成長(zhǎng)的作文8篇(集合)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
不要害怕改變，盡管你可能會(huì)因此失去一些好的東西，但你也可能會(huì)得到一些更好的東西。
——題記
阡陌跡憶，銀裝素裹的初一早晨，風(fēng)穿過(guò)高樓的肋間，像吹響顫音的蘆笛，涼颼颼地肆虐天穹孕育的遐想。城市清潔者是我成長(zhǎng)中的腳印。
一縷閑暇之后，帶特產(chǎn)——灌云賀年大糕噔噔噔到院子內(nèi)。在風(fēng)雪歡唱中遇見(jiàn)了穿著橙色工作服的清潔工司馬爺爺，他臉頰緋紅，古樸蒼勁地在清理繁華落盡的鞭炮，獨(dú)自營(yíng)造淡泊悠遠(yuǎn)地榮辱不驚，那橙色與紅色相互輝映，顯得格外的耀眼。驀然回首在雪中一串串成長(zhǎng)的腳印伸向了遠(yuǎn)方……
“司馬爺爺，新年好！您辛苦啦！“邊跑邊搓手，熱情的跑到清潔工司馬爺爺?shù)拿媲�，深深地鞠了一躬，并雙手遞上大糕。
司馬爺爺欣喜和藹的看著我，溫柔的呵護(hù)著我，慈祥的關(guān)愛(ài)著我，但是眼睛里還是充滿(mǎn)了疑惑的眼神�！靶履旰�！你這是干什么呀？”
“您值得我敬佩，鞠躬、大糕是孝敬您的�！辩H鏘有力的回答就如縈繞漁歌的余暉，尊敬就是我成長(zhǎng)中的腳印。
好孩子，新年快樂(lè)！“司馬爺爺那皺褶爬滿(mǎn)的`臉上宛若老樹(shù)開(kāi)花，展開(kāi)了會(huì)心的笑容，黝黑地眼眸渲染醉人崢嶸�！边@是我收到的最好的新年禮物�！�
百媚暗生的雪花，漫天飛舞著，奔放飄逸的展示她的沉魚(yú)落雁閉月羞花，宛若用她的舞姿來(lái)贊嘆著我的對(duì)爺爺?shù)木磹?ài)之心。映襯出我的成長(zhǎng)中的腳印。爸爸媽媽露出了很欣慰的笑容，并用手拍拍我的肩膀，贊賞的眼光溫婉含蓄看著我。宛如一股清泉流入了我的心中，又宛若茉莉的清香傳入我的鼻中�！八腿嗣倒澹钟杏嘞�！”
銘記《菜根譚》——為善不見(jiàn)其益，如草里冬瓜，自能暗長(zhǎng)；為惡不見(jiàn)其損，如庭前春雪，勢(shì)必潛消�！拔倚挠徐`犀地笑意盈盈。這贊賞就是成長(zhǎng)中的腳印。
心中有陽(yáng)光，眼睛就永遠(yuǎn)看得見(jiàn)太陽(yáng)。每天都是新的一天，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓心靈充滿(mǎn)溫暖力量，讓成長(zhǎng)中的我們有回首可循的腳印，陪伴著我們……
成長(zhǎng)的作文 篇2
還記得上學(xué)前班的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)做一些給老師添亂的事情,如:上課時(shí)做小動(dòng)作,和同桌說(shuō)話(huà)等。但在我上小學(xué)的三年時(shí)間里，我漸漸地被老師培養(yǎng)成了一個(gè)彬彬有禮的小紳士。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我也會(huì)做一些壞事，但老師總是重復(fù)一句話(huà)來(lái)教育我，那就是：“你多做一件壞事，你就多離壞孩子近一步；反之，你多做一件好事，你就離好孩子近一點(diǎn)�！眲傞_(kāi)始我還不了解這是什么意思，但到下學(xué)期時(shí)，我明白了這句話(huà)的意思是：你多做一件壞事，你慢慢地就會(huì)成為壞孩子；你多做一件好事，你慢慢地就會(huì)成為好孩子。
于是，我每次做壞事時(shí)都會(huì)想到老師說(shuō)過(guò)的'話(huà)，我就會(huì)下定決心做個(gè)好孩子。自然也就會(huì)多做好事，為班級(jí)、為小組爭(zhēng)光。
在我上二、三年級(jí)的時(shí)候。我很愛(ài)說(shuō)臟話(huà)。每當(dāng)老師說(shuō)那感人肺腑的話(huà)時(shí)，我就下定決心改掉身上的壞毛病，做一個(gè)文明禮貌，溫文爾雅的好學(xué)生。
這樣的習(xí)慣使我很受益。我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，基本上每次考試都能名列前茅。在老師的幫助下，我從不懂事的小男孩變成了上課積極發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講，下課文明游戲的小紳士了。
