快樂(lè)成長(zhǎng)作文范例【6篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
很小的時(shí)候，無(wú)論星斗滿天的冬夏之夜，還是細(xì)雨淅瀝的春秋之夜，我們都會(huì)聆聽(tīng)著父母那講不完的故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。時(shí)間長(zhǎng)了，許多小故事便成了一粒粒種子，在我們的心中生了根發(fā)了芽。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，不再有那些感人的故事。不禁想：我們是不是已經(jīng)長(zhǎng)大了？到底有多久沒(méi)為自己的心靈煲一碗雞湯了？
看不完的'教科書(shū)，念不完的功課；做不完的習(xí)題，上不完的補(bǔ)習(xí)班，父母的苦口婆心，甚至訓(xùn)斥，讓我們的日子總在忙碌中度過(guò)。我們?cè)僖膊粫?huì)蹲在路邊為了青草叢里的蝸牛耗上大半天，再也不會(huì)去數(shù)天上的星星到底有多少顆，再也不會(huì)為了一個(gè)小故事而做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里飛上了宇宙和月球……
盡管如此，我們的心靈深處卻變得異常沉靜，因?yàn)閺臅?shū)中我們找到了靈魂的歸宿。于是，書(shū)便成了我們形影不離的好朋友。一本枕邊書(shū)，夜深人靜的時(shí)候，是可以與自己的靈魂對(duì)話的，可拾回你兒時(shí)的夢(mèng)想，觸動(dòng)你許久沒(méi)有感動(dòng)的心靈。一個(gè)個(gè)小故事，春花秋月、人物故事、動(dòng)物寓言，或詼諧令人捧腹，或許令人深思，或令人感動(dòng)。這都只是故事，細(xì)細(xì)體味，不同的的心靈會(huì)看到不同的風(fēng)景，看到不同的自己。
如果書(shū)里流動(dòng)著的生命的滄桑和美麗能夠觸動(dòng)你的靈魂，人類的智慧和靈魂就能夠讓你站起來(lái)和你對(duì)話，成為你靈魂的伙伴。只要有了書(shū)，就能擁有最美的生活，最出彩的人生。
書(shū)香幽幽，將一路伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不相同，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有快樂(lè)，有煩惱，有收獲…。我的成長(zhǎng)是五彩繽紛的。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。每天讀一篇好文章，摘抄里面的好詞、好句、好段，不知不覺(jué)中你就積累了許多優(yōu)美的句子、段落和華麗的詞語(yǔ)。這樣在考試時(shí)，就不用擔(dān)心寫(xiě)作不及格了。讀書(shū)，讓我靜心閱讀每一篇文章；讀書(shū)，讓我在浩瀚的文海里，擷取一只只美麗的貝殼。讀書(shū)帶給我快樂(lè)，快樂(lè)和我一起成長(zhǎng)。
我彈琴，我快樂(lè)。每一首曲子，都深深地吸引著我，我好像也是曲子里的一個(gè)角色，仿佛變成了一位美麗的公主，和小鳥(niǎo)一起唱歌，和蝴蝶一起翩翩起舞，所有的小動(dòng)物們都成了我最好的朋友，我在琴聲中和它們盡情玩�！瓘椙伲屛以谝魳�(lè)的花園里跳舞；彈琴，讓我學(xué)會(huì)了五線譜。彈琴帶給我快樂(lè)，快樂(lè)伴隨我成長(zhǎng)。
我畫(huà)畫(huà)，我快樂(lè)。每一幅畫(huà)，都溶入了我的理解。幼兒園時(shí)，我畫(huà)的小松鼠還在全國(guó)繪畫(huà)比賽中獲得銀獎(jiǎng)。畫(huà)面中一只金黃色的小松鼠，兩只大大的眼睛貪婪地盯著手中的`松果，嘴巴不住地啃著，真是又讒嘴又可愛(ài)。畫(huà)畫(huà)，增添了我的童趣；畫(huà)畫(huà)，培養(yǎng)了我的想象力。我畫(huà)自己乘著宇宙飛船遨游太空，星星圍著我眨眼睛，月宮里玉兔向我招手，嫦娥姐姐熱情地邀請(qǐng)我和她一起跳舞……畫(huà)畫(huà)帶給我燉鄭燉指易讎笥選？SPANlang=EN-US>
