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丟三落四作文常用（15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的丟三落四作文，希望對(duì)大家有所幫助。
丟三落四作文1
本書(shū)延續(xù)了親切，樸素，幽默的文筆，記錄了小豆豆長(zhǎng)大后的故事。這些常人覺(jué)得應(yīng)該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事情，雖然看似好笑，但是說(shuō)明了小豆豆天性純真善良，積極樂(lè)觀的光輝。本書(shū)作者黑柳徹子是日本當(dāng)代著名作家，電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。1981年，根據(jù)在巴學(xué)園的經(jīng)歷，寫(xiě)下了膾炙人口的代表作《窗邊的小豆豆》，在日本引起巨大反響，銷(xiāo)售至今將近1000萬(wàn)冊(cè)，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的'圖書(shū)。作者陸續(xù)被譯成 3種文字，受到全球讀者的熱烈歡迎，1984年。聯(lián)合國(guó)官員在讀英文版《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“再也沒(méi)有人比她更了解孩子”，因此認(rèn)命她為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)，親善大使，使她成為亞洲歷史上第一位親善大使。
小豆豆聽(tīng)過(guò)爸爸的朋友或伯伯說(shuō)過(guò)幾句話(huà)：“無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類(lèi)拔萃的才能�？墒�，很的情況下，人們也許終其一生都未能發(fā)現(xiàn)自己的這項(xiàng)才能，選擇了別的職業(yè)。愛(ài)因斯坦就發(fā)現(xiàn)了這項(xiàng)才能......”所以，她就開(kāi)始尋找自己的才能所在。小豆豆千辛萬(wàn)苦才找到自己的才能。小豆豆長(zhǎng)大成為了《徹子小屋》里的主持人，鬧出了許多笑話(huà)但她不是故意的，而是不會(huì)才問(wèn)的。她從小有個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名騎馬手，可她根本治服不了馬，但她有個(gè)絕技，就是和動(dòng)物說(shuō)話(huà)。
這本書(shū)真讓人看得回味無(wú)窮，我決定要把黑柳徹子寫(xiě)的書(shū)全部看完。
丟三落四作文2
在別人的眼里，我是一個(gè)勤快、成績(jī)優(yōu)秀，從不懶散的好學(xué)生，可在這背后，我有時(shí)也是個(gè)丟三落四的人。
暑假快結(jié)束的`時(shí)候，我?guī)еY料、u盤(pán)等去打印店裝訂文集。我將u盤(pán)遞給店員，囑咐他打印的樣式、怎樣裝訂等�？截惲宋臋n后，店員就還我u盤(pán)了。我把一堆資料整理進(jìn)書(shū)包，總以為已經(jīng)把u盤(pán)也放回書(shū)包。在打印店等了十幾、二十分鐘，等文集裝訂完畢就興沖沖和媽媽回家了。臨走時(shí)媽媽還一再提醒我：“u盤(pán)帶走了吧？”我沒(méi)好氣地回答：“帶了，帶了，真攏”
回家發(fā)現(xiàn)封面上有個(gè)小瑕疵，我打算把文檔重新拷貝到u盤(pán)，再去返工下，結(jié)果怎么也找不著u盤(pán)，我堅(jiān)信我把u盤(pán)帶回來(lái)了的。后來(lái)做好u盤(pán)徹底失蹤的思想準(zhǔn)備，把文檔上傳到qq移動(dòng)硬盤(pán)，又一次來(lái)到打印店，店員一見(jiàn)我就說(shuō)：“你昨天把u盤(pán)忘這里了！”他將u盤(pán)還給了我�？粗Ф鴱�(fù)得的u盤(pán)，我既開(kāi)心又不好意思地笑了，瞧我這豬腦子！
