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            我的成長(zhǎng)作文

            時(shí)間:2023-11-12 12:48:13 話題作文 我要投稿

            實(shí)用的我的成長(zhǎng)作文[熱]

              在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

            實(shí)用的我的成長(zhǎng)作文[熱]

            我的成長(zhǎng)作文 篇1

              媽媽的愛(ài),像一棵大樹(shù),為我遮風(fēng)擋雨;媽媽的愛(ài),像一片天,把我抱入懷里;媽媽的愛(ài);像溫暖的棉被,使我更加暖和……無(wú)論如何,媽媽在我心中的地位都是最高的。

              你是否知道你的媽媽把一切都給了你,在你生病時(shí),她會(huì)放棄工作來(lái)照顧你;吃飯時(shí),她會(huì)把碗里的肉雞蛋都挑給你,當(dāng)你考試不好時(shí),她會(huì)耐心的.教育你……總而言之,她把她的青春都獻(xiàn)給了我們。

              “慈母手中線,游子身上衣!眿寢尩膼(ài)很偉大,無(wú)論何時(shí)何地,媽媽的愛(ài)都伴我成長(zhǎng)! 媽媽,這個(gè)詞久久在我身邊回蕩這件事,也使我記憶猶新。那是一天晚上我早早就睡了,誰(shuí)知一場(chǎng)美夢(mèng)卻把我驚醒,但我聽(tīng)到外面有洗衣服的聲音,卻聽(tīng)不到有人的聲音,可能是媽媽屏住了呼吸怕吵醒我吧!我輕輕的打開(kāi)門(mén),卻看到媽媽還在洗衣服,忽然間我的眼睛模糊了,喉嚨也說(shuō)不出話來(lái),但我實(shí)在忍不住說(shuō):“媽媽,快睡吧,怎么還在洗衣服呀?”媽媽聽(tīng)到我的聲音,抬起頭來(lái),這時(shí),我看到媽媽的眼里布滿紅血絲,她說(shuō):“你怎么起來(lái)了?快睡吧,媽媽一會(huì)兒就睡!闭f(shuō)吧,媽媽繼續(xù)洗衣服,我轉(zhuǎn)身回到了暖暖的被窩里,聽(tīng)著那洗衣服的聲響,就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,那時(shí)一股暖流從我身邊經(jīng)過(guò)…… 然而,母愛(ài)不僅僅只在一時(shí),而在每刻,只是你不留心觀察而已!

              忽然使我想起了那件事,在風(fēng)雨交加的夜晚,我發(fā)高燒了,媽媽焦急地向熱鍋上的螞蟻,不斷地為我弄濕毛巾,敷到我的額頭上,但我還是高燒不退,媽媽看了看外面的傾盆大雨,二話不說(shuō),穿上雨衣,把我放到雨衣里,抱上我就往醫(yī)生那里跑,媽媽被下面雨水浸濕的泥丸滑倒了,但不吭一聲,站起來(lái)繼續(xù)飛奔,終于老天有眼,讓我們來(lái)到了醫(yī)生家,醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大礙,媽媽那顆懸掛著的心才放了下來(lái)……

              媽媽的愛(ài)是無(wú)形的,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在愛(ài)我媽媽的愛(ài)伴我成長(zhǎng),我愛(ài)我的媽媽!

            我的成長(zhǎng)作文 篇2

              當(dāng)我第一次踏入這個(gè)校園時(shí),是三年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候,操場(chǎng)沒(méi)有那么大,但每天,我都可以在校園里發(fā)現(xiàn)足球的痕跡,那時(shí)候我就在想:“我末來(lái)的學(xué)校,真有意思。 

              我的思想真對(duì)了,我的校園就是一個(gè)足球世界。早上來(lái)上學(xué),就可以發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上足球班的同學(xué),正在賣力的訓(xùn)練。傍晚,黃昏染紅了在半個(gè)天空,操場(chǎng)上仍有足球班的身影。周末我去學(xué)畫(huà),經(jīng)過(guò)校園時(shí),足球班的隊(duì)員還在操場(chǎng)上奔跑著。學(xué)過(guò)畫(huà)回家,已快是中午了,太陽(yáng)掛在天上,走著走著額頭上冒汗。但白色欄桿里的操場(chǎng)上,那橙色、藍(lán)色的身影,似乎停不下來(lái),他們仿佛和足球融合為了一體,這已經(jīng)是校園里的`一道風(fēng)景了。

