成長(zhǎng)作文大全(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
我一直擁有一雙隱形的翅膀。
我，一直擁有一雙隱形的翅膀，帶著我張開的雙臂，擁抱藍(lán)天。我，一直擁有一雙隱形的翅膀，和我攜手同行，飛向美麗的夢(mèng)想。我，一直擁有一雙隱形的翅膀，我們互幫互助在嘗試中成長(zhǎng)。
蠶的`不懈努，最終破繭成蝶，讓蝴蝶擁有了絢麗的色彩，出眾的相貌。
粉筆痛苦的煎熬，刻出一行行潔白的字。
蠟燭不斷的燃燒，給黑暗帶來(lái)光明。
然而，人們總是看到得是好的一面。
看著美麗的蝴蝶，和同伴說(shuō)著贊美蝴蝶的話兒，卻沒有注意到蠶經(jīng)歷的痛苦。
暮然，注視著黑板上那潔白整齊的字，卻沒有注意到粉筆為了變成潔白的字已經(jīng)粉身碎骨了。
做在亮堂堂的屋里，吃著美味佳肴，卻沒有注意到蠟燭正在燃燒自己。
在嘗試中成長(zhǎng)，別怕，加油，只要心存信念，終會(huì)成功，變成蠶蛻變后美麗的蝴蝶；變成粉筆粉身碎骨后的那一拍拍潔白的字；變成蠟燭燃燒自己后的美麗光芒！
讓隱形的翅膀帶著你飛翔，飛向藍(lán)天，飛向夢(mèng)想，活出敢性。在嘗試中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
媽媽跟我說(shuō)過(guò)一句話，書猶藥，善讀可醫(yī)愚。剛開始，我不懂這是什么意思，但媽媽解釋給我聽：好的書籍像是一劑良藥，可以讓一個(gè)人由愚昧變得聰明；我還聽媽媽說(shuō)過(guò)，腹有詩(shī)書氣自華這句話，用來(lái)指一個(gè)人只要多讀書，心靈豐滿了，外在氣質(zhì)也隨之變得優(yōu)雅不凡了。關(guān)于讀書的好處除了在媽媽和老師那里聽到，書上也看到不少�？傊x書，讀好書，那是對(duì)自己最有益的事。
記得在我還沒上幼兒園時(shí)，媽媽就每天堅(jiān)持給我讀書講故事。每當(dāng)臨睡前，媽媽拿起書把我摟進(jìn)懷里的時(shí)候，那是一天最幸福溫暖的`時(shí)光！一個(gè)個(gè)有趣動(dòng)人的故事，從媽媽嘴里蹦跳出來(lái)，或快樂，或憂傷，或驚險(xiǎn)，或幽默……每一篇都像媽媽的乳汁一樣，滋潤(rùn)著我；我感受著書里小伙伴的喜怒哀樂，他們也陪伴我成長(zhǎng)！
漸漸地，我長(zhǎng)大了，慢慢學(xué)會(huì)了認(rèn)字，媽媽就鼓勵(lì)我試著自己閱讀。雖然剛開始讀得磕磕碰碰，結(jié)結(jié)巴巴，但隨著讀書時(shí)間越久，閱讀也就越熟練，速度和理解能力都有明顯提高。書籍也由最初的圖片、短片小故事過(guò)渡到現(xiàn)在的長(zhǎng)篇小說(shuō)、科普讀物及校園雜志等等。有時(shí)，我也會(huì)為自己讀了“那么多”書而沾沾自喜，這時(shí)媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地告誡我，讀書不是為了炫耀自己，更不是追求數(shù)量多少，主要看你從這本書中收獲多少。收獲得越多，你就會(huì)越來(lái)越謙虛。如果你驕傲自大——那只能說(shuō)明你讀的書還不夠。
我理解媽媽的良苦用心，可我有時(shí)還是難免淘氣，所以我仍要不停地閱讀。
感謝媽媽，感謝書籍，讓我的童年充滿樂趣。保爾、魯濱遜、小豆豆、安利柯、海倫、茫軍……那么多的生命，給我那么多的感悟和教育。我想，如果我從未讀過(guò)他們，我的童年該是多么貧乏無(wú)味��！
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的道路，就像一片大海，而我就是那茫茫大海上航行的帆船。海面時(shí)而陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜，前路是一帆風(fēng)順；時(shí)而又烏云密布，波濤洶涌，前路是坎坷艱難。
