四年級(jí)日記[必備6篇]

　　一天就要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)日記 篇1

　　今天，爸爸媽媽帶我去了烈士陵園，當(dāng)我看到這些為祖國(guó)而犧牲的英雄們，我真想高喊：“同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該珍惜今天的美好生活嗎？”

　　在這一張張烈士的`臉上，流露出對(duì)我們這些祖國(guó)后代棟梁之材的期望。他們好像在說(shuō)：“同學(xué)們，好好讀書吧，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！”這一個(gè)個(gè)英雄們，也只不過(guò)都是20出頭，卻為了我們，獻(xiàn)出了他們這寶貴的生命。

　　今天，有許多同學(xué)在家長(zhǎng)的陪同下，來(lái)到了烈士陵園，我想：他們應(yīng)該都跟我一樣，對(duì)這些烈士表示深切的敬意！

　　同學(xué)們，我們要好好珍惜今天的幸福生活，如果沒(méi)有這些烈士們與敵人頑強(qiáng)拼搏，也就沒(méi)有我們今天的幸福生活！所以，我呼吁：同學(xué)們，現(xiàn)在要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，讓烈士們?cè)诰湃�之下得以安息�?/p>

四年級(jí)日記 篇2

　　今天是發(fā)試卷的時(shí)候，章老師進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“這次考得不好�！蔽乙宦犆闪�，我答應(yīng)過(guò)媽媽一定要考八十幾分，這次連老師都說(shuō)不好，那這次死定了。老師開始報(bào)了：“100，96，94……”我一定要考八十幾，“陳倩75�！薄鞍ィ�這怎么辦我才七十五，回家一定免不了挨打了。我失望的看了看鮮紅的七十五分。

　　我開始數(shù)分?jǐn)?shù)，“五，十，十五�！薄斑祝�我怎么只扣了十五分，卻是七十五分呢？不是八十五嗎？難不成老師改錯(cuò)了？我的十分不翼而飛了？下課了湯俊一看我的.試卷也好奇的對(duì)我說(shuō)：“你只扣了十五分，章老師打錯(cuò)了，我們一起去辦公室吧！”

　　來(lái)到辦公室，我們有點(diǎn)害怕，可為了不翼而飛的十分，我拼了，我壯起了膽子，走到了章老師面前說(shuō)改錯(cuò)了，沒(méi)想到老師把七改成了八，我十分開心，今天就不用挨打了，出了辦公室我們也是呼一了口氣。 這不翼而飛的十分我終于找出來(lái)了。

四年級(jí)日記 篇3

　　暑假的一天早上，我去高爾徽家跟她一起做暑期研習(xí)報(bào)告。

　　下午，我們?nèi)ス珗@玩。在那里，我學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　高爾徽很熟練地把自行車騎到公園里。我很羨慕。我跟高爾微媽媽說(shuō)：阿姨，我也想學(xué)自行車。于是，阿姨就在我旁邊耐心的教我。我一開始騎的時(shí)候，掌握不了平衡，東倒西歪，差點(diǎn)摔跤，幸好阿姨及時(shí)扶住我，不然，我可就慘了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地往前騎，阿姨陪著我跑，累的阿姨氣喘呼呼的`滿頭大汗。終于，我掌握平衡了。就這樣，我追上了其他騎自行車的小朋友。我高興極了喊：謝謝阿姨！我學(xué)會(huì)騎自行車了！

　　通過(guò)這次學(xué)自行車，我明白了：無(wú)論做什么事情，都不要泄氣。只要你堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。

四年級(jí)日記 篇4

　　今天下午一點(diǎn)半，我們班召開家長(zhǎng)座談會(huì)。剛到一點(diǎn)鐘，媽媽就急急忙忙地走了。

　　媽媽走后，我就在家寫作業(yè)。我心里像揣著一只小兔子，“怦怦”地跳個(gè)不停。我一邊寫一邊胡思亂想：家長(zhǎng)會(huì)開始了嗎?老師會(huì)不會(huì)告我的“狀”?這次期 中考試我考得不太好，數(shù)學(xué)只考了90分。還有我平時(shí)太馬虎了，學(xué)習(xí)也不夠刻苦......我越想越擔(dān)心，腦子里像一團(tuán)亂麻，理也理不清。

