小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
岱中小學(xué)二年級 鄒佳潔
今天,我特別不開心。因為我奶奶到寧波去了半個月多,還沒有回來。我想給奶奶打一個電話,告訴她我想她,叫她快點來,可我沒有勇氣去打這個電話,因為奶奶是去寧波小叔家抱孫子了。
今天是星期日,我格外想她。奶奶在的時候,她總會弄小點心給我吃,什么麥糕頭、油麥餅、小餛飩、糖煮蛋、地瓜小老鼠……可現(xiàn)在媽媽每天給我的點心就是餅干、牛奶,這些東西我早就吃膩了。更可氣的是我們這里人還當著我的面說:“你奶奶有了孫子,討厭了孫女,所以……”“你奶奶早就把你孫女忘了……”有的還說:“你奶奶在我們這里說過,養(yǎng)孫女沒意思,養(yǎng)大了也是別人家的人!
但是,我可不相信這些話。因為小弟弟沒有生出之前,我可是爺爺、奶奶的掌上明珠,外公、外婆的小寶貝,爸爸、媽媽的'小皇帝,真可謂是“非常6+1”。今天我特別想奶奶,是我嘴巴饞還是沒人陪我做作業(yè),我自己也搞不清楚,反正心里很難受,我慢慢地走到爺爺那,問爺爺:“爺爺,爺爺,奶奶什么時候才能回來呀?”爺爺親切地說:“佳潔,奶奶再過幾天就能回來。”“過幾天是幾天呀?”我又問道。爺爺不耐煩地說:“再過12天左右就可以來了!蔽衣犃艘黄ü勺谏嘲l(fā)上,是兩天不會是12天吧!
哎,我的奶奶……奶奶我想你了
小學(xué)生的作文 篇2
這個學(xué)期一次重大的活動——藝術(shù)節(jié),在這個節(jié)日里有活動,如小歌星、小樂星、小舞星等。我參加小樂星比賽。
眼看就要比賽了,我努力做好一切準備。比賽那天我懷著一顆忐忑不安的心走上舞臺。開始,我很緊張,生怕自己彈錯了,讓老師失望。老師注視著我,那目光好像在說:“欣蓉,我相信你,你一定要為我們班爭光。”我生怕辜負了媽媽對我的信任,辜負了這么多天的汗水和辛苦。開始演奏了我長長的吸了一口氣開始彈奏準備已久的歌曲開始我很緊張,但我慢慢的`投入到了曲子當中,我仿佛覺得老師媽媽都在為我加油,我更加信心百倍地彈了起來。終于一首曲子彈完了,我長長地吁了一口氣,深深地向觀眾鞠了一個躬,老師向我投來了贊許的目光,我的心里比吃了蜜還甜。今年的藝術(shù)節(jié),我真是太高興了!
小學(xué)生的作文 篇3
幫助別人你會得到快樂,,你有困難時,別人也會來幫助你。這是我讀完《親愛的笨笨豬》這本書之后的感受。
笨笨豬雖然很笨,但他比誰都快活。在小熊生日會上,他因為貪吃,吃光了所有的毒蘑菇,卻因此救了所有的動物;他睡覺打呼嚕像打雷,居然嚇跑了來吃小白兔的大灰狼;他見市場上鹽蛋好賣,讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋,結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股……
因為給人帶來太多的快樂,所以笨笨豬快樂。這種品質(zhì),就顯得尤為可貴了。這種品質(zhì),就像德國人“人人為我,我為人人”一樣。其實生活中的一些小事也可以看出“人人為我,我為人人”。
一天早上,我來到學(xué)校,突然發(fā)現(xiàn)沒帶書!想回去拿可是已經(jīng)來不及,快上課了,根本不夠時間我回到家拿書再回到學(xué)校,怎么辦!遲到可是要被老師K的。≡趺崔k!我急得抓耳撓腮。這時,細心的同桌發(fā)現(xiàn)了我眉頭緊鎖、坐立不安的'樣子,關(guān)切地問我:“怎么了?發(fā)生發(fā)什么事了?”我?guī)е耷徽f:“我的書忘帶了,要被老師K了!薄澳俏覀円黄鹩冒桑 薄爸x謝!”我開心地說。又是過去好幾天天,她沒帶鋼筆,我正好有兩支。我把一支借給了她。她連聲向我說“謝謝”。我說:“沒事,你上次也不幫了我嘛!蔽覀兌夹α。
幫助他人,就是幫助自己。如果人人都這樣,世間就會多一片愛的藍天!
