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(熱門)六年級日記9篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的六年級日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級日記 篇1
學(xué)會從多種角度思考解決問題
最近學(xué)習(xí)用混合運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問題，在課堂上講解例題時(shí)，我將每道題的多種方法都讓孩子做為了解，增強(qiáng)孩子的思維。
例如：每個(gè)方陣有8行 , 每行10人，3個(gè)方陣一共多少人？
討論：同桌之間說說如何求解？
交流：
生1：8×10×3
=80×3
=240（人）
師：8×10表示？
生1：一個(gè)方陣的人數(shù)
師：再乘3？
生：就變成3個(gè)方陣的人數(shù)。
師：對。我們在一起看看他的方法。要求3個(gè)方陣的人數(shù)，先求什么？再求什么？
生：先求一個(gè)方陣的人數(shù)，再乘3就是3個(gè)方陣的人數(shù)。
師：誰的方法和他一樣？
生：我用分步和他的方法一樣。
8×10=80（人） 80×3=240（人）
師：分步也可以，但是一定要注意單位名稱。還有嗎？
生：我寫的是帶小括號。 3×（8×10）
師：你的方法也很好，和大家說說先算什么？
生：有括號的，先算括號里的。
師：對，小括號有優(yōu)先的權(quán)力，先算小括號里的，8×10=80,也就是一個(gè)方陣的人數(shù)，再乘3，就是3個(gè)方陣的總?cè)藬?shù)。
帶小括號的和上面都是同一種方法，只是不同的形式。你們可真厲害，一種方法列出了多種算式。還有其他的不同方法嗎？
生2:8×3×10
師：給大家講講你列的算式？
生：8×3=24，求的是3個(gè)方陣一共有幾行。然后每個(gè)方陣有10行，也就是24個(gè)10。
8×3×10
=24×10
=240（人）
師：誰的方法和他一樣，但是形式不同。
生：分步：8×3=24（人） 24×10=240（人）
師：你們認(rèn)為他寫的對嗎？(孩子們沒有發(fā)現(xiàn))
8×3求的是什么？
生：3個(gè)方陣有幾行？
師：對，那么第一個(gè)算式的單位應(yīng)該用“行”，而不是“人”。一定要根據(jù)每一步求的是什么來選擇合適的單位。
生： 10×（8×3）
師：很好，但是這個(gè)怎么計(jì)算？說說運(yùn)算順序。
生：有括號的先算小括號里的。
師：方法二中同樣有三種不同形式的算式，但是思路是一樣的。還有和前兩種思路不同的方法嗎？（此時(shí)舉手的很少，有個(gè)孩子唯唯諾諾的舉著小手，似乎又要放下，我立刻叫他來說說）。
師：說說你的想法。
生： 3×10×8
師：能說說你怎么想的。
�。ê⒆有π�，沒有回答，我想可能是蒙出來的，或是覺得反正得數(shù)和前面一樣，應(yīng)該對，但自己并不懂）
師：那我們一起想想這道題這樣列式可以嗎？
3×10×8，3×10表示什么？我在黑板上畫了第一個(gè)方陣的.第一行：10人，接著又畫了第2個(gè)方陣的第一行：10人，又畫第3個(gè)方陣的第一行：10人，問孩子們這是什么？
生：(有些孩子似乎明白)，3個(gè)10，
師：3個(gè)10代表哪的人？
生：3個(gè)方陣的第一行的總?cè)藬?shù)。
師：對，是3個(gè)方陣第一行的總?cè)藬?shù)，每行人數(shù)一樣嗎？
生：一樣。
師：對，接著怎么辦？
生：有8行，再乘8.
