話題優(yōu)秀作文8篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　生活因?yàn)槿焙恫琶利�，因�(yàn)槭�去了才懂得珍惜�?/p>

　　——題記

　　我的小學(xué)在一陣下課鈴聲和哄鬧聲中慌慌張張地結(jié)束，我的初中又在熙熙攘攘的校園和滿是新奇的同學(xué)眼中拉開序幕。

　　走進(jìn)立達(dá)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來自己也會(huì)如此地慌不擇路，人那么多，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。我走路很別扭，上樓很別扭，放書包很別扭，我不知道我是該沉默還是該張揚(yáng)，我甚至感覺馬上就會(huì)被趕出這里。天生的敏感讓我從小就能一眼發(fā)現(xiàn)家里的墻上是少了一個(gè)掛鉤還是多了一攤蚊子血。但在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我感到恐懼。

　　我開始想小學(xué)。

　　小學(xué)學(xué)校很小。我了解它的每一寸土地。我甚至能一口氣報(bào)出每個(gè)班班主任的名字、每位同學(xué)的生日，但是現(xiàn)在，一切都好像沒有意義。我問小學(xué)老師為什么我們學(xué)校不建個(gè)初中部，這樣我就不用離開這里了，老師笑了，你傻呀，能上立達(dá)，你不去，還想留在這里？

　　我開始想小學(xué)同學(xué)。

　　據(jù)第一手可靠情報(bào)，小學(xué)里一共才考進(jìn)來22個(gè)人，跟我同班的，3個(gè)。幸虧3個(gè)死黨還跟我在一起，0.01的安慰。

　　我慶幸畢業(yè)那天帶著相機(jī)跟老師同學(xué)和學(xué)校合了張影，很不舍，可人不總是這樣，割舍一分，收獲一分。其實(shí)有些事只有經(jīng)過歲月的洗滌和沉淀才能留下些許痕跡，時(shí)間這臺(tái)洗衣機(jī)的拿手好戲就是靜音漂洗。它替我們收錄一切往事，無聲地清潔脫水，然后剩下的`，是最純凈的記憶。

　　我清醒地知道我現(xiàn)在面對的不是小學(xué)是初中，我也知道如果再回不過神來初中也將變成記憶。于是，我開始小心。我嘗試和每位同學(xué)溝通，嘗試記住每位老師的面容，嘗試在每個(gè)人身上搜索出從前的影子。人，真是失去了才知道珍惜。

　　泰戈?duì)栒f，如果你為錯(cuò)過太陽而流淚，那你也將錯(cuò)過群星了。

　　我經(jīng)常會(huì)恍惚，看到初二初三的師兄師姐苦口婆心地教育初一的“童鞋”們，我在心里為這些學(xué)哥學(xué)姐祈禱，如果知道泰戈?duì)�，就請珍惜。不要將來回首，腦子里只是混沌的畫面，要記住，你們的初二初三，應(yīng)該比我所想的深刻些才是。

　　小學(xué)經(jīng)歷的不僅是所謂平淡，還有不安分中的一點(diǎn)酸甜，如果生活可以重來，時(shí)光逆轉(zhuǎn)，我想自己仍會(huì)從容地走過青蔥歲月，因?yàn)樯�活需要些無法彌補(bǔ)的缺憾。

　　我很喜歡這樣的敘事語言，緩緩道來，文字卻又直指人心。本文寫出了真情實(shí)感，從小學(xué)步入初一，敏感女孩的心路歷程表現(xiàn)得充分具體，這種邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴。文末，作者用寥寥數(shù)語，表達(dá)出了自己對人生的思考，令人感動(dòng)。

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　我母親常常說我傻，說我太天真。我從來不會(huì)去想多余的事情。不想昨天，不想明天，連下一秒都不想去想，只想現(xiàn)在這一刻。 我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，我很可笑，那些想改變命運(yùn)的人。我笑，有些人想著掌握命運(yùn)，改變命運(yùn),其實(shí)這只不過是你命運(yùn)中的一部分罷了命運(yùn)就是一個(gè)大編劇，大導(dǎo)演。你只不過是一個(gè)小小的演員。只能照著他安排的去演。去演命運(yùn)安排的戰(zhàn)勝命運(yùn)的戲碼而已。