我勤勞，我快樂(lè)。在家里，每天幫爸爸、媽媽做一件家務(wù)事，掃地、洗碗、鋪?zhàn)啦�、收拾桌椅……不知不覺(jué)中就幫爸爸、媽媽做了許多事，也讓他們輕松了許多，爸爸、媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)甜甜的微笑，我很開(kāi)心；在學(xué)校里，幫老師收作業(yè)、發(fā)練習(xí)本，為班級(jí)服務(wù)，擦黑板、拖地板、排桌椅，檢查同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生，護(hù)送不舒服的同學(xué)到校衛(wèi)生室，同學(xué)們一聲真誠(chéng)的“謝謝”讓我快樂(lè)無(wú)比。勤勞帶給我快樂(lè)，快樂(lè)永遠(yuǎn)是我的朋友。
我快樂(lè)地做每一件事，盡管有時(shí)候會(huì)遇到挫折，有時(shí)侯會(huì)遇到困難，但快樂(lè)一直圍繞在我的身邊，伴我成長(zhǎng)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候，總癡迷于童話故事，把自己想象成白雪公主，可以在森林里與七個(gè)小矮人玩耍；上了小學(xué)以后就開(kāi)始喜歡上了楊紅櫻，伍美珍，秦文君等寫(xiě)的小說(shuō)；快升初中時(shí)，又喜歡上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)；現(xiàn)在因功課繁忙，沒(méi)有以前那么多的時(shí)間去讀書(shū)了，但心情不好時(shí)，也不管功課，拿一本喜歡的書(shū)就讀一個(gè)小時(shí)，這時(shí)，那些煩惱早就拋到九霄云外去了……
有時(shí)，不論這本書(shū)讀了多少遍，但我再次認(rèn)真的讀時(shí)，還會(huì)得到新的知識(shí)，新的感受。老師曾說(shuō)過(guò)讀書(shū)要鉆進(jìn)去，這樣才能把書(shū)中的知識(shí)學(xué)會(huì)，不錯(cuò)的，只要你用心去讀，用心去攻破，書(shū)中的.知識(shí)自然到你大腦里去了。
有些同學(xué)，作文總是有一點(diǎn)不好，我想大概是平常讀書(shū)太少，再者沒(méi)有用心去讀，沒(méi)有將知識(shí)記在自己的腦海里，看似在讀書(shū)，心思估計(jì)早就不在書(shū)上了。所以作為學(xué)生，平時(shí)要多讀書(shū)積累，才不會(huì)到寫(xiě)作時(shí)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)。
在我沉浸在書(shū)海中時(shí)，也不免有些“外來(lái)阻力”。家長(zhǎng)們認(rèn)為讀書(shū)，尤其是讀課外書(shū)時(shí)，是在浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)這只是我們獲取知識(shí)的另一種的方式，因?yàn)橛性S多知識(shí)在課本上是沒(méi)有的，只有我們大量閱讀才能了解。
讀書(shū)，會(huì)給我們帶來(lái)知識(shí)，也會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，課外書(shū)上的知識(shí)和課本上的知識(shí)一樣重要，所以我們要養(yǎng)成用心讀每一本書(shū)的好習(xí)慣。
人的一生是有限的，而知識(shí)卻是無(wú)限的，我們要活到老，學(xué)到老，因?yàn)樘剿髦R(shí)的奧秘，不僅是我們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
每當(dāng)我和伙伴們?cè)谛^(qū)里玩耍時(shí)，經(jīng)常看到一位撿飲料瓶的老奶奶。她總是穿著一件縫有許多補(bǔ)丁的灰色衣服，頭頂上露出花白的頭發(fā)，就像戴著一頂白色的小氈帽；黑瘦的臉上布滿了深深的皺紋，像條枯老的絲瓜筋。
每當(dāng)看到老奶奶辛苦的彎下腰，伸出枯瘦的手去撿瓶子時(shí)，我的心總會(huì)不由地一顫，心里想：我能為奶奶做些什么呢？于是，我叫來(lái)小伙伴們，問(wèn)問(wèn)他們有什么好主意。王翔宇說(shuō)：“我知道那是王奶奶，她就住在我們小區(qū)邊上的一個(gè)破房子里，聽(tīng)說(shuō)她的兒女都在外地打工，她一個(gè)人生活得很辛苦，我們的確應(yīng)該幫幫王奶奶�？墒窃趺磶退兀俊本巴嶂^邊想邊說(shuō)：“要不，我們捐點(diǎn)錢王奶奶怎么樣？”“不行，王奶奶不會(huì)接受別人的施舍的。”王大舜說(shuō)。我們正冥思苦想，忽然，我心頭冒出一個(gè)主意，“這樣吧，王奶奶不是每天都撿飲料瓶嗎，我們就幫她撿瓶子吧！”大家都拍手稱好。
