成長作文7篇【必備】
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的成長作文7篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
蝴蝶蛻變，破繭而出，經(jīng)歷一番痛苦方能展開斑斕的雙翼；老鷹四十歲時，扯掉羽毛，拔掉趾爪，撞掉鷹喙，忍受巨大痛苦，才能獲得重生的機會。無論是人，還是動物，都要忍受痛苦才能成長。
小時候，在小區(qū)里學習騎自行車�？磩e人騎自行車很簡單，可自己一騎上去，偏偏那車卻不聽使喚。蹬不到兩三下，車就歪一下，于是我不得不一次次停下來。騎了半天，沒騎多遠，手腕弄得酸痛。可我不放棄，經(jīng)過長時間練習，我掌握了技巧，能像模像樣地騎上幾十米了，我十分高興。正想大大展現(xiàn)一下我的成果時，車騎到了彎路，我卻不會拐彎，一下子連人帶車栽到了道旁。我手上腿上擦的都是傷，火辣辣的疼。痛苦使我清醒，使我明白還沒有練好騎車，我只好再努力學習轉(zhuǎn)向的方法，一絲不茍，不敢再得意了。終于我掌握了騎車的各種技巧。痛苦使我端正了態(tài)度，摒棄了自滿，痛苦使人成長。
體育自小就是我的`死穴。中學偏偏又引入了新的項目——引體向上�？粗鴦e的同學能一連做好幾個，我卻一直做不上去，心里很不是滋味。于是我發(fā)誓：練！周末一大早，我就在晨霧中鍛煉起來，可做起來并沒有那么容易。那是悶熱的夏天，不一會兒太陽升起來，熾熱的陽光炙烤著我的皮膚，我不管；衣服被汗水粘在身上，我不理會；肌肉因疲勞而酸痛，每牽動一下，都很疼痛，我也忍受。這些痛苦都使我更清楚的認識到自己的不足，提醒我繼續(xù)努力。果然一個星期后，我終于能做上去了。痛苦使我認清了自己，學會了忍受，痛苦使人成長。
在人生的道路上，痛苦是一塊不可或缺的墊腳石。忍受它凹凸不平的表面帶給你的痛感，你才能繼續(xù)走下去。
成長作文 篇2
我與特區(qū)共同成長著。深圳經(jīng)歷了40年的風風雨雨，從當初的小漁村，發(fā)展成了如今的國際大都市。
回顧以前深圳是一個人煙罕至的小漁村，那時道路兩旁是成片農(nóng)田和一些低矮的房屋。車站還是土路，而且十分簡陋。而現(xiàn)在一座座縱橫交錯的高速公路映入眼簾，一幢幢高樓大廈，像春筍一樣拔地而起；而現(xiàn)在的車站是智能化，使人們出行十分方便。
不僅深圳在不斷發(fā)展，而且云浮也在與它共同進步。
就拿我的家鄉(xiāng)云浮市羅定市來說吧！以前熟悉的鄉(xiāng)村環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，老屋、危房、雞舍等建筑都不見了，變成了一幅幅美麗的鄉(xiāng)村畫卷——新農(nóng)村。而且以前的人們亂扔垃圾，導致街道亂臟臟的。如今，人們的素質(zhì)提高了，街道也干凈了許多。羅定也有了很多宣傳語，例如：人人保護環(huán)境，環(huán)境保護人人等。羅定現(xiàn)在變得越來越整潔有序了，而且現(xiàn)在出行也很方便。以前坐車回家鄉(xiāng)都要3個多小時，現(xiàn)在有了高速，回來只要2個多小時了。
我與特區(qū)共同成長著。團結(jié)、奉獻、幫助是“特區(qū)精神”仔細品讀這些詞語，覺得他們說的很對，如果沒有人們團結(jié)、奉獻與幫助，難道就有我們美麗的'國家和城市嗎？