最近因?yàn)楦忻翱人裕刻於荚诔运�，白天還帶藥到學(xué)校吃一次。每次吃完藥我就順手放回抽屜，放學(xué)后帶回家。但有一天，我總以為已經(jīng)把藥帶回來(lái)了，結(jié)果晚飯后媽媽問(wèn)起我才意識(shí)到自己似乎沒(méi)帶藥回來(lái)，仔細(xì)翻翻書(shū)包，還真沒(méi)有，只好大晚上去學(xué)校取藥。
我還把雨傘忘在作文班，放了一星期，直到要用到了才努力想起，平時(shí)忘記帶手機(jī)更是常有的事。
真丟臉！這樣的丟三落四，已經(jīng)成為我的另一面，我可不希望自己經(jīng)常擁有它。
丟三落四作文3
我是個(gè)馬大哈，丟三落四的事從來(lái)都少不了我，丟本子，丟橡皮，丟筆……這些都是家常便飯。而且，我還有“健忘癥”，見(jiàn)啥忘啥。爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你為什么不把人忘在學(xué)校里呢？”這可不，這會(huì)兒，我把美術(shù)袋子都不知道弄哪去了。
上個(gè)星期三。上完美術(shù)課，我讓熊潮煒幫我拎著書(shū)包和美術(shù)袋子，她順從的答應(yīng)了。于是我跑到了校史室里去拿鈸。打完了鈸，我也沒(méi)在意那個(gè)美術(shù)袋子，拎起書(shū)包，頭也不回的走了。第二天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。直到今天早上，我把書(shū)包整理好，突然發(fā)現(xiàn)美術(shù)袋子不見(jiàn)了，我十萬(wàn)火急地尋找，結(jié)果還是白忙一場(chǎng)，沒(méi)辦法，只好去學(xué)校再說(shuō)。還沒(méi)有跨進(jìn)教室門(mén)，我就大喊：“誰(shuí)看見(jiàn)我的美術(shù)袋子了？”“不曉得”幾乎異口同聲的回答。這下可把我弄慌了，只好千方百計(jì)的.采取措施。我問(wèn)周老師，她不知道，問(wèn)胡老師，她又說(shuō)沒(méi)人見(jiàn)到給她。找講臺(tái)柜，沒(méi)有，怎么辦？對(duì)了，我靈光一閃，心里亮了一盞燈泡。我向大隊(duì)部奔去，哎！太可惜了，大隊(duì)部的門(mén)還關(guān)著。我垂頭喪氣的回到教室里，去問(wèn)熊潮煒，一旁的蔡依鴻說(shuō)：“去大隊(duì)部看看�！蔽抑缓迷谌ヒ淮巍Ｊ镎蓄I(lǐng)表上沒(méi)有，我正準(zhǔn)備回去，意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色袋子……找到了，找到了。
我一定要改掉這個(gè)丟三落四的毛病。
丟三落四作文4
我叫崔楊浩然，今年十歲了，上三年級(jí)，是班上的學(xué)習(xí)委員。不過(guò)，我有個(gè)毛病，就是丟三落四。比如;上學(xué)書(shū)忘拿了，戶(hù)外活動(dòng)跳繩忘拿了。
為此，媽媽很著急，這樣下去可怎么辦呢？爸爸也想給我改改這個(gè)丟三落四的壞毛病。就在這時(shí)候?qū)W校開(kāi)展九個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。老師要求家長(zhǎng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的`好習(xí)慣，這下爸爸媽媽可高興了。
九月十八是我的生日，這天正好是星期天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)枕頭邊放著一本書(shū)，《不做馬大哈》，我趕緊拿起來(lái)迫不及待的讀起來(lái)，書(shū)中的馬大哈讓我看了臉紅，我剛看完第一個(gè)故事爸爸進(jìn)來(lái)了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“書(shū)好看嗎？”我高興的說(shuō)：“可有意思了，他真是個(gè)馬大哈。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“他的粗心耽誤了多少事，你可不能像他一樣啊�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“爸爸我知道你平時(shí)為什么叫我崔大哈了？我以后一定改掉丟三落四的毛病�！卑职中χf(shuō)：“好吧，吃了飯?jiān)俾窗伞Ｎ业呐畠航^不會(huì)是崔大哈。”
