實(shí)用的小學(xué)生的作文8篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　深秋的早上，我從床上爬起來，無意中看見窗外一片白茫茫，“哇，起霧了!”我正準(zhǔn)備吃早飯，突然，一只小鳥進(jìn)入我的視線中。這只小雛鳥拍著尚未豐滿的羽翼搖搖晃晃地飛進(jìn)我家尚未修好的空調(diào)管子里。

　　“小鳥，你為什么不和父母一起回家，而要在我家孤獨(dú)地‘做客’呢?”我同情地望著這可憐的小鳥，不禁發(fā)問。沒想到這只小鳥還會說話，她邊抽泣邊嗚咽著說：“我剛出生不久，一群禿鷹在風(fēng)雨交加的夜晚入侵我們的家園。我的父母和伙伴們的父母一起對付入侵者，可禿鷹實(shí)在太強(qiáng)大了，父母們寡不敵眾，死的死，傷的傷，虜?shù)腵虜，逃的逃，只有我和幾個(gè)小伙伴留了下來�！�

　　“為了生存,我不得不學(xué)著捕捉一些小飛蟲來填飽肚子, 也不得不自個(gè)兒尋找可以居住的地方。每當(dāng)我忍譏受凍時(shí),我常常抹掉眼淚,告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)想起父母的慘死，我下決心要練好飛翔的本領(lǐng)、掌握飛翔的技巧。我在苦難中學(xué)會了自立、堅(jiān)強(qiáng)。為了讓鳥類世界充滿和平，我一定要苦煉堅(jiān)實(shí)的翅膀，同所有欺負(fù)我們的強(qiáng)盜作斗爭�！�

　　小鳥的不幸遭遇，讓我深感同情，小鳥的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢又讓我十分佩服：“小鳥呀，從今往后有什么困難盡管來找我，我會盡力幫助你的�！�

小學(xué)生的作文 篇2

　　我是一把深藍(lán)色的傘，從我瀟灑的外表你可能會誤認(rèn)為我是一把“黑傘”，不過，其實(shí)我每天都幫我的小主人遮風(fēng)擋雨，太陽來時(shí)我更是阻擋紫外線的第一道防線呢！

　　除了保護(hù)女主人吹彈可破的肌膚外，在日常生活中協(xié)助女主人單獨(dú)在家時(shí)關(guān)高處門窗也成了我的例行工作，雖然冷風(fēng)吹來刺骨，但能幫助主人我就覺得榮幸萬分了！此外，有時(shí)候按電梯按鈕也是我的任務(wù)之一，因?yàn)樾≈魅四壳斑�搆不到，為了幫助他能順利回家，這些按電梯按鈕的工作，就義不容辭的由我來做啰！

　　從事戶外活動時(shí)，我們傘族也能發(fā)揮不同的妙用呢！譬如說上星期六的登山活動，我的家族成為導(dǎo)游引導(dǎo)大家的“權(quán)杖”，有的還能權(quán)充老人家登山的“輔助杖”；到果園採水果時(shí)我還能偽裝〝戰(zhàn)利品〞的籃子，我的功能真是五花八門呢！

　　近年在的藝文活動中，我們族人也從不缺席。那些“貴族傘”不必風(fēng)吹日曬、翻山越嶺，只需擺出優(yōu)雅迷人的姿態(tài)，然后被設(shè)計(jì)師彩繪一番、或是經(jīng)過特殊的`處理程序，立刻煥然一新成了“彩繪紙傘”跟“油紙傘”，身價(jià)亦水漲船高，真令我們這些凡夫俗子羨慕啊！

　　希望我們聰明的主人發(fā)揮創(chuàng)意，研發(fā)出更多的功用，讓傘能發(fā)揮更多的功能，替人類謀取更大的福利，才能實(shí)現(xiàn)我們傘族“服務(wù)人群的目標(biāo)”。

小學(xué)生的作文 篇3

　　1、說明介紹法

　　【特點(diǎn)】

　　采用說明介紹法描寫建筑物時(shí)，首先要注意緊扣確定的中心進(jìn)行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時(shí)，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。從描寫建筑物轉(zhuǎn)到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。

