，草稿，勾描，最后落刀，木屑飛揚，熟悉的穩(wěn)重與靈動讓我忘卻了煩悶，忘卻了排名，只剩下對那瑰麗的夢最初的向往。
小心翼翼地勾出最后一片龍鱗，我長吐一口濁氣，熟悉的成就感快溢出心頭，嘴角不住地上揚。五個月，是我最好的作品的完成，也是我重拾初心的過程，更是我沉淀自己的歷練。
抬頭，仰望天空，天空澄澈得過分，我的心，也隨著一刀一刀的精雕細琢明澈起來。
迫不及待去找爺爺，看著他深邃眼瞳中閃爍的贊賞與欣慰，我笑了，像個討到了糖的孩子，像從前那個單純的孩子…
雕刻，也是琢心，我雕成了昂揚的巨龍，也琢出了歷經沉淀而更發(fā)透亮的初心，這，大概是我最好的作品，最熾誠的心吧……
最好的作品作文 篇14
“啦咪嗖……”，隨著優(yōu)美的音樂，我不由得想到了那位殘疾少年，想到了那首印在我腦海里永不能褪去的曲子。那，是我見過最好的作品。
那是一個酷熱的上午。抬頭望向天空，沒有一絲云彩�？諝�，像是被靜止了一般，一絲風都沒有。精心準備兩個月的鋼琴比賽開始了。
巴洛克專題的比賽曲目，本就莊嚴肅穆，再加上炎熱的天氣，心中的緊張不可言喻。
“小同學！”正在我頭腦全空時，坐在我前面的評委老師悄聲對我說：“你可以去幫忙扶著34號選手嗎？他……不方便�！薄澳膫�34號？”我有些恍惚地問。順著老師手指的方向，我看到帷幕旁站著一個男孩，低著頭，有些不知所措。當他抬起頭時，我看到了他那瘦弱的臉上架著一副好多圈的眼鏡。我恍然大悟。
待老師念到他名字時，我走過去，扶著他上了臺，幫他調好琴凳，扶他坐了上去。他摸了好久鍵盤，才找到了位置。
琴聲響起，坐在旁邊等著翻琴譜的我，不禁心生感嘆。開始，我以為他要用微弱的視力去找鍵，可他的眼睛真的看不見。于是，他索性閉上雙眼，憑著那對琴極高的熟悉度，開始了演奏。
只見他那并不修長的手指在琴鍵間靈活的躍動，全身的各個器官，都參與到作品中去。他緊閉雙眼，額頭是已經滲出了大粒的汗珠。那悲傷的音符從他的手指間流出，我好像看到了他因看不清楚而嚎啕大哭的`場景，也能看到他在發(fā)泄后，又重燃希望的那自信的表情。一曲終了，全場觀眾都站起來鼓掌，大家都意猶未盡，沉浸在那美妙的樂曲中。我也不禁站起來，用掌聲表達對他的敬佩。他面向所有觀眾鞠躬，伸手示意我來扶他。我忽然醒了過來。在全場雷鳴般的掌聲中，扶著他走下了舞臺。我能感受他的手在巍巍顫抖，手心全是汗珠。
那位殘疾少年用他那堅強的品格，譜寫了一首最好的作品。他的眼前雖一片模糊，可他卻有一顆明亮而又強大的心。那，定是最好的作品！
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