那些年作文[經(jīng)典]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的那些年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那些年作文1

　　在世界上的多種愛(ài)中，有至深至純的母愛(ài)和父愛(ài)；有朝夕相處的友愛(ài)；還有……

　　這些愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，永恒的愛(ài)，是無(wú)微不至的愛(ài)，不求回報(bào)的愛(ài)。只要留心，我們隨時(shí)可以體驗(yàn)到這些愛(ài)，但今天我為您講述的是既細(xì)膩又嚴(yán)格的師愛(ài)——師生情誼。

　　在我四年級(jí)那年冬天，我報(bào)了我們班主任在外面辦的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲已a(bǔ)習(xí)的時(shí)間太長(zhǎng)，所以以致于夜幕降臨我還沒(méi)有回家，可能那時(shí)我“嗜學(xué)”吧！外面的風(fēng)呼呼的刮著，天上的雪也不知道什么時(shí)候下了起來(lái)，我一看這情況為難的不得了，當(dāng)時(shí)就想哭，但也不想在老師面前丟臉就強(qiáng)忍著沒(méi)吱聲，但老師不傻，把這一切看得真真切切，清清楚楚，老師二話沒(méi)說(shuō)，把她的.皮衣拿給我穿上，推出自行車，把我送回家，老師怕我害怕，在路上話變多了，他給我講笑話，給我唱歌，還給我講他小時(shí)候的故事，我又一次地想哭，當(dāng)然，這一次是被感動(dòng)的。

　　感動(dòng)產(chǎn)生了愛(ài)，我愛(ài)老師，是因?yàn)槔蠋熇蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心靈。

　　在我上五年級(jí)時(shí)，那時(shí)我家離學(xué)校出奇的遠(yuǎn)。每一天不是媽媽來(lái)接我，就是爸爸來(lái)接我，再不就是和我順道的同學(xué)家長(zhǎng)載我放學(xué)回家，但那一次沒(méi)有，那一次因?yàn)榘职謰寢屢辉缯?qǐng)假去為我爺爺準(zhǔn)備過(guò)生日，媽媽臨走時(shí)還叮囑說(shuō)，今天下雨，記著帶傘，省的淋著生病，讓順道的同學(xué)給我捎過(guò)去，誰(shuí)知我上學(xué)的時(shí)候竟把這事兒給忘了，打了第三節(jié)課時(shí)，我才想起來(lái)，因?yàn)槟鞘窍缕鹆藘A盆大雨，我的心里升起了一絲后悔之意，我怎么能把這事給忘了呢？這可如何是好呢？我該怎樣才能回家呢？就這樣。我一直為這件事?lián)�心，第四�?jié)老師講的內(nèi)容我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)，“叮鈴鈴……”放學(xué)了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就哭了出來(lái)，又過(guò)了幾分鐘，班主任聽(tīng)見(jiàn)哭聲，跑了上來(lái)，當(dāng)他了解過(guò)事情后，把他的傘給了我，，雖然很冷，但我感受到絲絲暖意，第二天老師沒(méi)來(lái)，第三天老師沒(méi)來(lái)，第……后來(lái)我從數(shù)學(xué)老師口中知道，原來(lái)班主任為了我能平安到家，把傘給了我，后來(lái)到家，全身發(fā)燙，到醫(yī)院看，原來(lái)老師發(fā)燒了，后來(lái)我去看望他，老師沒(méi)有絲毫責(zé)怪我的意思。

　　于是，從那以后我就更加努力學(xué)習(xí)了。

　　還有一次，是中午放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尣辉诩�，我也覺(jué)得沒(méi)有回家的必要，所以中午就在學(xué)校外面買這吃，誰(shuí)知，那天我的錢捐款了，所以就沒(méi)辦法吃飯了，就在我肚子咕咕叫的情況下看書(shū)時(shí)，班主任端著一碗熱騰騰的面條給我送了上來(lái)，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得熱淚盈眶，這碗面條雖不是什么山珍海味，也不是什么雞鴨魚(yú)肉，但就是這碗面，體現(xiàn)了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。這正所謂是老師的優(yōu)秀品質(zhì)——“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去”��！

　　有人收，老師是清閑的，有兩個(gè)假期，有人說(shuō)老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫，還有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書(shū)讀報(bào)，而我要說(shuō)，老師，您辛苦了！

　　假如要問(wèn)這世上誰(shuí)最辛苦，我會(huì)毫不猶豫地回答：是您，我們敬愛(ài)的老師。

那些年作文2

　　在好友動(dòng)態(tài)里看見(jiàn)了深海大大發(fā)表的關(guān)于中國(guó)語(yǔ)文教育的問(wèn)題，看了那個(gè)日本小學(xué)一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的作文，心里思緒萬(wàn)千。在百度上搜了創(chuàng)網(wǎng)，這個(gè)我已經(jīng)離開(kāi)了很久很久的地方。以前都是放在收藏夾里的，那個(gè)時(shí)候還是太小，有那樣一種可笑的倔強(qiáng)，因?yàn)閯?chuàng)網(wǎng)的改版多了一些復(fù)雜，就固執(zhí)的適應(yīng)不了，然后離開(kāi)。記得那個(gè)時(shí)候寒鴉大大還寫(xiě)了一篇尋找大家的文章，說(shuō)創(chuàng)網(wǎng)依然是溫暖的，被子里是否溫暖取決于大家散發(fā)的熱量而不是被子本身的溫度。即使一直記到現(xiàn)在，當(dāng)時(shí)卻依然堅(jiān)持著奇怪的想法。

　　還好，我的記憶力不差，時(shí)隔經(jīng)年依然記得用戶名和密碼，是啊，曾經(jīng)每天多次的登錄，帶著夢(mèng)想一直的努力，怎么會(huì)輕易的忘記，這個(gè)我曾經(jīng)寄托著快樂(lè)的地方。面對(duì)陌生的模塊，有一種倒鄉(xiāng)翻似爛柯人的感覺(jué)。進(jìn)入蟲(chóng)蟲(chóng)，很傷感，我依然住在一層二號(hào)的那個(gè)房間，蟲(chóng)蟲(chóng)的宣言還是我曾經(jīng)充滿豪情壯志的書(shū)寫(xiě)，現(xiàn)在看起來(lái)都略顯得幼稚卻沒(méi)有被換掉，很感動(dòng)，那些曾經(jīng)的日子。家里有一個(gè)很精致的盒子放著大家的信件和禮物，水水的許愿瓶、樹(shù)葉書(shū)簽、深海大大的生日賀卡……�？戳丝创蠹叶己镁脹](méi)有寫(xiě)字了，不知道你們現(xiàn)在過(guò)得怎么樣，在QQ上看到，欲言又止，說(shuō)些什么呢？我們都已經(jīng)不再是此間少年，歲月沉淀下了陌生。