　　2、對照比較法

　　【特點(diǎn)】

　　俗話說：“不見高山，不知平地�！笔挛锏奶攸c(diǎn)往往在比較中得到顯現(xiàn)。我們描寫植物時(shí)，往往通過對照比較的方法來突出植物的特點(diǎn)。對照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進(jìn)行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點(diǎn)放在一起比較。采用對照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點(diǎn)與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對照比較法還要注意表達(dá)作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使感人。抓住同一植物不同部位進(jìn)行比較時(shí)，要注意找出矛盾點(diǎn)，這樣才能引起讀者的注意。

　　3、環(huán)境襯托法

　　【特點(diǎn)】

　　周圍都是綠色，中間的一點(diǎn)紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。對建筑物周圍的景色進(jìn)行適當(dāng)描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時(shí)要能襯托建筑物的特點(diǎn)，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時(shí)，要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。

　　4、彩筆描繪法

　　【特點(diǎn)】

　　植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運(yùn)用彩筆描繪法時(shí)，要把根、莖、葉、花、果各個(gè)部位的最主要特點(diǎn)寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細(xì)觀察。要分辨出植物各個(gè)部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細(xì)區(qū)分各個(gè)部位的形狀特點(diǎn)，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細(xì)，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔�，要寫出自己的情感�?/p>

　　5、移步換形法

　　【特點(diǎn)】

　　采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫。同一個(gè)建筑物，從不同的.角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫，容易變成一本流水賬。

　　6、時(shí)序變換法

　　【特點(diǎn)】

　　植物各個(gè)部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫出來，同時(shí)把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時(shí)間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對它就有了一個(gè)較為全面的了解。采用時(shí)序變換法描寫植物，首先要注意在平時(shí)積累資料。要有計(jì)劃地在不同季節(jié)對同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記下觀察日記，這樣，寫作時(shí)才能對積累的材料進(jìn)行取舍，寫出一篇好。其次要注意觀察的連續(xù)性。

　　7、遠(yuǎn)近結(jié)合法

　　【特點(diǎn)】

　　同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機(jī)的前面和遠(yuǎn)離照相機(jī)，攝下來的照片是大小不相同的。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點(diǎn)，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點(diǎn)交代清楚，也就是要說清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，這樣才能條理分明。

　　8、展開聯(lián)想法

　　【特點(diǎn)】

　　我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾�相�?我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球，這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點(diǎn)，展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認(rèn)真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經(jīng)常訓(xùn)練，使自己有豐富的想象能力。

　　9、突出重點(diǎn)法

　　【特點(diǎn)】

　　植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時(shí)候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個(gè)部分進(jìn)行描述，也可以只對植物的某一部分進(jìn)行描述。采用重點(diǎn)突出法描寫植物時(shí)，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現(xiàn)這棵植物特點(diǎn)的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻等方法。

　　10、生長變化法

　　【特點(diǎn)】

　　植物總是要生長的，一般要經(jīng)過發(fā)芽、生枝、長葉、開花、結(jié)果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點(diǎn)和生長的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電 影。讀者可以在很短的時(shí)間內(nèi)，通過閱讀，了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時(shí)間的先后順序有條不紊地寫下來。

小學(xué)生的作文 篇4

　　我是個(gè)書迷，從我學(xué)會認(rèn)字的那天開始就喜歡上了書。剛上一年級，學(xué)校為我們推薦了《當(dāng)代小學(xué)生》雜志，我第一個(gè)報(bào)名定了這本雜志，從此，我就與之結(jié)下不解之緣。一期期地更新內(nèi)容，總會讓我耳目一新，那里有我學(xué)不完的知識，曉不完的趣事，解不完的'謎語。每天它都伴我身邊，百看不厭，真應(yīng)了那句歌詞：“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天……”《當(dāng)代小學(xué)生》真是個(gè)百寶箱，上面有許多的欄目，如：“談天說地”，“心靈成長故事”，“童話寓言”，“我們的小園地”，“語文大觀園”，“快樂數(shù)學(xué)城”，“動物世界”……讓我的眼睛目不瑕接，留戀往返。

　　每期發(fā)放《當(dāng)代小學(xué)生》時(shí)，我感覺如同過生日一般興奮不已，總會迫不及待地打開它，一頁頁閱讀，欣賞，品味。真如一道道美味的書中大餐�。�

