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            優(yōu)秀成長作文

            時間:2023-11-11 14:23:06 話題作文 我要投稿

            實用的優(yōu)秀成長作文必備【3篇】

              在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            實用的優(yōu)秀成長作文必備【3篇】

            優(yōu)秀成長作文 篇1

              花開不是你給的微笑,它只是想擦去你的悲傷--題記。

              一根鋼筋斷了,就是兩根鋼筋,一顆心碎了就是一條命,一個人變了,就會轉(zhuǎn)變很多的面對,一個方向錯了,就會失去很多的路線和生命,一件錯事可以讓人分析很多,一句好話只能讓人聊表數(shù)語,一個太陽的光芒,不會讓很多人贊揚,一個月亮的出現(xiàn),帶來的寒冷,卻要因為衣服而責怪太多,一個人,一句話,一個分析,一個判斷,都是生命的靈魂,也是調(diào)整的方向。

              一個故事,一個宿命,一段姻緣,一片告白,分析也好,判斷也罷,來往一路有人笑,回眸一約幾人在,天下太多,人心太小,可以用自己的故事建立命運,可以用自己的告白訴談人生,一段相約,一段向往,不曾有太多的告白,不曾有很多的再見,見與不見,念與不念,很多的失落轉(zhuǎn)變成淚水,很多的緣分變成未來的告白,那一別,不知多少年,這一念,不知留下多少淚。

              一炷香,開始了它的旅途,為了人心的平安而燃燒,為了對面的平靜而不言不語,一句話,開始了它的定位,也許因為一個人而變得有價值,也許因為一個落魄,會讓此語埋沒人間,一個故事,一個道理,一個人可以改變心里,也可以改變面對,是與不是,對與不對,哪怕少了言談,多了春秋,曾經(jīng)的閱讀,心中的回憶,依然是心念夢送,問了心,念了真,一切曾經(jīng)都很好。

              兩個人,所有改變在于心靈,有所調(diào)整在于面對,一個人可以為了夢想而埋沒十年,一個人可以為了無助而隱藏一世,天下大,思緒有分,人心不一,有人說你可以奮斗,有人說你可以表達,用心表達,用話言談,若是找到了目標,不要放棄,不要擔心,很多人都在外方等著你,很多的春秋已經(jīng)過去,你值得奮斗,你值得付出,因為自己是生命的化身,靈魂的希望。

              兩個詞語,調(diào)整了位置,那么就錯了,分開了價值,也許就對了,對人而言,來往穿梭,誰也不能解釋春秋,誰也不能理解四季,不是因為詞語小,而是包括的太多太多,若分春夏秋冬,若分未來過去,那么很多很多人,會無法忍受讀書的折磨,去駕馭一份知識,屬于自己的知識,有人用一個詞,錯過了一輩子,有人用一個字,代替了一輩子,詞是生命的代價,字是愿望的歸宿。

              兩個燭光不會同時點亮,那是因為人的問題,燭光的溫暖少,可是已經(jīng)給我們帶來了光芒,等的燭光也許很晚,自己點的燭光會很近,不要怕,別人的燭光會讓你去猜,不必擔心,自己的心靈也會點亮燭光,讓屬于自己的光明發(fā)出巨大的力量,一盞燈亮的時候,想到的是如何分配時間,一個人醒的時候,是想著昨天和前天,一天工作,想著兩天,活了一年,就是思考了三年。

              三個人說話,必然讓一個人心亂,三個人出發(fā),必然腳步不一,心情不一,有人想走下去,有人想著回去,卻還有人把握不定,也許因為時間,也許因為地點,其實改變自己的不是目標,而是自己思維的等待,那個“等”字改變了多少人,那個,“前進”造化了多少人,不是不想走下去,不是不想一直發(fā)展,而是太多,太多的烏云和迷霧,遮蓋了心靈,壓倒了思維。

