小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天是正月十五——元宵節(jié)。我們這三口之家聚在一起，不必像王維那樣“每逢佳節(jié)倍思親”受盡思親之苦。吃過團圓飯，又吃過寓意團團圓圓的湯圓，我們?nèi)页霭l(fā)，來到了自來水公司。你可能會問：“去自來水公司干什么？”我們當(dāng)然是去看雄偉壯觀的煙花了，那可是最佳觀看地點了。
來到自來水公司，雖然還沒有人山人海，但早已是人聲鼎沸了。我擠到前面，映入眼簾的是清凌凌的河水，流水潺潺，美麗的步月橋，披上了節(jié)日的盛裝，變得金光閃閃。橋倒映在河水里，河邊翠綠的柳樹也倒映在河水中，加上藍(lán)藍(lán)的`天空，金黃的圓月，湊成了一幅美麗的山水畫。
隨著時間的流逝，人也越聚越多了，現(xiàn)在可以說是人山人海了。突然，一顆紅色的禮花飛上天空炸開后禮花向我們這邊噴過來，仿佛要把我們罩住似的，拉開了晚會的帷幕。接著一個個金色禮花不斷往上竄，“啪”隨著震耳欲聾的響聲禮花炸開了，你瞧，那多么像一棵棵在微風(fēng)中擺動的柳樹呀！“呼”的一聲幾個煙花又變成了圓形，而且還環(huán)環(huán)相扣，簡直讓眼睛享受了視覺大餐。我還沒欣賞完這個時，那邊又炸開了一個，仿佛流星雨一樣的降落下來，而且還有條“尾巴”落到了中了！真是神奇，人們嘖嘖稱贊起來。一個小白點飛向天空，它炸開后照亮了天空，又一次震撼了我們，接著又……
最后，幾束光束飛向天空后，變成了一盞盞會“降落”的“孔明燈”人群又一次轟動了。晚會達(dá)到高潮后也隨之結(jié)束。
人群漸漸散去了，在我回家的路上我想，如果沒有共產(chǎn)黨，我們哪里有這樣幸福生活，我要好好學(xué)習(xí)，報效祖國，為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)我的微薄力量。
小學(xué)生作文 篇2
人生在世，誰都不會一帆風(fēng)順，事事如意。在漫長的人生旅途中，難免要經(jīng)歷一番挫折。正所謂—不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？但挫折、失敗這些并不可怕，重要的是你要有一顆心，一顆不服輸?shù)男�。擁有它，你會將失敗變�(yōu)閯恿�，將失望升成為希望，用你的滿腔熱忱去挑戰(zhàn)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
“分，分，學(xué)生的命根；考，考，老師的法寶。”唉，在進行素質(zhì)教育的同時，我們這個落后的地區(qū)還是“萬變不離其宗”！所以，分?jǐn)?shù)的高低決定了一個學(xué)生的.好壞。
記得有一次，我的成績非常不理想，可以說敗得一塌糊涂。當(dāng)時，我的信心、信念，都在那一刻間轟然倒塌。面對那些紅的、耀眼的分?jǐn)?shù)，我欲哭無淚。回到家中，我心煩意亂，匆匆洗漱完畢，坐在椅子上，強迫自己冷靜下來。這時，百般無聊，偶然翻書間讀到這樣一個簡單的故事：一個國王戰(zhàn)敗逃亡，在一間破五旁，他看見了一只蜘蛛，一只平凡的蜘蛛，一只正在織網(wǎng)的平凡的蜘蛛。突起大風(fēng)，將它建造多半的工程毀了。它又開始織，在微風(fēng)中，它織好了小半。當(dāng)它準(zhǔn)備繼續(xù)時，微風(fēng)突變，一股強勁的風(fēng)又將網(wǎng)吹散。又一次織網(wǎng)，又一次吹散，風(fēng)好像故意戲弄它，一次又一次破壞蜘蛛的結(jié)晶。往復(fù)進行。終于在第八次，風(fēng)停了，網(wǎng)織成了！這個國王若有所思，東山再起，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備之后，獲得了輝煌的戰(zhàn)果。
故事到這里結(jié)束了。我在一片迷茫中，找到了一絲光明，是那么微弱，但有那樣真切。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一張網(wǎng)，一張待修的網(wǎng)。我的腦海中突然浮現(xiàn)出幾個字，幾個令我難忘的字：“不服輸！”是啊，輸，只代表著一時的結(jié)果，并不意味著永遠(yuǎn)的定局，“大不了從頭再來！”我的信念、信心，在瞬間得到了恢復(fù)和增加。因為，我懂得了：
