成長(zhǎng)作文[常用5篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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成長(zhǎng)作文 篇1
樹葉呵護(hù)花草，河流呵護(hù)小魚，父親呵護(hù)著我成長(zhǎng)。
一抹月牙，扶著星星，一步一步地爬上漆黑的天空。我想起初中第一次回家，一進(jìn)門便看見在廚房里忙碌的父親。父親第一次下廚就是為了我啊。在讓視線模糊的白色熱氣里，我隱隱看見父親疲憊卻高興的面容。黑云散開，月光灑滿大地。那一盤色味俱全的佳肴是父親對(duì)我的呵護(hù)。
月又隱藏在了云層后邊，與星星團(tuán)聚。我獨(dú)自一人在江邊跑步。學(xué)校即將要迎來校運(yùn)會(huì)，我躍躍欲試，報(bào)名了千米長(zhǎng)跑。但我之前從來沒有系統(tǒng)的訓(xùn)練，跑得很慢。我不禁質(zhì)問自己還要不要報(bào)名。夜是黑色的，路是黑色的，我仿佛在黑色的小巷里打轉(zhuǎn)，那黑色，讓我的胸口煩悶。
此時(shí)黑色的轉(zhuǎn)角處有一個(gè)熟悉的身影在前方出現(xiàn)。
是父親！
我興奮地一路小跑，父親來陪我跑步了�？摄y色月光把父親的頭發(fā)染成白色，我仿佛看到了父親的暮年。等到我跑到父親面前時(shí)，父親用溫暖的大手放在我的肩膀上，我才反應(yīng)過來那只是幻覺。時(shí)光啊，請(qǐng)你慢些走，讓我能慢慢長(zhǎng)大，讓父親能慢慢變老。
父親與我并肩慢跑，一圈又一圈堅(jiān)持著。父親像一條江，傾一生之情要把我渡向終點(diǎn)�？晌覅s漸漸跟不上父親，速度越來越慢。黑云籠罩大地。我心里有個(gè)小惡魔：反正父親看不到，那就停下吧，放棄吧。正當(dāng)我出神，踩到了路旁的小坑，一個(gè)趔趄，眼看要摔了。
一只有力的手伸了過來，扶住了我。
在快要跌落的那一瞬間，我看到了父親著急的眼神。父親用力的抓我，好讓我不失去平衡。風(fēng)吹過我耳邊，吹來父親鼓勵(lì)的.話語：“快了，加油，我到終點(diǎn)等你。”
又一圈開始了，我感到呼吸困難。父親在月下手舞足蹈，他踮起腳，雙手舉過頭頂，用力揮手，希望我看見，大喊：“加油，你可以的！”跳起我教的加油操，左右扭扭，向上跳跳，歪歪頭，又豎起一個(gè)大拇指，雖然身體不協(xié)調(diào)，但依舊跳完，之后又笑著將手在胸前比個(gè)“耶”。
秘密暗號(hào)！那是我與父親的暗號(hào)——堅(jiān)持。
我仰起頭看向天空，星星與月亮并肩，如同父親的鼓勵(lì)與我同行。父親像一輪明月，為我照亮了前方道路。
在父親的一路呵護(hù)中，我漸漸長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文 篇2
人生來就是受苦的，并非來享受的。因?yàn)槿松率邪司挪蝗缫猓晕覀円獙W(xué)會(huì)在苦難中成長(zhǎng)。
苦難也并非是壞事。因?yàn)樗梢阅ゾ毴说囊庵荆ぐl(fā)你奮斗的動(dòng)力。正所謂沒有壓力，就沒有動(dòng)力。任何人的成功都不是一帆風(fēng)順的。比如，我們偉大的馬克思和恩格斯在苦難中創(chuàng)造的《資本論》，毛澤東思想，鄧小平理論。這些偉人無一不是在苦難中磨練出來的�？嚯y既可以磨練人，也可以摧毀人的意志。如果你想成功，就必須在苦難中成長(zhǎng)。沒經(jīng)歷過苦難和挫折的`人，是很容易被擊垮的。比如最近各大高校屢屢發(fā)生的自殺事件。他們養(yǎng)尊處優(yōu)，過著飯來張口、衣來分手的日子，一切都是順風(fēng)順?biāo)�，沒有經(jīng)歷大風(fēng)大浪。然而當(dāng)他們遇到挫折的時(shí)候，往往選擇退縮、一蹶不振、怨天尤人，造成了很多悲劇的發(fā)生。