　　讀到精彩之處，我會忍不住得手舞足蹈，并把它推薦給爸爸媽媽，推薦給我的同學(xué)，讓他們和我一起品讀欣賞，共享其中的樂趣。有時(shí)還和他們就其中的話題展開激烈的討論，互通看法。為此，同學(xué)們?yōu)槲颐榔涿�曰：“《�?dāng)代小學(xué)生》的宣傳大使�！�

小學(xué)生的作文 篇5

　　這個(gè)暑假我和媽媽一起去看了6場電影。它們分別是：《功夫熊貓2》、 《變形金剛3》、 《加勒比海盜3》、 《摩爾莊園》、 《藍(lán)精靈》、 《賽車總動員2》。

　　這其中我最喜歡看的是《摩爾莊園》。因?yàn)檫@是一部很有趣的電影。特別喜歡里面的琪琪。他崇拜的英雄是傳說中的壞少年“RK”，還組織了RK聯(lián)盟。雖然他自己也是一個(gè)愛搗蛋愛吹牛沖動的孩子，可是他也有成為一個(gè)真正的英雄的夢想。為了證明自己是最棒的，他無意中打破了熊族、摩爾族、拉姆族和平相處的盟約。但是，他還是通過自己的努力，和一群可愛的伙伴同心協(xié)力的幫助，克服了各種困難，和熊族冰釋前嫌，共同戰(zhàn)勝了邪惡的力量，重新締結(jié)三族友好盟約。他成為了一個(gè)真正的英雄。從此RK聯(lián)盟成為了一個(gè)正義者的聯(lián)盟。

　　媽媽說《藍(lán)精靈》中傻傻、毛毛躁躁的笨笨，還有《賽車總動員》里的'那個(gè)全身生銹，可是樂于助人，天真開朗的板牙，都是她很喜歡的人物。因?yàn)樗�覺得我有的時(shí)候也和琪琪、笨笨、板牙一樣，搗蛋沖動、毛毛躁躁、天真開朗，但也勇敢、厚道、樂于助人。

　　每個(gè)小朋友都像電影里的主人公一樣，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但是只要心地善良，執(zhí)著認(rèn)真去做每件事，哪怕你不是最優(yōu)秀的，你一樣也是值得大家尊敬和鼓勵(lì)的。

　　所以每次媽媽都很愿意陪我一起去看我喜歡看的電影。那時(shí)我覺得我是全世界最開心最幸福的人啦！

　　這就是我暑假的開心的電影旅程。

小學(xué)生的作文 篇6

　　20xx年4月4日 星期六 晴

　　今年我已經(jīng)是小學(xué)四年級學(xué)生了……、可爸爸媽媽老說我小，總是說：“大人說話，小孩別插嘴。”我很不服氣下決心用實(shí)際行動證明我已經(jīng)長大了。今天中午，爸爸媽媽不在家，媽媽打電話來讓我拿錢去店里吃飯。我想自己做飯，拿來鍋到些米，接著少許水洗，反復(fù)洗了幾遍，覺得米已經(jīng)洗凈了將它倒入高壓鍋放在煤氣灶上。為了節(jié)省時(shí)間，在燒飯時(shí)，我學(xué)媽媽，打開另一個(gè)煤氣灶把桌上已經(jīng)涼了的魚和其他菜熱熱。當(dāng)我做好飯已經(jīng)是下午一點(diǎn)了，肚子叫著抗議了。我趕忙拿起筷子，津津有味的吃起自己做的.飯菜。吃的正香時(shí)，爸爸媽媽回來了，當(dāng)媽媽看見我再吃自己做的飯菜時(shí)，責(zé)怪我燙了怎么辦，但還是很高興說到：“我們家明明真是長大了�！蔽叶喔吲d呀！因?yàn)槲矣脤?shí)際行動向爸爸媽媽證明我長大了。