謝謝您，敬愛(ài)的老師！您把青春年華獻(xiàn)給了我們，只為了我們長(zhǎng)大時(shí)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。放心吧，老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
成長(zhǎng)的作文 篇3
人生的每一天都在成長(zhǎng)。
“三八”婦女節(jié)前一天晚上，晚自習(xí)下課鈴聲響起，同學(xué)們一改往日的舉動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)人沖出教室，反到一個(gè)個(gè)全部都安靜地坐在那。待班主任一走，班長(zhǎng)就站上了講臺(tái)�！懊魈烊藡D女節(jié)，要給老師什么surprise呢?”班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。終于，十分鐘的激烈的討論終于有了結(jié)果。全票通過(guò)，大家一致認(rèn)同�！懊魈齑蠹以琰c(diǎn)從宿舍過(guò)來(lái)，關(guān)于明天的'計(jì)劃就這么定了，都回去吧。”班長(zhǎng)一席話(huà)說(shuō)完，大家就都三三兩兩地回去了。
第二天一大早，大家都睡眼朦朧地走進(jìn)教室，布置黑板，布置教室。最后同學(xué)們一起在黑板上留下自己的大名。眼看6:45的鈴就要打了，門(mén)口兩個(gè)望風(fēng)的同學(xué)朝班上喊了聲：“目標(biāo)進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)�！薄瓣P(guān)燈、拉窗簾、關(guān)門(mén)�！币磺袦�(zhǔn)備到位。叭一下，門(mén)開(kāi)了，看見(jiàn)葉老師一片茫然，燈開(kāi)了，“一二三，葉老師，三八婦女節(jié)快樂(lè)�！碑�(dāng)葉老師轉(zhuǎn)身望向黑板時(shí)，那一刻，我看到了她的感動(dòng);那一刻，我看到了同學(xué)們發(fā)自?xún)?nèi)心地笑;那一刻，我看到了同學(xué)們的成長(zhǎng)。想起以前逢到教師節(jié)、三八節(jié)，別說(shuō)surprise，就連一聲問(wèn)候都沒(méi)有，如今卻能費(fèi)那么多心思為老師準(zhǔn)備驚喜，我知道那是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)。
想起以前，大家因?yàn)樯险n亂講話(huà)，亂插嘴把老師給氣哭了。如今，卻能用心地上完這40分鐘的課，那是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)。
時(shí)間在一天天地流逝，我們也在一天天地成長(zhǎng)。無(wú)論是做人還是學(xué)習(xí)，我們都在一點(diǎn)點(diǎn)地向前邁進(jìn)。每一分，每一秒，每一天我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。從成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)，從快樂(lè)中體會(huì)成長(zhǎng)。
這就是人生，這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
我從小成天都笑嘻嘻的，有時(shí)候和別人發(fā)了脾氣，我總是第一個(gè)道歉，不到一下午，我又成笑嘻嘻的了。
一天，老師批評(píng)我了，說(shuō)我做題總馬虎，我咬了咬牙，忍過(guò)去了，做操時(shí)，我還是忍不住，眼淚流了下來(lái)，這一舉動(dòng)沒(méi)有讓任何一人看到，我又抹干了。經(jīng)過(guò)這一上午，我把馬虎的缺點(diǎn)改掉了。
有些人說(shuō)：“試卷就像惡魔，吞噬了我們的童年�！蔽也贿@樣想，我覺(jué)得，沒(méi)有試卷，就沒(méi)有我們完美的未來(lái)，此刻我們還小，不懂得什么，你們有時(shí)覺(jué)得很累，想放松放松，但是你們有想過(guò)嗎？成人更累，連放松的機(jī)會(huì)都沒(méi)有！如果我們此刻不好好學(xué)習(xí)，天天放松，長(zhǎng)大不僅僅是文盲，還很累，你有時(shí)候覺(jué)得上帝不公平，把那么多試卷放在我們這兒，壘成一堆，但是你明白嗎？我們長(zhǎng)大以后要思考的足足是我們此刻的3倍！妄想未來(lái)，不如珍惜此刻。對(duì)不對(duì)？