古人說過：天將降大任于斯人也，必須苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身。還有越王勾踐，臥薪嘗膽的故事。然后他用3千越甲可吞吳，被傳為佳話。這些都說明了苦難對(duì)成功的重要性。古人如此，如今也一樣。比如為了為了人類能夠戰(zhàn)勝瘧疾，屠呦呦老人用了大半輩子時(shí)間和精力，在條件非常艱苦的情況下發(fā)現(xiàn)了青蒿素對(duì)瘧疾有著非常好的療效，終獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這些例子生動(dòng)形象的表明，成功并非偶然，只有在苦難中成長(zhǎng)的人，才有可能成功。
順境也好，逆境也罷。只有在苦難中成長(zhǎng)的人，才是經(jīng)得起考驗(yàn)的人，才不被這個(gè)世界打垮。別人能成功，你一樣可以。吃的苦中苦，才能做人上人。其實(shí)我們不需要去羨慕別人外表光鮮靚麗，因?yàn)槟愀静恢绖e人在背后付出了多少艱辛和努力。他們的成功只是在別人在喝咖啡的時(shí)候，還在努力付出而已。所以苦難也算是一筆財(cái)富。
真正的救贖，并不是在廝殺后的勝利，而是在苦難之中，找到生的力量和心的安寧。
成長(zhǎng)作文 篇3
眼淚都是我的體會(huì)，是成長(zhǎng)的滋味。
——題記
有人說：‘每個(gè)人心中都住著一個(gè)淚王子’。王子，是童年最美好的向往。那時(shí)候的我只知道，若可以，長(zhǎng)大后一定要過著幸福的王子公主的生活，不為什么。只是因?yàn)槊恳槐就捗枥L王子公主時(shí)，都會(huì)運(yùn)用得上“幸福”二字。還記得，有一次看到一本童話，結(jié)局寫到‘不幸的是，最終王子身患惡疾，丟下了公主從此與世長(zhǎng)辭??’�？赐旰�，就開始嚎啕大哭起來。眼淚劃過臉頰，打落在童話書上，在我成長(zhǎng)過程中烙下了一個(gè)烙印。它告訴我童年時(shí)期的我曾那么純真，為了那心中美好的結(jié)局兒落下了那寶石般的淚珠�，F(xiàn)在想起來，那時(shí)的淚水應(yīng)該是甜的。
“物事人非事事休，欲語淚先流”。美好的青年時(shí)光，被那遙不可及的夢(mèng)想填滿了。沒有時(shí)間再看童話，沒有時(shí)間感傷童話，有的只是不斷在紙上揮霍著我的時(shí)光、追尋著我的.夢(mèng)想。那淚水只會(huì)滴落在那布滿紅叉叉的試卷上，只會(huì)為我那努力后得到的結(jié)果添上最好的詮釋。那淚水是苦的，每一滴都包含了我走在學(xué)習(xí)長(zhǎng)廊上灑下的汗水，每一滴都見證了我一步步的成長(zhǎng)。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結(jié)成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我腳踏實(shí)地的走下去??
成年、老年，我還沒有品嘗過其中的滋味，相信未來會(huì)用淚水譜寫新的樂章??