　　在離開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)的這些年，回憶起來(lái)記憶里已經(jīng)斑駁。只知道已經(jīng)很久都沒(méi)有用心去寫(xiě)過(guò)文字，那些應(yīng)付老師應(yīng)付考試的作文每次都是在二十五分鐘寫(xiě)完，之后放在一邊，堅(jiān)決不看，都恐怕自己看著覺(jué)得惡心就一把撕掉。在這樣那樣的日子中，漸漸的似乎都喪失了表達(dá)情感的能力，隨著年齡的增長(zhǎng)，好多好多的心事都埋藏在心底。不再像以前一樣遇到一點(diǎn)小事就感慨萬(wàn)千弄得驚天動(dòng)地，似乎不用大幅的字段寫(xiě)出來(lái)都不足以怎樣怎樣。

　　可是現(xiàn)在，空間的日志都是轉(zhuǎn)載的，發(fā)說(shuō)說(shuō)的時(shí)候文字也是少之又少，很多時(shí)候心中有話語(yǔ)想想還是算了。不太想讓別人了解自己的內(nèi)心，就這樣漸漸封閉著。我一邊看著這里陌生的'種種，弟弟妹妹，鮮活的體會(huì)和表達(dá)。覺(jué)得自己是不是真的老了，曾經(jīng)像打了雞血的青春抽離了身體，留下了這樣一個(gè)木然的我。和媽媽說(shuō)了看到大家對(duì)我的記憶，媽媽說(shuō)還是寫(xiě)點(diǎn)什么吧，這么多年都不寫(xiě)了。我想了想還是覺(jué)得算了吧，我心里的五味混雜怎么能用這只言片語(yǔ)。

　　就算是長(zhǎng)篇大論寫(xiě)出來(lái)呢？

　　于是接著收拾準(zhǔn)備上學(xué)用的東西，一樣一樣的折疊、規(guī)整、裝包。然后還是沒(méi)有控制住坐在了電腦前，敲打出現(xiàn)在的文字，有些錯(cuò)亂，有些激動(dòng)……�？傊�說(shuō)不清，道不明，讓我現(xiàn)在都有些焦急。找不到適合的話語(yǔ)闡述，覺(jué)得再寫(xiě)下去都會(huì)重復(fù)又嘮叨。那么就此收筆吧。即使我的心情還沒(méi)有平靜下來(lái)，心里有一些壓抑，有一些東西出不來(lái)，讓我想大聲的唱歌。

　　紀(jì)念那些年，我們閃閃發(fā)光的青春歲月，我們一起努力寫(xiě)字的日子……。也許我會(huì)回來(lái)，可能我已經(jīng)回不來(lái)了。但無(wú)論如何，和我一樣回不來(lái)的親們，保持我們的感動(dòng)別被生活磨沒(méi)了感覺(jué)，那是很痛苦的事情。弟弟妹妹們一定要加油！堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，那些和經(jīng)典一樣永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色的信念。寫(xiě)出最真實(shí)的情感，這是屬于你們的舞臺(tái)。創(chuàng)網(wǎng)一定會(huì)越辦越好，帶著所有的孩子一起完成化繭成蝶的夢(mèng)。

　　謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給曾經(jīng)……。

那些年作文3

　　世界上最溫暖的語(yǔ)言，不是“我和你一起”，而是“我們?cè)谝黄稹薄！�—題記

　　時(shí)光飛逝，細(xì)數(shù)下來(lái)，我們已經(jīng)有一千多個(gè)日子沒(méi)見(jiàn)面了。只是在記憶深處，依然會(huì)浮現(xiàn)出你那小巧的面龐，仿佛你一直在我身邊，巧笑嫣然。

　　好像從四歲開(kāi)始，我們就形影不離了。上幼兒園第一天，我抱著心愛(ài)的布偶剛走進(jìn)教室，一個(gè)比我高半頭的女孩，一看見(jiàn)我，就惡狠狠地沖過(guò)來(lái)，搶過(guò)我的布偶，沖我吼道：“這東西以后是我的!”我從小在家就是掌上明珠，哪受過(guò)這樣的委屈，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)，馬上就要落下來(lái)了。但看到那女孩的目光，膽小的我馬上就被嚇得一聲不吭。突然有人擋在我面前，對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)：“把她的東西還給她。不然，我就和你打架!被老師知道了看你怎么辦!”那個(gè)年齡的我們，“老師”就是最神圣的代名詞，似乎沒(méi)有人敢侵犯。那女孩只好狠狠瞪了我一眼，把布偶扔給我，說(shuō)：“誰(shuí)稀罕這種破玩意!”說(shuō)完就走了。等你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我才第一次見(jiàn)到你。你真是一個(gè)美人胚子。那時(shí)的我還不會(huì)用什么詞來(lái)形容人，只覺(jué)得你很美麗。你微笑著對(duì)我說(shuō)：“別怕，我們一起玩吧。”不是“我和你”，也不是“我陪你”，而是“我們一起”。心中就像雨過(guò)天晴的彩虹，頓時(shí)明媚起來(lái)。

　　隨著時(shí)間的前進(jìn)，我們?cè)桨l(fā)親近。你就像一個(gè)溫柔的.姐姐，而我一直是你的“小尾巴”，雖然，你只比我大幾個(gè)月，卻總是照顧我，從不讓我受委屈。十一歲那年，我們都上五年級(jí)。第一次期末考，我在班里倒數(shù)。而你，從小到大都名列前茅。自卑在心中潛滋暗長(zhǎng)，終于，我爆發(fā)了。我從未和別人吵過(guò)架，那次卻沖你大吼大叫，我哭著鬧著，說(shuō)盡了心中的委屈。而你，靜靜地望著我，一言不發(fā)。你眼中那一抹憂傷刺痛了我。我安靜下來(lái)。你久久地望著我，最后，說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，我們一起學(xué)，我們一起進(jìn)步”。不是“我和你”，也不是“我?guī)湍恪�，而是“我們一起”。幼小的心靈頓時(shí)被融化，被溫暖。

　　小學(xué)畢業(yè)，我們并列第一，卻選擇了不同的學(xué)校，分別那天，我再一次落淚。我哭著問(wèn)你，我們還會(huì)再見(jiàn)面嗎?你笑著抱住我，對(duì)我說(shuō)：“放心，我們會(huì)見(jiàn)面的。我們一直在一起”。不是“我和你”，也不是“我跟你”，而是“我們一起”。但是，我分明看見(jiàn)，你強(qiáng)顏歡笑過(guò)后，轉(zhuǎn)過(guò)身偷偷抹了一把眼淚，卻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)揉著紅紅的眼睛對(duì)我說(shuō)是沙子迷了眼，傻瓜，我也長(zhǎng)大了，我也明白，沒(méi)有風(fēng)，哪有沙子會(huì)迷眼呢。