再想想我們的生活，這也是我們小學生必備的精神，讓我們一起與“它”共同成長吧！為我們的國家、特區(qū)和家鄉(xiāng)而奮斗吧！讓它們變得更加美麗。
成長作文 篇3
小時候，曾夢想遨游外太空，曾以為自己的將來會很成功很完美，曾對自己有高度的期望與評價。那時候的自己，是一個自信滿滿的女孩。
父母、親人總是對我說：“你今后一定會是一個成功的人！努力學習，考上清華北大！”是啊，那時的優(yōu)質(zhì)與天真，讓我對自己社定下這同樣的期待是，我朝他們?yōu)槲以O(shè)定下的目標前進。終點很遠，但他們對我的期望，對我而言，是一種幸福的動力。
長大后，懂事了，發(fā)現(xiàn)夢想終究不是現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)成功始終不簡單，發(fā)覺幼時的自信，只是自己對自己評價過高的自負驕傲。
學習上盡管不算差，但和父母的期待值也仍相距深遠。學習上的困難，生活上的挫折，讓我對自己的自我期待值由100分下降到了60分。而他們呢？仍視我為未來的清華生，以為我會十分的優(yōu)秀�？墒莾�(yōu)秀成功哪來的那么簡單呢？而他們并不了解，更不了解我所想的，他們又回這樣對我說：“為何不再努力一點呢？再努力一點，再進步一些！”他們對我的期望與我自己設(shè)定的目標根本不在同一水平面上，終點目的地依然渺茫，我好累，因為他們對我的要求與期望，是一種沉重的負擔。
后來啊，我如漂泊于海洋中的小舟，沒有了舵，搖晃，失去方向。風呼嘯著催促我航行，沒有了自己的意愿，只有風的期望。
我不知該給自己定個什么目標，迷惑，只是埋頭苦干，卻沒有人生的風向標。父母說：“應該對自己要求高一些，我們對你也有很高的'期望！”我于是試著對自己也有同樣高的要求與期望。老師說：“不要好高鶩遠，對自己的認識要客觀，不要想得那么美好！”也有道理吧，我有降低自我期待值。朋友說......他人的期望、對我的要求，就象是風一樣。我便搖蕩在水中，飄忽不定，我似乎是為迎合他們的期待而努力而生活。我對自己的要求究竟應該怎樣呢？我不知道，我依舊在賽道上奔跑，終點在何處卻不知道，有人叫我提高速度，有人叫我放慢步伐，到底該怎么跑？連自己都不知道......
而現(xiàn)在，我才明白，我的生活是靠自己創(chuàng)造，我的目標是以自己的意愿而定下的，周圍的人只是陪我走完自己的路，而不是設(shè)定我該走怎樣的路。
他人的期望只是在鼓勵我，讓我更努力奮斗，而不是左右我、干涉我。我已懂得自己處在一個什么位置，我也懂得我該有一個什么樣的目標。我更認識到自己――完完全全的自己。我已看到了遠處終點熹微的光亮，我會加速前進�，F(xiàn)在，我很感激周遭人對我的期待，這是他們對我的肯定。而我不會再有負擔，這是我自己的路，自己的生活，其他的，管他呢！
成長作文 篇4
奧斯特洛夫斯基曾說過：勇氣產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在對困難的頑強抵抗中養(yǎng)成的。
勇氣是面對困難時的一往無前，勇氣是面對錯誤時的勇于擔當。人生這么短，不妨去嘗試，我們要鼓起勇氣，相信自己，讓人生變得更美好。
其實我以前是一個很膽小的女孩子。記得小學二年級時，我的班主任找我問話，我當時就嚇哭了，老師看到后就叫我回班了。有一次上課沒帶筆，于是想找同桌借一支，可我很害怕，我在想著：我應該怎么說呢？過了一段時間，我終于鼓足勇氣對同學說：你可以借我一支筆嗎？同桌對我笑了一笑，可我很害怕，于是她從桌子上拿起一支筆遞給我。我微笑地拿過筆，小聲地說了聲：謝謝！記得還有一次，我的作文獲了獎，上臺領(lǐng)獎時，我快嚇哭了；另外有一次上臺表演節(jié)目，我緊張得差點把臺詞忘了，好在有人提醒我
