小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
人生中的坎坷像是一個(gè)個(gè)坑洞，而夢(mèng)想就是一副拐杖，它能幫助你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的困難，到達(dá)成功的彼岸。那么中國(guó)夢(mèng)是什么呢？
中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)孩子對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，是一位母親對(duì)孩子的`期盼，是每個(gè)人對(duì)社會(huì)的祝福。我的中國(guó)夢(mèng)就是能夠當(dāng)一名作家。
對(duì)于我的夢(mèng)想，我為它做了許多。
我從五年級(jí)寫(xiě)起了小說(shuō)，一開(kāi)始幾天興致極高，一連寫(xiě)了好幾章。寫(xiě)作的勁頭一天比一天大。每天一寫(xiě)完作業(yè)就全身心地趴在桌上奮筆疾書(shū)。雖說(shuō)每天沒(méi)有什么業(yè)余時(shí)間，但是寫(xiě)作讓我無(wú)比地快樂(lè)。
日子一天天流逝，轉(zhuǎn)眼間到了寒假。這時(shí)候，媽媽的一盆冷水，澆息了我的希望火焰：“你每天累不累，要不長(zhǎng)之后再寫(xiě)。許多作家都是長(zhǎng)大成名的”我不以為然：“興趣是從小培養(yǎng)的，你現(xiàn)在不寫(xiě)，長(zhǎng)大還會(huì)寫(xiě)？”媽媽說(shuō)：“你要寫(xiě)就寫(xiě)唄，你只要愿意就行�！薄芭�。”
夢(mèng)想十分可貴，我曾看見(jiàn)一句名言：你若是有個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想，就等于成功了一半！
小學(xué)生的作文 篇2
一天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。他們優(yōu)哉游哉的在馬路上散步。十分悠閑。
突然，幾只小鴨子失足跌入了路旁的`下水道里。小鴨子嚇得嘎嘎直叫，鴨媽媽也急得不知所措。它不停地望著下水道里即將被沖走的小鴨子。鴨媽媽請(qǐng)路人來(lái)幫它，可路人不知道它想干什么，以為它餓了，就給了它一些吃的，可鴨媽媽卻把食物扔在地下，狠狠的踩了兩腳，人們以為它不愿意吃，就搖搖頭走了。
忽然，鴨媽媽眼睛一亮，它看到了巡警，就跑到巡警那里，對(duì)著巡警叫著，好像在說(shuō)：“救救我的孩子吧！救救我的孩子吧！”但巡警毫不領(lǐng)情，依然繼續(xù)指揮交通見(jiàn)巡警不搭理它，它又走到汽車(chē)面前，不讓車(chē)走了，為了不影響交通，巡警只好依著鴨媽媽。
鴨媽媽把巡警帶到“出事地點(diǎn)”，巡警把頭向下望了望，只見(jiàn)小鴨子們還在苦苦掙扎，巡警立刻找人拿了個(gè)大網(wǎng)子，雖然水流不急，但還是撈了幾撈都沒(méi)撈到，最后終于撈到了，好不容易把小鴨子救上來(lái)了。小鴨子快活地叫著，向恩人道謝，鴨媽媽也高興地向巡警點(diǎn)點(diǎn)頭，表示對(duì)他們的滿(mǎn)意。
巡警又目送他們一家上路了，而在巡警的心里，還流露著敬佩之情。
小學(xué)生的作文 篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
您近來(lái)工作順心嗎？身體可好？
近來(lái)我的一切都很好，請(qǐng)你不要掛念。
這里，我想告訴你一件事：近期，爸爸把我?guī)ヒ粋�(gè)名叫“讀書(shū)幫教工作室”的地方，請(qǐng)那工作室的張老師給我輔導(dǎo)作文寫(xiě)作。這主要是因?yàn)槲业淖魑膶?xiě)作水平提高得不快，有時(shí)甚至厭惡寫(xiě)作文。
具體時(shí)間是上個(gè)星期六的上午，我懷著忐忑不安的心情，跟著爸爸來(lái)到這個(gè)“讀書(shū)幫教工作室”。初看張老師，他個(gè)頭矮小，相貌平平，面部表情既和藹又嚴(yán)肅。過(guò)了一會(huì)兒，張老師開(kāi)始給我作輔導(dǎo)。首先，他給我講了他自己編寫(xiě)的《作文寫(xiě)作輔導(dǎo)材料》上的部分內(nèi)容。接著，他為了我有寫(xiě)作的素材，又給我講了他寫(xiě)的.《快速提高學(xué)習(xí)成效二十法》的有關(guān)內(nèi)容。例如“學(xué)逸法”，學(xué)逸法就是學(xué)習(xí)和休息應(yīng)該很好地統(tǒng)一起來(lái)。只知學(xué)習(xí)，不注意休息，這種學(xué)習(xí)的效果肯定不佳。他拿成年人工作生活打比方，成年人工作應(yīng)勞逸結(jié)合，讀書(shū)學(xué)習(xí)也一樣……另外，讀書(shū)復(fù)習(xí)，應(yīng)文理間開(kāi)，不能憑愛(ài)好只復(fù)習(xí)某一兩門(mén)課，道理就像農(nóng)民種莊稼——種莊稼沒(méi)有巧，種子年年調(diào)……不知不覺(jué)我就被那講課所吸引……
媽媽?zhuān)蚁嘈旁趶埨蠋煹木妮o導(dǎo)下，我的作文水平一定會(huì)提高，請(qǐng)您放心。好，今天就寫(xiě)到這里。
祝您身體健康，青春常在！
此致
敬禮！
您的兒子：港港
XX年X月X日
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