我的成長(zhǎng)作文(匯編5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”書(shū)的世界是很美好的，但這種美好無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述準(zhǔn)確。只有當(dāng)你自己走入，才能體會(huì)到。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)童話(huà)故事書(shū)，剛開(kāi)始我的興趣全在上邊的圖畫(huà)，只是覺(jué)得花花綠綠的圖片很吸引人。隨著我學(xué)會(huì)了部分漢字，我能開(kāi)始讀一些標(biāo)有拼音的故事書(shū)，很快故事情節(jié)深深吸引了我，我開(kāi)始耐心地讀書(shū)上那些有趣的故事和童話(huà)。閑來(lái)無(wú)事便捧著書(shū)一字一字的讀，這便是我與書(shū)剛開(kāi)始的接觸。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)不僅僅是那些插著圖片的`童話(huà)故事書(shū)了。我開(kāi)始讀一些名著、散文和小說(shuō)什么的�？赡苡捎谛r(shí)候初次接觸書(shū)時(shí)很喜歡的緣故，面對(duì)各式各樣類(lèi)型的書(shū)，我都很喜歡讀。由剛開(kāi)始被媽媽鼓勵(lì)著被動(dòng)的讀變成了主動(dòng)要求買(mǎi)書(shū)去讀。這樣一來(lái)，家里的圖書(shū)架被塞得飽飽的。一有空，我總要去慰問(wèn)那些老友們——書(shū)。
在童話(huà)里，我回味著純真的童心；在散文里，我沉醉在其中的感情；在名著里，我品嘗著人生的哲理；在科幻書(shū)里，我扇動(dòng)著想象的翅膀……
書(shū)就像我的朋友一樣，把我無(wú)聊的課余生活補(bǔ)充，為我迷茫的內(nèi)心指點(diǎn)迷津，同時(shí)伴隨著我一路走向成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
可能許多人在小時(shí)候是厭煩父母對(duì)你的管教，甚至把父母的關(guān)心當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。也許你可能不知道，父母有多么關(guān)心愛(ài)護(hù)你。對(duì)于你的那種厭煩，他們卻沒(méi)有一絲的抱怨。
小時(shí)候的我比較喜歡攀比，今天看別人買(mǎi)了一支筆，明天瞧她買(mǎi)了一個(gè)新玩具，心里不知有多么不愉快，總是跟媽媽要錢(qián)買(mǎi)這買(mǎi)那，卻不知賺出來(lái)的錢(qián)是用媽媽的心血和汗水凝聚的，而讓我成長(zhǎng)許多的還是在下著小雨的那天—“走咯”看著別的同學(xué)在家長(zhǎng)的呵護(hù)下漸漸走去，我的心就越來(lái)越急迫了，這雨一場(chǎng)比一場(chǎng)大，而雨卻越下越大，我的心就越來(lái)越急迫了。夜幕漸漸降臨，學(xué)校已毫無(wú)一人，“已經(jīng)六點(diǎn)半了，怎么還不來(lái)呢？”當(dāng)時(shí)的我早已經(jīng)著急的哭了，時(shí)間一分一秒的流逝，我已感到心灰意冷，心想：媽媽不會(huì)來(lái)了。突然，那熟悉的身影出現(xiàn)了，我迎過(guò)去埋怨到，“你怎么才來(lái)呀，我快等了半個(gè)多小時(shí)了，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽臉上的不安，一回家，媽媽便非常疲憊，我已發(fā)現(xiàn)媽媽和平常不一樣，但我沒(méi)有過(guò)問(wèn)。
第二天早晨，我像偵探似的躡手躡腳的'走進(jìn)媽媽房間，當(dāng)時(shí)媽媽還沒(méi)有睡醒，大概是昨天過(guò)于疲勞吧，我小心翼翼仔細(xì)觀察每一個(gè)角落，一盒口香糖進(jìn)了我的眼前，“咦，什么時(shí)候媽媽買(mǎi)過(guò)口香糖呢？”（媽媽是不喜歡黏黏的東西的，怕弄到墻上打掃累。）我嘗了一口，怎么那么難吃，一股藥味。碰巧這時(shí)候鬧鈴響了，我手忙腳亂的把那東西弄了一地�！澳阍诟墒裁茨兀渴裁磁艘坏�？”媽媽問(wèn)。“我。。。。。。我沒(méi)。。。。。。干什么”我做賊心虛，連說(shuō)話(huà)都說(shuō)不清了�！奥曇粜↑c(diǎn)，現(xiàn)在才五點(diǎn)十三分，大家都睡覺(jué)呢”，說(shuō)完就又睡了，我拿著那個(gè)糖不像糖，藥不像藥的東西去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“你拿著媽媽的鈣片干嗎，那是媽媽腰疼時(shí)候吃的�！