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            描寫(xiě)的小學(xué)生作文

            時(shí)間:2023-11-14 16:02:10 小學(xué)生作文 我要投稿

            (熱門)實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文

              在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            (熱門)實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文

            描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

              還記得童年第一次看見(jiàn)四葉草時(shí)那種興奮和喜悅,青澀得沒(méi)有一絲雜質(zhì)的四葉草點(diǎn)綴在花壇一個(gè)不起眼的角落,好似人們都被牡丹、迎春的芬芳吸引,卻忽略了這株可愛(ài)的四葉草,我也是因?yàn)閭(gè)子的緣故有幸地看到了它,忍不住偷偷把它摘下,再把它重新種在家里的花盆里,只是很可惜,它終是沒(méi)有成活,后來(lái)漸漸枯萎了。我把枯萎的四葉草挖了出來(lái),小心翼翼地把它夾在媽媽給我的相冊(cè)里,他們都說(shuō)相冊(cè)代表回憶,關(guān)于四葉草的這些日子,可能也會(huì)成為我一生的回憶吧。

              后來(lái),我長(zhǎng)大了,開(kāi)始學(xué)別人笑童年的天真,裝出一副老成的樣子對(duì)著一年級(jí)的小學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn)。說(shuō)他們橫沖直撞,個(gè)子太矮什么的,直到那天,我拿到了老師發(fā)下的小學(xué)畢業(yè)照,回到家后小心翼翼地想把它放入童年的'相冊(cè)中,沒(méi)想到翻到后來(lái),竟滑落出一片枯黃的四葉草,心似乎猛然一驚,又愣愣地把視線向了畢業(yè)照,不禁輕輕一笑,原來(lái),其實(shí)我一直都是一片四葉草,一片青澀的四葉草,只是我愛(ài)裝出那副大人的模樣罷了。

            描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

              “斗牛士”?同學(xué)們肯定很疑惑,我們?cè)趺磿?huì)成“斗牛士”呢?可是我們的確正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的“斗牛賽。”游戲規(guī)則是這樣的:老師先選兩位同學(xué)站上來(lái),讓他們面對(duì)面站著,接著老師在他們背上各貼一個(gè)字,讓他們看對(duì)方背上的字,時(shí)間是兩分鐘。如果對(duì)方的字被看到里就算輸;如果在兩分鐘內(nèi)雙方都門看見(jiàn)對(duì)方的字,那就算平局了。臺(tái)下的同學(xué)不準(zhǔn)告訴自己的隊(duì)友對(duì)方的字。游戲很快就要開(kāi)始了。教室里的氣氛一下子變得緊張起來(lái)。

              第一場(chǎng)是唐潤(rùn)龍VS王可欣。唐潤(rùn)龍連蹦帶跳的軸上了講臺(tái),而王可欣則是慢慢地走上來(lái)的。游戲開(kāi)始了。唐潤(rùn)龍一開(kāi)始擺出一副打架的樣子以防住自己背上的字,而王可欣來(lái)攻擊唐潤(rùn)龍背上的'字,局勢(shì)變成了一攻一防,王可欣攻;唐潤(rùn)龍防。加油聲此起彼伏,一眨眼2分鐘過(guò)去了,雙方都沒(méi)看見(jiàn)對(duì)方的字打成了平手,教室里的加油聲也漸漸平息了。

              第二場(chǎng)比賽時(shí),我也有機(jī)會(huì)參加了。我的對(duì)手是黃翠婷。比賽一開(kāi)始我就是用了“無(wú)敵猛攻”,一下子就沖了上去,黃翠婷被我的猛攻搞得措手不及,逼得無(wú)處可逃,只能移動(dòng)一下身子。我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)進(jìn)攻的機(jī)會(huì),就是用了“左擺右擺無(wú)敵四面八方偷襲”,不停的向她的背看去,可黃翠婷也防得很好,局勢(shì)變得復(fù)雜了。我想:不能這樣一直攻下去,否則背上的字會(huì)掉的。于是,我便向后退了幾步。果然我的選擇是對(duì)的,因動(dòng)作幅度大,字馬上就要掉了,我的心緊張極了!還好老師又幫我貼了一下。于是,我又開(kāi)始猛攻,教室里又是一片沸騰。“還剩30秒!崩蠋熣f(shuō)。就在大家有以為是一個(gè)平局的時(shí)候,黃翠婷轉(zhuǎn)身失誤,不小心背上的字被我看見(jiàn)了,于是我得了冠軍。同學(xué)們都高薪的跳了起來(lái)。