從那以后每次做完事，爸爸都要提醒我，后來(lái)我就不用他們提醒了，慢慢地我把丟三落四的毛病改正了，現(xiàn)在的我再也不會(huì)丟三落四了。
丟三落四作文5
我從小就有一個(gè)壞習(xí)慣，就是———丟三落四。
有一天早上，媽媽好不容易用那聲如洪鐘的大嗓門(mén)叫醒了我，我卻睡眼惺忪。媽媽大聲地對(duì)我叫“：快起床，快起床，馬上就要遲到了！”聽(tīng)到這句話(huà)我心亂如麻。我趕緊穿好衣服，背好書(shū)包，向?qū)W校跑去。
到了學(xué)�？吹絼e人帶了葫蘆絲才想起來(lái)，今天是星期四，要帶葫蘆絲，而我又忘記了。只好去我們班主任辦公室打電話(huà)了，叫家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)啦。媽媽急匆匆來(lái)了，遞過(guò)葫蘆絲，對(duì)我說(shuō)“：你怎么老是不帶葫蘆絲��！每次都丟三落四，你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病，我都不想幫你拿葫蘆絲啦。”我低下頭說(shuō)“：哦！知道了�！�
到了中午，我回家吃完飯，準(zhǔn)備走的`時(shí)候才想起來(lái)我的午餐費(fèi)還沒(méi)交呢，我怎么這么糊涂呢？今天真倒霉呀！
我拿好了午餐費(fèi)準(zhǔn)備走的時(shí)候，下起了一陣狂風(fēng)大雨。哎！我發(fā)現(xiàn)忘了帶傘。真是倒了八輩子霉呀。下午上體育課的時(shí)候我口干舌燥想喝水，突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶水，因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)帶水導(dǎo)致了我的喉嚨發(fā)炎了。
就是這個(gè)壞習(xí)慣把我害慘了我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不能讓它有任何機(jī)會(huì)。
丟三落四作文6
不知從何時(shí)起，丟三落四和我形影不離。昨天作業(yè)本丟了，今天語(yǔ)文書(shū)忘帶了，至于茶壺、衣服不見(jiàn)了蹤影，那更是家常便飯。為此，我挨了不少批評(píng)，可東西還是到處“安家”。
“媽?zhuān)阒牢业能?chē)鎖在哪兒?jiǎn)�？”我看了看墻上的鐘面，分針快指向�?2”，糟糕，要遲到了�？稍谶@節(jié)骨眼上，車(chē)鎖又一次歷史重演——不見(jiàn)了，我迫不得已向媽媽求救。
“江山易改，本性難移�！眿寢屶洁熘�，語(yǔ)氣分明帶著不滿(mǎn)和生氣。我小心翼翼地試探：“您能幫我找找嗎？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，和我一起翻箱倒柜搜捕“目標(biāo)”。書(shū)架上，沒(méi)有；茶幾上，沒(méi)有；沙發(fā)下，也沒(méi)有……我越來(lái)越著急，汗水不斷地從額頭上沁出來(lái)。最后，只能用媽媽的車(chē)解了我的燃眉之急。
課堂上，老師滔滔不絕地講著，可我精神恍惚，老想著車(chē)鎖的'事，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。老師兩次點(diǎn)名批評(píng)，說(shuō)我身在曹營(yíng)心在漢。唉，真被害慘了！
好不容易等到放學(xué)，我直奔回家，顧不上寫(xiě)作業(yè)，又開(kāi)始地毯式搜索起來(lái)，可車(chē)鎖就像人間蒸發(fā)了一般。此時(shí)，我真后悔自己那么丟三落四。
晚上，我照例去院子里澆水，突然發(fā)現(xiàn)我的車(chē)鎖正躺在茉莉花的花盆里休息。我恍然大悟，原來(lái)是昨晚澆水時(shí)，我順手把它放這兒了。因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)和生活，我下定決心一定要改掉這丟三落四的毛病。
