怡然自樂作文3篇【熱】
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的怡然自樂作文,希望能夠幫助到大家。
怡然自樂作文1
初三生活忙碌而又充實,緣于北京秋天的景,讓我偶有怡然自樂之情。
九月初始,為了應對中考體育,進入初三運動強度明顯增加了。功課緊張,體育課也十分倦累,可謂是“身心俱!。所以當時我十分煩膩體育課,常耍小聰明不配合訓練。望著認真跑步的同學們氣喘吁吁的樣子,當時的我還帶著一絲輕諷。如今想來,我那時的確是太“聰明”了。
直到有一天,在體育課逃避訓練的我被閃過的陽光晃了眼睛。我抬頭望:藍天像極了一匹干凈的綢緞,云彩猶如朵朵小白花點綴地繡在這絲綢上,十分和諧。太陽射下一道光,從繁盛的'綠葉中插縫滑下來,仿佛是一根被繡娘忘記的金絲線,調皮地蹦跶下來,落在地上泛著金光。霎時,那一根金絲線又不知道跑到哪里玩樂了。我想追尋,張望,揚起嘴角:“嗯哼!”原來是躲在串串金黃的銀杏葉后面呢!
被眼前美好景象調和的好心情令我十分愉悅,心中油然而生怡然自樂之情。投目那些氣喘吁吁跑著步的同學們,我本以為他們個個會愁悶著臉,卻不想他們竟也是微笑著,難道跑步也很愉快嗎?我?guī)е闷,同他們跑了兩圈?/p>
情由景生,怡然自樂,感覺可真是舒服!跑起來更帶著秋日的微風,輕輕的、柔柔的,倏然地又緩緩拂過你臉龐。跑道旁秋意颯然:帶著孩子氣的初秋嫩綠,那是年輕的灌木正經秋風洗禮;踢球的少年在綠茵地上奔跑,一棵棵草也隨風搖曳彌漫著快樂的氣息;挺拔的松柏是仍傲然挺立著深綠,他是成熟而堅定的。閉上眼睛奔跑如同有秋風嬉戲,睜開又見身旁的樹木花草向身后調皮地倒退。
在這秋日世界滋潤中跑過幾圈,雖滿身大汗淋漓又氣喘吁吁,但我卻一點都不感覺著累。倒是有種與故友重逢的親切,踏進世外桃源的欣喜與輕松?粗@藍天、白云、陽光、樹植以及感受著微風,我想,我愛的就是這北京的秋。我樂的就是北京秋日的景!
自那天后,我每日堅持著跑。從綠色滿目跑到落葉紛黃,初秋的綠意被十月的黃色覆蓋,照樣也是美麗而溫柔的。
賞景也得其樂。我樂就樂這北京秋天的美景。
怡然自樂作文2
一個老人,靜坐在碧水藍天下,手中的魚竿一抽一放的揮動著,在天邊劃出一道長弧線,就像老人的嘴角一樣。
我在那年秋天山湖邊遇到了它。沿著山腳下的泥土路向前,兩側的山漸漸向旁擴開,就到了那湖。我下了車。
深吸一口氣,靜謐山林,被山谷中鳥兒那似玉相碰發(fā)出的清脆叫聲呼應,點綴得更有一番風味。清洌的湖水與蔚藍的天空相接相融,映在湖面上的朵朵白云毫無波瀾,輕輕地飄著,蕩著我的'心也一同變得柔情寧靜。沿湖面望去,這才看到一個蹲坐在湖邊的老人。他實在太像身旁那巨石了,以至于當他的手揮起手中的魚竿,我才注意到他。我被老人的動作吸引,于是放輕腳步走上前,也靜坐下看著。老人揮竿時我注意到:他的雙手發(fā)黃發(fā)黑,關節(jié)與手掌也因長期握竿磨出了一道道印和繭子。我看著這雙手和飽經風霜的兩頰,不由得心生一絲敬意。因為即使歲月給他留下滄桑印記,也沒能抹去他臉上那淳樸真實的笑容。他又揮竿了。