              三個數(shù)字的考試得分,卻有百分之九十九得不到,老師未必能拿到,學生未必能時常了解,所謂的一百分,不是你寫出了別人的“問”,而是自己寫出了自己的未來,讓生命駕馭那三十分,讓付出駕馭三十分,讓堅持判斷二十分,讓一輩子拿下剩余的二十分,也許這輩子,就是一百分,有人說一年一分,有人說一天一分,卻不曾有人不分。

              三個瓶子兩個蓋,打了瓶子不用蓋,少了朋友,那么就少說了話語,得到的知識也少了,三人只看一人笑,也許不明白,也許對此而憤怒,但是微笑的背后,沒人會去猜測,沒人去想,一個微笑是生命的抒寫,微笑的背后,卻需要多少的成長,幼年不會笑,被打不知笑,弱水不能笑,天下如此,人生如此,還有多少明媚能堅持內(nèi)心的希望,也許只有無求,無怨的祝福。

              四條腿的桌子,若是少了一條,那么就會不平穩(wěn),人的生命也有四條支撐的安排,一條等待的祝福,從小到大,學了別人,看了自己,問了家人,笑了身邊,一條關(guān)心的希望,不問你是否富貴,不選你是否明媚,不責怪你是否繼續(xù)生存,不怨恨你的無知,一條勇力的付出,祝愿健康,等待照顧,貼心保護,安心如畫,一條執(zhí)著的肯定,是人要有心,是約要有夢,是笑要有情,是溫走過冷。

              四海之內(nèi),人有心靈樹有根,命有造化運有轉(zhuǎn),一輩子很長,可是沒有人走進明天,未來是一個迷,今天是一個局,必須用今天的局,來打算明天的迷,也許大雨來臨,那還是今天,也許狂風再起,那也是自己的今天,今天的奮斗,不會讓明天相撞,不會讓未來悔恨,只有坐等其成,呆在坑里的心靈,不會被人笑,不會讓人問,因為那是一份昨天的幼年。

              四個手機一樣的價錢,四個人卻沒有同樣的路,曾經(jīng)的年少,已經(jīng)離開了身邊,走到了現(xiàn)在,看著哪所學校,一個人學到了知識,一個人學會了打工,一個人學會了種地,一個人學會了護航,有人為自己奮斗,有人為家人付出,有人為了孩子而奔波,有人為了眼前而盲目,知識去那了,學習去那了,曾經(jīng)老師的教導都丟了,有時候?qū)憘字,十分的費力,有時候說句話,都難以想到。

              五個人去賣魚,有人用口賣,有人用等賣,有人用看賣,有人用笑賣,卻依然有人能賣到自己的肚子里,口才可以提高魚的價錢,讓自己得到豐富的回報,等的時間很昂貴,別人在前進,而自己卻沒有呈現(xiàn)出應有的位置價值,價錢賣的少了,你可以看到微笑,價錢賣的高了,你可以看到魚還在,人走了,若是有說有笑,也許別人不介意太多,會對這份溫暖而停留,若是真的把魚賣到自己肚子里,時間走了,魚也走了,你也得回家。

              五座山峰有高低,水流轉(zhuǎn)動有浮落,人有歡喜人有悲,不可一朝不悅,不可一朝忘記,自己的生命還在,自己的未來還有,要把握現(xiàn)在,掌握自己的尺度,一個人的一輩子,全是由不平的路,加上不平的事來維持的,要懂得駕馭,更要懂得快樂,只用用心微笑,用希望去祝福的書寫自己,那就是一份安康,屬于自己心靈的陪伴,可以窮,可以無助,但是不能沒有動力。

              五指尚有深淺,因為不齊才讓人得到出手闊綽,因為不均勻才讓人用的非常利索,心還在,念還在,一切的學習在身邊,所謂的注定就是付出,若是想著得到更多的花,必須走出自己的路,然后讓朋友種植,或者自己種植,才能看到,你不會無緣無故的在身邊看到花開,你不會無緣無故的在身邊看到夕陽落下,那是因為有黎明在追趕,人生也是如此,只有掌握時間,才能駕馭自己。