丟三落四作文7
至今為止，我家的門(mén)已經(jīng)被撬過(guò)好幾次了，撬門(mén)的人不是小偷，而是爸爸。因?yàn)閶寢尶?/p>
是丟三落四，連鑰匙都會(huì)忘在家里，害我們回不了家
讓我記憶猶新，那是暑假里的一天，天氣熱的能把人烤焦。我和媽媽準(zhǔn)備回家開(kāi)空調(diào)。走到門(mén)口，媽媽正在掏鑰匙開(kāi)門(mén)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽“啊”地一聲尖叫。我連忙問(wèn)：“怎么回事？”媽媽心急如焚地說(shuō)：“我早上把鑰匙忘在家里了!”“�。俊蔽掖蟪砸惑@，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)跑到樓下，跨上自行車(chē)，飛一樣的向爸爸店里騎去。
片刻，爸爸拿著鐵鍬來(lái)到了家門(mén)口，立刻撬起門(mén)來(lái)。一陣“乒乒乓乓”，爸爸的.頭上直冒汗。媽媽站在一旁急得直跺腳，時(shí)而用牙齒咬著嘴唇，雙手緊緊地握在一起，好像要把全身的力氣都用到爸爸手中的鐵撬上去。時(shí)而又嘀嘀咕咕地說(shuō)：“哎呀，真是老了老了，一點(diǎn)記性都沒(méi)了!”“吱”的一聲，門(mén)終于開(kāi)了，大家都松了一口氣。爸爸對(duì)老媽說(shuō)：“你下次再犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤，就罰你洗衣服一個(gè)月！”
從此，我便很少看到媽媽丟三落四過(guò)了。
丟三落四作文8
我有一個(gè)壞毛病，那就是丟三落四，平時(shí)我總是忘拿東西，從小到大，這個(gè)壞毛病害我受了很多苦。
有一次，爸爸帶我去吃飯，吃完飯我就把眼鏡落在了飯館里，再回去找，也沒(méi)找到，爸爸只好有重新帶我配了一副眼鏡。還有一次，我晚上把第二天上課要用的書(shū)都準(zhǔn)備好，放在書(shū)桌上，可是第二天早晨，我背起書(shū)包就走，上課時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己忘帶書(shū)了……這樣的事情多了，大家就給我起了個(gè)外號(hào)“忘記大王”。
我不想讓大家叫我這么難聽(tīng)的名字，于是就想改掉這個(gè)壞毛病。我去請(qǐng)教我們班的同學(xué)，他是一個(gè)做事情井井有條，非常有效率的男生。聽(tīng)了我的苦惱，他說(shuō)：“我以前也像你一樣，總是愛(ài)丟三落四，忘帶東西，后來(lái)我聽(tīng)爸爸的，把第二天要用的`東西都寫(xiě)在紙上，貼在床頭、書(shū)桌上，第二天起床后按照紙條上的東西準(zhǔn)備，就不會(huì)再落下什么了。”聽(tīng)了他的話(huà)，我回家也按這個(gè)方法做起來(lái)，每天都這樣，大概過(guò)了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)自己再也沒(méi)有忘記帶東西，而且做事情也變得有條理起來(lái)，我終于把丟三落四的壞毛病改掉了！
從那以后，大家再也沒(méi)有叫我“忘記大王”這個(gè)外號(hào)了，反而還向我學(xué)習(xí)呢！
丟三落四作文9
我有一個(gè)丟三落四的哥哥，出去時(shí)經(jīng)常丟東西，丟三落四的哥哥。這不，今天就在我家里不小心掉了三百元錢(qián)，結(jié)果找到了。這是怎么回事？讓我跟大家說(shuō)說(shuō)吧。
今天，哥哥的'學(xué)校要交伙食費(fèi)了，他來(lái)到我家，向他媽要伙食費(fèi)，他媽給了他三佰元錢(qián)，并要他在我家睡一晚，明天早上再去學(xué)校，哥答應(yīng)了，隨手把錢(qián)放在一件衣服口袋里，就到臥室休息去了。第二天早上，哥哥起床吃完早飯后，把東西清理好，準(zhǔn)備到學(xué)校去，卻找不到那三百元錢(qián)，他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想：昨天我明明把錢(qián)放到衣服口袋里面的啊！怎么不見(jiàn)了呢？哥哥想了許久也沒(méi)有想出來(lái)，我們也幫忙一起找，什么柜子里、桌子上……，怎么找也找不著。想了又想，找了又找，還是未找著。他滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)：“不會(huì)有誰(shuí)拿走了吧！”“這怎么可能？你別胡思亂想，快找呀，你都快遲到了�！蓖蝗�，我說(shuō)：“哎呀，我想起來(lái)了，哥哥把錢(qián)放到要洗的衣服口袋里了�！闭f(shuō)著，我趕快跑到樓下，從他的臟衣服口袋里把錢(qián)拿了出來(lái)，大家才松了一口氣。