　　一千多天，我哭過(guò)，笑過(guò)，在心中卻一直有一個(gè)影子，那是你。你于我，像朋友，更像親人。姐姐，請(qǐng)?jiān)试S我叫得這樣親切，我們的約定我從未忘記，三年后再相見(jiàn)。你對(duì)我說(shuō)過(guò)很多話，但最讓我難忘的，只有那一句：“我們?cè)谝黄稹薄＝憬�，我�?ài)你。

　　年華流轉(zhuǎn)，愿友誼長(zhǎng)存。

　　“朋友”這個(gè)詞對(duì)很多人來(lái)說(shuō)并不陌生，但是，真正的朋友，往往會(huì)在你受到挫折之后，對(duì)你說(shuō)：“別擔(dān)心，我們?cè)谝黄稹薄＿@才是最溫暖堅(jiān)定的語(yǔ)言�！�—后記

那些年作文4

　　是否總有那么一張斑駁的照片，記錄了你的青蔥歲月，讓你每每看到都會(huì)想起當(dāng)時(shí)的心動(dòng)；是否總有那么一張泛黃的照片，留下了你和家人溫馨的畫(huà)面，當(dāng)你為生活的疲憊而變得麻木的時(shí)候，每每看到都會(huì)倍感溫暖；是否總有那么一張翻看過(guò)千萬(wàn)次的照片，或許還是黑白的膠片，但是卻有著讓你此生都忘不了的斑斕色彩。

　　我家也有一個(gè)老相冊(cè)，里面的照片很少，許多還是黑白照片，但是每一張都被翻看過(guò)無(wú)數(shù)次，每一張都有它自己的故事。

　　翻開(kāi)相冊(cè)，第一張是一個(gè)肥嘟嘟的還只有幾個(gè)月大的小孩被繩子綁在椅子上的照片。這張照片的主人公是我，那時(shí)候的農(nóng)村，相機(jī)還很少，拍照的機(jī)會(huì)自然不多。一天村里來(lái)了個(gè)拍照的師傅，父母百般央求，終于老師傅答應(yīng)幫忙拍照，但是由于價(jià)格比較貴，所以那次，家庭成員中只有最小的我留下了這一張珍貴的照片。好多年以后，父母還會(huì)“取笑”我當(dāng)時(shí)又黑又丑的小模樣，但更多的時(shí)候，他們會(huì)感嘆，在時(shí)光里，他們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，開(kāi)始獨(dú)立。他們會(huì)失落，失落于自己的小寶貝能在身邊的時(shí)候越來(lái)越少，生活里不再那么的依賴著自己。

　　照片中還有一張是父母最寶貝的，照片里，一個(gè)小學(xué)生一手拿著獎(jiǎng)狀，一手比出勝利的手勢(shì)。這當(dāng)然也是我，這是我三年級(jí)第一次在全年級(jí)拿到一等獎(jiǎng)時(shí)拍的照片。盡管在以后，我也拿了挺多類似的獎(jiǎng)狀，但是這一次來(lái)得如此不易。那時(shí)候，我馬上就要期末考試了，結(jié)果在一次課間和同學(xué)們?cè)陔p杠上嬉戲的時(shí)候摔斷了左胳膊，頭也磕出來(lái)一個(gè)洞。在那段時(shí)間，媽媽白天要上班，又要給我送飯，照顧我住院，我經(jīng)�？吹綃寢尷鄣猛低的ㄑ蹨I。我下定決心，這一次的考試，我一定要考得更好，讓媽媽感到欣慰。盡管住院，但是我花了大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，終于皇天不負(fù)有心人，我拿到了第一，所以也就有了這張照片。

　　相冊(cè)里還有許多其他照片，有我第一次踏進(jìn)高中校園的照片，有過(guò)年時(shí)拍的全家福，也有媽媽被開(kāi)水燙傷了就醫(yī)的照片。這些照片都被珍藏著，因?yàn)樗鼈兂休d了父母對(duì)我的'愛(ài)，我們家人之間的脈脈溫情。

　　在黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，在家人一次次的翻看中，照片漸漸泛黃，日益模糊。而在數(shù)碼技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，照片很多，吃飯睡覺(jué)也都拍個(gè)照片發(fā)表一下，日常生活的點(diǎn)滴，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)和人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋了。盡管數(shù)碼技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們能用來(lái)拍照的電子產(chǎn)品也越來(lái)越多，但是生活節(jié)奏的加快，人心變得麻木，值得我們珍藏的記憶卻越來(lái)越少。你可能還珍藏著出生時(shí)那張?zhí)稍趽u籃里的照片、還沒(méi)學(xué)會(huì)走路只能在地上爬時(shí)的樣子、第一次背上書(shū)包的情形，卻早已忘記昨天你在社交網(wǎng)上發(fā)布的賣萌的照片。

　　那些年的老照片，盡管早已斑駁、泛黃、褪色，但是在我們的腦海里，那些時(shí)刻以及那些時(shí)刻里的感動(dòng)、溫馨、傷心難過(guò)都會(huì)永不褪色。

　　。

那些年作文5

　　那些年的事我不曾記得，也無(wú)力去回憶，走過(guò)那些年一起走過(guò)的路記憶中難免會(huì)閃過(guò)一些曾經(jīng)的往事，但卻很難把它再追回。

　　那些年的我們有過(guò)太多的青澀，但那是屬于我們的歡樂(lè)與童真，我不覺(jué)得這是幼稚，那是一份沒(méi)有揣測(cè)的回憶。往往有一些模棱兩可的記憶時(shí)隱時(shí)現(xiàn)但是終覺(jué)不能回憶起。那些年的景色還是那樣的美，書(shū)還是散發(fā)著油墨的氣息，樹(shù)木還是一樣的翠綠，同學(xué)之間還是一樣的歡樂(lè)。記得那個(gè)時(shí)候的上課都是這樣的；沒(méi)事拍怕前排同學(xué)的肩膀，與學(xué)霸探討著難題，玩玩指甲，幫別的同學(xué)傳傳紙條，一節(jié)課無(wú)非就是這樣，上課坐等下課。都說(shuō)第二聲鈴聲響起就是下課其實(shí)第二聲鈴聲是預(yù)備鈴罷了。想想還是難免會(huì)偷笑，可笑過(guò)眼角卻微微濕潤(rùn)了，畢業(yè)的腳步悄悄來(lái)臨，沒(méi)想過(guò)三年其實(shí)也是如此短的一個(gè)時(shí)間，一年365天，粗略算算三年也有一千多天，從來(lái)沒(méi)想過(guò)那段日子就是彈指一揮間。哭過(guò)累過(guò)也沒(méi)過(guò)多大的效果，那些人也不會(huì)再回來(lái)，那段青春美好也已經(jīng)不在。我在等待著何時(shí)那些人才能過(guò)再次重逢，可能十年，可能二十年，也可能是……真的不敢再去想，真的有過(guò)太多的憂傷，可能天下終有離別之時(shí)。