師：對，那同桌之間在說說這個(gè)算式每一步的含義。
孩子交流完
師：這個(gè)思路可以嗎？
生：可以。
師：這個(gè)思考不太容易想，我們一起看看我們想出來的方法。
生：有好多。
師：希望在以后的學(xué)習(xí)中你能多動腦筋，從多方面來思考，就能找到解決數(shù)學(xué)問題的方法。
課堂上我花很長時(shí)間和孩子一起來解決這一道題，我覺得是值得的，因?yàn)榭梢宰尯⒆痈兄獢?shù)學(xué)神奇，讓孩子感受其實(shí)數(shù)學(xué)并不難，碰到不會的題試著從不同角度來思考，一定會找到解決問題的答案。
六年級日記 篇2
又到了可以吹柳笛的時(shí)節(jié)了。
柳樹又萌發(fā)了一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽芽，在樹干上掛著一串串翠珠串成的項(xiàng)鏈。玉蘭花、迎春花、桃花、海棠花，讓原本色彩單調(diào)的大地染出一塊白，一抹黃，一片粉，一點(diǎn)紅�；▋旱那逑阋齺砹怂圃嘧R的蝶和胖胖的蜂。天更藍(lán)了，云更白了，而人們的心也被溫暖的春風(fēng)吹的`更加明凈，更加舒爽。孩子們的風(fēng)箏也活潑起來，和北歸的雁陣一起，在旖旎的白云之間唱起了歌。
而我也不舍辜負(fù)春光，星期天便和母親一起，換上春裝，到附近的嶺上挖白蒿。
白蒿的學(xué)名叫茵陳，是一味上好的中藥材，有養(yǎng)肝護(hù)肝明目的作用。民間還有正月茵陳二月蒿的說法，意思是新發(fā)芽的茵陳最好。我記得去年母親曾用白蒿做蒸菜，我吃的好香。
去年冬天雨水偏少，雖然已經(jīng)到了正月末期可干枯的土地上白蒿的嫩苗卻寥寥無幾，我拿著小鏟子，蹲在地上“尋寶”。白蒿好吃卻難挖。母親告訴我“挖白蒿不要急，一種白蒿是去年白蒿落下的種子發(fā)的新芽，比較好挖。另一種就像這棵，是白蒿老根部發(fā)的新苗。老根部有許多刺很容易掛上手的，所以像這樣的應(yīng)該先連根拔起，再小心的擇下根部的蒿苗�！�
看著母親嫻熟的樣子，我也迫不及待想試試。
我也像母親一樣拿著鏟子貼著地皮輕輕一鏟，把一棵棵白蒿收入囊中。白蒿的生長似乎是群居的，如果找到一個(gè)，眼前就會出現(xiàn)一小片。有的時(shí)候我干急找找不到，但更多的時(shí)候卻是“群居”的白蒿像我招手，讓我興奮不已。于是就在這樣我的小袋子不一會便裝的滿滿的了。
累了，微微汗，便坐在土埂上看嶺頭那邊幾只鳥雀，它們追逐著，打鬧著飛過那棵高大的還掛著幾個(gè)干柿子蒂的老柿子樹，消失在那片剛剛被春撒了一抹淡粉色的桃花林。
自古以來，人們喜愛春季，贊美春季，而我也在這春風(fēng)中陶醉于春季的草長鶯飛，山色明媚。時(shí)光交替，歲月流轉(zhuǎn)，守信的春帶給大地萬物永恒不變的，就是那是那豐厚的饋贈和那份心靈的悸動。
站起身來，迎著微微暖風(fēng)，望著滿眼春色，心中不由想起那首《燕歸巢》：雨后江山天破曉，老舟新客知多少，遠(yuǎn)山現(xiàn)竹林芳草，春風(fēng)撫綠了芭蕉，寒梅落盡把冬了，銜春的燕啊，你怎么也想要?dú)w巢……
六年級日記 篇3
今年的暑假里，我做了一件令人難忘的事--為爸爸媽媽做飯。
雖然我們放假了，但是爸爸媽媽并沒放假，整天都有許多工作要忙。有一次，爸爸媽媽工作到9:00才回家，我看到爸爸媽媽那疲倦的樣貌，心想:“爸爸媽媽工作那么忙，已經(jīng)很累了�；丶液筮�要照顧我們幾個(gè)孩子……要不，這天我來做飯�！本瓦@么定了。我先舀了三杯米放在淘籮里，再用水沖洗，把垃圾沖掉，“刷刷刷，刷刷刷”，能夠了。我把淘好的`米到進(jìn)電飯鍋。然后蓋上蓋子，按下按鈕。對了，我把菜熱一下吧!于是，我包冷菜放進(jìn)微波爐里，“咚”ok了。我把菜放在餐盤里，再幫爸爸媽媽盛好飯，也放在餐盤上。我叫在一旁的妹妹和我把飯菜端上去。爸爸媽媽一看，一下子來了精神，說:“我們怎樣忘了給女兒們做飯了�！薄斑@頓飯真的很好吃!”其實(shí)，我們明白我做的飯一點(diǎn)都不好吃，是爸爸媽媽要逗我們開心才這樣說的，我可真為有這樣的爸爸媽媽而感到高興啊!