眼淚見證我的成長(zhǎng)，它是我逐漸堅(jiān)強(qiáng)的見證，它不是懦弱的象征，我更愿意為它貼上“成熟”的標(biāo)簽。紛亂世界的不了解，喧鬧人群中的孤獨(dú)，眼淚是我成長(zhǎng)的回憶錄�！班l(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然面對(duì)鄉(xiāng)愁，放棄了“男兒有淚不輕彈”的界限；“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不禁落下了那無奈的眼淚；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”杜甫面對(duì)國(guó)破家亡也不禁發(fā)出如此感嘆??可見，眼淚是情感最好的詮釋。別說我太不堅(jiān)強(qiáng)，只懂得躲在角落里哭泣。若沒有眼淚永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，聽我低聲訴說著成長(zhǎng)的經(jīng)歷，命令我堅(jiān)強(qiáng)地走下去，那我成長(zhǎng)的歷程就不至于讓我如此的難忘。
眼淚，見證我的成長(zhǎng)，為我每一次的跌倒、每一次的孤獨(dú)、每一次的感動(dòng)，都添上最美好的腳注。未來，我只知道：我要在每次哭泣后，擦干眼淚，勇往直前！
成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過程中總會(huì)遇到挫折與坎坷，但是在成長(zhǎng)中總有些食物伴隨著你慢慢長(zhǎng)大，教會(huì)你什么，陪伴著你，就像冬日里的一杯暖茶，溫暖你的心，伴你成長(zhǎng)……
那是個(gè)明媚的下午，我埋頭在題海中奮斗，可一道數(shù)學(xué)題擋住我的腳步，我苦思冥想。下周的考試讓我擔(dān)心不已，我心緒不寧，心中的煩躁油然而生。這樣耗下去，終究不是個(gè)辦法，我索性放下筆，決定出去走走。
門外一片深秋的景象，熱鬧非凡，草叢中的昆蟲“嘰嘰喳喳”地叫著，彈奏著屬于秋天的聲聲樂曲，樹上枯黃的葉子在秋風(fēng)中搖曳著身姿，在風(fēng)吹的剎那間隨風(fēng)舞起，飛揚(yáng)著，給大地帶來它的謝幕舞。鄰家的小孩子們玩耍嬉戲著，笑聲“咯咯”傳進(jìn)秋天，他們敲響者秋天的音符，帶來了勃勃生機(jī)。
我看著，心里卻一陣黯然神傷，落葉敗了，昆蟲要冬眠了，我從孩子變成了青少年，再也體會(huì)不到孩提時(shí)期那種純粹的快樂了，憂愁與悲傷的我只感覺無力與茫然。
西風(fēng)似麥浪般從遙遠(yuǎn)的地方吹來，帶著某種花的香，拂過我的面頰，不由自主地跟著風(fēng)走著，在院子的角落里，我找到了熟悉花香的來源。
橘紅色的.花瓣，淡雅的鵝黃色花蕾，點(diǎn)綴著翠綠色的花枝，似百合卻又不是百合，似蘭花卻又不是蘭花。走近了，它的芳香更濃，引人回味。原來是萱草��！我突然想起它的花語：“遺忘的愛”，這可不就是傳說中的忘憂草，母親草——萱草��！這是我自小最喜歡的花呢。
再次凝望著這株孤立的萱草，身處一片雜草從中。秋日里，大部分的草植物都枯萎變黃，這一叢翠綠尤為顯眼，更顯生機(jī)勃勃，細(xì)長(zhǎng)的葉子有著蘭花的風(fēng)范——卻更茂盛；橘紅色的花朵有百合風(fēng)范——卻更有韻味。風(fēng)吹動(dòng)著它，它隨風(fēng)舞動(dòng)著的身姿宛如月宮仙子，花葉如此，花也亦然，即使只有一支花朵，卻兀自開在這枯黃的秋日里開放。
我驀地懂得了萱草，懂得了這在秋風(fēng)中不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)開放的生命之花。我于是明白了萱草在秋日里怒放的意義。青春不可浪費(fèi)，在這美麗的青春年華之中，只有奮斗，才能不留遺憾，人生路上的憂愁和煩惱必然不會(huì)少，我們要放下這些，繼續(xù)前進(jìn)，才能像萱草一樣，不斷積聚，不斷積累，最終才能最美地綻放！