　　最后一節(jié)課氣氛變得如此沉重，在下面的同學(xué)聽(tīng)得也是格外的認(rèn)真，沒(méi)有了往日的小動(dòng)作，沒(méi)有了一點(diǎn)聲音，安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖飛舞。

　　趁著暑假的時(shí)間我回到了那個(gè)熟悉的班級(jí)，桌子上布滿了灰塵，空空的什么都沒(méi)有。找到自己坐的那個(gè)位置坐下來(lái)望著黑板，覺(jué)得又似乎聽(tīng)見(jiàn)了老師正在寫(xiě)著黑板字，還是一樣的急促，還是一樣的沉重。這一刻我心頭又泛起了點(diǎn)點(diǎn)的漣漪，痛只是一種微不足道的感覺(jué)，忘不了初衷。

　　操場(chǎng)上的那顆大樹(shù)還是一樣的.蒼勁有力，雖然年邁但是枝頭也長(zhǎng)滿了綠色，還記得那天我們環(huán)抱著那顆大樹(shù)，許下承諾我們要一直一直在一起，永遠(yuǎn)不離不棄。這條路上的你我他，有誰(shuí)迷路了嗎？我們?cè)�在操�?chǎng)的那棵大樹(shù)下；說(shuō)好一輩子不分離，要一直一直在一起�？墒俏覀冚斀o了時(shí)間，輸給了少年的那個(gè)可笑的夢(mèng)。那一年的盛夏，我們把希望種下，希望許得無(wú)限大，只想問(wèn)問(wèn)你是否只是童言無(wú)忌，大雪埋住了大地也無(wú)法埋住你給我的印記。只想深深刻在心底。不相信這是年少的輕狂，就算與全世界背離，也要不離不棄。

　　可能永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻這段美好的記憶，但是我也不會(huì)再去提及那是一種最好的埋葬。最近在空間里看見(jiàn)了一張照片，乍一眼覺(jué)得這個(gè)人自己根本不認(rèn)識(shí)可是一看評(píng)論也讓我震驚，三年前的同學(xué)在著兩個(gè)月的假期中變得自己早已不認(rèn)識(shí)，在著裝上一個(gè)僅有16歲的女生卻散發(fā)著成人的氣息。今年00后也已經(jīng)15歲了跨過(guò)了初中這個(gè)季節(jié)走向了社會(huì)，無(wú)盡的社會(huì)有著太多的黑夜，它的壓力不得不讓人去改變，我還用著以前的那種想法去看待，其實(shí)那段日子早已經(jīng)遙遙無(wú)期�；夭蝗サ臅r(shí)光，回不去的景，回不去的人只得安之若素的面對(duì)社會(huì)。三年讓我們認(rèn)識(shí)了彼此，了解了彼此，但是時(shí)間一雙無(wú)形的大手把朋友無(wú)形的拆散，我們只得各奔東西，也許在某一年的街頭看見(jiàn)昔日的她，也無(wú)法再去靠近，畢竟已是不同世界的人，不要怪別人忘得太快，只是自己丟得太慢。我在你的生命之中是否有過(guò)記憶。

　　秋風(fēng)去，葉落去。

那些年作文6

　　當(dāng)自己到了某種程度,某種角度,就會(huì)開(kāi)始茫然。十七歲,我的高二,有著一顆浮躁、隨時(shí)可能騷動(dòng)的心。學(xué)不會(huì)如何讓心平平淡淡，學(xué)不會(huì)讓自己遠(yuǎn)離那些喧鬧紛擾……

　　高一

　　還記得，我第一天來(lái)報(bào)到的時(shí)候，一進(jìn)班級(jí)，第一眼看到的那個(gè)黃發(fā)的女生，第二眼是她旁邊那個(gè)個(gè)子很高的同學(xué)，第三眼看到講臺(tái)上盯著我的女老師，第四眼是那個(gè)坐我旁邊小巧可愛(ài)大大咧咧的女孩，她在熱情的跟我打招呼的時(shí)候,我想我一定是面無(wú)表情的.殊不知,幾個(gè)月后，這幾個(gè)同學(xué)都成為了我的好友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩，一起笑，一起哭，一起坐在冒著寒風(fēng)的走廊上，談天說(shuō)地。軍訓(xùn)時(shí)住在一起，一起對(duì)著教官唱歌，一起逛街，一起吃飯，遇上困難時(shí)我們都在一起。我一直認(rèn)為虛構(gòu)的美麗是留不住的，但是你們卻一直在，我想我是多么慶幸……

　　高二

　　我每天上語(yǔ)數(shù)英理化生的課程，每天，七點(diǎn)出門，晚上九點(diǎn)放學(xué)。我每天睡七個(gè)小時(shí)，每天追著公車，我不得不急急忙忙去完成我不想去完成的事。這些事情時(shí)刻圍繞在我身邊，像只煩人的蒼蠅一樣，我躲不開(kāi)，也不想面對(duì)。所以，我現(xiàn)在只想做鴕鳥(niǎo)，告訴自己好好學(xué)習(xí),天天向上。這樣的生活枯燥無(wú)趣！這不是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)就好;這也不是一場(chǎng)電影,散場(chǎng)了就可以各自退場(chǎng)，這是我們的生活，我們主演,我們編排，我們更應(yīng)該讓它變得充滿希望和想往。庸庸碌碌，每天得過(guò)且過(guò)，你確定，十年后回想起來(lái)，你不會(huì)后悔？你不會(huì)恨自己?jiǎn)�？珍惜，因�(yàn)檫@年齡，一輩子只過(guò)一次。

　　高考

　　我想我對(duì)于高考真的很順其自然,我不要求自己考到多高的分?jǐn)?shù)，到多好的學(xué)校。我努力了，我付出了，我一步一腳印走過(guò)來(lái)了，我只知道只要我能做到不讓自己后悔，我就成功了。我的未來(lái)，不是只有高考這一條路才能成功。社會(huì)很現(xiàn)實(shí),就讓我們?cè)趯W(xué)校，在高中三年里，保留我們的那些僅存的純真…

　　總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)我的所有茫然恐慌走過(guò)一個(gè)交叉路口，生活就會(huì)又有一個(gè)新的轉(zhuǎn)折，誰(shuí)也不必給我一個(gè)美好時(shí)代，只需要看著鏡子里，自己的臉，憧憬自己心里的夢(mèng)，一切就足夠了。

　　夢(mèng)想

　　外面的天空很精彩，雖然雷鳴的時(shí)候我會(huì)躲在被窩里,頭也不敢抬。雖然下雨的時(shí)候我會(huì)期盼雨水再多點(diǎn)，澆滅我發(fā)芽的疼痛，雖然偶爾會(huì)感到害怕和孤獨(dú)，但是不要擔(dān)心，讓自己更清楚，長(zhǎng)大是什么？真的夢(mèng)是什么？盡管我們現(xiàn)在亦步亦趨，但是讓夢(mèng)想像空氣一樣，圍繞在身邊，總有一天，你會(huì)達(dá)到的！只要你相信，一切皆有可能！