你看，我的哥哥做事總是這樣丟三落四，要是能改掉這個(gè)壞毛病，那該多好�。�
丟三落四作文10
大家好！我叫施晴，今年十歲了，在金都天長(zhǎng)小學(xué)上三年級(jí)。我是一個(gè)丟三落四的女孩。
我長(zhǎng)著一雙閃亮的大眼睛，長(zhǎng)著密密的睫毛，一張紅紅的嘴巴，一張圓圓的臉，別人都說(shuō)很可愛(ài)。
說(shuō)起來(lái)，我丟三落四的事件還真不少哩！什么丟了一塊橡皮啦，忘拿什么課本啦……幾乎每個(gè)禮拜都要落幾個(gè)東西，要么在學(xué)校，要么在家里。
有一次，同學(xué)們?cè)诮槐咀樱覄偨煌陻?shù)學(xué)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)有一張?jiān)嚲砗孟駴](méi)交。我趕緊在書(shū)包、抽屜里找。
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，沒(méi)有，急了。我又把抽屜翻了一遍，還是沒(méi)有。
“咦，在哪里呀？我記得我拿了呀？”
我找了Ｎ多遍，還是沒(méi)有。
“哎呀媽呀，一定是落在家里了，我也真是的.！”
我走到辦公室，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師……我……試卷……忘拿了�！�
老師奇怪地問(wèn)：“你不是交了嗎？”說(shuō)著，拿出了一張?jiān)嚲頂[在我面前。
“原來(lái)交了��！白忙活了一場(chǎng)�！蔽铱扌Σ坏�。
我這個(gè)人就是這么丟三落四，你愿意和我這個(gè)丟三落四的女孩做朋友嗎？
丟三落四作文11
人生道路中我們會(huì)遇到許許多多的事情，有的像天上的浮云，一飄而過(guò)，而有的卻像一條小魚(yú)，在記憶的大海中游來(lái)游去，讓我至今記憶猶新，無(wú)法忘懷。
那是一個(gè)秋天的早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然，我猛地發(fā)現(xiàn)自己的'語(yǔ)文書(shū)竟然忘記帶了，于是我趕緊與媽媽說(shuō)了一聲，就飛快地跑下樓去學(xué)校拿東西。
走在去學(xué)校的路上，太陽(yáng)把我的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，原來(lái)只有幾百米長(zhǎng)的路，仿佛一下子變長(zhǎng)了許多，似乎走也走不完�？斓綄W(xué)校了，我的心沉重起來(lái)，擔(dān)心著一大堆問(wèn)題：大門(mén)沒(méi)開(kāi)怎么辦？樓道門(mén)沒(méi)開(kāi)怎么辦？窗戶(hù)鎖了怎么辦？正在我擔(dān)憂(yōu)之際，我到學(xué)校了，上樓一看，一切擔(dān)心都是多余的，大門(mén)開(kāi)了，樓道門(mén)開(kāi)了，窗戶(hù)也沒(méi)鎖，我欣賞懸著的石頭總算放了下來(lái)，于是我立刻拿好東西，輕輕松松地回家了。
就是這件事讓我至今記憶猶新，時(shí)時(shí)激起我感情的漣漪。現(xiàn)在，我回家時(shí)都會(huì)仔細(xì)檢查書(shū)包，看看有沒(méi)有落下東西。那一刻，成為了我刻骨銘心的一刻，讓我真正明白了：做人，不能丟三落四，生活習(xí)慣要好，不然做任何事都會(huì)做不好的。
丟三落四作文12
媽媽是個(gè)丟三落四的人。
我和媽媽去學(xué)跆拳道，媽媽在旁邊守候，我們練得熱火朝天，偷眼看媽媽?zhuān)诖蝾�。練�?xí)結(jié)束，我們匆忙趕回家里。媽媽邊做飯邊說(shuō)：“寶貝，給媽媽手機(jī)拿來(lái)，我要看看我淘寶買(mǎi)的衣服到哪里了？”
