小學生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
馬上要過中秋節(jié)了，今天，我和爸爸媽媽一起去了一趟三十里堡。那里是舅爺爺和姨奶奶的家，我很喜歡去那里。
車子一過了立交橋，我馬上分不出東南西北了，更別說認路什么的了。爸爸笑我，以后不能開車出去，因為我太迷糊了。看著爸爸開車在村子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，到了一個狹窄的小路口，我終于有了印象，這個胡同頭上就是舅爺爺家了。
我正想著呢，爸爸已經(jīng)把車停在舅爺爺家門口了。我拿著東西沖進舅爺爺家里，把他家的小狗都嚇的大叫起來。舅爺爺笑著把我們迎進家里，給我們倒了茶水，我看電視，爸爸媽媽就和舅爺爺說些家長里短的事情。過了一會，爸爸媽媽起身要去姨奶奶家，我因為不舍得和舅爺爺分開，就和舅爺爺一起多待了一會。我們兩個去了超市，買了一些好吃的`，才開始動身去姨奶奶家。
到了姨奶奶家，里面一屋子的人，姨奶奶、姑姑、叔叔、還有爸爸媽媽都坐在一起說話呢，只有姑姑家的小弟弟自己在炕上玩，他看見我，立刻高興的叫我和他一起玩，我們兩個在炕上一直瘋到吃中午飯在下來……
我喜歡舅爺爺和姨奶奶，更喜歡在他們家無拘無束的玩。
小學生作文 篇2
我喜歡天高云淡的秋天，尤其喜歡秋天的樹葉。
走在小區(qū)的林陰路上，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樹葉已染上了秋的色彩，有的像小姑娘的裙擺，有的像叔叔頭上的帽子，還有的像一片漂在小河上的小舟……它們多姿多彩，美不勝收。
突然，有一片葉子飄到我的頭上，我把它拿到眼前一看，嗬！多美的銀杏葉！黃燦燦的顏色，扇子似的形狀，摸上去一條條的葉莖外露著，既“粗糙”，又“細膩”，真是飽經(jīng)風霜呀！我輕輕拿著它到草坪上玩耍，一陣風吹過，一大波銀杏葉撲面而來，它們有的還帶一縷綠痕，有的已經(jīng)燦黃了，還有的.已經(jīng)有點發(fā)枯了，似乎時刻準備著給大樹當肥料呢。
我把葉子輕輕送向空中，它像一只美麗的蝴蝶，與其它“蝴蝶”一起，展開雙翅在空中飛舞。我走到桂花樹前，正想欣賞這飄香的丹桂時，有幾片楓葉與我擦身而過，我撿幾片起來，仔細端詳，發(fā)現(xiàn)美麗的楓葉雖然大小不一，但都非常有規(guī)則，像一個個精致的幾何圖案，火紅火紅的葉子像一只只正在燃燒的火鳥！粒粒飄落的桂花與楓葉相映襯，真是漂亮極了！
一季又一季，春去秋來，伴隨著秋風秋雨，一樹樹的秋葉又默默地飄落，把自己貢獻給大地，把美麗留給秋天。我喜歡秋天，更喜歡秋天多彩的樹葉！
小學生作文 篇3
民間有個描寫月亮的形態(tài)的一句話：初三初四峨眉月，十五十六月團圓。
月亮寄托了人們團圓的向往。每當月亮變成了圓圓的時候，每家每戶都會團圓，許多在外地打工的工人都會回家和家人團聚。有一個傳說，說每當月亮變成了白白胖胖的時候，天上的嫦娥和玉兔就會出現(xiàn)。所以，許多人們會買許多月餅來獻祭嫦娥，讓自己以后會有十分好的運氣。
我們都生活在月亮的底下，災區(qū)的小朋友也生活在月亮底下。峨眉月，象征著災區(qū)的人們;圓圓的月亮，象征著擁有幸福生活的.我們。如果是災區(qū)的朋友們，他們一定會覺得他們的月亮是不完整的。因為，家園毀滅了，家也沒了，有些人的親人也沒了，這還算得上是團圓嗎？當然不是，團圓的意義在于一家人快快樂樂地團聚在一起，而他們，沒有了家人的人們，他們會多么羨慕我們�。∥覀円屇切┛蓯旱淖匀粸暮Σ辉賯ξ覀�，讓那些人有一個安穩(wěn)的歸宿，讓他們有一個團圓的節(jié)日。讓我們的月亮圓起來，讓災區(qū)的人們團圓起來。我們應(yīng)該去幫助那些災區(qū)的人們，幫他們重建家園，讓他們有一個安心的家。
月兒圓圓，就應(yīng)該讓我們的家園都團圓起來。讓沒有親人的人們團圓起來起來！
有徘徊，沒有停留。
小學生作文 篇4
我是小學生了。
想想我就激動，我又會認識很多新朋友了，也能認識新老師。在學校我感覺很溫暖，老師像媽媽一樣疼愛我們。
在新校園里，我看到我幼兒園的小伙伴，還有我夏令營的小朋友，感覺很親切。
走進我們一三班，整齊的課桌，明亮的`教室，還有鄒老師在教室張貼了我的畫，我真的很開心。我要好好的和我的小伙伴在一起，好好的聽老師的話，好好學習，長大我想做一個天文學家。
【小學生作文】相關(guān)文章：
難忘的小學生活小學生作文05-06
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
美好的小學生活小學生作文07-05
等小學生作文06-13
讓小學生作文12-10
小學生作文【精選】07-06
小學生的作文09-05
小學生作文09-05
小學生作文09-05