以前，我一向很懶惰。此刻，我最后明白了一份耕耘，一份收獲的意思。因?yàn)槲医?jīng)歷了一次勞動的磨練，真正體會到了勤勞的可貴。
六年級日記 篇4
剛才還是陽艷高照的大晴天，只一會，天就變的灰蒙蒙的，十分得冷。小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，抬起頭，我這才發(fā)現(xiàn)烏云密布，沒想到雨竟已靜悄悄的下了起來……
不一會“轟”的一聲劇響，天上立刻下起傾盆大雨。雨水像斷了線的珍珠，掉落下來。一道閃電劃過了布滿烏云的天空，雨越下越大，一顆顆珠子般大雨滴打著班級的窗戶，大家也不時(shí)往窗子外面看，看著外面，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我不停地自責(zé)，為什么不聽媽媽的話，如果帶上傘不就沒事了嗎？
雨好像知道我的心思似的，又打了一個(gè)震耳欲聾的雷，雨又下大了。
“咚！咚！咚�。⒎艑W(xué)的鈴聲敲響了，我和同學(xué)們一起邁著“沉重”的步伐走出校園，我走向等車的地方，在車輛的尋找中，我發(fā)現(xiàn)了班車，便“瘋狂”的向車子沖去。坐上車，看著窗戶外面的雨又下大了，車子里也靜悄悄的，我靜靜的靠在旁邊的窗戶上，看著那窗外嘩啦啦的雨，心想：只要我閉上眼數(shù)三聲，雨就不下了。于是我便閉上眼睛，默念了１、２、３，又睜開了眼睛。雨并沒有完成我的心愿，還是那樣無情的下著。我又想：如果媽媽來接我就好了，我可不想淋著回家。想著想著，車停了下來，我也下了車。剛走下車，就看見一個(gè)人撐著傘，在雨中站著，我仔細(xì)一看，原來是媽媽，于是，我剛才還烏云密布的臉上，露出了笑容，我急忙向媽媽跑去。我跑到媽媽的傘下，和媽媽一起回家，媽媽一直把傘向我這邊歪，我疑惑的對媽媽說：“媽媽，傘歪了�！眿寢屝χ钢疫@邊說：“你看見了嗎？雨是在你那邊吹過來的，媽媽是淋不到的�！被氐郊遥瑡寢尩囊贿吋绨蛞呀�(jīng)濕了，我的淚水也不聽使喚的落了下來……
下雨了，我又想起了媽媽，又想起了雨天的那件事……
哦！我知道，這雨中悄悄傾斜的傘正是媽媽的愛！是媽媽，用她那一雙手，為我遮風(fēng)擋雨；是媽媽，用她那無私的愛，讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗，能茁壯成長。媽媽，您的愛是久旱后的`一場甘霖，滋潤了龜裂的心田……您讓我堅(jiān)信，只要多一份努力，就少一絲遺憾。您讓我懂得，經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒更艷，經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹更美。媽媽是您讓我懂得如此之多，您是深藍(lán)色天幕上的一顆啟明星，是途中的指南針……
有一種愛，是世間最無私的愛；有一種付出，是世間最真誠的付出；有一種關(guān)懷，是世間最永久的關(guān)懷，這便是母親給予我們的一切。母親的愛是無聲的；母親的愛是細(xì)膩的；母親的愛是偉大的；母親的愛是永恒的。
六年級日記 篇5
在西方國家，有一個(gè)感恩節(jié)，那個(gè)節(jié)日是用來感謝他們的上帝賜予他們住所和食物的。
可是我卻并不認(rèn)為我們感謝的應(yīng)該是上帝。我們該感謝的，應(yīng)該是千百萬個(gè)無私奉獻(xiàn)的勞動人民才對。
如果沒有紡織工，我們就沒有現(xiàn)在這些花花綠綠的衣服；如果沒有建筑工，這些樓房將如何拔地而起；如果沒有搬運(yùn)工，工具糧食將無法運(yùn)輸；如果沒有人挖掘，將沒有水井和窯洞；如果……
每一項(xiàng)工作都很重要，盡管它們有的并不起眼，但它們卻是不可以缺少的工作。
就像農(nóng)民。耕耘播種可是十分累的.活兒，可他們卻從沒有抱怨一句。初春，春意盎然，鳥語花香，正是游玩的好時(shí)節(jié)�？墒撬麄儏s駕著耕耘機(jī)一刻不停地“吭吭吭”地耕著地。既沒有流連春色，也沒有游手好閑，而是辛勤地播種插秧。夏天，烈日當(dāng)頭，農(nóng)民們卻頭頂烈日，汗流夾背地為稻谷施肥、除蟲，每天起早貪黑。春天的辛勤，夏天的努力，為的全是秋天的豐收。看著推車上一堆堆的谷子，我們怎能不感激呢？
