成長的作文400字集錦3篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的成長的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文400字 篇1

　　昨天，我覺得我在爸爸媽媽眼里永遠(yuǎn)長不大，今天我為了證明我不是“小小人”，我在媽媽起床之前做好了豐盛的早飯。我炒了一盤胡蘿卜絲、一盤西紅柿炒雞蛋，還煎了六根火腿。

　　“滋啦滋啦”，只聽呲溜一聲，調(diào)皮的雞蛋像坐滑滑梯一樣從鍋壁滑了下去，蛋液與鍋里的熱油玩起了碰碰車，在火的炙烤下，它們兩敗俱傷，不一會(huì)兒，就融為一體。在熗鍋鏟的幫助下，它們變成了金黃的煎雞蛋。西紅柿也不甘示弱，做了分離手術(shù)后，奮不顧身地跳入“火場(chǎng)”，救助小雞蛋，在西紅柿的助攻下，美味的菜肴西紅柿炒雞蛋出爐了。

　　“嚓嚓嚓……”，一根根細(xì)長的胡蘿卜絲在擦子的打磨下呈現(xiàn)，不一會(huì)兒，兩根粗大的胡蘿卜就變成了一盤細(xì)長的胡蘿卜絲。鍋里的油加熱后，倒入胡蘿卜絲，加上少許生抽，翻炒幾次之后，一道清炒胡蘿卜絲就新鮮出爐了。我在上面灑了一把香蔥，香蔥的翠綠，胡蘿卜絲的橙紅，搭配在一起，格外誘人。不過，大家先別急著流口水，接下來，還有一道硬菜。

　　我把火腿腸去掉包裝，拿起刀小心翼翼地切成兩片，“啊”，我一聲驚呼，刀刃與我的.指甲擦肩而過，好在有驚無險(xiǎn)。我把火腿腸放入鍋里煎至焦黃，然后出鍋。中間我不停地翻炒火腿，爸爸說我這不是煎火腿，而是炒火腿。

　　我把三道菜端給媽媽品嘗，媽媽說我炒的菜是她吃過的最好吃的菜，滿滿的都是幸福的味道，還說我真的長大了！

成長的作文400字 篇2

　　童年總是多姿多彩的，在成長的過程中，發(fā)生的事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清；又像我心靈花園的鮮花，被時(shí)間記憶的風(fēng)一朵一朵吹到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，被我談忘了。只有一朵一直在我的心靈花園中絢麗地綻放著。

　　那是二年級(jí)的時(shí)候，我的同桌叫田曉貝。有一次，下課的時(shí)候，我的橡皮檫掉了地上，我彎身撿起來的.時(shí)候，肩膀不小心碰到了她。我剛想道歉，誰知道她大聲地說：“你干什么！”我還沒說話，她就打了我一下，還一邊打一邊說：“叫你打我！叫你打我！”聽了她的話，我氣極了，心想：“我又不是故意的，真不講理，難道我還怕了你不成！”于是，我打她，她打我，我倆誰也不讓誰。突然她使勁揪了我一下，那感覺就像我身上的肉被剜去了一塊！我恨不得放聲大哭，生氣地對(duì)她說：“我倆絕交！”“絕交就絕交”她也生氣地說道。

　　就這樣到了中午吃飯排隊(duì)的時(shí)候，我想：“我是不是太過份了？真后悔啊，回去跟她說聲對(duì)不起吧！”吃完飯，我就去教室里找她。剛見面，她就對(duì)我說：“對(duì)不起，我們和好吧，以后再也不要吵架了�！蔽疫B忙說道：“我也正想跟你說對(duì)不起呢！”說完，我們倆個(gè)人大笑起來。

　　這就是我難忘的一件事。其實(shí)，在不斷的成長中，我們漸漸地成熟了。

成長的作文400字 篇3

　　為了豐富校園文化生活，活躍身心，我校五年級(jí)組舉行了歌詠比賽，經(jīng)過激烈的角逐，五（10）班以9.8分的優(yōu)異成績獲得了冠軍，五（11）班屈居第二名。

　　賽前，各班準(zhǔn)備的都很充分，他們有的在練聲；有的在換服裝；有的在排隊(duì)形。我們班準(zhǔn)備的也很充分，我們先是換服裝，服裝統(tǒng)一了后，開始練聲，然后排隊(duì)形。我們排練的隊(duì)形，是個(gè)平行四邊形。

　　比賽的時(shí)刻終于來到了。主持人宣布比賽開始時(shí)，全場(chǎng)歡聲雷動(dòng)。第一個(gè)上場(chǎng)的.是五（9）班，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，可在唱國歌時(shí)，因?yàn)闆]有跟上節(jié)奏，所以分?jǐn)?shù)才得9.1分。第二個(gè)上場(chǎng)的就是我們班，我是指揮，唱國歌時(shí)，大家的聲音都像鐵一樣，氣勢(shì)雄渾。第二首歌曲是《草原贊歌》，大家先是進(jìn)行男女聲分句演唱第一段，第二段以輪唱的形式進(jìn)行演唱，而且還伴有動(dòng)作表演。同學(xué)們唱歌時(shí)，還有一系列的表情。聲音高低起伏，抑揚(yáng)頓挫，有輕的，有重的，大家真的像沉浸在茫茫大草原上一樣。唱完了，大家有秩序地退場(chǎng)。當(dāng)評(píng)委報(bào)到冠軍是五（10）班時(shí)，我們班就像開了鍋的爆米花，開心極了。五（11）班以0.1分之差失利。

　　參加歌詠比賽的一共有十一個(gè)班級(jí)，五（1）班戰(zhàn)勝了五（6）班，五（1）班獲得第三名，五（6）班獲得了第四名。

　　通過了這次歌詠比賽，大家也收獲了很多。此次比賽，不僅豐富了我們校園文化生活，還活躍我們身心，從中我們還懂得了一個(gè)道理，那就是，只要團(tuán)結(jié)，就沒有什么事情做不成的。

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