小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
在20xx的寒假里，爸爸媽媽帶我去了美麗的七仙嶺。
我們居住的房間旁邊是一片枝繁葉茂的森林里，森林里生長著各種各樣的植物，森林里還有一條小溪，小溪旁邊的樹上有許多小松鼠，下雨的時候小松鼠們就在寬大的樹葉下避雨，它們每天都在樹上竄來竄去，嬉戲打鬧。
一天早晨，我聽到了咚咚的敲門聲，我打開門一看原來是一只小松鼠，小松鼠問：“吱吱，朵兒來陪我一起玩吧，你愿意嗎?”我聽到這樣話，興奮極了，來不及刷牙洗臉就跟著小松鼠跑到了森林里，我們跑呀跑，跑到了一處空曠的地方，那里有很多的小松鼠，有的在摘松果、有的再說悄悄話、有的玩耍、還有的在小溪邊照鏡子，那只帶我來的小松鼠對著大家說，我們來新朋友了大家歡迎，于是響起了各種嘰嘰吱吱的聲音表示歡迎，于是，我和小松鼠們快活的玩了起來。
忽然，來了一只長頸鹿，小松鼠跟我說，她是我們的朋友，她經(jīng)常和我們一起玩耍，長頸鹿來到我們身邊身下脖子說：“想不想到我的'背上來玩耍，我?guī)銈內(nèi)タ疵利愶L(fēng)景，”我和小松鼠蹦蹦跳跳的上了長頸鹿的背，我們跳著喊著要求長頸鹿帶我們?nèi)ジ幸馑嫉牡胤娇达L(fēng)景，于是有的小松鼠爬上長頸鹿的頭頂，我也爬上長頸鹿的脖子，長頸鹿帶我們來到一處大大的瀑布旁邊，聽著震耳欲聾的水聲，瀑布濺起的水霧向著我們迎面而來，我們放眼望去彩虹就在我們眼前，突然，一個不小心，我從長頸鹿的身上掉了下來，這時，我醒了，聽到了咚咚敲門聲，我一看門原來是一只小松鼠。
小學(xué)生作文 篇2
讀完《老師，我相信石頭會開花》這篇文章，我的眼睛濕潤了。我被文中的趙老師打動了。
我讀到了“我也相信石頭會開花。老師慈愛的目光里透著堅定�！蔽腋惺艿节w老師相信石頭會開花，相信每一個孩子都能成才，不管好的，還是臨時差的，只要有堅決的信心，都能成為平凡中的不平凡，然后就想到馬爾頓說過的堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。趙老師愛每一個孩子，絕不放棄一個孩子。
當(dāng)我讀到“只要努力，沒有什么是不可能的……”時，我覺得這句話說得太好了。十根手指有長有短，你或許是長的那一根，也可能是短的'，但是她們都有自身的價值和特點，只要有信心和不懈的努力，都會有自己的一片天地，這就是李白說的“天生我材必有用”。比如童第周，他十七歲才進(jìn)中學(xué)，第一學(xué)期平均分?jǐn)?shù)只有四十幾分，但他不灰心，想方設(shè)法地學(xué)習(xí)，運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方法，每天天沒亮就起床讀書，晚上到所有人都睡覺了，他還復(fù)習(xí)一天的課程。過了幾個學(xué)期，他名列前茅，成績越來越好，最后他學(xué)有所成在比利時成功的解剖了青蛙卵，成為著名的生物學(xué)家，聰明出于勤奮，天才在于積累。而我們稍微有一個好一點的成績，就驕傲自滿，再不去努力爭取更好的成績，也有些人成績本來就差，卻不努力學(xué)習(xí)甚至自暴自棄，如果我們也堅定信心不懈努力，那我們也一定會取得更好的成績。