              本次比賽十分刺激,這么有難度的比賽,我竟然得了冠軍,令我十分高興。

            描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

              媽媽剪著一個(gè)短短的沙渲頭,長(zhǎng)著一雙又大又美麗的眼睛,雙眼皮,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的。媽媽平時(shí)的話雖不多,但我一看她的眼睛,就知道應(yīng)該做什么了。

              有一次,我放學(xué)回到家就打開(kāi)電視,津津有味的看著自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片。媽媽聽(tīng)到聲音從廚房出來(lái)用眼睛看著我,好像在說(shuō),作業(yè)認(rèn)真做完之后才能看電視。于是,我關(guān)了電視機(jī),認(rèn)真做完作業(yè)才看著自己喜歡的少兒節(jié)目。

              還有一次,“六一”兒童節(jié)那天,媽媽帶我到商場(chǎng)買玩具。我看中了一架銀白色的搖控飛機(jī),這時(shí)來(lái)了一個(gè)小男孩,他看見(jiàn)我手中的那架搖控飛機(jī)就對(duì)他媽媽 說(shuō):“媽媽、媽媽我就要這樣的搖控飛機(jī)!彼麐寢屪屖圬泦T阿姨給她拿一架。售貨員阿姨說(shuō)這是最后一架了。小男孩一聽(tīng)就哇哇的大哭了起來(lái),嘴里還說(shuō):我就要 這個(gè)。媽媽看著這情行,就用微笑的.眼神看著我,好像在說(shuō),你就讓給這個(gè)小弟弟吧,我們?cè)倏纯磩e的。雖然,心里十分的舍不得,但我還是把那架飛機(jī)讓給了小男 孩。

              又有一次,我把瓜子不小心散了一地,但我,還是一動(dòng)不動(dòng)的看著電視。媽媽用手在茶幾上敲了兩下,用眼睛看著我,好像在說(shuō),自己弄臟的自己動(dòng)手處理一下,要從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立自理的行為。于是,我拿著掃把,把客廳打掃得干干凈凈。媽媽看著我高興的笑了。

            描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

              萬(wàn)物都在發(fā)展變化,20年過(guò)去了,農(nóng)村會(huì)有什么樣的變化呢?

              吃過(guò)早飯,我坐進(jìn)自己的“生化奔馳”前往浦潭村,看望我那想念已久的舅舅。一路上,盡管車速很快,我也能看清車子周圍的一切:原來(lái)那光禿禿的山,變成了郁郁蔥蔥的森林;原來(lái)那些低矮的小瓦房、小栩屋,已被座座各式各樣的別墅代替;原來(lái)那坑坑洼洼的小路,已成了一塵不染的水泥路,路旁還立著許多高級(jí)燈柱呢……啊,農(nóng)村的變化可真大呀!

              不一會(huì)兒,車子駛進(jìn)了村子,道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子,黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時(shí)地隨風(fēng)點(diǎn)頭彎腰。咦,這正是收割季節(jié),田間怎么只有收割機(jī)沒(méi)個(gè)人影呢?我正納悶,車子突然在一座最新的別墅門前停下了。身穿名牌西服、容光煥發(fā)的舅舅早已出來(lái)迎接,我便迫不及待地向他說(shuō)出了心中的疑問(wèn)。他神秘地一笑,帶我來(lái)到電腦桌前,田間的一切,在電腦里都顯示出來(lái)了!翱蔀槭裁礄C(jī)器無(wú)人操縱呢?”我問(wèn)道!翱!”舅舅說(shuō)著拿出了一個(gè)遙控器,朝電腦方向一按按鈕,那田間的收割機(jī)就開(kāi)始收割了;他又按一下,那收割機(jī)就開(kāi)到了路上,直奔舅舅家;他再按一下遙控器,那收割機(jī)就在倉(cāng)庫(kù)門前停了下來(lái)!熬司,這不是在做夢(mèng)吧?”“做夢(mèng)?還是讓我?guī)愕綄?shí)地看看去吧。”當(dāng)我們來(lái)到倉(cāng)庫(kù)時(shí),果然一臺(tái)收割機(jī)停放在那兒。真是太神奇了!