但！在經(jīng)歷了這些風(fēng)雨后，終會(huì)迎來(lái)那燦爛的陽(yáng)光，見到絢麗的彩虹！而，在這風(fēng)雨過(guò)后，懵懂的我似乎都經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)，吸取了一次教訓(xùn)，完成了一次蛻變。
小時(shí)候，我總是那么的不懂事，常常惹些禍回家。但是，媽媽總會(huì)不厭其煩的站在我身后，幫我解決。于是，我生活在一個(gè)完全無(wú)憂無(wú)慮的世界。
到了小學(xué)，在老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育中，漸漸的我明白了一些道理�？墒�，我還是想依賴著母親，做什么事之前都要去問一問，母親好像也很樂意接受我的依賴，總會(huì)幫我完成。此時(shí)的我好像生活在溫暖的搖籃內(nèi)，什么都不用做，什么都不用想。
上了初中，搖籃破碎了，母親漸漸放開了我，讓我自己去面對(duì)這未知的世界，去阻擋前路的風(fēng)雨。我感到是那么的迷茫，那么的無(wú)助，那么的不知所措。于是，沒有了母親的監(jiān)督管教，我漸漸的放松了自己，漸漸地放松了學(xué)習(xí)，漸漸的沉迷于玩樂。我突然覺得沒有母親的管教是一件多么快樂的事。但，后來(lái)事實(shí)證明我錯(cuò)了……
一次考試中，我的成績(jī)一落千丈，看著成績(jī)單，我不敢相信這居然是平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的我考出來(lái)的！我的心一下子跌落到了谷底，仿佛置身于一個(gè)漆黑的世界，沒有一點(diǎn)的光……眼淚慢慢的在我的眼眶中凝聚，在眼眶中徘徊，突然的又奪眶而出，順著我的臉頰留下，然后滴落到地上，濺起一個(gè)個(gè)小小的淚花，最后它消失了，只留下了一道道淚痕。但這次，母親沒有像往常一樣來(lái)安慰我，我感到是那么的孤獨(dú)。慢慢的，我振奮過(guò)來(lái)，仔細(xì)的回想著考試前和考試中的一點(diǎn)一滴。漸漸我知曉了，這成績(jī)不是我這些天來(lái)的真實(shí)寫照么，沉迷于小說(shuō)和漫畫，把教科書扔到一邊，上課不聽，打瞌睡，下了課就出去玩。在考試中也是，馬馬虎虎的看了試卷，瀟瀟灑灑的寫完，還在那里洋洋得意，沾沾自喜，完全不檢查，連自己擅長(zhǎng)的`都能做錯(cuò)，這不是我自己的原因么？我在心底暗暗發(fā)誓，我一定要加倍努力。
終于在下一次考試中，我終于取得了好的成績(jī)，回到了那原本應(yīng)該屬于我的位置，我的心是那么的激動(dòng)，像裝了一只小兔子似的怦怦亂跳。
我終于明白了，遇到了事不能一味的求助他人，依賴家長(zhǎng)，要自己勇于承擔(dān)。成長(zhǎng)的路中也并不總是寬敞大道，也有坑坑洼洼，曲折小徑，而關(guān)鍵只在于，在跌倒之后，在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，能不能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇于承擔(dān)，努力改正。我想這時(shí)候才是真正的成長(zhǎng)了，成為了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>
成長(zhǎng)作文 篇4
今天是周三，明天是中秋節(jié)放假，我約了五六個(gè)同學(xué)去看電影，我和他說(shuō)：“明天我們?nèi)タ措娪鞍�！正好是中秋�?jié)，電影院有活動(dòng)�！彼麄兟犃宋业囊庖�，也同意了。
終于放學(xué)了，我一直很期待。這一天晚上，我高興壞了。