　　所以，我從來不去想以后，過一天是一天，腳踏實(shí)地的去做好現(xiàn)下的事。不要總是想這想那的`。說不定，哪天來個(gè)地震或者恐怖襲擊，你又不想該墓偶爾了。那你先前想的未來是什么？就是個(gè)屁！還不如踏踏實(shí)實(shí)的過好現(xiàn)下的日子。

　　記得，我某天早上跟我母親說，你看你以前老是逼我減肥，少食肉多吃菜。但白搭，你看現(xiàn)在我，慢慢開始變了吧。所以說啊，人要順其自然點(diǎn)。如果你是一個(gè)胖子的命，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)變成一個(gè)瘦子。不過，可惜我母親說我那是墮落，說，如果我早些減肥，不也瘦下來了嗎。

　　我只是笑笑，我知道她不明白，沒聽懂。

　　我還是，先前說的那樣，不要試圖去改變命運(yùn)。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無法逃出命運(yùn)給你設(shè)下的圈子。就想別克胡哲，陳州，他們不是戰(zhàn)勝了自己身有殘疾，無法生活在這個(gè)社會(huì)的命運(yùn)。而是說，他們的命運(yùn)就是身有殘疾，卻依然身殘志堅(jiān)。

　　順其自然吧，不要去想太多，只要此刻快樂不就好了么

　　順其自然吧，演好命運(yùn)這個(gè)導(dǎo)演編劇給你安排的戲碼吧

　　順其自然吧，不管你做什么都逃不過命運(yùn)給你的安排的

　　順其自然吧......

　　這就是命，這就是你的命......

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　下午，我與A同學(xué)奉老師的“旨意”到學(xué)校的電腦室去登記期末的考試成績。當(dāng)所有班級的同學(xué)到齊后，老師開始將每個(gè)班的成績分別發(fā)到十四個(gè)班二十八個(gè)同學(xué)手里。當(dāng)我接過成績表后，匆匆掃了一眼，感到有些陌生，再細(xì)看一遍，居然是八班的成績，我懷疑老師是不是發(fā)錯(cuò)了，A同學(xué)似乎也有此疑惑，此時(shí)，他已在問別班的同學(xué)這件事了，可是，結(jié)果卻令人失望：老師沒有發(fā)錯(cuò)成績表！無奈，只好這樣了，我充滿了疑惑：為什么老師不像期中考試那樣發(fā)自己班的成績表呢？大概是想讓我們專心登分吧。這下可慘了，還不知道能否看見自己的成績呢，更不要說身上還背負(fù)著許多同學(xué)的“厚望”呢。只好搶先在別班同學(xué)的'前面做完事，才有時(shí)間想辦法看到自己班上的成績。開始輸入成績了，先是A同學(xué)輸入，我念成績。A同學(xué)似乎和我想的一樣，所以我們倆配合得非常默契，望著他那在鍵盤上飛快敲擊的手指，我念的速度也越來越來越快，一分鐘，兩分鐘……

　　當(dāng)他輸入完幾科的成績后，該輪到我輸入，他念了。此時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，心亂如麻，腦子里除了一個(gè)“快完成任務(wù)”的信念，剩下的只是一片空白，手指和耳朵淋漓盡致地運(yùn)轉(zhuǎn)到它們的工作極限，但是還并沒有想象中那么快。那時(shí)真希望一眨眼之間便可完成任務(wù)，對于這雙恨鐵不成鋼的手，更是將所有的憤怒都發(fā)泄到那里的每一個(gè)毛細(xì)孔里。過了許久，當(dāng)把成績?nèi)�輸完時(shí)，我們才稍微放松了一點(diǎn)。當(dāng)然還要校對一遍，校對自然相對簡單，所以我們決定不按老師說的一個(gè)人念一個(gè)人對，而是由一個(gè)人包攬全部，另一個(gè)人趁老師不注意，去打探自己班上的成績在哪兒，于是，就這樣開始“行動(dòng)”了……