              吃過(guò)午飯,舅舅帶我參觀他的果園。哇,這兒的風(fēng)景真不錯(cuò):滿山遍野的'水果樹(shù)一片連著一片,到處是黃澄澄、金燦燦、紅彤彤的。機(jī)器人正忙著采摘水果呢。當(dāng)走過(guò)柑橘林時(shí),舅舅隨手摘了一個(gè)抽子般大的柑橘說(shuō):“看,這是我最新培植的大柑橘,快嘗嘗!”我剝開(kāi)那薄薄的橘皮,把那黃里透紅、含滿水分的果肉放進(jìn)嘴里,感覺(jué)清甜中還帶著一絲酸味兒,真讓人越吃越想吃。我忍不住說(shuō):“舅舅,您真棒!”

              這就是20年后的農(nóng)村,她美麗、富饒,全部實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。

            描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

              天漸漸地冷了。28日下午,小雨隨著凜冽的北風(fēng)飄落下來(lái)。晚飯時(shí)分,天空布滿了沉甸甸的鉛云,一陣北風(fēng)吹過(guò),雨點(diǎn)夾著灰白色的小雪粒落了下來(lái),零零落落,沒(méi)有飛舞。沒(méi)過(guò)多久,雨停了,只見(jiàn)稀疏的雪花像小小的白羽毛,輕輕地飄了下來(lái),一觸地面,就立刻融成了水,瞬間就消失在大自然的沉靜中。

              晚飯過(guò)后,天顯然明亮得多了,雪也越下越大,鵝毛般的大雪從空中簌簌地飄了下來(lái),一朵朵、一簇簇,像銀花,似白蝶。展望天地之間,唯見(jiàn)雪花飄蕩,像吹落的花瓣,紛紛揚(yáng)揚(yáng);像七仙女散花,漫天飛舞。它們忽而向左飄游,忽而向右猛撲,忽而猛射直下,忽而冉冉飄落,撲向大地,涌入窗隙。人站立雪中,就像蹲在軋花機(jī)上,只看見(jiàn)無(wú)數(shù)的'棉絮花拂向你,給你罩上一身潔白的素花。

              早上起來(lái),風(fēng)定了,雪停了。打開(kāi)門,一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。啊!好一場(chǎng)大雪!好一個(gè)潔白的世界!天低了,白了,大地披上了銀裝;屋頂蓋上了一層又白又厚的棉被;柴垛變成了一堆堆潔白的棉花山;禿樹(shù)枝上粘滿了毛茸茸的銀條兒;細(xì)長(zhǎng)的電線像粗大的銀繩橫躍于天宇。大地萬(wàn)物裹上了銀裝,唯有遠(yuǎn)處那撐天的青松,白雪綠葉,相陪相襯,更為素雅。

              漫天大雪雖是冬天的信使,卻帶來(lái)了春的生機(jī)。不信?你看:平素那些愛(ài)睡懶覺(jué)的孩子們,已破例早早地起來(lái),在雪地中追逐玩耍,空中飛舞著無(wú)數(shù)白色絨球,雪地里坐著一位位新來(lái)的紅鼻子菩薩。大人們?cè)趻哐,老人在跑步。展望粉妝玉砌的四野,雖無(wú)翠綠,卻有雪白;雖無(wú)濃香四溢的鮮花,卻有姿態(tài)迷人的雪花;雖無(wú)歡樂(lè)的鳥(niǎo)鳴,卻有快活的笑聲;雖無(wú)綠波蕩漾的溪水,卻有冰清玉潔的大地。春天在哪里?就在雪的懷抱里,在人們的心窩里。

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