輸，算得了什么？人要輸?shù)闷穑烁环敚?/p>
小學(xué)生作文 篇3
今天作文課上，老師拿出四只雞蛋，告訴我們其中兩個熟雞蛋、兩個生雞蛋，并問我們：“你們能區(qū)分出哪兩只是生雞蛋，哪兩只是熟雞蛋嗎？”我抓抓頭皮說：“我不會。”
于是，老師試驗給我們看。
丁老師說：“第一個方法就是，搖動聽聲音�！�
丁老師說：“把兩個雞蛋分別放到耳朵旁搖一下，聽聲音，如果有聲音的就是生的，如果沒有聲音就是熟的�！蔽覀儐枺骸斑@是為什么呢？”丁老師又說：“生的里面是液體，是會動的，熟雞蛋里面是固體的，動不了�！崩蠋熥屛仪懊娴�.人都試過了，終于輪到我了，我搖了左手的雞蛋，是沒聲音的，我說：“這是熟的�！蔽矣謸u了搖右手的雞蛋，里面有一點“咕嚕咕�！钡穆曇�，我就說：“這是生的。”
丁老師又說：“還有一種方法，這種方法是旋轉(zhuǎn)法�！蔽艺f：“是不是轉(zhuǎn)的快的是熟的，轉(zhuǎn)得慢的是生的。”丁老師說：“是的。”我第一個轉(zhuǎn)，我一轉(zhuǎn)，兩個都轉(zhuǎn)的快，我說：“兩個都是熟的�！倍±蠋熣f：“對�！�
回到家，我把這兩種方法告訴了媽媽，媽媽夸獎?wù)f：“你真厲害。”我心里高興極了。
小學(xué)生作文 篇4
我是一只蝸牛，我要爬向北方尋找我的夢想，我的生命注定一路向北。
我直到我的生命很短暫，北極根本遙不可及，但我清楚向北就是我生命的信仰，不論快走還是慢行。
我每天都在努力地走著，朝向我心馳神往的北方。我享受著生命中的苦與甜。風(fēng)席卷著小石塊鋪天蓋地的向我襲來，我埋著頭，咬著牙，一步一步地頂風(fēng)前進。心中的信念支持者我，夢中的北方牽引著我，我倔強的在寒冷的冰面上一路向北，盡管我走得很慢很慢······
我攀過高山，山脊上棱角分明的碎石割破我柔弱的身軀，山間的飛鳥想要把我當(dāng)作早餐帶回他南方的巢穴。我不畏懼死亡，但我怕一路向北的夢被他擊碎。我快走，快走，快得要飛起來一般穿梭于亂石之中，為了躲避飛鳥，更為了心中的北方。山間美妙的景色一側(cè)飛過，我只要快走，快走，攀過這座高山，擁抱我生命的北方······
我穿過沙漠，熾熱的陽光、灼熱的沙粒、干燥的空氣讓我身體中的水分一點一滴的散失，我生命的歲月正一分一秒的消逝。
一只螞蟻好奇地問：“你怎么會在這里？“我從南方來要去北方�！笨墒悄忝髅髟诔献甙。 蔽遗σ簧�，一路向北，怎么會走錯?
唉，夢被擊碎的.感覺真不怎么好受，奮斗一生來到此處，心已蒼老無力，卻突然發(fā)現(xiàn)走錯了方向，我胸中驀地一空，大腦一片空白。使我來到這里的是我一路向北的信念，如今信念破碎，我頓時癱倒在沙漠上，任憑尖利的沙刺入我的身軀。
是呀，生命就是這樣，不必在乎目的地，也不必在乎通往目的地的途中是快行還是慢走，只需在乎路程中我是不是不懈的走著。
我把自己永遠(yuǎn)留在了沙漠，留在了我生命的北方，嘴角殘留一絲微笑。
小學(xué)生作文 篇5
法在我身邊》是一本詮釋法的書，在這一本中的每件事都值得我們深思。
這一本書一共被分為五大章，很好地反應(yīng)了現(xiàn)在社會上一部分學(xué)生曾經(jīng)或現(xiàn)在所遇到的困難和一些需要規(guī)范自身行為的知識。這其中令我印象最為深刻的莫過于《媽媽，看日記之前跟我說一聲好嗎？》它講述的是一位小女孩的媽媽偷看小女孩的日記被發(fā)現(xiàn)之后，引起了小女孩的強烈不滿及哭泣。我認(rèn)為家長無權(quán)在為得到我們允許的前提下私自翻看我們的日記，就算是為了我們好、更全面的了解我們的近況。但有沒有想到如果被我們知道，有可能會給我們造成巨大的心理創(chuàng)傷，對我們的未來有可能會造成不可避免的隱患。
在我看來，法是一匕利劍，它是公安機關(guān)為保護社會安寧的執(zhí)法依據(jù)，為社會鏟除毒瘤還社會以安全；法是一面盾牌，它是人民切身利益的保障，護人民底線還人民利益；法是一只天秤，它不會向任何一方傾斜。在生活中一件看似微不足道的小事都有可能觸及法律的底線，當(dāng)我們從被安上中華民族戶口的直到生命終結(jié)的那刻都必須遵紀(jì)守法。古人云:“沒有規(guī)矩，不成方圓�！敝挥腥巳硕贾�、懂法、守法、用法的'社會才是大家所期望的社會�；蛟S，每個國家的法律各不相同，但歸根結(jié)底都是為保護公民的自身利益，只因為法律這兩個字有堪比千金的重量，它是一個國家、一個社會的另一個象征，它的背后是一個個血淋淋的證物澆筑而成的，是人們?yōu)榱硕沤^此類事件不會再發(fā)生從而引發(fā)悲劇的行動。