有時(shí)候我們也想放松放松，你能夠放松的，家長(zhǎng)天天逼你做題，這是不對(duì)的！你想：家長(zhǎng)天天逼我做題，我不樂(lè)意！這樣呢，你學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越下降，不僅僅挨打，還挨罵。但是，只有這樣的方法，我們才能學(xué)習(xí)好，但是，家長(zhǎng)連放松的.機(jī)會(huì)都不給，那還談什么“學(xué)習(xí)”呢？
我明白這點(diǎn)，成長(zhǎng)不煩惱，此刻我告訴你們，你們又傳給大家，讓這個(gè)時(shí)間變成完美的、夢(mèng)幻的世界吧！
成長(zhǎng)的作文 篇5
在一本書(shū)上我曾讀過(guò)這樣一句話(huà)：“巨蟹座的人一生平淡無(wú)奇�！蔽业男亲蔷扌纷�，難道真的應(yīng)驗(yàn)這句話(huà)?一直以來(lái)我沒(méi)有過(guò)優(yōu)秀的成績(jī)單，更沒(méi)有出類(lèi)拔萃的表現(xiàn)。無(wú)論是才藝表演，還是其它競(jìng)賽活動(dòng)，我永遠(yuǎn)只是一個(gè)鼓掌的觀眾。因?yàn)槲业牧w慕，一直走不出煩惱的陰影。嘗試著忘記煩惱，可是它就好象我生命里的一部分，割舍不去，甚至越來(lái)越濃。
爸爸媽媽對(duì)我太疼愛(ài)了，我時(shí)常會(huì)想，我會(huì)不會(huì)因?yàn)樗麄儗?duì)我的疼愛(ài)而變得叛逆?他們對(duì)我抱太大的希望了，我總想，我會(huì)不會(huì)辜負(fù)了他們?老師不像以前那樣重視我了，我總會(huì)想，他們會(huì)不會(huì)因此看不起我，放棄了我這個(gè)學(xué)生?朋友們冷落了我，我總是會(huì)想，他們是不是對(duì)我不夠友好，從此把我們的友誼橋割斷了?因?yàn)槌煽?jī)落后，我會(huì)不會(huì)因此而失去所有的愛(ài)?仿佛生活中的每一件事情都可以成為我的煩惱。
望著窗外正在嬉戲打鬧的小弟弟、小妹妹們，思緒飛揚(yáng)到我的童年。一、二年級(jí)的生活快樂(lè)極了，像拼音、像音符。“a、o、e”成了我的好伙伴，成績(jī)遙遙領(lǐng)先。三年級(jí)就像蛻變似的，把我們從不知所謂的小朋友變成了纖纖書(shū)生。一眨眼的時(shí)間，時(shí)光流逝到了六年級(jí)。自己對(duì)事物慢慢有了自己的一些見(jiàn)解和新的認(rèn)識(shí)，也不再是那個(gè)和爸爸媽媽無(wú)話(huà)不說(shuō)的小乖乖了，自己有了自己的小秘密，不再向父母老師撒嬌，一切的一切有了太大太大的變化。我有時(shí)候常常會(huì)想，我是應(yīng)該向左找回那個(gè)原來(lái)的我。還是應(yīng)該向右繼續(xù)走完剩下的路呢?我就像一個(gè)迷失了方向的航船，站在一個(gè)風(fēng)口浪尖，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)正確的.航標(biāo)而徘徊不前。
想到這里，突然覺(jué)得現(xiàn)在的情行和當(dāng)時(shí)是如此的相似�，F(xiàn)在我正面對(duì)著兩個(gè)岔路口：一面是通向放棄的，另一條是通向一條未知的路。如果我選擇了放棄，也許真的很簡(jiǎn)單，而那條未知的路也許充滿(mǎn)了光明，也或許到處坎坷。為什么人生永遠(yuǎn)都要面對(duì)著那么多的選擇，算了吧，不去想了。我貪婪地吮吸著涼涼的風(fēng)。希望能讓自己撩亂的心平靜下來(lái)。
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著室友們有說(shuō)有笑，似乎被她們的這種莫名的快樂(lè)感染了。為什么我不能像她們這樣做快樂(lè)天使，昨天還在為一次考試的失誤而痛惜的她們竟如此灑脫�！皝�(lái)吧，別自找煩惱了，過(guò)來(lái)一起玩呀。”好友拉著我的手，我頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流由手傳遍了全身。該死的煩惱，滾一邊去吧!我迅速地加入了好友們瘋狂的游戲中，跳著，叫著，以前的憂(yōu)郁已不知所蹤，心鎖已完全打開(kāi)，原來(lái)走出煩惱竟這么簡(jiǎn)單。哦，老天!