　　那些年，最先老去的不是我們的年齡，而是我們不顧一切的闖勁。當(dāng)你說(shuō)起你的 那些年，不要遺憾，不要后悔，你的年輕，你的青春，都是你的。只不過(guò)是過(guò)去了，只能留在記憶里溫存。曾經(jīng)擁有，就是最大的喜了。那些年，那是一個(gè)做什么都快樂(lè)的階段，那是一個(gè)做什么都真誠(chéng)的階段。

　　那些年，青春就像一塊方糖，有棱角的，易碎的，荒唐的，甜蜜的，這種甜蜜只有親身用舌尖的熱量才能融化，才能品嘗，你總不能隔岸觀火。那些年，我們揮霍過(guò)，瘋狂過(guò)，享受過(guò)，才懂得把握，懂得珍惜。十年后，二十年后，回頭看看，那揮霍，那瘋狂，那享受，依然會(huì)再次引領(lǐng)我們走上這條青春的繽紛之路。

那些年作文7

　　城市夜間的風(fēng)，是如那夜幕的天鵝絨般柔軟細(xì)膩的，細(xì)聽(tīng)著，久了，思緒又不由得牽上了那片青蔥的爬山虎，以及那掠過(guò)爬山虎的風(fēng)聲。回憶便如那朦朧的路燈光，一圈圈暈開(kāi)……

　　曾幾何時(shí)，一次路過(guò)天橋的時(shí)候，不經(jīng)意回首間，眼角染了一抹青青的綠色，停步觀望，呵，又是夏了，滿目的綠色不時(shí)涌動(dòng)著細(xì)密的波，如同風(fēng)拂海面般一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。

　　我緩步走到天橋的欄邊，靜聽(tīng)那輕巧的風(fēng)聲。

　　擠擠挨挨的葉片，多而不雜，密而不亂，在清晨這般甜美的時(shí)刻，細(xì)小的聲音顯得幽靜而空靈，還裹著一層薄如蟬翼的水殼，或許是凌晨凝結(jié)在葉片上的風(fēng)兒的淚吧。如風(fēng)兒與葉兒的呢喃密語(yǔ)，和諧而恬靜，那音律，如同一朵新鮮的野百合，氤氳著點(diǎn)點(diǎn)清香，那香是輕而淡的，正如這細(xì)語(yǔ)是微而弱的，若不細(xì)感觸，還嗅不出，聽(tīng)不到。

　　這種聲音，是很容易熏醉人心靈的一隅的。聽(tīng)著，便想到了我與好閨蜜一年級(jí)時(shí)的樹(shù)洞密語(yǔ)，懵懵懂懂，稚氣的話語(yǔ)飄著點(diǎn)點(diǎn)的純真。一年級(jí)的教室是在一樓的`，幾棵小銀杏在教室前與我們一樣稚嫩，還記得小時(shí)候的“轉(zhuǎn)樹(shù)”游戲，一只小手摸著纖細(xì)的樹(shù)干，迅速旋轉(zhuǎn)，我總是最先暈倒，抑或就是強(qiáng)撐著過(guò)去的，為了一點(diǎn)點(diǎn)小面子以及一點(diǎn)自豪的小收獲感，但這就是童年，帶著點(diǎn)酸酸甜甜。銀杏后面，就是屏保般綠得發(fā)青的爬山虎，總覺(jué)得那帷幕里有上百?gòu)埿∧樤谕低悼粗�我的傻樣兒輕笑呢。

　　二年級(jí)的我們愛(ài)編故事，一群小小的女生聚在一起，“準(zhǔn)蘿卜”，小廷，潤(rùn)包……四“腳”著地玩著小馬駒的故事，——童年永遠(yuǎn)是有童話般的色彩的。配音是天然的風(fēng)聲，編織著笑語(yǔ)串串。每次再起身，膝蓋手掌厚厚的一層灰，盡管被大人講過(guò)多次，下課仍舊興高采烈地編著續(xù)集。

　　在爸媽嚴(yán)肅的目光下，在自己愛(ài)干凈性格的成長(zhǎng)中，終究放棄了。在最后一次作“小馬駒”起身時(shí)，風(fēng)兒輕拂著臉龐，傾訴著長(zhǎng)大的興奮與淡淡的憂傷，也就是從那時(shí)起，逐漸脫離了瘋玩的孩提時(shí)代，卻依舊念著那時(shí)沒(méi)有一絲雜質(zhì)的友誼。

　　“來(lái)我們學(xué)校聽(tīng)課的老師都感嘆著、拍攝著那墻爬山虎，百年老校呀……”耳畔忽而飛來(lái)媽媽的感慨。眼眸的相機(jī)扭轉(zhuǎn)鏡頭，卻看到了媽媽身后懸在半空的一簇爬山虎。風(fēng)兒拂過(guò)，只留下一串孤獨(dú)的微弱聲音……但是，聽(tīng)，立時(shí)有一片細(xì)碎的輕響掠過(guò)，如領(lǐng)唱與合唱。這片天空不會(huì)只有你孤寂的背影，有同學(xué)，有朋友……海內(nèi)存知己，天涯若比鄰……

　　彼時(shí)的我們以為時(shí)光任自己支配，少年不識(shí)離別愁滋味，只是放縱地享受與揮霍那份相逢的緣分與快樂(lè)。天空依舊，我們卻從小學(xué)走進(jìn)了初中。

　　成長(zhǎng)，不就是在相逢中離別，在離別中相逢，搖擺過(guò)歲月的堤岸，逐漸懂得它嗎？

　　那墻青蔥的爬山虎，那段青蔥的歲月，我們?cè)�一起走過(guò)。

　　窗外，燈火逐漸被吹得闌珊凌亂，風(fēng)兒，你從何而來(lái)，帶來(lái)如此多的笑語(yǔ)？又去往何處，牽去思緒綿綿？風(fēng)兒不語(yǔ)，但我知道，他滄桑的歌中一定有屬于我們的旋律——

　　那些年，我們聽(tīng)過(guò)的風(fēng)聲。

那些年作文8

　　當(dāng)我在電腦面前深深的為了逝去的時(shí)光哀悼時(shí)，無(wú)情的秒針又再次的走了一圈又一圈，那些年走過(guò)的片段殘存的記憶終究還是讓我無(wú)法忘卻，誰(shuí)說(shuō)懷舊的女子是很感傷，可你是否又知道，感傷過(guò)后又是一堅(jiān)強(qiáng)女孩。一直以來(lái)從來(lái)沒(méi)有強(qiáng)迫自己去忘記過(guò)去，沒(méi)有必要，也舍不得。那些年少的時(shí)光如此美好，我有什么理由去抹殺掉。