那動作連貫又圓滑,有力卻不失技巧。仿佛每揮一下都在做一幅藝術品。如今誰還會有這樣的閑志,把如此平凡普通的動作做到這樣極致?云層中的太陽不知何時探出了頭,陽光透下來灑在了湖面上,更加刺眼了。忽然我注意到,老人的勾上空無一物,什么餌料也沒有。我以為是他忘記了,可第二次還是沒有掛任何東西。我感到十分驚訝。第三次,第四次都是如此。終于我忍不住了!盃敔,為什么不掛餌料呢?這樣永遠也釣不到任何魚啊。”從早上到現在,老人始終沒有釣上任何東西。老人回過頭,用粗糙的手撓了撓頭,呲牙向我笑:“誒呀,忘記把餌料帶來啦,真是越來越糊涂哩!蔽腋械绞植唤狻!澳菫槭裁床蝗ト?釣不來魚,這樣干坐著能有什么樂趣。”老人笑了笑,什么也沒說,只是繼續(xù)揮動著沒有餌料的魚竿。我感到不可理喻,甚至覺得他是個老瘋子,便什么也不說了!霸俚鹊龋瑫写篝~的。”我聽到老人喃喃地說了一句,但沒有回答。
午后秋風朔朔,竟似吹醒了山間所有色彩。頓時山花彩葉漫天飛舞,就像天上的第二個晚霞。我驚呆了。老人看著我的表情,靜靜地笑了!按篝~上鉤了。”
我在釣魚,而老人釣得卻是晚霞。我收獲魚,而老人收獲的,卻是內心的平靜與胸懷。“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”。我的樂在于收獲那實在的“魚”,而老人的樂,卻在于山水,在于心靈。
一個老人,靜坐在彩霞落葉中,手里的魚竿揮動著,劃出了一道美麗的曲線,劃出了老人的笑容。
怡然自樂作文3
無數縷金色的陽光照在筒子樓頂上,可能由于在巷子邊上的緣故,顯得格外顯眼。
樓前有一個小秋千,我看了一眼就愛上了它。
懷著好奇心來到秋千旁,緩緩的坐上去,搖啊搖,那美妙的弧度,伴隨著縷縷清風揮灑著一絲愜意。此時,不知從哪飄來一段琴聲,悠揚而又美妙,琴聲中,喧囂急躁的心漸漸寧靜。
順著琴聲,走到筒子樓門前,一步步的走上臺階,琴聲也愈來愈近了。那是一位老先生,他坐在中央的椅子上,手里抱著一把古琴,整個身子都隨著那怡然的琴聲搖擺。筒子樓是用竹子建造的,沿著圓環(huán)狀的墻壁走,你能看見許多高人的照片,伴隨著一抹竹香,傾聽著悠揚琴聲,自是有品不盡的絕世風骨,道不夠的愉悅滿足。
老先生見我走了進來,便停止了演奏,和藹的目光,淡淡一笑,尋常不過地問了幾個問題,便又開始彈奏了起來。我與老先生,從這時便開始了一段深厚的感情。他古琴彈的很好,雖人已蒼老,但琴聲雄渾而優(yōu)雅,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語,我不禁沉醉,有時又自失在這樣的聲音里。
老先生破格收取了我這個入門生。經常,他會問我為什么來學琴,我總會說為了掌握一門技藝呀。每次說完,他都是笑而不語。于是,一老一小,奏著古琴,日子匆匆消逝在流水般的琴聲里。
那是初三前的最后一次古琴課,一段悠揚和諧的`合奏之后,老先生目光恬淡,指著墻上的一幅字對我說:“看到那幅字了嗎?”原來是那幅掛在竹樓上的“怡然自樂”呀!……“這古琴呀,它不能當飯吃,也不能賺錢花?墒菑椘鹚鼇,就是高興啊,這才是古琴之趣啊,孩子,慢慢體會,啥事兒都是這么個理兒……”美妙的琴聲又想起,老先生雙目微閉,一絲微笑掛在他的嘴角,他老人家又回到了他的世界里。
臨近中考,我也好幾個月沒見到老先生了,但他的話我總是記在心上,于是,枯燥的復習、沉重的中考都有了不一樣的感覺。朝而往,暮而歸,學習內容不同,而樂亦無窮也。
一次偶然的路過,我又回到了那個地方,金燦燦的陽光被樹蔭遮住。走進筒子樓,里面沒有什么人,顯得格外破敗,估計是老先生搬走了吧!等等,那幅字畫還在。就在那一剎那,什么東西從我眼角悄悄滑落,滴在這片“土地”上,慢慢散開,我想我一定是想起了心中的那個銘記。
一陣琴聲飄過,那種怡然自樂的感覺又從心中散發(fā)出來。
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