《法在我身邊》雖遠(yuǎn)不及《中華人民共和國憲法》，但它卻用一件案例來讓我們知曉法如何利用法律武器來保護自己，如何做個遵紀(jì)守法的好公民。
小學(xué)生作文 篇6
下午，我以寫完作業(yè)。媽媽就對我說："咱們?nèi)ソ稚腺I花吧！"不知怎么了媽媽這兩天迷上了花，現(xiàn)在還要去。
到了花房，花房門口擺了好多花，各種各樣的花兒，還有那各式各樣，色彩鮮艷的花盆，看得我眼花繚亂。媽媽叫我挑選一盆花，我看中了一盆小仙人球和一盆虎皮蘭，媽媽說："咱們家就有一盆在飄窗上放著。"我就選仙人球了。媽媽看上了海棠花，一盆紅色和一盆粉色，買花的奶奶說："紅色的.好看。"我和媽媽左看看右看看，紅的有好多黃葉，花也開敗了，看上去命不長也。粉色比紅色強多了，而且還有好多花苞沒有開放，就要這盆了。我說："媽媽在要一盆綠蘿，它可以掉在窗戶上，對門家就有一盆，可好看了。咱們家不是還有一個大花盆嗎？種在哪里也挺好的。"于是，我們就買了這三盆花，買花的奶奶還交代我們花的喜好。
回家后，媽媽把綠蘿移栽到白色的花盆里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去，還真是好看極了。家里也增添了不少生機。
小學(xué)生作文 篇7
不同的書有著不同的特點，如《金銀》這本書恐怖又充滿智慧�！稅埯惤z漫游奇遇記》這本書有著天真而又浪漫的幻想，《同桌冤家》這本書搞笑而又奇怪，讓人爆笑不斷。今天，我看的這本《小學(xué)生老舍讀本》內(nèi)容幽默生動，使我感觸很深。
讀完整本書，我知道了老舍爺爺是個“老小孩”，他對生活永遠(yuǎn)好奇，永遠(yuǎn)有興趣，他什么都愛寫，面特別廣。因為他對這個世界總是充滿了好奇，內(nèi)心也總是充滿了光明和善良，所以他看這個世界就與眾不同，因此寫出的文章總是那么有真情實感。 書中有寫動物的文章，如麻雀這一篇，有許多地方需要我停下來想想，例如文章的最后一句，“小麻雀又不動了，可是身子長出來一些，還低著頭，似乎明白了點什么。”讀到這里，我便產(chǎn)生了無數(shù)遐想。小麻雀在想什么？是知道了自己應(yīng)該自由自在地在天空飛翔？還是明白了自己應(yīng)該離去，這里不是自己應(yīng)該在的地方？或許??還或許??
書中有寫風(fēng)景的文章，我最喜歡的就是《趵突泉的欣賞》。它的開頭非常簡潔，僅僅只用了二十多個字。在第二段，它就直接講景，說那泉。那第三段的后面，老舍用了三個“永遠(yuǎn)那么”。三個“冒”字，俗話說，重要的話說三遍。從這里，便能看出老舍對趵突泉的喜愛。在第四段，老舍用了排比句，從這可見趵突泉是多變的。到最后老舍說又見了幾個泉眼。但他說，還是更喜歡前三個泉。
書中有寫關(guān)于幽默類型的文章，我覺得這個“話劇觀眾須知二十則”最有意思，老舍他將所有的規(guī)矩都往反了寫。特別搞笑，不過，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我們又哪有違反了老舍的這個所定規(guī)矩，看來以后可不能遵守這個規(guī)矩了。 讀著讀著，我好像看見了老舍爺爺筆下的小貓正在他的稿紙上踩印幾朵小梅花；我好像看見了一位和藹可親的老人在花園里擺弄花草；我好像聽見了送信的郵遞員叔叔在說“你們家的花真香�。 �；我好像看見了一位慈祥的`父親在對自己的女兒說“洋娃娃考了40分!”；我好像聽見了母雞在老舍爺爺家的花園里“喔喔”地叫著；我好像觀看了土地廟里的一場精彩比武，一場拳打腳踢??
讀了這本書還讓我懂得了寫文章不一定要用華麗的辭藻，也不一定要用多么復(fù)雜的句子，或者一定要引用一些“名人名言”。只要你有獨特的觀察與思考，用最平凡、最樸素的語句同樣可以寫出好文章，同樣也可以反映出生活的情趣。
讀了老舍爺爺?shù)奈恼�，真是印象深刻，記憶猶新。
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