“手機(jī)找不到了�！蔽艺伊撕镁靡矝](méi)有找到，對(duì)媽媽這樣說(shuō)。
媽媽拍拍腦袋說(shuō)：“寶貝，我忘記了，手機(jī)放在跆拳道的練習(xí)教室了，你練習(xí)的時(shí)候，我在那里充電了�！�
媽媽放下了手里的活，匆忙下樓，風(fēng)一般的奔向教室，一會(huì)的功夫就回來(lái)了，笑嘻嘻的'對(duì)我說(shuō)：“我的手機(jī)真聽(tīng)話(huà)，靜靜的躺在那里充電，一動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)�！蔽移财沧�。
下午，我和媽媽出去買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)的人真多，蔬菜也是應(yīng)有盡有，我喜歡吃秋葵，甜玉米。媽媽又給爸爸買(mǎi)了他愛(ài)吃的牛腩，又買(mǎi)些水果。當(dāng)我們打到往回趕到家的時(shí)候，媽媽又問(wèn)我：“寶貝，家里的鑰匙你給媽媽放哪里了？”
我無(wú)語(yǔ)，每次出門(mén)，媽媽都是在門(mén)口前念叨：身手鑰錢(qián)。是身份證，手機(jī)，鑰匙，錢(qián)包。檢查合格才能出門(mén)，今天難道忘記念叨了。我們沒(méi)有辦法，只能折身返回來(lái)，到了賣(mài)秋葵的地方，媽媽問(wèn)老板看見(jiàn)鑰匙了嗎？
老板從后邊的一個(gè)盒子里拿出了我們家的鑰匙。我和媽媽萬(wàn)分感激，才又回家。
爸爸知道這些事情后，對(duì)媽媽說(shuō)：“你這個(gè)優(yōu)點(diǎn)一定不要遺傳給孩子喲！”
丟三落四作文13
我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，可丟三落四的毛病總是讓人頭疼。
我永遠(yuǎn)忘記拿東西，今天上學(xué)不是忘帶這個(gè)本，明天就是忘帶那本書(shū)，后天就又忘帶文具盒，要么作業(yè)又落在了家里……唉，丟三落四已成為我的家常便飯，就因?yàn)檫@，不僅老師批評(píng)我，媽媽也經(jīng)常嘮叨呢!
這不，今天我又犯毛病了。在姨家玩的時(shí)候，我想看看幾點(diǎn)了，一摸口袋，呀！手表沒(méi)了。頓時(shí)手心冒出了冷汗：“回家又要挨媽媽的'訓(xùn)斥了�！毕氲竭@，我便滿(mǎn)世界地搜尋。我一邊東瞅西瞧、上下翻飛地找表，一邊念念有詞：“手表，手表，快顯靈。”“天靈靈，地靈靈，我的手表快現(xiàn)形�！蔽野岩碳曳藗�(gè)底朝天，人問(wèn)了個(gè)遍，可還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)表的影子�！盎刍垩交刍�，你這粗心鬼，挨罵是鐵定了�！蔽冶г怪约海唤蛄藗�(gè)冷顫！回到家中，我忐忑不安地將事情的經(jīng)過(guò)講給媽媽聽(tīng)，果真不出所料，媽媽的臉剎那間漲紅起來(lái):”你這孩子真是太粗心了，好端端地，怎么把手表該弄丟呢?你怎么沒(méi)把自己丟了啊？”……
唉！我一定要改掉這個(gè)丟三拉四的壞習(xí)慣。
丟三落四作文14
在我記憶里，發(fā)生過(guò)很多事，有令人難忘的，有令人開(kāi)心的，有令人煩惱的，但有件丟三落四的事使我長(zhǎng)了記性。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)就上學(xué)了。頓時(shí)，我急得象熱鍋上的`螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要知道老師說(shuō)過(guò)，不帶課本上課是要受罰的！可我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也不見(jiàn)課本的蹤影。
正在我六神無(wú)主之時(shí)，老師踏著上課的鈴聲笑盈盈地走進(jìn)了教室。我不敢正視她的眼睛，心里象十五只吊桶打水——七上八下，把臉低得下下的，生怕老師看見(jiàn)我，可我還是怕老師看見(jiàn)我沒(méi)拿書(shū)，情急之下，我順手拿了本數(shù)學(xué)書(shū)套上包書(shū)皮，企圖蒙混過(guò)關(guān)。