              六個面的篩子,心中和骨頭是一樣的,只有那張多面臉,一側(cè)少了,一側(cè)多了,人生的目標怎能只是多了幾個點呢,只是在別人路過的時候,畫了一個又一個的句號,你能看到心中的統(tǒng)一,卻無法猜測六面的不同,時間還讓你轉(zhuǎn)動,也許你搖出的是一,也許你搖出的是六,但是你永遠無法用心的搖出一個沒有點的一面,而機會就是在黎明和傍晚的中間,且安且行。

              六個方向在眼中,是否體會春夏秋冬,是否了解春耕夏播秋收冬藏,想到了未來,問了過去,是否去體貼的照顧身邊,安心的度過每一天,每一天拿出微笑面對,要誠實說話會吃虧,要撒謊說話會丟失朋友,那么有時候的誠實害人,有時候的撒謊救人,每次的面對,你是否分析,一個人,一句話,背后一刀,路是人走的,話是人說的,那么未來也是你自己付出的。

              六朵梅花不開的時間,你看到了什么,是等,還是付出自己的辛苦,記住,請你記住,就算是未來有收獲,那么今天還是屬于自己,付出吧,不用擔心,未來是你的,不是你的,都會因為時間而改變,因為你的生命而改變,一個人,一句話,活一天必須付出一天的價值,生存一刻,必須了解讓自己如何開心,保持微笑,善待真誠,你的收獲遠遠勝過未來的梅花。

              七本不同的書,繪畫不同的色彩,一個人的分析,兩個人的判斷,三個人的表達,一個人的面對,讓一個人學習,歷練,轉(zhuǎn)變了思維,調(diào)整了方向,有人改變了生活價值,有人改變了夢想定位,也許因為其中的一句話,也許因為其中的一個人,讓人有了幻想,讓人有了身邊的看待,一個書是一個人的付出,七本書是七個不同的故事,演繹的心中,會讓自己更加心明眼亮。

              七天之內(nèi)可以改變一個人,七天之內(nèi)可以造就很多的話語,七天的心靈,七天的歲月,你要懂得學習,懂得分析和判斷,也許歲月在每一天路過,七天為一周,那么時間告訴你的是,你還在,路還遠,只是找到了一個屬于自己的起點,所謂生死,所謂來回,都是心靈的判斷,分析的構(gòu)成,駕馭才是最好的理解,只有調(diào)整的.速度,會改變命運的翻牌,只有水滴的組合,才能釀成洗夢的歲月。

              七杯水,倒在河里,就是河里的水,放在海里,就是海里的水,若是不喝水,自己會口渴,若是丟失了,卻不會去想,只知道那個地方還有水,水很多,人也很多,而知識也很多,走過的方向,路過的位置,用心中的知識來承那一份自己的水,駕馭心中的海洋,變的心中美麗,四季的出現(xiàn),用心看出花開,用念走動外變,很多的速度就會判斷在分析中。

              八只筆握在手中,無法寫出一個很秀氣的字,分散才能對寫字好,駕馭要懂分,知識要懂得,失去的智慧是修煉,造就的時間是心靈,用思維的敏捷去書寫,用快速的組合去改變,調(diào)整方向,駕馭位置,人一輩子能拿得起是因為懂得放下,人一輩子能放得下是因為知道改變,不要太多,不求太少,安全健康,吃喝不愁,一聲無怨才是最好的生活。

              八只香煙,無法賣出一盒的價錢嗎?若是在適應的位置,會賣的價錢更高,讓人匪夷所思,讓人動了心機和時間,選擇,只有選擇對了,才能讓自己的智慧改變,只有調(diào)整了方向,才能轉(zhuǎn)換自己的金錢,讓時間改變是不可能的,只能讓自己的路,讓自己的位置和面對改變,才能讓自己的收獲改變,一切的一切,時間中的自己,就是駕馭那份未來的心靈,改變屬于自己的夢想。