薄把�？怎么會(huì)腰疼呢？”我疑惑的問(wèn)，“在下雨的時(shí)候媽媽就腰疼，老毛病了，又舍不得上醫(yī)院�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)下雨那天，媽媽面如土色是這原因，在我面前像什么事沒(méi)有，在背后卻忍住疼痛，艱難度過(guò)每個(gè)雨天。這一刻，我變了，我開(kāi)始關(guān)心媽媽的感受，也深知賺錢(qián)的不易。大家都說(shuō)我變了，其實(shí)不是變了，是長(zhǎng)大了。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
寒風(fēng)呼嘯，獨(dú)自行走在這孤寂的街道上。雖然身上穿著厚厚的棉衣，但我的心已經(jīng)冰冷到了極點(diǎn)。
就在下午，我在學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單時(shí)，心就如同被錘子狠狠地重?fù)粢幌�，因�(yàn)檫@次月考我的名次如同雪崩一樣，急退到了兩百名開(kāi)外。當(dāng)我再一次將余光瞥向老師時(shí)，老師的眼神已經(jīng)沒(méi)有月考之前那份柔和，取而代之的是一種冰冷的憤怒。當(dāng)我與同學(xué)開(kāi)玩笑時(shí)，那笑聲中少了一份月考之前的欽佩，多了一絲戲謔。這一切使我脆弱的心理變得更難受。
走在回家的路上，我在心里無(wú)數(shù)次的吶喊：“為什么！為什么我月考之前那么好！為什么現(xiàn)在又讓我失去了一切！”突然幾個(gè)小紅點(diǎn)進(jìn)人了我的視線，它們?cè)诤L(fēng)中搖拽著。我定眼一看，原來(lái)是路邊綠化帶里栽植的梅樹(shù)開(kāi)花了！
梅花那嬌小的身軀在寒風(fēng)中搖曳，全力以赴與寒風(fēng)搏斗著，它的枝干一下子搖向這邊，一下子又?jǐn)[向那邊，但是從來(lái)都沒(méi)有被寒風(fēng)嚇倒。這是多么堅(jiān)韌的梅花！春天的桃花、夏天的荷花都抵抗不住這寒冬臘月的清冷，連“我花開(kāi)后百花殺”的`秋菊也在入冬時(shí)悄悄凋謝了，這是怎樣的一股精神支撐著梅花！
想著，望著，我不禁陷入沉思，花和人一樣，各有各的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止息的。花尚且如此，何況我們?nèi)撕�。月考失利一次沒(méi)關(guān)系，我能面對(duì)這次挫折！看了這在寒風(fēng)中搖曳生姿的梅花，我那冰冷的心消融了、暖和了，變得強(qiáng)大了！
這一刻，我瞬間長(zhǎng)大了！感謝梅花給我的啟發(fā)，幫我走出了困境，月考失利的陰霾跟隨著這刺骨的寒風(fēng)去吧！
我的成長(zhǎng)作文 篇4
天還依舊那么藍(lán)，云依舊那么軟，陽(yáng)光依舊那么暖，我的笑依舊那么燦爛……
我是從小山村里走出來(lái)的野丫頭，雖然城市的高樓大廈吸引著我好奇的眼球，但是“瞧你班的轉(zhuǎn)學(xué)生，她叫什么？”我高興的回答著佰生同學(xué)的問(wèn)題，但是一連說(shuō)了好幾次自己的名字，那位同學(xué)還是一片茫然，皺著眉頭，將奇異的目光盯了一下我周?chē)?人。朋友解了燃眉之急，但是，“她不會(huì)說(shuō)普通話(huà)”，卻讓我呆滯了，那一句話(huà)像快沉重的石頭砸在我心底，擊起一片恐慌。從此，我不敢大聲說(shuō)話(huà)，對(duì)于他人我只會(huì)微笑，對(duì)別人談?wù)摰脑?huà)題我也只能傻聽(tīng)，沉默，鴉雀無(wú)聲，內(nèi)心卻是失落。我不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，我和他們不一樣，這里不屬于我。
沉默不是金，由于多日里來(lái)說(shuō)了不到十句話(huà)，新同學(xué)對(duì)對(duì)我都沒(méi)有興趣都疏遠(yuǎn)了我，老師也不再叫我回答問(wèn)題，自己也對(duì)學(xué)習(xí)普通話(huà)失去了信心，但幸好的是那一晚……
