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            小學(xué)生的作文

            時間:2023-11-16 11:18:22 小學(xué)生作文 我要投稿

            實用的小學(xué)生的作文

              在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            實用的小學(xué)生的作文

            小學(xué)生的作文 篇1

              微笑拉近你我 丹青高手的神筆,畫不出微笑時那一抹動人的明麗;動人明星的歌喉,唱不出微笑時那動人的欣喜;名人手下的鋼琴,奏不出青春的優(yōu)雅自信

              我,一個喜愛微笑的我。我,一個青春活潑的我。我,一個年少輕狂的'我。我,一個驕傲自信的我。

              微笑·青春

              喜愛微笑的我有不少朋友,我很自信,當(dāng)然也有點驕傲。微笑變成了我的招牌。無論闖下多大“簍子”,無論惹了多少事,只要未出格,一個標(biāo)準(zhǔn)的招牌式微笑足矣。想當(dāng)年,還在小學(xué)的時候,明知說不過善變的同桌還仍和她對著干,不久,“爭論”變成了“吵架”。她剛要發(fā)作,就被我這一個招牌式微笑逗樂了,邊笑還邊說:“我怎么這么走背運,攤上你這么個活寶同桌!蔽翌D時無語,心里暗想:嘿嘿,你就受著點吧!

              于是乎,微笑便是年少輕狂的一根救命草。

              微笑走進了我的青春。

              青春·微笑

              曾經(jīng),小小年紀(jì)的我不懂得微笑的內(nèi)涵,只知道一味地傻笑。忽然有一天,那明白了。一天下午,媽媽帶我去了一個名叫“禮儀之邦”的酒店。在那里,我知道了什么叫微笑,從內(nèi)心散發(fā)出來的微笑是最動人的,自此以后我學(xué)會了真正的微笑,從此我的青春變得多姿多彩起來。以前的我是自卑的,自從有了微笑這個法寶,我現(xiàn)在簡直就是

              自信的代言人。 我的青春迎來了微笑。

              沒有微笑的青春是孤獨的,沒有青春的微笑是空洞的。微笑陪青春,青春襯微笑。陰晴不定的青春因有了微笑而風(fēng)和日麗,明艷亮麗的微笑因青春而活潑,而不失端莊。

              我驕傲,我的青春有了微笑的陪伴;我自豪,我的青春因有了微笑的點綴而多彩!

            小學(xué)生的作文 篇2

              《愛的教育》這本書一連講了好幾個故事, 有父親寫給兒子的信, 也有小主人公恩利科寫的發(fā)生在學(xué)校里的故事。

              讓我感觸最深的是父親寫給恩利科的信中的一句話:那是勞動的雙手,你不能說勞動人衣服臟。

              最令我感動的是《少年英雄》,這個故事深深地打動了我,故事里的小男孩為了保衛(wèi)祖國犧牲了,如果我們都想倫巴底的小哨兵一樣保衛(wèi)祖國,就可以讓祖國更加強大。

              一個人要是有了一顆無私的心,這個人就會擁有高尚的品德,而恩利科身邊處處都有高尚品德的人。

              《愛的教育》告訴我們,一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識,還要學(xué)比這更重要的`東西,那就是對祖國,對家鄉(xiāng),對人民,對父母,對師長, 對同學(xué),對周圍所有人的愛和尊重。

              這是一本能給我們信心、決心并能讓小朋友受到教育的好書。

            小學(xué)生的作文 篇3

              思念是冰,在那熾熱的山地里埋藏;思念是水,在干枯的荷塘里流著;思念是詩,讓人催然淚下。

              歲月如歌,六年的時光轉(zhuǎn)眼就過去了。小學(xué)生活仿佛昨日的云霞,美麗多姿;又仿佛淡淡的苦瓜汁,苦盡甘來。就快離開老師,離開同學(xué),離開我們的母校了,真是有幾分傷感。一想起離開母校,一件件難忘的往事又浮現(xiàn)在腦海之中。