如今的我，想起以前的種種事情總是覺得好笑，以前的我怎么這么好笑呢！不就是跟老師講話嗎？不就是找同桌借支筆嗎？不就是登臺表演節(jié)目和領(lǐng)獎嗎？有什么可怕的？現(xiàn)在我交了很多朋友，而且我也是朋友中最活躍的�，F(xiàn)在的`我就像是換了一個人一樣，在我的身上幾乎沒有以前的影子了。
經(jīng)歷一年又一年的生活，我也明白了許多。我認為勇氣應該是我們成長的一部分吧！勇氣讓我們變得自信，讓我們變得堅強，讓我們可以做許多我們覺得自己做不到的事情，讓我們不再畏縮。勇氣讓我們改變自己、克服困難，所以，我們應該每時每刻都要鼓起勇氣，而不是選擇逃避。當我們鼓起勇氣時，總會看見不一樣的自己。
勇氣是我們成長中的領(lǐng)航標，是我們成長中的動力源，是我們成長和學習中必不可少的部分。其實，當我們犯錯誤時，只要勇于承認錯誤，知錯就改，也沒什么可怕的。只要你有勇氣，就可以在困難中不斷進步，在生活中不斷成長，所以，我感謝勇氣。
生活中需要勇氣，鼓起勇氣做事時，你會發(fā)現(xiàn)，其實事情也沒什么難的，只是你不去挑戰(zhàn)困難，一味地去選擇逃避，而逃避是解決不了任何事情的，只有你去嘗試著克服困難，才能從中獲得經(jīng)驗，這其實就猶如打游戲一樣，只有闖過了第一關(guān)，才能闖第二關(guān)，這樣一關(guān)關(guān)地闖，總有一天你會到達終點。
我們要勇于挑戰(zhàn)和克服一切困難！
成長作文 篇5
成長或許磕磕絆絆，成長或許一帆風順，每個人在成長的同時，也在譜寫屬于自己那華麗的樂章，豐富而精彩。
我們不是貝多芬，沒有樂曲音符飄渺的成長；我們不是達芬奇，沒有藝術(shù)畫筆飛揚的的成長；我們不是愛迪生，沒有科學研究漫漫的成長。但我們有著獨一無二，不同凡響的成長。雖然它并不華麗，但它是我們用心血換來的一番歷程，樸實而堅強。
成長就像交響曲，起伏高低。成長的轉(zhuǎn)折點就如重音符號，敲擊著心靈。中考，高考，是眾多學生的鬼門關(guān)，他們堅強不息奮斗，在茫茫人海中，拼搏名額極少的優(yōu)等學校。一路上，他們就如革命烈士，不少還未到達理想中的城寨就已倒在沙場上�；蛟S他們夠堅強，他們夠勇敢，能堅持不懈迎向勝利的輝煌。拼搏，揮汗，只有付出才會換來成功，看看誰能笑到最后。
我曾想過如果我是大海上的一滴水，我的成長歷程時候會更輝煌。如果我是一滴水啊，我會不會成為泰坦尼克號的第一個發(fā)掘者呢？如果我是一滴水啊，我會不會看到礁石上暗暗抹淚的美人魚呢？如果我是一滴水啊，我會不會化成水蒸氣再降落在森林里，滴進樹枝深處，在黑暗中獲得永生呢？啊，現(xiàn)在想來，這么做只是在逃避，我應該正確面對人生中的困難，即使再累，即使再苦，也應該堅強克服。我們身體流淌著炎黃子孫的`血脈，繼承著祖祖輩輩的希望，我們要擔負起責任，要好好珍惜生命，有所作為，轟轟烈烈地過完這一生，不留任何遺憾，不辜負長輩對我的希望，為未來的子孫開辟更優(yōu)秀的環(huán)境，打下龍的傳人的嶄新的里程碑。