　　終于，媽媽回來(lái)了。我擔(dān)心地問(wèn)：“媽媽，老師有沒(méi)有批評(píng)我?”“沒(méi)有，沒(méi)有，老師說(shuō)你能認(rèn)真聽講，表現(xiàn)不錯(cuò)!但是，你和其他優(yōu)秀的.同學(xué)比還有差距， 你可要向他們學(xué)習(xí)呀!”媽媽還說(shuō)，在家長(zhǎng)會(huì)上，期中考試成績(jī)前三名的同學(xué)分別作了發(fā)言，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和做法，要我向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)， 不斷進(jìn)步。

　　通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我下定決心，以后一定要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，回家好好復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)。

四年級(jí)日記 篇5

　　螞蟻和蜘蛛這兩種昆蟲是怎樣走路的?對(duì)此，我們生物研究小組的成員進(jìn)行了激烈的討論。

　　對(duì)螞蟻的走路方式，有的同學(xué)認(rèn)為是先走右邊的三條腿，再走左邊的三條腿;也有的認(rèn)為是前兩條腿先走，然后帶動(dòng)后四條腿走。討論中，這兩種設(shè)想很快都被否認(rèn)了。因?yàn)椋�第一種走路方式難以保持身體平衡;第二種方式前腿負(fù)擔(dān)過(guò)重，無(wú)法帶動(dòng)后腿。

　　在組長(zhǎng)劉琪的提議下，我們分頭去捉螞蟻，通過(guò)仔細(xì)觀察再下結(jié)論。

　　小螞蟻?zhàn)絹?lái)了，它走得挺快，腿又細(xì)又小，看得我們眼花繚亂�！皺C(jī)靈鬼兒”趙禾把一只螞蟻的六條腿都涂上了紅墨水，放到白紙上讓他走。小螞蟻行走后紙上留下了爬行的印跡。我們從小螞蟻留下的這一“三角形”印跡上，看清螞蟻?zhàn)呗返姆绞剑核�身體的左右兩邊各有三條腿，每邊的前足、后足和另一邊的中足分別組成兩組“三腳架”支撐身體，維持平衡。為了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)螞蟻的行走方式，我們又找來(lái)了放大鏡。經(jīng)過(guò)用放大鏡仔細(xì)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，同一組的三只足，并不是同時(shí)舉起，而是有極短暫的先后之別的`。

　　接著，我們又乘興對(duì)蜘蛛的走路方式進(jìn)行了仔細(xì)的觀察研究。在觀察中我們發(fā)現(xiàn)蜘蛛的八條腿好像是八根小柱子，支撐著它那扁圓笨重的身體。行走時(shí)，八條腿分成兩組，前腿弓，后腿蹬，中間四條腿撐著身體往前走。

　　通過(guò)對(duì)螞蟻和蜘蛛走路方式的觀察，我們又一次嘗到了發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

四年級(jí)日記 篇6

　　今年寒假，我們組在張?zhí)鹛鹜瑢W(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到她家剪窗花。

　　來(lái)到張?zhí)鹛鸺�，她媽媽熱情地歡迎了我們的到來(lái)。我們一組十人圍成一圈，拿出準(zhǔn)備好的油光紙、剪刀等工具，在曹書寧同學(xué)的講解下開始剪窗花了。曹書寧告訴我們，剪窗花共有四個(gè)步驟：折紙、畫圖、裁剪、修剪。折紙就是將一張紙橫折、斜折或豎折；構(gòu)圖就是將你想剪的窗花圖案化，要求形象夸張、簡(jiǎn)潔、優(yōu)美。裁剪是剪窗花的`重要過(guò)程，它可以由小及大，由內(nèi)及外等多種剪法，要求做到線線相連，做到萬(wàn)剪不斷。

　　聽完了曹書寧的講解，我按著她說(shuō)的步驟開始剪窗花了，先將一張油光紙對(duì)折幾下，然后在紙上畫幾條線，最后拿起剪刀剪了。我左一剪，右一剪，不是剪歪了，就是將紙剪斷了；不是彎得不夠，就是彎得太厲害。剪出來(lái)的花不好像花，草不好像草。我連忙向曹書寧求救，曹書寧過(guò)來(lái)后，細(xì)心地給我講解，后來(lái)我按她的方法，慢慢地自己摸索，終于剪好了一個(gè)，展開后還真漂亮。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，同學(xué)們也都剪好了自己的作品，拿出來(lái)比比都說(shuō)自己剪得好。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一上午快樂(lè)的剪窗花結(jié)束了，大家該回學(xué)校參加休業(yè)式了。

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