我突然想起，我也曾在學(xué)習(xí)自行車的時(shí)候摔倒，但是看到了美麗的萱草，不禁忘記了疼痛，又在原地站起；我也曾在考試的時(shí)候失利，看到這堅(jiān)強(qiáng)的萱草，又不禁繼續(xù)努力；我也曾面對(duì)同學(xué)的誤解，友誼的危機(jī)，都是這忘憂草使我一次次開解自己，渡過困難。而今它又一次在我心煩意亂的時(shí)候變成了我的“解憂草”，我欣賞它，不僅它的美麗，更是它不畏嚴(yán)寒在秋日開放的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，我看著它成長(zhǎng)，它也看著我成長(zhǎng)。忘憂的花��！萱草！你真是我最忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我的成長(zhǎng)，教會(huì)了我很多。
“萱草雖微花，孤秀能自枝。葶葶亂葉中，一一芳心擦�！睎|坡先生如是說。在“葶葶亂葉”中奮斗，不負(fù)大好時(shí)光，不負(fù)大好青春，我的心明亮起來，溫暖起來，我仿佛找到了指路的明燈。
時(shí)鐘的指針一圈又一圈地轉(zhuǎn)過，我的“好朋友”萱草總是伴隨著我的成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是能為我解憂，啟迪著我向前。
遠(yuǎn)方，不再迷茫。那株萱草仍然靜靜地佇立在風(fēng)中，默默綻放，書寫著它自己的美麗人生。
成長(zhǎng)作文 篇5
掌聲，失敗時(shí)給人以鼓勵(lì)；拼搏時(shí)給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力；成功時(shí)給人以肯定……掌聲，就是伴隨我成長(zhǎng)的交響曲。
掌聲，失敗的時(shí)候給人以鼓勵(lì)。記得小時(shí)候，我看見一輛輛飛快的自行車穿過我的面前，就想去學(xué)騎自行車�？墒菍W(xué)起來哪有那么容易呀！剛開始的時(shí)候，我怎么也學(xué)不好，不是倒向左邊，就是倒向右邊，急得我都要哭了。這時(shí)一位大哥哥走過來對(duì)我說：“小妹妹，學(xué)自行車沒有那么難的`，只要保持平衡就可以了。來，我教你�！彼贿吔涛�，一邊為我響起了陣陣掌聲。聽到他的掌聲，我的畏懼不翼而飛，漸漸學(xué)會(huì)了騎自行車。
掌聲，拼搏時(shí)給人以動(dòng)力。在一次八百米的體育考試的時(shí)候，由于我一開始用力過多，到最后一點(diǎn)力氣也沒有，這時(shí)我想要放棄�！瓣惐┩瑢W(xué)加油！加油呀！”聽到同學(xué)們的鼓勵(lì)，又聽到了同學(xué)們熱烈的掌聲，我重新調(diào)整好心態(tài)，終于跑了第一名的好成績(jī)。這時(shí)，我又聽到了同學(xué)們的掌聲。
掌聲，成功時(shí)給人以肯定。我以前是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩，在上課時(shí)，我也不怎么舉手回答問題。可是一次演講會(huì)，我卻參加了，那是來源于媽媽的掌聲。媽媽知道學(xué)校要舉行演講會(huì)，又覺得我沒有要參加的意思，她二話不說，只是給了我一陣掌聲。我從媽媽的掌聲中聽到了媽媽的意愿，所以我參加了。最后我得了個(gè)三等獎(jiǎng)，媽媽也給了我一陣掌聲。
成長(zhǎng)需要掌聲，因?yàn)檎坡晻?huì)彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲，伴隨著我成長(zhǎng)。
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