課堂上，老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著課文，而我連一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，只是一個(gè)勁地看著手表期盼著早點(diǎn)兒下課。雖然表面上我裝得若無(wú)其事，可是我再也不象平時(shí)那樣積極舉手發(fā)言了，連朗讀也只是下意識(shí)地動(dòng)動(dòng)嘴。也許是我的異樣引起了老師的注意，她居然一邊講課，一邊向我的座位走來(lái)，看著老師那疑惑的神情，我不斷地在心中祈禱：別過(guò)來(lái)，千萬(wàn)別過(guò)來(lái)！此時(shí)我的臉漲的通紅，兩腿也不禁打起了顫。
果不其然，老師正正地盯著我和我手里的書(shū)，眼里分明在說(shuō)：語(yǔ)文書(shū)呢？你裝！隨著她的手勢(shì)，我站在了教室后面聽(tīng)課，同學(xué)們投來(lái)異樣的眼光，我好難受，感覺(jué)那堂課好漫長(zhǎng)，似乎上了一個(gè)上午。
這就是丟三落四帶給我的教訓(xùn)，我將永遠(yuǎn)牢記。
丟三落四作文15
今天晚上，我在快樂(lè)作文班上玩了一個(gè)游戲，叫丟三落四。
這個(gè)游戲規(guī)則是：大家圍成一圈，依次從1數(shù)到30，但3和4不能數(shù)，只能用嗯來(lái)代替。如果錯(cuò)了，就要為大家表演節(jié)目，唱歌、背古詩(shī)等等。
剛上課時(shí)，老師說(shuō)：大家會(huì)不會(huì)數(shù)數(shù)��？同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：肯定會(huì)的，不會(huì)可就不行了！好，我們?cè)囋嚢�！老師笑著說(shuō)。
預(yù)備賽開(kāi)始了！第一位同學(xué)說(shuō)：1。接著第二位同學(xué)說(shuō)：2。就這樣，繼續(xù)從3數(shù)到30。預(yù)備賽很成功！
正式的丟三落四游戲開(kāi)始了！鄭可凝開(kāi)始數(shù)1，下一位同學(xué)馬上接著數(shù)2，該黃芊芊同學(xué)數(shù)3了。按照規(guī)則，數(shù)到3和4時(shí)，就要用嗯來(lái)代替�？伤苯诱f(shuō)出了3。她出錯(cuò)了，同學(xué)們一下子笑著都看著她。她背誦了一首《村居》，背的非常好，差點(diǎn)聽(tīng)醉了！
第二局開(kāi)始了！由黃芊芊同學(xué)說(shuō)1，下一位同學(xué)說(shuō)2，接著同學(xué)們緊張地從3往后數(shù)，到13的時(shí)候，蔡文同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了！她說(shuō)了13。她背誦了《詠柳》這首詩(shī)。她背這首詩(shī)的時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)有什么感情。其實(shí)，我都比她背得更好！
第三局比賽開(kāi)始了！蔡文同學(xué)說(shuō)1，下一位同學(xué)說(shuō)2，從3數(shù)到14的.時(shí)候，劉芷熙同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了！她說(shuō)了14。突然她才想起來(lái)不對(duì)，她剛剛想說(shuō)的時(shí)候，就被我打斷了，我們說(shuō)：你說(shuō)錯(cuò)啦！劉芷熙同學(xué)也選擇了背古詩(shī)，她背了《賦得古原草送別》。我們學(xué)這首詩(shī)的時(shí)候，只背了前四句，后四句都還沒(méi)學(xué)呢！她就能把整首詩(shī)背下來(lái)了，我覺(jué)得她好厲害��！
這個(gè)游戲也太搞笑了吧！哈哈哈！
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