              八個打火機,不能點著一片大海,就算是倒上汽油,大海的水面只能著火一時,很快就被水冰冷了,記住,請你記住,所有的自己不能駕馭的話語,不能學知的事情和改變,千萬不要學,不要臨近,不然就會改變自己,若是選擇學走路,你不能學會分析四季,若是學習文字,你不能懂得表達,用事跡也好,用話語也好,用行動也好,在每次的面對里,也許你的改變,不是你造成的,而是外方帶入的。

              九個人在一個桌子上喝酒,也許每次都是話走人空,菜少酒完,而你還在相望,問自己,那次喝酒喝出來什么知識,那次說話,說出來什么價值,要知道,一次路過,是為了學習,一次跟進,是為了改變,一次又一次的出發(fā),會讓你相望,也會讓你調(diào)整思維,喝酒喝的是看人,說話說的是看事,一句話,一個人,也許你記住的太少,但是你必須分析的多。

              九個字,串聯(lián)之后,會變成很多話,換變之后,會成為很好的句子,若是用心去調(diào)整心中的,知識,速度,判斷,分析,念,那么這九個字會對心靈有所幫助,幫助自己學習,幫助自己改變,修正自己的思維,發(fā)展自己的未來,一切的一切,要有勇氣走下去,要有能力去支配時間,才能學得更好,明白的更多,人還是人,心還是心,只是路不同,想的也不同,但是都能走過四季。

              九頭蛇少見,九次分析容易,一個人的分析有千萬姿色,一個人的判斷有一百種解釋,那么一個人每天的分析時間,判斷時間,聯(lián)合的歲月都會調(diào)整更多的方向,一個方向的分析,不止九次,也不止每天的累計,因為人還有未來,心還會調(diào)整夢想,要懂得知識是源泉,判斷和追憶,價值就是用心追隨那份未來的明天,一份淡泊,一份健康,會讓你懂得人心多變,話語少學。

              十年有多遠,咫尺也好,三萬天也好,不是活的久就非常神奇,而是在時間里得到快樂,讓自己不斷的成長,讓思維不斷的改變,駕馭四季的分和,葬送年華的時間,走過了,思念了,也許你會想,未來是什么,現(xiàn)在是什么,一切的生命都是改變,一切的出發(fā)都是學習,就算是等,就算是問,一句話,一個人,都會讓你學的更多,讓你分析的快,一步十年,十年一步,抓住生命的點滴。

              十八羅漢在寺廟,十八顆心在曾經(jīng),他們的譜寫,他們的故事,我們無法明白,也許做一個人,需要很多的付出,也許修行一輩子,需要更多的了解,而每一天的付出,每一年的累計,都能讓你懂得知識,到達寺廟的時候,你能否體會,佛的笑是不會停止,佛的曾經(jīng)不會改變,而我們的今天,我們的昨天,也是一步一步走過來的,怕什么,等什么,其實只有找到自己的能力,駕馭自己的方向,才是最重要的。

              十冷之語改一心,十念之變改一人,一句話的冷暖輕重,一個人的速度分析,不會因為別人而冷漠自己的心,不要因寒冷而改變自己的夢想,因為自己的命還是自己的,未來不屬于別人,哭泣沒人懂,傷心給誰看,只有拿出勇氣,交出自己的奮斗,亮出自己的毅力,你會明白,原來人生一夢,可以做到自己能做到,而且想做到的,而別人的話語,別人的阻撓,只是給了自己光明。