成長(zhǎng)的作文 篇6
午后的陽(yáng)光慵懶的斜灑在書(shū)桌上，我坐在桌前，靜靜聆聽(tīng)著王立群教授講述的百家講壇《大風(fēng)歌.劉邦》。
聽(tīng)故事，是我多年的習(xí)慣。三歲開(kāi)始，媽媽就給我買(mǎi)各種各樣好聽(tīng)的故事磁帶。每天不論是吃飯還是睡前還是玩玩具的時(shí)候，故事都會(huì)在我耳邊響起，一天都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。遇上喜歡的故事，我會(huì)不厭其煩的'連續(xù)反復(fù)聽(tīng)?zhēng)资�。直到一字不漏的完整�?fù)述出來(lái)。
印象最深的是《黑貓警長(zhǎng)》，共五盤(pán)。故事才開(kāi)始我就被里面的情節(jié)所吸引。黑貓警長(zhǎng)大公無(wú)私明察秋毫，每每接到案件，他都會(huì)認(rèn)真思索、推理，最終抓住罪犯。此外，它還關(guān)心同事，白鴿偵探受傷之后，他立即趕去看望，還主動(dòng)提出輸血……
在每一個(gè)故事里面，可以學(xué)到許多道理和知識(shí)。我不僅接觸了許多新鮮有趣的故事，還了解了許多名人大作，在邊玩邊聽(tīng)的過(guò)程中，我從簡(jiǎn)單有趣的童話(huà)故事進(jìn)入了科普世界，從神秘的科普世界我又進(jìn)入了百家講壇。這其中，從簡(jiǎn)單的詞匯積累到句子到段篇的積累，為我寫(xiě)作和閱讀奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也在之后接觸文字和名家作品起了很大的過(guò)渡作用。使我更容易接近文學(xué)，更容易去探究作者的心理世界。
聽(tīng)故事讓我迷戀上了文字，如今，我對(duì)閱讀的喜愛(ài)已無(wú)人可以阻擋�？赐瓴诲e(cuò)的書(shū)，掩卷之后我還喜歡動(dòng)筆寫(xiě)下一些小文章，然后投遞到全國(guó)各地的報(bào)刊雜志，讓更多的小朋友分享我的喜怒哀樂(lè)。聽(tīng)、讀、寫(xiě)，已成為我生活中必不可少重要組成部分。
快十二歲了。爸爸在百度里給我下載了“百家講壇”。此時(shí)它又成為了我的最?lèi)?ài)。家里的《參考消息》也成為我和爸爸的最?lèi)?ài)。我想，這一切，應(yīng)該歸功于九年來(lái)每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累吧。
聽(tīng)、讀、寫(xiě)，我成長(zhǎng)路上最好的伙伴！
成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)中的我是個(gè)多姿多彩的小女生，在我的眼里，酸甜苦辣算不了什么，因?yàn)槲液軋?jiān)強(qiáng)。不信?我講給你聽(tīng)吧!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我高高興興地拿著準(zhǔn)考證，去考試。一到考場(chǎng)，我才發(fā)現(xiàn)我的頭上正冒著冷汗。我安慰自己：“考試有什么好怕的?考試有什么好怕的?”想著，我便進(jìn)了考場(chǎng)。
進(jìn)了A考場(chǎng)，我的心被周?chē)臍夥兆兊撵话�，老師�?wèn)我這個(gè)單詞怎么讀?“pea豆莢�！薄皩�(duì)了!”
“那這個(gè)呢?”老師問(wèn)我�！斑@個(gè)，這個(gè)。”我搖搖頭，心里怦怦直跳，所以接下來(lái)的幾個(gè)都沒(méi)考出來(lái)�？晌也换倚�，因?yàn)槲疫�有兩次機(jī)會(huì)。
來(lái)到C考場(chǎng)，這里進(jìn)行情景對(duì)話(huà)，我跟一個(gè)五年級(jí)的對(duì)話(huà)，可他說(shuō)什么我都聽(tīng)不懂，好象一只小兔子在英語(yǔ)里迷了路，沒(méi)辦法，這關(guān)依然不去，只好自認(rèn)倒霉。我的天啊!
我的.心像一個(gè)大石頭懸空中，因?yàn)槲疫M(jìn)了B考場(chǎng)，那里有許多小朋友在讀短文，我也不例外：“Lookathehisbag……”讀完了，我自我感覺(jué)良好，可是老師說(shuō)卻不通過(guò)�！翱︵�!”這是什么聲音?這是我的心碎了的聲音!