　　“老師，我們做完了！”不知是哪個(gè)班的同學(xué)叫了一聲，把我嚇一跳，此時(shí)我正打聽完我們班的成績在八班同學(xué)那兒，剛在自己位置上坐直了身子，這一叫讓我差點(diǎn)讓老師看到。天哪！居然已經(jīng)有人做完了，這下得兩人一起合作了，于是我們開始“浴血奮戰(zhàn)”（也許這個(gè)詞不妥，但我實(shí)在想不出更好的詞了）。在經(jīng)過我們“艱辛”的努力后，終于還是在前幾名完成了任務(wù)，提交作業(yè)后，并且看到我們班的成績，才緩緩地走出電腦室。

　　剛出校門，心情一下子變得舒暢了。第一想到的是：回去該好好練習(xí)一下打字，是的，是應(yīng)該練一練了……

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　我是一個(gè)喜歡歌的人，歌聲常常帶我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是快樂的。在歌者羅大佑的眼里，所謂歌，是“語言綻放出的花朵”，在我的眼里，我更愿意認(rèn)為，歌聲是“心靈綻放的花朵”，一顆快樂的心奉獻(xiàn)給他人的是一個(gè)快樂的世界，姹紫嫣紅是她的'本色。

　　當(dāng)你抑郁時(shí)，聽聽許巍的《天*之旅》吧。

　　第一次聽《天*之旅》是在爸爸的車?yán)�。耳邊是《�?之旅》，車頭前方，是初春藍(lán)得晃眼的天，白得晃眼的云。透過車窗，陽光照了進(jìn)來，車內(nèi)溫度慢慢高了�！帮w過這群山，飛越那潔白云海，飛過那萬馬奔騰的綠色原野”，鼓點(diǎn)逐漸密集，節(jié)奏逐漸加快，一些在漫長冬季里悄無聲息憋屈了很久的東西，一一融化、剝落，突然感覺身上松快了，真希望自己干脆就融進(jìn)這溫暖陽光里，我情不自禁地跟著唱起來：“飛越那遼闊碧海藍(lán)天，飛向那溫暖春天……”而我的眼前春天明媚的本色愈加清晰。

　　當(dāng)你憂傷時(shí)，聽聽《秋蟬》吧。

　　秋天是美麗的季節(jié)。秋天也是憂郁的季節(jié)。在秋天，總有一些人的情緒，會(huì)跟隨著氣溫一點(diǎn)點(diǎn)走低，會(huì)因?yàn)殛庼蔡斓臐u多，從心底生發(fā)寒意，不由自主淪陷到由抑郁、沮喪、苦悶攪拌而成的“情緒沼澤地”里。因此，提及夏天，中國人說“苦夏”，提起秋天，中國人說“悲秋”。古往今來，關(guān)于秋天的詩詞賦，大都美麗，卻也哀愁，也憂傷。

　　到這個(gè)時(shí)候，來聽《秋蟬》吧。在《秋蟬》里，有春水，有綠野，有煙波，有林野，有落紅，有紅楓，有雙飛燕，有一年四個(gè)季節(jié)春夏秋冬。《秋蟬》里，是一個(gè)色彩斑斕生機(jī)盎然的世界。這只“秋蟬”眼里的秋天，美麗，簡單，直接，自然。它也有感慨，“秋去冬來美景不再，莫教好春逝匆匆”，但它不怨天尤人，它不是一只悲秋的蟬。學(xué)著做一只“秋蟬”，知道多多抬眼，看盡眼前這一派激情濃烈的秋色，那么，任何一個(gè)季節(jié)，任何一處地方，都能發(fā)現(xiàn)打動(dòng)我們的景色，哪怕它是那樣的微不足道。《秋蟬》的世界里謝絕憂傷，生活的本色應(yīng)當(dāng)是快樂啊！

　　……

　　親愛的朋友，把日子過成歌吧，讓快樂永遠(yuǎn)成為這首歌的本色，讓快樂的花兒永遠(yuǎn)開放在你心上，讓你我都活在春天里！

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　那一年，柯南受聘于一家地產(chǎn)公司，培訓(xùn)結(jié)業(yè)的哪天，公司老總也來了。在做了一番熱情洋溢的講話后，老總轉(zhuǎn)身從公文包里拿出一疊文件問：“有誰愿意幫我整理一下這些資料？”其實(shí)柯南是很想試一試的，但看看四周大家都是沉默的，他不禁又有些猶豫，最終沒敢站出來。

