[熱]小學生的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　老師曾經(jīng)分享一個動人的故事，敘述一位年齡和我相近的女孩，為了實踐與在天國媽媽的約定，每天早起做味噌湯，認真且努力的生活，因為這都是媽媽生前教她學會的事。做味噌湯應該是故事中的主角想念媽媽的方式吧!卻也提醒了我，是多么地幸運，能夠隨時嘗到媽媽親手做的可口佳肴。

　　雖然媽媽是位忙碌的職業(yè)婦女，為了全家人的健康，一有空她便會下廚來滿足我們的口腹之欲；媽媽做的菜不是山珍海味，但很美味也不油膩，更不會添加有害健康 的不良物質，所以全家人都喜歡媽媽親手做的菜。其中，我最喜歡的是明太子洋蔥蛋，只要這道菜一上桌，總會讓我多盛一碗飯呢!

　　每當大家圍著餐桌吃得津津有味，大快朵頤、贊不絕口時，媽媽總會露出淺淺的.微笑，不好意思的說這些都是向做菜高手－外婆學來的絕活喲!為了學習媽媽的味道，我經(jīng)常自告奮勇到廚房幫忙，卻因為擔心我會受傷，偶爾會讓媽媽的菜肴出現(xiàn)小失誤，但媽媽仍然鼓勵我不要灰心，一回生二回熟，我也相信只要自己多練習，一定可以學會媽媽的好手藝。

　　品嘗媽媽的親手做的佳肴是一件很幸福的事，因為有著濃濃愛的感覺；明年的母親節(jié)就輪我下廚為媽媽做道料理，這應該會是個很特別的母親節(jié)禮物吧!迫不及待想要完成這件事，請媽媽也嘗嘗我愛她的味道，相信她一定會喜歡。

小學生的作文 篇2

　　珠海是一個美麗、干凈的城市。它矗立在祖國的南海之濱，是一顆閃亮的明珠。為此，特邀請你到珠海這兒來游覽，來參觀一下吧！不過，在歡迎你的到來之前，讓我以主人的身份向你介紹一下珠�！�—我可愛的家鄉(xiāng)，好嗎？

　　珠海市干凈又舒適，環(huán)境衛(wèi)生搞得非常好。到處綠樹成蔭，花兒飄香。當你騎車或漫步在珠海的公路時，你不會有悶熱、干燥的感覺。沒有灰塵、垃圾，周圍都栽著嫩綠的小樹苗，能使你感覺心曠神怡。公路有時車多，嘈雜的行車聲絲毫也不會影響你愉快的心情，倒會為你增添親切感。

　　珠海有許多可供游覽的地點：九州城、珠海賓館、銀都酒店、金海旋轉餐廳、珠海度假村等等。如果你參觀游覽完了，定會感到這里是多么富麗堂皇，氣勢不凡。

　　珠海四季如春，氣候宜人，特別是夏天炎熱的季節(jié)，你可以去美麗的游泳池去游泳，也可以買個大西瓜飽吃一頓，讓你感受到珠海市濃厚的季節(jié)特色。

　　說了這么多，你應該很想知道珠海人的特點吧。他們居住的地方是這么美，那么珠海人的心靈美不美呢？答案是：美，十分美。鄰里之間關系很和諧，你幫他倒垃圾，他請你吃西瓜，他們經(jīng)常坐在一起聊天，談家常，大家互相幫助，相處友愛。如果你在哪兒遺失了東西，正當你焦急時，那兒的'人們就會把遺失的東西送回給你，即使千里迢迢也不例外。因此，報紙上常常表揚一些好人好事，特別是酒店里的服務員，他們在收拾房間時，常常會拾到客人不小心丟下的財物，他們從不會自己收起來，都會主動交還給失主。而當失主要給她們一些報酬時，這些服務員都會一一婉言謝絕，怎么樣！珠海人的心靈美吧！這兒的好處真是說也說不完。我愛珠海，我喜歡這顆明珠——因為這兒地方美，人的心靈更美。

　　請你到珠海來吧，快些來吧，我將會帶著珠海人的滿腔熱忱，歡迎你的到來！

小學生的作文 篇3

　　我認識的人太多太多了，有學霸，有科學小王子。我今天來給大家說一說我們班的體育能人，籃球、乒乓球、長跑、慢跑、羽毛球、跳繩……他可是樣樣精通。

　　他矮個子，身材苗條。一張瓜子臉上有兩顆黑色的“痘痘”，“痘痘”下面有著一個短短的鼻梁，鼻梁下面有著一張愛說話的嘴。頭發(fā)是豎著的，像一只刺猬一樣。他就是我們班的———萬林江。

　　“叮叮叮，叮叮叮，”，上課鈴聲響了！我們?nèi)ト�體同學下了樓來到了操場上，一年一次的'校運會開始了！看！我們班上的體育能人在場上大顯神威了�？此�一個假動作，迷惑了場下群眾們的眼睛�！昂茫∥覀冓A了！”我們班欣喜若狂德叫。我們以三十二比二十四的分數(shù)勝了六（4）班。