白天不敢在眾人面前讀課文，但晚上我就自由了，我可以讀給自己聽(tīng)，雖然我不能分辨出我的讀音是否正確，但至少可以讓我不變成啞巴。那晚，我像往日一樣讀給自己聽(tīng)，讀著讀著越來(lái)越大聲�！皩W(xué)習(xí)呢?”一個(gè)熟悉聲音將我的聲音打斷，原來(lái)是房東奶奶，她笑著問(wèn)我:“怎么樣，在這兒習(xí)慣嗎?”我本可以像平常一樣笑笑，但因?yàn)榫柘陆�，所以一陣猛談，說(shuō)后才猛得記起，我不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，馬上又小聲慢慢補(bǔ)充道：“您能聽(tīng)懂嗎？”奶奶一聽(tīng)我問(wèn)的，哈哈笑起來(lái)；“怎么不懂，我們都是中國(guó)人嗎？只不過(guò)你們說(shuō)話(huà)快一點(diǎn)，再說(shuō)你普通話(huà)也說(shuō)得不錯(cuò)，方言重些嗎？我們都一樣，你來(lái)了都快半個(gè)月了。怎么還這樣問(wèn)？”我一聽(tīng)，突然猛的放松了，還大舒一氣，高興地喊著又有些哽咽：“真的……我們都一樣！”還有些不相信似的盯著奶奶的眼睛，那真誠(chéng)的目光終于暖化了我的心，說(shuō)著說(shuō)著那雙眼晴已經(jīng)不自覺(jué)地被淚水模糊了。
那晚我出奇的高興，那晚送別老奶奶后，我躺在床上左思右想：“明天我一定要和同學(xué)問(wèn)好，向老師問(wèn)好，我要讓老師同學(xué)教我說(shuō)普通話(huà)，不會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我肯定會(huì)學(xué)會(huì)，我們都一樣。”
明天我真的做到了，同學(xué)們都爭(zhēng)著教我，直到現(xiàn)在同學(xué)還會(huì)隨時(shí)糾正我的發(fā)音�，F(xiàn)在我真的很開(kāi)心，和同學(xué)討論問(wèn)題，上課回答問(wèn)題，真是其樂(lè)融融。
我終于跨過(guò)了那道坎，其實(shí)生活中不僅我有不足，留意一下，誰(shuí)是完美的人，不要太刻意要做完美的人，我們要做自信的人，回首過(guò)去笑臉迎對(duì)吧！
我的成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén);書(shū)是階梯，能攀登知識(shí)的高峰;書(shū)是明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路。或許是因?yàn)闀?shū)是我在逆境中唯一的慰藉，才讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽周末總愛(ài)去書(shū)店購(gòu)書(shū)�？赡苁鞘艿搅藡寢尩�.影響，我從小就非常喜歡書(shū)，感覺(jué)它就像我的一個(gè)朋友。媽媽給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，《安徒生童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，我對(duì)它們是喜歡得愛(ài)不釋手，不分晝夜的讀著。由于我年齡幼小，許多字我都是相見(jiàn)不相識(shí)。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可以學(xué)習(xí)呀!”一言驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)。過(guò)不了幾天，我就學(xué)會(huì)了，閱讀書(shū)籍就不難了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，但書(shū)仍然是我的好伙伴。甚至讓我成了一條書(shū)蟲(chóng)，沉浸在書(shū)的海洋里，其樂(lè)融融�？墒�，太過(guò)入迷也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。一個(gè)星期天，媽媽有急事要出門(mén)，囑咐我一個(gè)小時(shí)后要記得把湯的火調(diào)小，我當(dāng)時(shí)只顧看書(shū)，就滿(mǎn)口答應(yīng)了。那時(shí)我正捧著一本叫《魯賓孫漂流記》的書(shū)看得盡興，哪里顧得了那鍋湯呢?不一會(huì)就燒糊了。媽媽回來(lái)了，我知道那意味著什么，果然，不出我所料，老媽氣得大發(fā)雷霆!
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí)，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書(shū)時(shí)，都會(huì)感到如獲至寶，津津有味地讀著，也就不會(huì)那么乏味了。
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