　　老總停了停見無人敢應(yīng)答，于是笑了笑用手指向窗外那高樓林立的開發(fā)區(qū)道：“二十年前這里曾是一片蠻荒，在管委會(huì)的一次會(huì)議上，主任就曾這般問過‘在國家沒有一分錢投入的情況下，誰有勇氣站出來開發(fā)那片荒地？’有一個(gè)年輕人猶豫了很久，最后終于勇敢地站了起來。經(jīng)過一番努力，二十年后的今天，這里終于變成了現(xiàn)在這般繁榮的景象�！�

　　盡管老總始終沒說那個(gè)年輕人是誰，但柯南潛意識(shí)里明白那個(gè)年輕人就是老總自己。如果你錯(cuò)過了這次機(jī)會(huì)，自己很可能將碌碌無為的.度過一生。想到這兒，柯南猛地站起來說：“我愿意！”老總什么也沒說，只是笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。在以后的日子里，柯南發(fā)現(xiàn)每次上司總是給自己比別人多很多的工作，其中不乏一些重要的公司機(jī)密。不久，他得到了提升。轉(zhuǎn)眼十年過去了，柯南已經(jīng)有了自己的實(shí)業(yè)公司并創(chuàng)下了驚人的業(yè)績，他本人也成為商業(yè)界的一顆璀璨明星。

　　故事給我們這樣一個(gè)啟示：對于涉世之初的我們來說，生活中并不缺少成功的機(jī)遇，關(guān)鍵看我們有沒有站出來抓住機(jī)遇的勇氣。正如歌德所說的那樣，卑怯的人嘆息、沉吟，而勇者卻向著光明抬起他們純潔的眼睛。

話題優(yōu)秀作文 篇6

　　什么是和諧？幼年時(shí)我會(huì)奶聲奶氣地說：“爸爸媽媽之間沒有沖突，就和諧了！”現(xiàn)在，我會(huì)用開始變粗的嗓音說：“沒有戰(zhàn)爭，沒有人為了個(gè)人利益而不擇手段，人與人見面不論是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)都會(huì)把一種發(fā)自內(nèi)心的笑和幸福連同一句：你好！傳遞給別人，這樣的社會(huì)就和諧了！”

　　可當(dāng)今社會(huì)，有關(guān)家庭暴力的案件時(shí)有發(fā)生，連最基本的和諧的影子也難看見。在為了個(gè)人利益不擇手段方面的案例更是數(shù)不勝數(shù)。比如一些黑心的煤礦主為了自己的利益，不顧工人的死活。一旦發(fā)生爆炸和塌方，煤礦主或推卸責(zé)任，或逃之夭夭。這樣下去社會(huì)能和諧嗎？

　　一些壞工頭拖欠農(nóng)民工工資，致使部分農(nóng)民工采取極端方式討薪，有的找一群“哥們兒”，帶上“家伙”去找工頭討薪。地方政府為此推出了規(guī)定：禁止惡意討薪的現(xiàn)象發(fā)生。這樣雖然保護(hù)了工頭的生命財(cái)產(chǎn)安全，但卻使農(nóng)民工的'工資被拖欠的更久。和諧社會(huì)能這樣嗎？

　　中央最近提出構(gòu)建和諧社會(huì)的主張，我認(rèn)為對中國現(xiàn)在的形勢來說是非常必要的。構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該從個(gè)人和家庭做起，然后是生活的社會(huì)環(huán)境。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該構(gòu)建和諧班級、和諧校園。只有把同學(xué)看成親人一樣親，才能去和陌生人更好的交往。然后是構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧城市??總之和諧社會(huì)的構(gòu)建是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，會(huì)用相當(dāng)長的一段時(shí)間。

　　我想，當(dāng)今社會(huì)，渴望和諧的心會(huì)具有傳染性。當(dāng)我們走在街上，看到大家用洋溢著幸福的微笑的臉面對我們的時(shí)候，這祥

　　和的氣氛讓人心安、愉悅，并且不斷的蔓延開去�？释�和諧的心，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)榇蠹叶紭酚趥鞑ニ??