的確，這是我的心碎了的聲音。想想，我?guī)滋斓墓し蛉踪M(fèi)了。這是多么傷心的的事。
看著樹(shù)、草、木、花、卻找不出一點(diǎn)生機(jī)，此時(shí)我在想：我不能哭，我要堅(jiān)強(qiáng)!
“成長(zhǎng)”是個(gè)快樂(lè)、殘忍的詞，在這次考試中我懂得了堅(jiān)強(qiáng)!
成長(zhǎng)的作文 篇8
遺憾，說(shuō)不清它的味道，也看不清它的容顏�？偸橇魬僭�(jīng)逝去的美好。而今天，卻是支離破碎。會(huì)不到過(guò)去，留下了遺憾，回味……
——題記
(一)
“我看見(jiàn)天空很藍(lán)／就像你在我身邊的溫暖／生命有太多遺憾／人越成長(zhǎng)越覺(jué)的孤單”
陽(yáng)光下，小女孩抱著洋娃娃，細(xì)心的梳理著它金色的長(zhǎng)發(fā)。光，透過(guò)窗戶(hù)縷縷照射在女孩的臉上，唯美的近乎吞噬掉一切縫隙。她露出了最純真的微笑。
流年似水，女孩漸漸長(zhǎng)大了，她便是我。
放下娃娃，換上沉重的書(shū)包，無(wú)奈的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)…
痛苦過(guò)，掙扎過(guò)，歡樂(lè)過(guò)，失去過(guò)。在成長(zhǎng)中品味悲歡離合的同時(shí)，有留下了遺憾。那些遺憾使人心痛冥冥之中又難以忘記。于是，空嘆一聲，徒留了一地傷感，追不回過(guò)往年華。
(二)
回憶，會(huì)因遺憾而變得美好，往往也是因?yàn)檫z憾而回憶。
會(huì)讓我迷惘的總是遺憾，我的幸福常常就這樣被摔得粉碎，不留一絲痕跡。
暫別喧囂的人群，品味遺憾，又現(xiàn)心痛。
為何忘記了快樂(lè)，忘記了純真，忘記了享受，卻忘不了傷我最深的遺憾？良久，終于釋?xiě)�。羅杰？艾斯坎說(shuō)過(guò)：“走了很長(zhǎng)的路，才發(fā)現(xiàn)一條捷徑，是精彩的痛苦�！�
在嘗到苦澀的滋味后，發(fā)現(xiàn)它的沒(méi)，想必便是如此。
也許，在年邁之時(shí)，許多事早已記不清楚。但遺憾的悲哀卻不能忘懷。那是，遺憾將不再是遺憾，是享受，是回味。
(三)
遺憾中，仰天大笑，笑到最后，卻是哭泣。
往往會(huì)在失去過(guò)后，才明白擁有的珍貴。極力想挽回，但都是徒勞。我知道，做過(guò)的是可以有遺憾，卻不能有后悔。
便一個(gè)人在遺憾中慢慢學(xué)會(huì)忘記。想表現(xiàn)出自己的淡薄，對(duì)失去的一切毫不在意。心，卻被傷的不堪一擊。
獨(dú)坐月光之下，獨(dú)聽(tīng)心碎之聲，獨(dú)嘗眼淚的味道。心中流淌著透明的悲傷，對(duì)天大笑。不覺(jué)中，哭了…
時(shí)間能將最深的`傷口撫平，時(shí)間能將心中的傷口撫平嗎？
(四)
總想看流星。
當(dāng)天空黑黑時(shí)，我便伏在窗前期待著屬于我一瞬間的幸福。但我還是錯(cuò)過(guò)，只因?yàn)閯x那的轉(zhuǎn)身。我仿佛被整個(gè)世界捉弄了。心中的愿望四分五裂，摔得好慘，好疼。
在我轉(zhuǎn)身之后，留下了遺憾。我的淚若天際的流星，隨即流出。
與它的擦肩而過(guò)，更促使我愛(ài)上整片夜空，愛(ài)上稍縱即逝的流星。對(duì)它，總有一種縈繞心頭的牽掛。
后來(lái)，還是相遇了。我把握住了那霎那。驚喜，給于了我，更多的，則是幸福。那種美妙的感覺(jué)就這樣陪伴著我繼續(xù)走下去，永遠(yuǎn)…
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