小學(xué)生的作文 篇4
自從改革開放后,暖風吹滿地,人們都一下子富裕起來;ǘ嫉摹懊烂病笔且荒暌恍∽儯暌恢凶,五年一大變,科技發(fā)展也是蒸蒸日上。下一世紀會是怎樣的呢?真讓人期待。于是我坐著“時光穿梭機F號”來到了22世紀的花都。提前欣賞那幅美麗的“畫景”。
我不相信自己的眼睛自言自語道:“這是我想象中的‘人間天堂’嗎?”我不由下意識地檫檫自己的眼睛“這是哪里是什么‘人間天堂’,這,這里簡直可以與地獄‘比美’!”
緊接,我參觀了這名副其實的“人間地獄”。土黃色的天空像一頂大砂鍋罩在頭頂上,天上不斷地飄落一些沙石落來;太陽無精打采地懸掛在天空。真熱!我看看溫度計,氣溫竟高達46攝氏度。空氣中彌漫著化學(xué)藥品的味道,令我頭暈?zāi)垦,嗆出了眼淚。
走著,走著,只見一群群衣衫破爛者,他們一個個骨瘦如柴,面黃肌瘦,目光呆呆的`。
當人們知道我來自21世紀的時候,他們一個個向我投來了憤怒的目光。一個年邁六旬的老爺爺責述說:“你們21世紀的人,亂排放廢氣,不但破壞了臭氧層,還造成了我們的呼吸道疾病。”“你們是最自私的人呢!”一個青年人也說道:“你們的工廠毫無節(jié)約的浪費水源,還排出廢水污染了河水,害得我們現(xiàn)在連水都喝不上!币粋小姑娘也插道:“還有,還有,你們亂砍濫伐樹木,弄得水土流失,難道你們不懂,那些植物能吸走灰塵,吐出氧氣,減緩風速,頂擋風沙嗎?”這時,一個中年婦女說:“小朋友,你現(xiàn)在快點回去勸大家‘亡羊補牢’吧!也許,會使我們的生活有所改變!”
我聽后,慚愧地坐上飛船回到21世紀。在這里我組織同學(xué)成立一個“環(huán)保小組”,每位同學(xué)都成了“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們呼吁人們節(jié)約用水;不要亂扔垃圾;集體大量種植樹木;不讓人們?nèi)我獠稓游。心里都希望?2世紀的人們出一分力,讓他們的生活環(huán)境有所改善!