            優(yōu)秀成長作文 篇2

              曹某也是我幼時同窗,現(xiàn)初一(8)班。身高清瘦,臉色發(fā)青,戴眼鏡一副。頭發(fā)平順地趴在頭頂上。從衣領(lǐng)子到衣擺,扣子如數(shù)地扣著。衣袖口也許是因為洗得太多了,竟有些漂白。

              每人領(lǐng)了一份牛肉面。自然是牛肉少,面條多。坐下后,便有說有笑地吃起來。曾某甚是健談,盡是些漫畫,游戲之類的,曹某卻不搭腔,只見他一手放在領(lǐng)口附近,按住領(lǐng)子,隨后腦袋往前伸,用筷子將牛肉全部如數(shù)挑出,堆在一旁。

              曾某依然在滔滔不絕,只是他間歇性地停下,在碗中翻找著牛肉,然后急忙送進口中。

              “一碗牛肉面中,牛肉數(shù)量是固定的,先吃還是后吃?”

              于是,我學著曹某的樣子,將牛肉如數(shù)地挑出。曹某,開始啃面條了,他終于將外套上的一個扣子打開了,他盡量一次性少吃一些,控制著,不讓四濺的油湯滴在衣服上。

              曾某大嚼著牛肉,神采飛揚,我?guī)状我娝男渥优c湯“擦肩而過“,他卻毫不顧慮,只是興奮地表揚牛肉是多么的好吃

              “先吃牛肉!有著福不享,那是傻子的行為。”

              曹某仍“艱苦卓絕”地啃著面條,觀察易知那是何其的.痛苦,可他仍吃著并沒有絲毫對牛肉動心的樣子,牛肉仍是堆成小山狀似的。

              “牛肉是好東西,要最后慢慢享用,先苦后甜!

              我也開動了,啃一口面條,吃上一塊小牛肉,嚼嚼后再啃一口面條,甚有滋味,還能不時喝口湯,侃上兩句。

              于是,曹某在吃完所有面條后,竟對那山包狀的牛肉失去了食欲;而曾某在提前享用完牛肉后,也不得不面對盤虬臥龍般數(shù)目眾多的面條。

              “苦盡了,甘在哪里。也許在你千萬次忍耐之后,等待你的還是忍耐、承擔、辛勞,甚至欺騙自己!

              “甘盡了,苦就在那里,不悲不喜,快樂只是一瞬,而黑暗卻會是永恒,如此的落差,你能接受嗎?”

              曾某在擴招班,他的童年、小學是愉快的,但他的未來但卻難以定論。曹某雖在統(tǒng)招班,可他的小學,甚至童年是在奔波與辛勞中流逝的,他的未來,又有誰可以斷言,是一片光明呢?

              “人生是一杯苦水,你遲早要嘗盡,先嘗還是后嘗?”

              我在吃這碗面之前,曾吃過千萬碗牛肉面?墒,這便是我成長的故事。

            優(yōu)秀成長作文 篇3

              許多家長都這么認為:一個孩子,他(她)的任務只要把學習成績提高,除之以外就以為沒有其他重要的事。因此,一些孩子便非常的懶惰,缺少自力的能力。興趣也沒有向各方面培養(yǎng)。而我們作為孩子的父母親,應常常換一個角度去聽一下孩子的心聲,然而再從她們的角度去思考問題。所以,我的孩子把我當成她的朋友,把心中的一些不愉快和愉快的事情,告訴我,然后,我再告訴她什么該做什么不該做,這樣,我就更了解孩子了。

              其實,一個孩子的機靈與智慧,作為父母,有著非常大的關(guān)系。身為孩子的啟蒙老師,就該多用些時間來引導孩子打開文學的寶庫,讓孩子多一些想象的空間。

              雖然我的文化水平不高,但我卻常;ê芏嗟臅r間來與孩子一起解答疑問,讓她在動腦筋中成長,在成長中動腦筋。我經(jīng)常教導她:“只有在學中問,在問中學,才能求得真知。從小養(yǎng)成了勤學好問的習慣,就好比插上了兩只強健有力的翅膀。長大后,知識的天空將任你翱翔,宇宙的奧秘將任你探求,你將真正成為學習的主人!”