我們雖然時常有過錯，甚至有時會沖昏腦袋一時失去理智陷入歧途。這時，父母、老師，便是我們的指南針，牽引我們回歸正道。我們倔強而任性，即使懂得“不聽老人言，吃虧在眼前”，但也肆無忌怠，瘋瘋癲癲，玩轉(zhuǎn)著時光。時間在針眼里迅速溜去，年輕力壯逐漸變化為老弱病殘。老了，后悔卻早已來不及了，想要后悔藥？那只過是黃粱一夢，輕浮而虛幻。現(xiàn)在我們還年輕，天無乏天之術(shù)，一切及時轉(zhuǎn)變還來得及，扭轉(zhuǎn)乾坤，鋪開光明大道。
將心比心是美德，關(guān)心人體諒人，亦云：“其恕乎，己所不欲，勿施于人�！弊约翰幌胍臇|西就不要施加給別人，相對應自己所喜歡的東西則應該和別人分享。一份快樂，與人分享就會變成兩份。我們何必獨吞那份愉快，而不去和他人分享，獲得更多的喜悅呢？人之美德，終身之福。
人生，我們應當正確面對。困難，我們應當堅強克服。成長，展示著我們一生的精華。人生，成長，精彩而動人。心血和淚汗，揮灑著我們的青春。人生之道，蹣跚，崎嶇。生命之力，強大，勇敢。
奮斗是我們的口號，勇敢是我們的個性，團結(jié)是我們的力量，堅強是我們的動力。
成長作文 篇6
學校的“師徒結(jié)對，共成長”暨“一對一”工程已經(jīng)開展一月有余。這些日子里，我作為一名“師父”也在每周按部就班地聽我的弟子黃麗麗老師講課。
除了聽課外，還布置了一項固定的“作業(yè)”：每次課畢，必須要將自己的課后反思上交�？量痰囊�，可能讓黃老師喘不過氣來。不過，她倒也坦然接受，沒有任何“怨言”，淡然地上課、寫反思。
于是乎，閱讀課、寫作課、口語交際等各種類型的課伴隨著她的淡然慢慢地展示出來，從《走遍天下書為侶》到《生活的啟示》（口語交際）；一篇篇反思隨著聽課、評課陸續(xù)傳到了我的郵箱。從最初的《黃麗麗老師聽課有感》到最近的《“素”香四溢》，讓我越來越感受到她所蘊含的一種品質(zhì)——敏而好學。
初識黃麗麗老師是去年春季開學前，受學校安排，要我培訓幾名新招進學校的語文老師。一上午的培訓下來，這幾位老師在聽課中均表現(xiàn)不凡、各有特色，其中就有黃麗麗老師。當時，她的一句：“我要拜你為師！”語驚四座。
“好大的膽子！”我心想。
后來，由于所在不同年級，彼此也稍有會面。每次見面，必恭恭敬敬，退避一旁，鞠躬：“師父好！”慢慢的時間長了，我也從最初的`愧不敢當?shù)娇唤邮�。每次心里都想：“這小女子慣會玩笑呢！”
直到去年的一次公開課后，我轉(zhuǎn)變了看法。公開課展示活動結(jié)束后，黃老師到我跟前畢恭畢敬地問：“我的課怎樣呢？您有時間給我評評嗎？”虔誠的眼神，虛心的請教，讓我感到“此女子可教也！”課點評完，我也對于讀書的問題談了一些自己的看法。此時，她說：“我正在讀您在培訓時給我們推薦的書。”
“是么？那挺好，多讀書才能充實自己�！蔽艺f。
“我還在網(wǎng)上看了您所有的教學視頻，您博客里的所有文章我都讀過。”
“��！”我內(nèi)心一驚�！半y能可貴”四個字涌上心頭。
這時，我仿佛看到了一株幼苗正深深地扎根于泥土，汲取著養(yǎng)分，貪婪地成長；看到了一個天資聰穎，好學上進的黃麗麗。
隨著“一對一”工程的開展，讓我越來越深刻地感受到她“敏而好學”的品質(zhì)。
每周的聽課她一定會準時到位，做的筆記也是工工整整，字體娟秀有力。并且，每次聽完課后，她的聽課反思不用督促就自覺地傳到了我的郵箱。單從題目上就看得出來她是下了一番功夫的：《破繭成蝶》、《聽，花開的聲音》、《行走在路上》、《“素”香四溢》。一篇篇反思隨著時間的推移，越寫越好。文從字順不說，每一篇文章都是她經(jīng)歷過后的心路歷程，讀她的文章如同品一杯茗茶，沁人心肺，讓我看后贊嘆不已。