小學(xué)生的作文 篇5
頑強是源于生命的毅力,大自然中的一些生命也于此——樹!我在公園的一處草地上游玩,這的景色格外迷人。青青的草地,純凈的小湖,“嘰嘰喳喳”的叫聲不斷傳來。我處的地點是三棵大榕樹下,我東瞧瞧西看看,一處微小的景物映入我的眼簾。那是一棵小楊柳,它長得矮小,葉子也青里透黃,它周圍的土很干很干。一個澆水的阿姨正給三棵大榕樹澆水呢,我急忙的問:“阿姨,您為什么不給那棵小楊柳澆水呢?它很干呀!”說著便指了指那棵小楊柳。澆水的'阿姨不屑地回答:“那棵小楊柳都快死了,還是別澆了,澆了也是浪費水呀!闭f完,便去別處澆水去了。我很氣憤,但對這株微小、不起眼的小楊柳產(chǎn)生了敬佩之情;這棵小楊柳的頑強毅力感動了我,又過了幾天,它并沒有枯萎,還長出了嫩芽,我好高興,它會自己在土地里尋找水源了。
小學(xué)生的作文 篇6
以前經(jīng)常聽媽媽說她的家鄉(xiāng),是如何如何的美,我一直想去。
終于等到放暑假了,我和媽媽一起坐火車來到了她的家鄉(xiāng)——信陽。
媽媽的家鄉(xiāng)在信陽縣,雞公山下的一個小村莊里。那里群山環(huán)繞,綠樹成蔭。整個村莊就住著五戶人家。聽媽媽說他們這里的人們,主要靠種田和茶葉為生。我觀察到村莊附近的山坡上,全是大片大片的茶園。我立刻要求媽媽教我摘茶葉。不一會我就學(xué)會了。媽媽說她們這里的每個孩子,在采茶的季節(jié),都是家里的小幫手。
村子旁邊有一條大河,吸引了我的注意。媽媽說它叫界河,就是河南省和湖北省的交界處。因為這里沒有工廠,水沒有受到污染,所以河里的`水非常清澈,成群的小魚在水里游來游去,讓我看呆了。于是我忍不住把鞋脫掉,跑到河里抓小魚玩了。玩累了就躺在沙灘上曬太陽。
雖然那已是很久以前的事了,但是我至今記憶猶新,非常想念那個美麗的地方。
小學(xué)生的作文 篇7
那是一個深秋的夜晚,從課堂上解放的我快步走下樓梯。離開溫暖的教室去面對蕭瑟的`寒風,我實在有點不情愿。朝外瞅了幾眼,仍舊是傾盆大雨,絲毫沒有停下來的意思。
我站在門口,望著那些被狂風刮得七零八落的紅葉,不時地被喜歡惡作劇的風孩子撲到人臉上去,聽著那些人不斷的抱怨聲,心中的煩厭感不覺增強。
看來,站在門口是一個不怎么明智的選擇。人們不停地進進出出,我只好走到一旁的角落里,盡量不給人添麻煩。北風開始肆虐,不停地在人群間穿梭著,樂此不疲,人們裹裹衣服,縮成一團,才取得了暫時的溫暖。雨滴不時地被風甩到臉上,我又往里擠了擠。
這時,一對父子朝我走過來,父子倆臉上的神情,不像其他人那樣皺著眉頭,而是十分舒服,臉上的笑容如冬日里的火把,把周圍人的冷臉融化了。父子倆有說有笑,父親頭發(fā)了濕了一大半,左肩也滴著水,背后仿佛是被放進洗衣機里洗過一樣濕透了。在他們身邊,汽車的噪音仿佛消失了,風也不再肆虐了,雨變小了,空氣開始暖和起來了。雖然這種場面十分常見,但還是使我濕潤了眼眶。
媽媽在遠處向我走來,我大步向她走去……
小學(xué)生的作文 篇8
水果的品種繁多,有蘋果、柑果、雪梨、板栗&&而臥最喜歡的是榴蓮。 榴蓮是一種大家都熟悉的水果,它胖乎乎的,全身散發(fā)出一種既臭又香又甜的味道。 榴蓮的顏色是淺灰色帶黃色的,圓圓的身子,有大的,也有小的`大有50多斤,最小的也有10多斤重,最小的也有10多斤重。 你知道嗎?榴蓮的身子帶刺,像刺猬一樣。如果你小心翼翼地去摸它,你會感到它的刺是硬邦邦的。聞一聞:臭臭的,甚至聞不慣這種問道的人還會嘔吐。但喜歡吃的人嘗一嘗那股美味勝過佳肴。你嘗一口,會讓你想吃10個,也會連連稱贊。真好吃!它的味道雖然不好聞,但是,吃起來鎮(zhèn)讓人回味無窮! 榴蓮的產(chǎn)地是泰國,所以又稱:泰國榴蓮。 美味佳肴的榴蓮就是這個樣子的,你想買嗎?每斤12元,每個差不多100元左右,也不算太貴吧? 校椅鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級:梁玉穎
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