事不宜遲，說(shuō)干就干，第二天我們就行動(dòng)起來(lái)。我把大家召集起來(lái)，分成幾個(gè)小組，到附近的小區(qū)、街道開(kāi)始實(shí)施我們的“瓶子計(jì)劃”。接下來(lái)，我們過(guò)街道，竄小巷，奔小區(qū)，個(gè)個(gè)瞪著火眼金睛，使出七十二番“搜瓶絕技”，費(fèi)盡九牛二虎之力，經(jīng)過(guò)整整半天的奮戰(zhàn)，功夫不負(fù)有心人，終于搜集到了一百多個(gè)飲料瓶�？粗矍盎ɑňG綠、大大小小的瓶子，再看看大伙被汗水浸透的衣服和帶著污漬的大花臉，彼此都露出會(huì)心的微笑。
當(dāng)我們帶著戰(zhàn)利品來(lái)到王奶奶家時(shí)，她正和鄰居李奶奶在聊天呢。我們將半天的收獲送到王奶奶面前，王奶奶一下子驚呆了，臉上露出又驚訝又感動(dòng)的神情。王奶奶摸著我們的頭說(shuō)：“好孩子們，真謝謝你們呀，你們真是幫了我的大忙了！”我說(shuō)：“王奶奶，您放心，我們以后會(huì)經(jīng)常幫你撿瓶子的，您的`生活會(huì)好起來(lái)的。”這時(shí)，旁邊的李奶奶對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們以為王奶奶這樣做是為自己?jiǎn)�？那你們就誤會(huì)她啦！”我們都驚奇地問(wèn)道：“那是為誰(shuí)啊！”李奶奶笑著說(shuō)：“王奶奶雖然自己生活不富裕，但是她在電視上看到山區(qū)有很多孩子上不起學(xué)，讀不起書(shū)，買不起文具，就每天撿瓶子，再把換來(lái)的錢送給山區(qū)的孩子們！”聽(tīng)到這里，我們都向王奶奶投去敬佩的目光，感到王奶奶在我們眼中一下子高大起來(lái)。
我挽著王奶奶的胳膊，對(duì)她說(shuō)：“王奶奶，您真了不起，我們以后一定向您學(xué)習(xí)！”王奶奶欣慰地拍著我們的肩說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了！要記住助人為快樂(lè)之本�。 �
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
快樂(lè)是一股清泉，洗凈心靈的污濁;快樂(lè)是一縷陽(yáng)光，融化心與心之間的堅(jiān)冰;快樂(lè)是一束鮮花，留下陣陣芳香;快樂(lè)是一串風(fēng)鈴，奏出人們心靈的華美樂(lè)章。
小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，每天都笑嘻嘻的，從來(lái)都沒(méi)有煩惱，取而代之的是如影隨形的快樂(lè)。附近的.公園新建起了一座秋千，生性愛(ài)玩的我自然不會(huì)放過(guò)，一有空就纏在爸爸身邊，嘴里不停地念叨著：“我要去公園……”在我苦苦哀求下，爸爸終于帶我去公園蕩秋千了。一進(jìn)公園，一陣陣泥土芳香便讓人感到神清氣爽。我坐在秋千上，爸爸在我背后輕輕地推我，我離天空的距離忽遠(yuǎn)忽近，我閉上雙眼享受著上天賜予我的快樂(lè)，搖晃之間，我的心里溢滿快樂(lè)，臉上露出快樂(lè)的笑容。
快樂(lè)便是那秋千，輕輕地把我舉向廣闊的天空。
后來(lái)啊，我上學(xué)了。夏日的午后，火紅的驕陽(yáng)高掛在天上，蟬聲如織，樹(shù)木郁郁蔥蔥。我和小偉走在光滑的鵝卵石小路上。這時(shí)，小偉從書(shū)包里拿出幾本書(shū)：《繁星·春水》、《伊索寓言》、《名人傳》。我被它們深深吸引，我明白了母愛(ài)的博大無(wú)邊，小故事蘊(yùn)含著大道理，偉人們身上優(yōu)秀的品質(zhì)讓我折服。我更加廣泛地閱讀，從古至今，從中到外，我在翻閱聲中獲得知識(shí)，獲取了快樂(lè)。
快樂(lè)便是那些書(shū)籍，慢慢地讓我領(lǐng)略人生的真諦。
而現(xiàn)在，早已成為初中生的我卻覺(jué)得快樂(lè)與我漸行漸遠(yuǎn)，接踵而來(lái)的作業(yè)和壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。直到那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，讓我改變了看法。我獨(dú)自坐在火紅的楓樹(shù)下，聽(tīng)微風(fēng)吹拂樹(shù)葉“沙沙”作響，翻著相冊(cè)，一張張泛黃的照片，記錄著從小時(shí)候到現(xiàn)在的照片。你看，這張是三年級(jí)去春游時(shí)我和老師的合影。瞧，身后同學(xué)們開(kāi)心地聊著天，我和老師開(kāi)心地笑著，那陣陣笑聲好像還可以聽(tīng)見(jiàn)。微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著無(wú)盡的歡樂(lè)，吹拂過(guò)那個(gè)令人難忘的春天……