太好了，終于到了中秋節(jié)那天。我到媽媽面前說(shuō)：“媽，給我點(diǎn)錢唄！老媽臉色大變說(shuō)：“這個(gè)月咱家沒剩多少錢了，你要錢干嘛去�！蔽艺f(shuō)：“看電影去�！眿寢層终f(shuō)；把錢給你吃什么。我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)。
我聽完這番話，傷心地坐在床上，媽媽看我的樣子似乎有點(diǎn)心疼，只好拿出50元錢，“和你姐姐一起去吧，路上小心點(diǎn)”。話音未落，我飛也似的跑去匯合點(diǎn)。
我到了匯合點(diǎn)，大家已經(jīng)到了。剛好電影開門了，我們爭(zhēng)先恐后地進(jìn)去買票，我們還被罵了。我們覺得售票人員的話有道理，之后我們有序地進(jìn)入了電影播放廳。在看電影的時(shí)候我突然沒有了對(duì)電影的`期待，早上媽媽遞給我錢的那一刻，媽媽的手上有倆個(gè)水泡，一定是媽媽晚上折了很晚的元寶，這錢一定是媽媽辛苦折出來(lái)的。此時(shí)此刻我心里很愧疚，這此場(chǎng)電影我是含淚看完的。
媽媽真是不容易��！我現(xiàn)在只想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽我以后一定做一些力所能及的事。我現(xiàn)在才明白什么是成長(zhǎng)，我也知道成長(zhǎng)是什么滋味了。
成長(zhǎng)作文 篇5
從小到大，我最愛閱讀。從媽媽講的故事，到自己看那一本本畫滿了畫、寫滿了字的故事書開始，我就對(duì)“書”情有獨(dú)鐘。不少名著我都看得津津有味，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《愛的教育》……其中，魯迅先生的《朝花夕拾》更令我回味無(wú)窮！
細(xì)讀著魯迅先生的《朝花夕拾·百草園到三味書屋》，這其中美好的回憶、可惡的封建私塾教育；這其中美得如一幅幅畫家筆下的畫似的百草園，與令人窒息的牢獄般的“三味書屋”；都讓人身臨其境！
“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的'桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味�！眱和瘯r(shí)期的魯迅眼中的百草園如此美妙，那無(wú)限的趣味在心中徘徊。當(dāng)我讀著這篇文章，正如讀著魯迅先生心中那顆熱愛自然、向往自然的心。仿佛，身臨其境般與他一同在百草園中玩耍，自由快活的氣氛充滿了整個(gè)百草園，就連油蛉、蟋蟀們也在低唱、彈琴。
“我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，絕不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說(shuō)�！毕壬墙^對(duì)知識(shí)權(quán)威的地位。但是，在我們今天說(shuō)私塾教育對(duì)學(xué)生的好奇心是由扼殺性質(zhì)的，這是封建教育滯后的一方面。魯迅自小就被先生把自己的好奇心阻絕了�？上攵�，在他心中必定呼喚著：這種可惡的封建私塾教育等于在扼殺下一代的知識(shí)繁衍，讓我們用最好的教育來(lái)教育我們的下一代，讓這種荒唐的私塾教育成為我們的過(guò)去吧！
閱讀《朝花夕拾·百草園到三味書屋》令人感到親切與憤憤不平，體會(huì)到魯迅先生的熱愛自然、向往自由的情感。名著伴隨我成長(zhǎng)，每閱讀一篇名著，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種藝術(shù)的享受，一種思想的熏陶。同時(shí)，名著也是指引我在人生道路上不斷前進(jìn)的一縷金色的陽(yáng)光！
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