　　都在勸我往前看，過(guò)去的畢竟已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)有否認(rèn)過(guò)，可是我現(xiàn)在也生活得很好，非常好，我在飛逝的時(shí)光中前進(jìn)，偶爾回頭看看，那些美妙逐漸退卻。我只是想用我淺薄的文字，在我尚且還記得的時(shí)候，記下曾經(jīng)，為我即將逝去的逝去的青春，留下一點(diǎn)念想，留下一點(diǎn)腳印，證明青春，我來(lái)過(guò)。

　　好多事情，好多朦朧，在當(dāng)時(shí)卻顯得那么的不切實(shí)際，顯得那么的幼稚可笑。后來(lái)逐漸想明白了，是吧，初中只是小學(xué)剛剛升級(jí)的一個(gè)階段，有多少可以很成熟的突然想到呢?多年之后，當(dāng)我在時(shí)光的沙漏里面搜尋時(shí)，我很慶幸，沒(méi)有漏掉你，那個(gè)深感抱歉的小男孩，抱歉，多年之后，我才明白。已然不知你現(xiàn)在何處，只愿你安好。不懂得哀傷的年齡，不懂得傷害了人，也不懂得已然被人傷害，以至于在n年過(guò)后，可以那么平淡淡然的說(shuō)起那些年，我們一起走過(guò)的時(shí)光。

　　曾經(jīng)，為了人曾瘋狂。曾經(jīng)，為了人曾傷害。我們走過(guò)了一段最為青澀的時(shí)光，那是一段不曾被多少人所記得的.過(guò)去，太遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到我已然忘卻當(dāng)年我的樣子，即使照片已然勾勒不出那絲青澀，勾勒不出你們稚嫩的輪廓。

　　三年，我卻已經(jīng)不能完全清晰的想起來(lái)3個(gè)片段，我總感謝，那個(gè)總為我出頭卻始終愛(ài)拿我開(kāi)玩笑的人，總感謝，那個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的人�？偢兄x，那個(gè)讓我燒掉日記本的人。謝謝你們，在回憶里，我不會(huì)忘卻。 每個(gè)人都有自己的生活軌道和軌跡，都有自己的生活方式。還記得，當(dāng)年我們是那么的形影不離，即使后來(lái)你去的職業(yè)學(xué)校外面也從來(lái)沒(méi)有斷掉聯(lián)系，用那薄薄的一張信紙寄托著相互的思念，各自說(shuō)著目前的生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，后來(lái)后來(lái)，我們?cè)絹?lái)越?jīng)]有了話題，越來(lái)越疏遠(yuǎn)，后來(lái)，那根線終于掉了，好多年都沒(méi)有了你的消息，不知你身在何處，可我知道的是，你已然工作，而我，依然還在象牙塔內(nèi)。

　　當(dāng)年的姐妹啊，我們那短暫的一年時(shí)光，你還記得嗎? 可是，在這里，我依然遇到了一輩子的朋友，那個(gè)做事風(fēng)風(fēng)火火的女孩兒，那個(gè)脾氣暴躁卻善良得讓人心疼的女孩，那個(gè)率直的女孩，那個(gè)如今雖然我們天各一方卻心卻始終在一起的女孩，無(wú)論我們有多久沒(méi)有聯(lián)系，見(jiàn)面卻覺(jué)得我們似乎卻從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，過(guò)后，我們?cè)��?jīng)有2年沒(méi)有見(jiàn)面，只有偶爾的一次電話，可當(dāng)見(jiàn)面時(shí)，覺(jué)得我們昨天才見(jiàn)面，誰(shuí)說(shuō)分開(kāi)久了聯(lián)系少了感情就會(huì)變淡，至少在我們之間，這樣的情況不可能發(fā)生，我很幸運(yùn)，遇到了打不散的好姐妹。

　　這里，擁有的只是我那些稚嫩的回憶片段，我在努力回憶時(shí)，帶著的是一種歉疚和遺憾和幸福的心情，不論怎樣，那段時(shí)光已然被我們走過(guò)，那些美好留在的心中，那些遺憾隨風(fēng)而散，我堅(jiān)信，他們都找到了自己的幸福，我們都在幸福的路上努力前行。

那些年作文9

　　外婆是我內(nèi)心最柔軟的深處，與外婆在一起的時(shí)光是時(shí)光里最清澈干凈的日子。

　　小時(shí)候最調(diào)皮的我很是讓爸媽頭疼，但是我最愛(ài)和外婆在一起了。外婆是個(gè)非常勤勞的女人，她經(jīng)常去田里干活，這時(shí)候我就喜歡屁顛屁顛的跟著外婆，不是因?yàn)槲蚁肴ジ苫睿�而是我喜歡去田里，喜歡田里的味道，田里的天空，田里風(fēng)雨，每次外婆做完活都會(huì)帶我去集市上買冰棒，這是我每次內(nèi)心最大的期待與美好。外婆一臉慈愛(ài)的看著我，眼睛瞇成了一條線，早一看穿了我心中的小九九，摸著我的頭說(shuō):好，好，你個(gè)小調(diào)皮，就想跟著外婆去搗蛋。就這樣，外婆干凈利落的帶著勞動(dòng)工具，習(xí)慣的走著，我一路跑一路走哼著歌，沉浸在自己的小世界里。

　　熱烈的陽(yáng)光撒在干燥而空曠的田野上，空氣中彌漫著老家田野里特有的香氣，忽有忽無(wú)的影子透露出藍(lán)天的樣子。外婆利落的拿起鋤頭把土松了松，往土里澆了些水，接著把什么東西撒進(jìn)了土里�！巴馄叛�，你在弄什么呀？”“花生呀，到時(shí)候我們的崽崽就有花生吃了呢，等你回城里了外婆讓家里人給你寄過(guò)去”外婆擦了擦臉上和額頭的汗，一臉欣慰的說(shuō)著，仿佛是想著來(lái)年的收成。我跳著說(shuō)好呀好呀，那我要吃外婆種的大花生。

　　外婆每天起的非常早和外婆家的公雞一樣早，每次我都拿著掃把趕著大公雞不滿意的說(shuō):大公雞就你事多，吵著我睡覺(jué)，吵我睡覺(jué)就算了，還吵著外婆哼。這時(shí)候外婆總是笑嘻嘻的'說(shuō):崽崽呀，我看你是你想睡懶覺(jué)吧，你太懶了，外婆可是要去田里干活的，你不要說(shuō)大公雞了，你要早睡早起知道不，回城里了爸媽看見(jiàn)你這么懶會(huì)說(shuō)你的哦。外婆還是帶著笑意，我知道外婆是不會(huì)說(shuō)嫌我懶的。在大公雞執(zhí)著的叫聲中，夾雜著我追趕它的聲音，日子很慢，很慢，我卻希望再慢一些......但是時(shí)間還是細(xì)腳伶仃的白駒過(guò)隙，我還是到了離開(kāi)的日子。