有了農(nóng)民的辛勤耕耘，才有了我們口中的糧食，碟中的蔬菜。如果沒有農(nóng)民，這些食物將不復(fù)存在。
世界上沒有上帝，我們該感謝的應(yīng)該是成千上萬的勞動人民。
雙手創(chuàng)造成果，千萬個(gè)勞動人民用自己的雙手創(chuàng)造了我們現(xiàn)在美好的世界，創(chuàng)造了我們現(xiàn)在幸福的生活。
感恩節(jié)時(shí)，讓我們感謝成千上萬位勞動人民吧！
祝他們幸福平安，吉祥如意！
六年級日記 篇6
3月8號，是女性的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。在這一天里，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)，太陽公公紅裝素裹，以燦爛的笑容陪伴我們有說有笑地來到沙家浜燒烤。
到了那兒，我看到烤架已經(jīng)搭好了，碳也放了，火也點(diǎn)燃了。我連忙拿起幾片土豆，往架子上一放，怕別人霸占地方，然后抹點(diǎn)兒油，認(rèn)認(rèn)真真地烤了起來。我手忙腳亂，一會兒去應(yīng)付媽媽、阿姨、外婆，一會兒和楊伊琳一起燒烤，過了一陣子，一盤香噴噴的椒鹽土豆絲兒呈現(xiàn)在女性們的'面前，我說：“媽媽，阿姨，外婆，你們先試試，一會兒我和楊伊琳會烤香辣雞翅給你們品嘗的！”說著我和楊伊琳又走進(jìn)了廚房，拿出一袋雞翅，把雞翅放在“堅(jiān)如巖石”的鋼絲架上，不時(shí)翻一下，不時(shí)蘸點(diǎn)甜面醬，又不時(shí)加點(diǎn)辣椒粉，烤著烤著，“哎呀！兩個(gè)雞翅焦了！”楊伊琳大喊道，“好像獅子頭一樣了�！蔽艺f：“別叫了，整個(gè)小區(qū)的人都聽見了！不就是兩個(gè)雞翅焦了，至于嘛？”“什么事大驚小叫的？”阿姨說。我指了指雞翅，說：“焦了�！卑⒁陶f：“沒關(guān)系的，慢慢來！”聽了這句話，我沾沾自喜，心想良好的開端是成功的一半，開開心心地繼續(xù)為阿姨、媽媽們做燒烤。沒過多久我們烤了十幾道色香味俱全的美味呢！大家都夸我們是“燒烤小能手”！
怎么樣，這個(gè)三八婦女節(jié)是不是很特別，很有意義？最后祝所有的女性朋友們節(jié)日快樂！
六年級日記 篇7
9月25日 星期二 陰
今天我的黃豆的有五厘米了，最短的也有兩厘米。忽然我發(fā)現(xiàn)最短的那顆豆芽“腰”有點(diǎn)彎，就用手輕輕地把它的“腰”板直，就像老師在糾正我們挺直腰一樣。我努力的幫這位“豆芽同學(xué)”挺直“腰”，可“豆芽同學(xué)”非常頑固，我?guī)退χ绷恕把�，輕輕地放開手，它把“腰”彎了下去，我再把它的“腰”板直，再放手，它又把“腰”彎了下去……就這樣連續(xù)了好多遍，還是沒能把它的“腰”板直。我心想：看來必須把事情的原因找出來。嗯……是少澆水的原因？不對！為什么其他的豆芽兒是直的？正想著，忽然眼前一亮！我大喊：“我找到原因了！我找到原因了！”爸爸看我這么激動，忙問：“什么事這么開心？”我斷斷續(xù)續(xù)地說：“爸爸……知……道這棵豆……豆芽為什么……為什么……“腰”是彎的嗎？看，原來是……因?yàn)橛型翂K壓著它！”說完，我急忙把土塊拿走。爸爸說：“看來你把這件事搞復(fù)雜化了，你可要吸取教訓(xùn)��！”
“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我不會再小題大做了！”
不單是這個(gè)，的豆芽也有異常，它旁邊長著一棵很小很小非常難注意到的“雜草”，和我們怡園小學(xué)的標(biāo)志一模一樣，是保護(hù)植物的“天使”嗎？好奇心驅(qū)使著我，不管三七二十一，一狠心，一閉眼就把它給拔出來了，喲，比小拇指的指甲蓋還��！根那么地細(xì)，給人一種小巧玲瓏的感覺，真讓人喜愛……
9月29日 星期六 晴