　　籃球比賽看完了后，我們走到了羽毛球場看看。

　　哦！原來又是我們班的萬林江同學。他又來羽毛球打比賽來了�？刺炜罩械挠鹈�球劃出了一道弧線。萬林江不堪落后，腰一彎，球拍一打。哇！對手沒有打到……

　　你們說一說他是不是一個體育能人呢？我看你也是這樣覺得的！

小學生的作文 篇4

　　氣候是老天爺?shù)男木�。雨天就像是老天爺哭泣，或許老天爺心境失落，悶悶不樂，所以淚珠直流，聲淚俱下，于人世就變成暴雨成災了；假如老天爺悄悄抽泣，氣候就會變得綿綿細雨，能夠滋補大地，使得各種植物繁榮成長。所以，雨對咱們?nèi)祟惗�言，有時是優(yōu)點，有時卻會成災；就好像刀可切物，亦可傷人的道理相同。

　　酷熱夏日的西北雨，來時氣勢磅礴，氣勢萬鈞，去時悄然幽靜，泰然自若。來時之前，熾熱難過，下過之后，沁涼無比，涼透心窩。夏日的陣雨就好像一個脾氣欠安的人，突然之間怒不可遏，令人緘口結舌，唯唯是諾，一般人比較不喜愛西北雨。但是傳聞夏日西北雨盡管來得快、去得急，卻是水庫進水量最主要的來歷。

　　春雨綿綿，就好像“春風風人，春雨雨人”的教師言語一般，悄悄柔柔的`，給咱們溫馨的感覺。所以，我們都會很喜愛春雨的溫順。但是春雨下得久，物品常會有發(fā)霉的滋味，并且外出也不太便利，有時就會很厭煩春雨。

　　我最喜愛看屋檐下雨珠成串地落下，顆顆晶亮，粒粒剔透，美麗極了。有人以為，雨總是紛紛擾擾，令人非�？鄲�，模模糊糊有著淡而高遠的孤單。

　　我喜愛雨后的彩虹，那是大自然中最美的情形，七色繽紛多彩，彎彎掛在天邊，好像五顏六色拱橋，那么的美麗，那么的令人訝異。

小學生的作文 篇5

　　我在生活和學習中并沒有很多閃光點，我自己認為我在學習中的閃光點應該是朗誦。

　　我的聲音很大，在朗誦 讀書的時候可以讓班里的同學聽清楚。我剛開始的時候朗誦并不是很好，讀書的時候沒有停頓沒有音調，只是平平的一個音調沒有感情。

　　現(xiàn)在我的朗誦好多了，在讀書的時候該停頓的地方就停頓，音調也是該聲音大的時候聲音就大該聲音小的時候聲音就小，不再像以前不停頓只是一個音調。我有的時候讀書完之后會迎來老師的`一聲贊嘆。我在讀的時候感情也很投入。

　　在讀第12課 為人民服務 的時候我的感情很投入，我可以讀出那種有些傷心又有氣勢的語氣來，我很喜歡朗誦第12課。

　　我的朗誦是我學習上的一個閃光點，我的朗誦水平是在同學老師中慢慢提升的，我的朗誦也是在老師一次次的提問中提升的，是在自己的多次經(jīng)驗中提升的。我為我朗誦是一個閃光點，為我自己喝彩！

小學生的作文 篇6

　　昨天放學回家，奶奶告訴我那個珍珠龜死了，我傷心、痛苦，它和我在一起一年了，它卻死了，先在好了，就剩一只巴西龜。唉！o《）＾）》o

　　吃嘛嘛香，它怎么就死了呢？它雖然不喜歡誰，怎么才放2個小時在水里就死了？現(xiàn)在就剩一只烏龜了，要好好珍惜，我真希望爸爸在買一只和之前一模一樣的珍珠龜，最好是倆只。剛知道珍珠龜死了，我就想：珍珠龜還沒有吃完龜糧呢，再說巴西龜根本不吃龜糧，那些龜糧就是給你準備的，你吃完再死，也不遲啊。雖然我最喜歡的烏龜死了，但我會讓爸爸再給我買一只烏龜，不，是倆只，最好再買幾只小青蛙，之前的倆只小青蛙，就被珍珠龜給吃了，看來它是長大了，之前它也不吃青蛙，現(xiàn)在就吃了，記得在20xx年的'夏天它連一只大的青蛙都吃，差點給咬死，后來我把那只青蛙給撈出來，也養(yǎng)著，后來聽爸爸說抓的這只綠青蛙，是天老爺小舅子，抓了它老天爺生氣就會刮風下雨，風雨交加。后來奶奶就把那只青蛙給放了。這只龜死的可惜了，剛到春天就死了，可惜可惜，夏天的時候這只烏龜很好玩，本來打算夏天到了，和它玩呢，可惜，唉，o《）＾）》o它死了。

　　到時候問問奶奶把烏龜埋哪了，以后每天放學寫完作業(yè)，天天看它。

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