              初來到初中,接觸了新同學(xué);新老師;新學(xué)校。竟然有一絲絲說不出來的悲傷,想念小學(xué);想念老師;想念同學(xué)。不適應(yīng)新的初中,有時甚至想回到了過去。

              初中生涯果然那么苦,沒有小學(xué)輕松,小學(xué)放學(xué)飛奔回家,和同學(xué)第一句話就是:今天傍晚去哪里玩?可是來到了初中,沒有以前那么開朗了,整天總是沉默不語,同學(xué)之間“井水不犯河水”

              已經(jīng)過去半個學(xué)期,同學(xué)之間依然是“井水不犯河水”歲月如出。我們卻還是陌生人。我想走進你的心里,卻沒有鑰匙!白钍煜さ哪吧恕背跻簧囊徽Q壑g快要過去了。

              同學(xué)們,雖然我們已經(jīng)不再一個班級里,但是我們的靈魂依然在一起。

              思絮念

              思絮念

              宛溪河畔,柳絮滿天。

              要逝去的,終歸要逝去;要新生的,終歸要新生,新舊更替,朝漲潮回,一切都行的匆匆,走得太急。我們還未來得及準(zhǔn)備,還未準(zhǔn)備就別離。時間有如一架永不偏不倚的天平,將世態(tài)炎涼,悲喜憂怒都稱出質(zhì)量,太均衡的分配亦造就了太均衡的悲傷。掂一掂過往,不過那么幾斤幾兩。

              錯了,都錯了。人各有志,彼此思異,絕對會變成決絕,可決絕也無法打破絕對。

              絲絳柳絮剪去春的淡淡哀傷化成一縷孤寂的青煙,將江南屋瓦黛色墨檐輕輕染醉而后氤氳出一片和諧,是啊,天與地,日與月,都融洽的相處在這個世界,我又有什么怨言可有呢?

              驀然,柳絮滿天。

              錯了,原來是我錯了。

              沒有新舊的同異,因為世界就是從新走向舊,新與舊只不過是同種意義的不同形式而已。而均衡或是不均衡,是命中注定卻又時刻可變的量。已走過那么多,還剩下那么多,糾結(jié)也只是徒增壓力,倒不如打點行裝,從腳下起航。

              微風(fēng)徐徐,輕吟喃語,一束璀璨的光肆意的流淌,悠遠狹長。它流入宛溪河畔,滋養(yǎng)滿天柳絮;它流入你我心田,托起整個明天。

              讀《懷念母親》有感——思念是甜蜜的'

              最近,我們學(xué)了季羨林的一篇散文:《懷念母親》。

              這篇課文主要講了:季羨林在德國留學(xué)時,懷念兩個母親,一個是死去的生身母親,一個是遠離了的祖國母親,他用寫日記的方式來寄托對兩個母親的敬意和愛慕,季羨林想念母親時,覺得凄涼且又甜蜜,這本是一種意思矛盾的說法,卻真實地表達了季羨林的心。凄涼是因為,孤身一人在國外,身邊沒有親人;同時又感到甜蜜是因為,想到了故鄉(xiāng)和親朋好友,覺得他們無處不在,就在身邊伴隨自己一樣。所以說:思念是甜蜜的。

              這讓我不由得想起了,我的一次思念:上小學(xué)一年級,我就是寄宿的,爹地媽咪都不在身邊,我常常在夜深人靜時候,躲在被窩里偷偷哭泣,想念他們,我想起了“爹地常常用胡須刮我的臉,我笑著哭了,媽咪會斥責(zé)爸爸,那時候,我會很開心,沒心沒肺地笑,發(fā)出響亮的聲音,哈哈哈哈哈”,想起來,我笑了,我身邊的那只小熊也笑了,露出了潔白的牙齒,我不哭了,不想哭了,想:爹地媽咪看著我呢!

              恩,思念是甜蜜的!

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