不但文章如此，課亦如此。
記得第一次聽她的課，聽來聽去，總感覺在泛泛而談，不知道要講什么。課后，我對她的課進行了點評，并說：“麗麗，上課不要急，慢慢來。記住‘上課如剝繭’！” 他依然就那樣默默的淡然，不做什么辯解。一周后，竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)她的課發(fā)生了翻天覆地的變化：目標定位準確，落實到位；教態(tài)自然大方，語言妙語連珠；指導寫作扎實有效……
又一周后的今天，讓我更為驚訝的是，她的《生活的啟示》，一節(jié)口語交際課上得如此漂亮！導入與復習回顧相結(jié)合，自然、無痕，不知不覺將學生引入到口語交際訓練中。通過她一句句談心般的交流，學生在慢慢地說清楚、說明白、說得有層次。將口語訓練做得扎扎實實！
此時腦子里冒出兩個字：“可怕！”而她依舊淡然地在她的反思《聽，花開的聲音》中寫道：“在師父的引領(lǐng)下，現(xiàn)在的我已深深植根于以課程標準為依托的肥沃的土壤里，貪婪的汲取著營養(yǎng)，我想，當根深葉茂之時就是花開之日！師父你聽，花開的聲音… …”
聽，花開的聲音！我聽到了，看到了，也認識了一個“敏而好學”的黃麗麗。
有徒如此，幸甚至哉！
成長作文 篇7
經(jīng)典確實有趣。它不僅豐富了我的知識，還帶給了我美的享受，讓我感受到了中國文化的魅力。
上小學以來，我們學校開展了各種經(jīng)典誦讀活動，晨讀經(jīng)典，一起讀吧，元旦經(jīng)典誦讀朗誦比賽，逐漸的，我和經(jīng)典交上了朋友。甚至在家里寫完了作業(yè)，我都會讀讀這些經(jīng)典，什么《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》，我都已經(jīng)讀得滾瓜爛熟啦。如果遇到不認識的字和不懂的詞語，我都會請教我的字典老師。有時候我讀的入了神，連爸爸叫我吃飯，我也沒反應，常常讀得如癡如醉。
這些經(jīng)典故事詩文也帶給了我許多好處，比如在考試卷上，有時候會出一些這樣的題：在相應的情境下寫詩句，這時，我腦筋一轉(zhuǎn)，輕而易舉就寫下來了。當然，這些經(jīng)典不僅僅只是讓我們應付了考試，它很有趣，在有趣中教會我們在生活中為人處世的道理，陶治了我們的性情，開闊著我們的視野。
關(guān)于讀經(jīng)典，還有很多小故事呢。記得剛學《論語》的時候，當我讀到“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的時候，我并不明白這句話的.意思。于是去問媽媽。媽媽告訴我，這句話的意思是孔子讀書做人的道理，他說他每天都會反省他自己，為每個人做事，都盡力了嗎？與朋友交往有沒有忠誠？老師傳授的知識，他自己都溫習了嗎？我受益匪淺，連孔子這樣的偉大思想家都能嚴格要求自己，更何況我們呢？
我們的成長離不開經(jīng)典。書能增加人的氣質(zhì)，經(jīng)典更能使人的境界升華。我們一點點地成長，不可能一下子明白世間的美與丑，善與惡，對與錯。此刻，經(jīng)典就是我們最好的老師。他們指引著我們一步一步走向光明，走向希望，讓我們像純凈的萌芽一樣，漸漸綻放出最動人的花。
經(jīng)典是我形影不離的好朋友，一直陪著我。在成長道路上，我與經(jīng)典同行！
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