              一個孩子七八歲時的童年是美好的。因為他(她)們將邁入另一個成長旅程。我家的.孩子生來但小,遇見陌生人非常害羞。因此,在學校里,她也非常膽怯。上課時,不懂的地方,很少向老師提問。

              記得上三年級時的一天,孩子和往常一樣,背著書包,蹦蹦跳跳地回家。孩子回到家,打開書包,取出作業(yè)本,開始做起作業(yè)來。我見孩子正疑惑地盯著作業(yè)本。于是,我便走過去,看了一下孩子,又看了一下作業(yè)本。一道對孩子來說簡單而又“復雜”的題擺在眼前。我從孩子書包里取出數(shù)學書,看了一下書上的例題,發(fā)現(xiàn)第三單元中的例題四幾乎與這題完全相似。我坐在旁邊的椅子上,和藹地問:“孩子,敢情你上課沒好好聽,不懂的地方?jīng)]有向老師問吧?”孩子望著我,兩眼睛里充滿了羞愧!皼]關(guān)系,只不過以后要聽好每一堂課,不懂的地方大膽向老師提問。”我摸了一下孩子的頭,笑著說,“現(xiàn)在,我來當一回老師吧!”說著,我把孩子的作業(yè)本先放在一邊,給孩子上起課來。我先把題讀一遍,再把題意講一遍。可孩子還是不太明白,于是,我又把題假設(shè)了一下,并把題意分析給孩子聽。孩子已經(jīng)明白了,便開始做起題目來。看著孩子愉快的神情,我笑了。

              現(xiàn)在,有太多的家長,完全按照“應試教育”的一套去要求孩子,一點不顧孩子的天性與心理需要,每天,家長把“自己”的需要強加給孩子,與孩子之間不斷產(chǎn)生“摩擦和戰(zhàn)爭”,這樣的教育,恐怕更多面臨的是失敗。一本書上寫過這么一段話:研究孩子的需要,滿足孩子的正當需要,是我們做家長的源泉。要及時了解孩子的需要,適度地滿足了孩子的正當需要。在今天的社會環(huán)境下,樹立正確的教育思想,并訴諸實踐,是很有必要的。

              有這樣一段發(fā)人深省的話:“這一代孩子幾乎無一例外地都把生命的全部賭押在高考、留學等狹窄的路上了。有時看這些孩子真是可憐,每天把十幾個小時花在各種輔導書和題海中,童年已沒有任何快樂可言……難道中國幾億青少年只有這一條路可走?……難道只有這個模式才能讓孩子成才?我常想,當我們?yōu)楸Wo藏羚羊、保護生物種群的多樣性而呼吁時,我們是否想過,最需要保護的恰恰是我們?nèi)祟愖陨淼亩鄻有?當我們過度地致力于塑造孩子時,我們是否想到過,最該塑造,或者說最該小心呵護的恰恰是他們自然天成的個性多樣性、能力的多樣性,甚至習慣的多樣性!

              同時我覺得,家長要正確對待孩子偶然表現(xiàn)出來的“不正直”的行為。遇到這種情況,我們作為父母的要分析原因,制定教育方案,使孩子的品德朝著健康的方向發(fā)展。

              讓孩子干一些力所能及活也是孩子學習的支持。因為知識來源于生活,最終還要回歸于生活。讓孩子干一些力所能及勞動,既培養(yǎng)孩子的勞動習慣,又獲取更多的生活知識、生存技能的權(quán)利和機會。時間久了,他們會習以為常。

              總之,家長在孩子學習和生活問題上所實施的幫助,需要耐心,需要熱情,做家長的一定要在不斷的實踐中,不斷地學習,不斷地更新自己。從而讓我們的孩子在快樂中學習,快樂中成長。

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