我至今還是不明白為什么別的豆芽都十五厘米了，就是有一棵豆芽才四厘米，他們都是同時(shí)種的啊~~為什么差別這么大呢？是在暗示我好好學(xué)習(xí)嗎？
現(xiàn)在，我的豆芽已經(jīng)長出來葉子，我發(fā)現(xiàn)，每片葉子都不一樣，就像指紋。每片葉子的花紋都這么奇特，摸一下，有點(diǎn)皺皺的感覺，中間有粒毛絨絨的東西。不知是果實(shí)還是其他什么東西。我寫作業(yè)的時(shí)候，它散發(fā)濃濃的野生的味道，非常舒服�？粗@可愛的.嫩芽，心中升起了愛慕之感。
它的根長著很多細(xì)小的絨毛。根底已經(jīng)開始發(fā)紫了，那柔軟的身子在風(fēng)中輕輕起伏著，像在跳芭蕾舞的女孩……
泥土里，有些樹枝、小石子跳著舞，唱著歌……偶爾幾條小蟲路過……泥土，這個(gè)簡簡單單的詞在大部分人眼中看來是單調(diào)、無味的，可現(xiàn)在，我覺得泥土是動人的，美麗的，偉大的！
最后，我祝那可愛的小豆芽快快長高！
六年級日記 篇8
大家常說：“父愛如山，母愛如水。”我的爸爸就像一座山，為我遮風(fēng)擋雨，我的媽媽就像一潭深深的水，全心全意地為我。
爸爸媽媽為了撫育我成長，心甘情愿地奉獻(xiàn)出自己的一切�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，對你們的一片愛女之心感受得更深了。你們?yōu)榱俗屛夷艹缘煤茫┑门俦M了心；你們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)操盡了心……
有一年，我在外婆家玩耍，不小心摔了一跤，痛得直冒汗。爸爸媽媽聽到消息后，趕忙中斷業(yè)務(wù)，從一個(gè)重要客戶那里趕來帶我去醫(yī)院，并為此耽誤了一筆大買賣。到了醫(yī)院，你們背著我照片、化驗(yàn)，從二樓跑到六樓，又從六樓跑到二樓……爸爸也上
年紀(jì)了，我也長大了，我能感覺到爸爸的喘氣聲；感覺到爸爸沉重地腳步；感覺到爸爸的心情是多么的著急。當(dāng)時(shí)，我真的很感動。
爸爸媽媽，我從生下來的`幾斤長到現(xiàn)在的幾十斤，從一個(gè)什么也不知道的孩子，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這十多年來，你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难。】晌以趺椿貓?bào)你們呢？我知道，只有用優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)來報(bào)答，這可能就是的報(bào)答方法了。
謝謝您，溫柔賢惠的媽媽！謝謝您，精明能干的爸爸！我愛你們！永遠(yuǎn)愛你們！
六年級日記 篇9
窗外的雨，窗里的我。聽著震動的雨聲，曾不想過這場雨已下了三天三夜。沐浴后在電腦前思考著人生。一想到這一個(gè)星期又過了，感覺時(shí)間是多么的快，像流水一樣一瀉千里，而沒有想過沒有在意或根本未觸碰的事物。想過學(xué)習(xí)給我?guī)淼膲毫�，下個(gè)月就期中考試了，這一個(gè)多月不知道自己的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了還是退步了。搓著眼睛，害怕將來發(fā)生的.事情會讓我更加恐懼。感覺空氣中凝聚著悲傷感。我已是小學(xué)最后一個(gè)階段了（6年級），離開那些在一起學(xué)習(xí)六年的同學(xué)們，上了初中，遇不到怎么辦。無所事事，只有坐等明天的上學(xué)，遇到兩天不見的同學(xué)�？粗业耐群褪�，光陰似箭，日月如梭，瞬間我就長這么大了。回想起下時(shí)候總在媽媽的懷里撒嬌，任時(shí)間過得快，我還是我。只是一個(gè)不一樣的我，已經(jīng)長大了的我。沒以前的可愛，但是比以前的成熟了。嘆口氣，悲傷、懷念……
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