              等我在大一點(diǎn)兒時(shí),校園里又舉行了另一個(gè)特色——足球操技能展示。

              老師下令讓我們每個(gè)人都帶個(gè)足球來(lái),我回到家時(shí),翻箱倒柜,找到了一個(gè)灰撲撲的足球。那還是我爸爸的足球哩。我把它擦干凈,輕輕地放在桌子。

              第二天早上,我?guī)е闱,興奮的走向校園。哇!每個(gè)人的手里,都抱著一個(gè)黑白相間、閃著光的足球。走進(jìn)教室,把足球掛好,下午學(xué)校就開(kāi)始訓(xùn)練了。

              同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈的乖乖的站好隊(duì),開(kāi)始學(xué)習(xí)足球操,練完之后,頭上都流著豆大的汗珠,衣服也和背緊緊地貼在一起,不過(guò)足球操很簡(jiǎn)單很有趣,再累也沒(méi)關(guān)系吧。就在一大團(tuán)同學(xué)里,一個(gè)精華出現(xiàn)了,那就是---足球方陣。

              足球方陣算是我們學(xué)校的一重大特色。你從樓上看,足球方陣的隊(duì)員,在多少太陽(yáng)的爆曬下,從烈火般的磨練后,是做得那么整齊,那么的完美,這是我們多少天的辛勤結(jié)果,贏得了很多人的嘖嘖贊嘆,展示過(guò)后,每個(gè)人都笑了,那是自豪的笑。

              足球伴隨著我走完三年級(jí)、四年級(jí)……足球似乎成了我的小學(xué)記憶,F(xiàn)在,我已上六年級(jí)了,校園也隨著我們的成長(zhǎng)而變化,學(xué)校蓋起了新的教學(xué)樓,操場(chǎng)也擴(kuò)建了,也增加了許多體育教材。但這一切,都離不開(kāi)足球的功績(jī),足球伴隨著我,度過(guò)了快樂(lè)的兩年,我相信校園的足球會(huì)越來(lái)越好,因?yàn)閷W(xué)校里面有太多太多愛(ài)足球的孩子了。

            我的成長(zhǎng)作文 篇3

              國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最重要、最具活力的部分,是中華傳統(tǒng)文化的精髓,生活在這片土地上的我們,是沐浴在經(jīng)典中長(zhǎng)大的。

              記得小時(shí)候,家里很重視我的成長(zhǎng),經(jīng)常買(mǎi)書(shū)給我,但父母的寵愛(ài)也讓我更加任性。我常讀的經(jīng)典就是《論語(yǔ)》,其中有許多孔子說(shuō)的名言讓我記憶猶新。記得一次,我從《論語(yǔ)》上得到了一句話“己所不欲,勿施于人”。這句話是什么意思呢?年幼的我感到十分不解,我便去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“只有自己領(lǐng)悟的東西,才能記得清楚,你自己領(lǐng)悟吧!”吃晚飯時(shí),我無(wú)意之中夾了一塊油膩膩的.肥肉,咦————我?jiàn)A起來(lái)聞了聞,皺著眉頭跑到媽媽那里夾給媽媽吃,媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō):“這就是你問(wèn)我的‘己所不欲,勿施于人’吶!”,哦,這不就是我一直思索的嗎:自己所不想要的,不能強(qiáng)加在別人身上。

              《論語(yǔ)》就像是我們的好朋友一樣,陪伴著我成長(zhǎng)。這本影響了中國(guó)兩千多年的儒家記得著作之一也深深地影響著我,當(dāng)我不知怎么學(xué)習(xí)時(shí),它就告訴我“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”;當(dāng)我受到別人誤會(huì)時(shí),它就會(huì)告訴我“人不知不慍,不亦君子乎”;當(dāng)我玩了一整天,玩的忘乎所以時(shí),它就會(huì)告訴我“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”當(dāng)我……

              人生猶如一條漫漫長(zhǎng)路,會(huì)面臨著許多岔路,當(dāng)我一不小心走進(jìn)了岔路,這時(shí)它就會(huì)提醒我,它就會(huì)國(guó)學(xué)經(jīng)典。它是中華民族幾千年來(lái)的文化瑰寶,是祖祖輩輩們用智慧和汗水凝聚起來(lái)的。它陪伴著每一個(gè)中華兒女的成長(zhǎng),如同知己一樣,指引這我們前進(jìn)的方向。

              我們就像一顆顆小樹(shù)苗,需要充足的營(yíng)養(yǎng),而國(guó)學(xué)經(jīng)典就像陽(yáng)光、雨露一樣澆灌這我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),中華文化是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的,是博大精深的,需要我們新一代的青少年去挖掘,去發(fā)現(xiàn),去將它發(fā)揚(yáng)光大。它的魅力與智慧將伴隨著我們的一生。

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