小學(xué)生的作文 篇7

　　對于小學(xué)生該不該有手機(jī)這個(gè)問題，我一直持反對的態(tài)度。理由如下：

　　一，小學(xué)生沒必要擁有手機(jī)。假如是為了防備因忘帶作業(yè)或?qū)W習(xí)用具，需要打電話請家長帶來的話，多長個(gè)記性就好了，說不定還能改掉丟三落四的壞毛病。若是在下午放學(xué)后催促家長快快來接，就更加沒必要了。沒有耐心是做不成大事的，在學(xué)校多呆一會兒又有何不好?可以做作業(yè)，和同學(xué)玩，溫習(xí)功課，鍛煉身體……就算真有重要的事情，請老師幫個(gè)忙就行了。小學(xué)生事兒本來就不多，要個(gè)手機(jī)相當(dāng)于畫蛇添足。

　　二，可能會沉迷于游戲。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，帶著手機(jī)沒啥大用處，游戲自然受到極大的歡迎。我有一個(gè)朋友，她擁有一款極其昂貴的手機(jī)，里面游戲很多。開始，她只是在空余時(shí)間玩玩，漸漸就上癮了，一拿起手機(jī)就不肯放手，眼睛死死地盯住那個(gè)小屏幕一眨不眨，有時(shí)還會興奮得叫起來。媽媽叫她學(xué)習(xí)，她也充耳不聞。后來甚至發(fā)展到上課也在玩！作業(yè)不做，上課不聽，成績一落千丈，從一名優(yōu)等生變成了差學(xué)生。有些手機(jī)還可以聽歌。聽我六年級的`表姐說，她們班同學(xué)上課聽歌有個(gè)訣竅：把兩個(gè)耳機(jī)放在一邊耳朵上，用手捂住。線從脖子后面穿過衣服，連著課桌下的手機(jī)。這樣偏著頭，一只手支撐著下巴，頭不時(shí)還會隨著音樂的節(jié)奏微微晃動，似乎聽課聽得很入迷。瞧瞧，瞧瞧！都迷成什么樣了！

　　三，對眼睛不好。小學(xué)生的任務(wù)比較重，既要學(xué)好課內(nèi)知識；又得多看書豐富課外知識，偶爾也會看看電視，玩玩電腦，眼睛已經(jīng)夠辛苦的了，還不時(shí)對著那小小的視屏玩游戲，好比雪上加霜。記得我小時(shí)候很愛玩手機(jī)，總是捧著爸爸的“摩托羅拉”玩?zhèn)�不停。吃飯扒拉兩口就回到手機(jī)前，作業(yè)也敷衍了事。有一次，我三更半夜躲在被子里玩游戲被爸爸發(fā)現(xiàn)，第二天他帶我去看醫(yī)生測視力，好家伙，才0.6！可惜世上沒有后悔藥，我辛苦地帶了兩年眼鏡，才勉強(qiáng)擺脫“四眼珠”的尊稱。

　　說了這么多，我希望小學(xué)生都不要佩帶手機(jī)，多把心思放在學(xué)習(xí)上！

小學(xué)生的作文 篇8

　　我有一個(gè)長著一頭長發(fā)的妹妹，她有一雙炯炯有神的大眼睛，她哭過之后，眼睛總是紅紅的；不哭的時(shí)候，眼睛總是左看看右看看。他什么都好，可就是太饞了。

　　記得有一次，媽媽 剛剛買回一袋蘋果。她就把口袋里裝滿了蘋果，我一回頭，看見口袋里的大蘋果都沒有了，我再看看她，她那炯炯有神的.大眼睛看著我正在微微的笑著。我還沒說什么，她就說了：“看什么看，你比我大，我裝兩個(gè)大蘋果你就這樣看著我，這樣吧，如果你叫我一聲‘姐姐’我就給你一個(gè)大蘋果�！闭f完，就笑這走開了。

　　我看了看口袋里那可憐的小蘋果，又看了看我那可愛的妹妹，真是又可氣又好笑。她雖然嘴饞，可是她特別尊重長輩。有一次，我爸爸回來了，買了香蕉，她從爸爸手中接過香蕉，對媽媽說：“媽媽，你吃�！闭f著把一根香蕉給了媽媽，然后，又對爸爸說：“爸爸，這根給您，您也吃�！庇职岩桓�香蕉給了爸爸。我等著她給我拿香蕉呢，可她卻自己吃上了。我氣憤地說：“我的呢？”她卻說：“你要吃當(dāng)然是自己拿了�！蔽覍χ�她，臉紅紅的，不知說什么好了。

　　怎么樣，我妹妹饞吧，可她又不是每次都這么饞……

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