　　我相信和諧社會(huì)離我們不遠(yuǎn)了！

話題優(yōu)秀作文 篇7

　　早在星期三，班干部就放出風(fēng)聲，這周星期日初三統(tǒng)一放月假。各班沸騰了，同學(xué)們到處打聽有沒有哪班的班主任透露過一點(diǎn)消息。結(jié)果是3：3，玄著呢！

　　唉！能怪我們嗎？上了初三，每周只放幾個(gè)小時(shí)假，讓我們?yōu)樽约骸按驋咝l(wèi)生”；而月假，不是用于階段驗(yàn)收考試，就是與其它非放不可假發(fā)生“加成反應(yīng)”。那每周的一天已成了可望而不可及的夢想。多想擁有一天的自由，即使被作業(yè)、考卷那些白色垃圾壓死也無所謂。

　　周期六 ——?dú)v史性的關(guān)鍵一天，在各種各樣心情的期盼下，準(zhǔn)時(shí)到來。

　　化學(xué)老師把書放在講臺(tái)上說：“把考卷拿出來，今天評講考卷�！�

　　明天放假嗎？終于某位 “不怕死”的.“仁兄”遞出了所有人心中的渴望。

　　化學(xué)老師凌眉一抬，兩道寒光射了過去： “我現(xiàn)在就放你假，你敢回去嗎？”

　　有了這位 “壯烈”同胞的慘痛教訓(xùn)之后，對于一向嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，我們不得不采取“迂回戰(zhàn)

話題優(yōu)秀作文 篇8

　　“庸者遵從規(guī)則，勇者打破規(guī)則�！闭苋送鯛柕碌目畤@跨越時(shí)空傳入耳畔，激起心中陣陣漣漪。墨守成規(guī)，抑或超越規(guī)則？前者意味著安全可靠，而后者往往被視之為瘋狂。但也只有“瘋子”，才能帶來改變！

　　當(dāng)別人墨守成規(guī)，陷入膠著局面時(shí)。唯有超越規(guī)則、另辟蹊徑的“瘋子”才能打破僵局，笑到最后！

　　性能遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于競爭對手的任天堂will游戲機(jī)，卻能在膠著的游戲機(jī)行業(yè)中脫穎而出，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。為什么它能做到？那是因?yàn)樵谄渌�公司都在挖空心思提高性能、遵循成�?guī)發(fā)展時(shí)，它卻超越規(guī)則、開辟新天地，定義了全新的游戲方式！開發(fā)出了無年齡局限、深得親子家庭喜愛的游戲機(jī)！公布之初，大家都認(rèn)為任天堂一定是瘋了。的確是瘋了，但也只有這超越規(guī)則的“瘋子”才能改變世界！在家里通過游戲健身、親子互動(dòng)、與朋友共舞。這一切都是墨守成規(guī)的人所想象不到的！而這是墨守成規(guī)者所永遠(yuǎn)不能做到的'。

　　在獨(dú)木橋上超越規(guī)則，雙雙轉(zhuǎn)身達(dá)到雙贏，而墨守成規(guī)則只能歸于塵土、黯然離場。拿破侖超越規(guī)則，屢出奇兵擊潰敵人，而墨守成規(guī)者只會(huì)在大軍面前陣腳大亂，接受潰敗的命運(yùn)。蘋果超越規(guī)則，堅(jiān)持追求創(chuàng)新、卓越，以王者之勢占據(jù)行業(yè)龍頭，而墨守成規(guī)的昔日王者諾基亞只能無奈接受收購。超越規(guī)則者，起初無不被認(rèn)為是瘋子。但時(shí)至今日，我們所敬仰的、所懷念的，難道不都是這些超越規(guī)則、改變世界的瘋子嗎？而墨守成規(guī)者，都在時(shí)間里，消失殆盡。

　　“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿�！笨v使被人笑為瘋子，我也愿成為那超越規(guī)則的“瘋子”，不懈的追求心中所想！縱使瘋狂，也要超越規(guī)則，執(zhí)著地改變這個(gè)世界！

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