是的，相信石頭會開花，就是不懈努力，堅定信心，永不言棄奇跡就會誕生，因此方言最后成為了著名的作家，我為方言有這樣的老師而驕傲開心，雖然我們不是同一個老師，但我們的老師和文中趙老師有一樣的品質(zhì)，關(guān)心，愛護(hù)她的每一個學(xué)生，對每一個學(xué)生永不言棄，信心堅定。
小學(xué)生作文 篇3
我們家養(yǎng)了一只小貓。小貓長著兩顆小燈泡似的眼睛，它的臉一半是橘黃色的，一半是白色的。小貓的身子是橘黃色的和白色相間的毛，它的.尾巴是橘黃色的。當(dāng)它“喵喵”地叫著時，就能露出一副潔白的牙齒。
小貓吃飯時很可愛。每當(dāng)我中午放學(xué)的時候，就會把魚裝在一個碗里，給小貓吃，小貓一看見魚有吃就像離弦的箭似的非奔過來，抱著我的腳，好像在說：“小主人，快給我吃吧！”看著小貓的樣子，逗得我哈哈大笑，只好把魚放在地上。小貓邊吃還邊“喵喵”地叫著，好像在說：“真好吃，小主人，謝謝你給我著么好吃的魚吃。”吃完就躲到墻角去舔它毛茸茸的身子或者是用腳摸著自己的臉，好像在洗臉一樣。
小貓不但吃飯是很可愛，它看見老鼠也很盡職呢！
今天放學(xué)，我看見小貓蹲在廚房里一動不動，我本以為它生病了，可直到了晚上，我才聽見廚房里有雜亂的聲音，我便跳下沙發(fā)，快速地跑向廚房，只見小貓腳下壓著一只老鼠。我禁不住地說：“好樣的�！�
我喜歡這只既可愛有盡職的小貓。
小學(xué)生作文 篇4
在我心中，最偉大的人是老師，最無私的人是老師，最辛勞的人還是老師。轉(zhuǎn)眼間，我步入中學(xué)時代，此時最依戀的人，還是老師。
記得剛上一年級的時候，學(xué)校對我來說是那么的陌生，一個認(rèn)識的人都沒有，不愿到學(xué)校來。是您站在教室門口，四處張望，看到家長牽著孩子的手走到教室門口，就熱情地把他們帶進(jìn)教室。清楚地記得媽媽牽著我的手，來到您的身邊，您彎下腰，親切地對我說：“別害怕，孩子，我是老師，媽媽帶你到學(xué)校來是為了讓你增長知識，也是為了讓你認(rèn)識更多的小伙伴�！甭犃四脑�，我信任地把手交給您，您牽著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。從那以后，我便認(rèn)識了您，您帶著同學(xué)們在語文的世界里遨游，讓我們認(rèn)識了許多的'“漢字寶寶”，還給它們找“伙伴”、“做游戲”，使我們在快樂中學(xué)會了知識，并且讓我認(rèn)識了許多的小伙伴，和他們在一起，我不再感到孤單。慢慢地我也熟悉了您，發(fā)現(xiàn)您是那么親切、慈愛，連聲音都是那么美妙，從此我喜歡上了語文這門課，也喜歡上了您。
您也許已經(jīng)淡忘，因為您對每個學(xué)生都付出了那么多的愛，可我卻永遠(yuǎn)忘不了。您記得上五年級時候的演講比賽嗎?那是我第一次上臺，又孤身一人，臺下那么多雙眼睛盯著我，我既緊張又害怕。無助中，我看到了您，是您向我投來鼓勵的目光，使我不再膽怯，成功地演講了那篇文稿，贏得了臺下同學(xué)真誠的掌聲……我知道，沒有您那鼓勵的眼神我是不可能演講得那么成功的，我是多么感謝您呀!
“誰言寸草心，報得三春暉。”感謝您這么多年來對我的培養(yǎng)，要離開了，我是多么舍不得離開您啊，可我還是要對您說一聲：“親愛的老師，謝謝您!”
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