　　回到城里的日子，把所以的精力都在學(xué)習(xí)上了，連和外婆打電話的時(shí)間都沒(méi)了，聽(tīng)說(shuō)外婆很想我，她說(shuō)家里的公雞還是會(huì)每天叫，但是卻沒(méi)有一個(gè)人嫌他煩了。

　　終于有一天，媽媽說(shuō)外婆太操勞了，總是白天黑夜不停地去田里干活，熬出毛病來(lái)了，聽(tīng)到這一刻我得心再也平靜不下來(lái)了。即使在這么關(guān)鍵的學(xué)習(xí)期我還是堅(jiān)持請(qǐng)假去回外婆家，沒(méi)人人可以阻止我，我還是這么倔。

　　原來(lái)一切看起來(lái)都似變不變的樣子，外婆家的那顆桃樹(shù)還是很難長(zhǎng)果子，那條去田野的路還是這么的小，那天空還是這么的藍(lán)，但是那只天天叫的公雞的叫聲卻沒(méi)有這么響亮了，外婆不在那么利落的去田里干活了�？粗�在床上的外婆我心里一震，但是我知道我不能哭，不能讓外婆知道我哭了，外婆你還沒(méi)有給我寄花生呢，田里的菜誰(shuí)去澆水呀？那只大公雞都沒(méi)人喂它了，它還這么吵我睡覺(jué)呀？外婆她沒(méi)有回答我，只是安靜躺在床上，還是帶著和藹的笑容。

　　看著外婆家那把有著時(shí)間歷史的鋤頭也安靜的躺在那里，我告訴自己，外婆別急，我來(lái)。

那些年作文10

　　你總說(shuō)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼便各奔東西。

　　——題記

　　那一天，當(dāng)我們離開(kāi)，一切都回到最初我們來(lái)時(shí)的模樣，那些曾經(jīng)相伴的人，不會(huì)再整整齊齊的，坐滿一整個(gè)教室。

　　畢業(yè)了，在這個(gè)奇妙的夏天。

　　忽然忘記了，那是一個(gè)怎樣的開(kāi)始，在三年前的那個(gè)八月仔細(xì)地尋找，才發(fā)現(xiàn)在時(shí)光隧道那頭站著自己模糊的身影，還有最初見(jiàn)到的同學(xué)，最初交到的朋友，最初的那份緊張，所有的最初定格成記憶深處最美的畫(huà)面，開(kāi)啟了從此往后的故事。如果將每個(gè)人的故事都放在一起，這故事長(zhǎng)得讓我們?cè)诒本?4度左右轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，長(zhǎng)得讓春天路過(guò)了夏天，長(zhǎng)得讓我們的年少忽然之間不再稚嫩。

　　軍訓(xùn)時(shí)雖然沒(méi)穿到向往的迷彩服，短衣裳被汗水濕了一遍又一遍，在回憶的風(fēng)雨里飄揚(yáng)在陽(yáng)光下閃耀；校服被開(kāi)發(fā)出各種功能，防臟，擋雨，避寒，遮熱……

　　一本又一本的參考書(shū)、練習(xí)冊(cè)，我們?cè)��?jīng)恨不得撕毀，卻又掏錢買了一本又一本。感嘆，題太多，又感嘆，它們壽命太短，不知不覺(jué)就到了最后一頁(yè)。白天，長(zhǎng)了又短，短了又長(zhǎng)�；ǎ�開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，從此后只開(kāi)在記憶中。

　　畢業(yè)了，再也不會(huì)了。你再也不會(huì)在每一個(gè)醒來(lái)的清晨，抱怨睡眠太少日子太長(zhǎng)。你再也不會(huì)，常常懇請(qǐng)別人幫忙帶早餐，再也不會(huì)背著書(shū)包在鈴聲響起之前沖進(jìn)教室，凌亂了自己。你再也不會(huì)上課忽然走神想到好玩的事，偷笑�；蛘呋孟氤晒�后的自己……然后忽然醒來(lái)，問(wèn)同桌：老師講到哪兒了。再也不會(huì)忽然找不到橡皮擦。再也不會(huì)在老師要聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候找不到聽(tīng)寫(xiě)本；再也不會(huì)，上課忘了關(guān)手機(jī)鈴聲，偏偏有人在關(guān)鍵時(shí)刻給你打電話。再也不會(huì)在上課時(shí)，閉上雙眼，告訴同桌，老師來(lái)了叫我。你同桌再也不會(huì)用手碰著睡著的你，露出比你還緊張的表情。再也不會(huì)，在被老師無(wú)意抽到回答問(wèn)題時(shí)，小聲問(wèn)你同桌“老師問(wèn)的什么？”再也不會(huì)，在食堂排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，感嘆肉太少，價(jià)太貴；再也不會(huì)，和你的兄弟在籃球場(chǎng)上揮汗如雨；也不會(huì)和你的死黨、閨蜜，在大課間時(shí)繞著操場(chǎng)漫步，天南地北地有說(shuō)不完的話。你再也不會(huì)，忽然想吃學(xué)校小吃鋪的齊家面皮，然后讓別人去帶；再也不會(huì)，因?yàn)槔蠋熞淮慰谡`，笑得天翻地覆；再也不會(huì)，偷拍下別人睡覺(jué)的樣子，拍下偶爾晴朗的.天空，拍下你想要留住的瞬間；再也不會(huì)，只記住別人的外號(hào)，常常想不起來(lái)那個(gè)人的名字。你再也不會(huì)，在堆得比自己還高的書(shū)旁挑燈夜戰(zhàn)，按捺不住澎湃的夢(mèng)想；再也不會(huì)望著那些畢業(yè)的學(xué)兄學(xué)姐，想象明年今日的自己會(huì)在哪；再也不會(huì)看著高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字變魔術(shù)般減少，直至變成了1的樣子。你再也不會(huì)，心中單純地放著某個(gè)人，看著某個(gè)字，回憶著某個(gè)場(chǎng)景，在心中拐千百個(gè)彎也要想起他；再也不會(huì)，喜歡一個(gè)人，卻不靠近，卻又在空下來(lái)的時(shí)間想起。只求在最美麗的年華，遇到他（她）。

　　畢業(yè)了，我們?cè)僖膊粫?huì)了。當(dāng)某天，當(dāng)我們想起我們的那些年。曾經(jīng)，那些遙不可及的夢(mèng)想，那些怦然心動(dòng)的瞬間，那些關(guān)于永遠(yuǎn)的天真誓言，那些不知天高地厚的追逐。而那些，我們終究回不去了。三年，一段充滿淚水與汗水交織的時(shí)光。無(wú)奈過(guò)，哭過(guò)，恨過(guò)，惆悵過(guò)，但依然幸福著�；厥讜r(shí)的嫣然一笑，便覆蓋了那些曾經(jīng)清晰的疼痛，懷念吹走了所有傷懷。請(qǐng)記得，那些曾屬于我們的那些年。