快樂(lè)便是那老照片，清晰地讓我回憶那些快樂(lè)的日子。
快樂(lè)無(wú)處不在，它伴隨著我一起成長(zhǎng)!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年的故事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，
童年的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的孩子。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)，總是洋溢著快樂(lè)的氣息，那是一種生活，一種成長(zhǎng)，一種收獲的`快樂(lè)的氣息。
我的好奇心十分強(qiáng)，看到不懂的問(wèn)題往往要向媽媽問(wèn)個(gè)為什么。媽媽每次都不厭其煩地耐心給他講解。
一天，我看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，我覺(jué)得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去問(wèn)媽媽：“媽媽，那屋檐下石板上的小坑是誰(shuí)敲出來(lái)的？是做什么用的呀？”媽媽看到我這么好奇，高興地說(shuō)：“這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來(lái)敲的�！蔽腋婀至�，水還能把堅(jiān)硬的石頭敲出坑？媽媽耐心地解釋說(shuō)：“一滴水當(dāng)然敲不出坑，但是天長(zhǎng)日久，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地敲，不但能敲出坑，還能敲出一個(gè)洞呢！古人不是常說(shuō)？滴水穿石？嘛！就是這個(gè)道理�！眿寢尩囊幌�，在我的心里激起了一陣陣漣漪，我坐在屋檐下的石階上，望著媽媽，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 后來(lái)，由于公課比較多，我對(duì)學(xué)習(xí)有些失去興趣，不想讀書(shū)了。媽媽便耐心地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：
“你還記得“滴水穿石“的故事嗎？小小的檐水只要常年堅(jiān)持不懈，能把堅(jiān)硬的石頭敲穿。難道一個(gè)人的恒心不如檐水嗎？學(xué)知識(shí)也要靠一點(diǎn)一滴積累，堅(jiān)持不懈才能獲得成功呀！”
在我記憶的長(zhǎng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂(lè)，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)講，快樂(lè)就是解答難題后的放松、就是取得優(yōu)異成績(jī)后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿足、快樂(lè)總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。誠(chéng)然，在我們著手去做某件事的時(shí)候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望中也伴隨著失敗的可能，但快樂(lè)與否并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在著手做之前都對(duì)自己說(shuō)：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機(jī)會(huì)再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得�！彼晕颐看味及炎约寒�(dāng)做一個(gè)成功者，哪怕是失敗了，我也快樂(lè)著。
成長(zhǎng)……快樂(lè)……成長(zhǎng)每個(gè)人的必經(jīng)之路；煩惱每個(gè)人的必有之物；快樂(lè)，每個(gè)人都擁有的煩惱的最終產(chǎn)物……
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