那些年作文11

　　時(shí)間匆匆流逝，像指間的細(xì)沙，想要抓緊卻滑落得更快。不知不覺(jué)中，三年的初中生活即將過(guò)去，卻不知，那些年，那些人，你是否還會(huì)銘記在心底……

　　——前言

　　“又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉……”耳邊仿佛回蕩著那熟悉的歌聲，那些年，那些人，寥寥幾個(gè)字，看似輕若鴻毛，提起筆來(lái)卻頓時(shí)感到重若泰山，不知該說(shuō)些什么。望了望周圍熟悉而又陌生的面孔，才驚覺(jué)我們?cè)缫巡煌�。記憶的閘門悄然打開(kāi)，塵封的往事如書(shū)卷般緩緩翻動(dòng)起來(lái)，那些年，那些人，不覺(jué)間也深深烙印在我們的心中。

　　那些年，那些不能忘卻的師長(zhǎng)

　　寬大的黑板前，滿是粉筆灰的講臺(tái)后，堆滿資料的辦公桌邊，夜晚昏黃的燈光下，總能看到你們忙碌的身影。日子一天天過(guò)去，我們也從青澀逐漸蛻變?yōu)槌墒�，但你們卻在歲月無(wú)情的沖刷中漸漸老去。曾經(jīng)的你們也朝氣蓬勃，為了祖國(guó)的未來(lái)而投身于教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔地?fù)]灑著自己的青春。春去冬來(lái)，送走一批開(kāi)放的花朵，迎來(lái)一批剛抽芽的幼苗；年復(fù)一年，無(wú)私地傾盡自己的知識(shí)，諄諄教誨著我們。在這三年里，有太多的情感摻雜其中，說(shuō)不清，道不明。回想起當(dāng)初跨進(jìn)教室的那天，仿佛就在昨日，但又好似已過(guò)千年，清晰而又模糊，模糊了又清晰。隨時(shí)隨地笑容滿面的孫老師，刀子嘴豆腐心的“理科三張”，奈何不了我們只好充當(dāng)老好人的英語(yǔ)毛，還有那被我們戲稱為“王選”的地理老師……那些年中對(duì)于老師們的回憶是那么的`美好，充滿歡樂(lè)，毫無(wú)憂慮。而如今卻即將面臨分別，雖明知天下沒(méi)有不散的筵席，但心中還是有那么一抹淡淡的愁緒，只期望今后在人生路上有所作為，對(duì)得起師長(zhǎng)們這三年來(lái)的嘔心瀝血，循循善誘。

　　那些年，那些師長(zhǎng)，注定了讓我們不能忘卻。

　　那些年，那些難以忘懷的同窗

　　課桌旁，走廊上，操場(chǎng)中，處處活躍著那些熟悉的身影。三年的共處早已造就了我們真摯的友情，不拘于是窮還是富，是高還是矮，不囿于你的長(zhǎng)相、成績(jī)，彼此之間已當(dāng)做同舟共濟(jì)的伙伴。一方有難，八方支援，一道數(shù)學(xué)題沒(méi)弄懂，沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)替你講解；糟糕，今天生活費(fèi)忘帶了，沒(méi)關(guān)系，你出二十，他出五十，不一會(huì)就湊齊了。剛想道謝，卻見(jiàn)他們都擺擺手，說(shuō)：“都是同學(xué)，這些算得了什么？”樸實(shí)的言語(yǔ)中卻透露出彼此間的關(guān)心與幫助。課余時(shí)激烈的討論；考試時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)卻又互相替對(duì)方打氣；一塊面包的n等分，這些都表現(xiàn)著那純真的友情。下意識(shí)的幫助他人，無(wú)形間的相互提攜，有人問(wèn)這為了什么，嘿，我們是同學(xué)！

　　那些年，那些同窗，注定了讓我們難以忘懷。

　　“好想再回到那些年的時(shí)光……”歌聲中我慢慢體悟，有些時(shí)候，分別代表著痛苦，但正如大仲馬所說(shuō)，我們還年輕，酸楚回憶會(huì)有時(shí)間變成甜美的回憶。那些年，愿你們銘刻在我的記憶中；那些人，愿你們都有美好的未來(lái)！

那些年作文12

　　有些人，走著走著就散了；有些事，夢(mèng)著盼著但回不去了……——題記

　　窗外雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，潮濕了心情，也潮濕了整個(gè)花季。也許雨能帶給大地美吧，可是，看雨的人心情不美。

　　月亮再怎么明亮，也終究冰涼，夢(mèng)再怎么美好，也隨你消失在那年的街角。郭敬明說(shuō)，那些在我們的生命里駐足，卻又匆匆遠(yuǎn)走的人都是天使。那么你是不是我的天使呢？在天使轉(zhuǎn)身之后，會(huì)不會(huì)看見(jiàn)身后那個(gè)落寞的背影呢？

　　一直覺(jué)得我們的距離很近，至少不是太遠(yuǎn)，然而這一切，就在你走的那天徹底被打翻，你知道嗎？甚至在你走的前一天晚上，我都沒(méi)感覺(jué)到和平日太大的差異，然而第二天的早晨，在你就要遠(yuǎn)走前的幾個(gè)小時(shí)，我才明白離別所代表的真正的含義。原諒我沒(méi)去縣城為你送行，我害怕會(huì)控制不住自己的情緒，我害怕當(dāng)看到遠(yuǎn)去的客車載著你離開(kāi)時(shí)，眼淚會(huì)如斷了線的珠子落在冰涼的大地上，大大地寫(xiě)成“支離破碎”……

　　那些年，站著教室里唯一一塊沒(méi)有貼窗花的玻璃，只為了看見(jiàn)球場(chǎng)上那個(gè)熟悉的身影；那些年，半夜跑到你的教室寫(xiě)下我想寫(xiě)的所有，然后幾天后被你猜出筆跡；那些年，在你伸出手和我握手時(shí)，心臟會(huì)如亂了的小鹿一般“砰砰”亂跳，雖然那僅僅是握手；那些年，因?yàn)橐淮问Ъs，寫(xiě)了好幾頁(yè)的“對(duì)不起”……那些年，一起傻傻地吹著額前并不算長(zhǎng)的劉海；那些年，看著你一步步踏上夢(mèng)想的城堡；那些年，在你走的那天，躲在被子里哭得稀里嘩啦……那些年，終究只是那些年，再也不會(huì)有人能帶給我那么刻骨銘心的那些年。

　　月明星稀，風(fēng)冽樹(shù)翠，“風(fēng)屬于天的，我借來(lái)吹吹，卻吹起人間煙火。你屬于誰(shuí)的，我剛好經(jīng)過(guò)，卻帶來(lái)潮起潮落�！绷窒�總是那么容易地寫(xiě)到人的心里。

　　那年夏天問(wèn)你五年后準(zhǔn)備做什么，然后你告訴我一定要做個(gè)軍人。如今，你已去了西北一個(gè)叫做夢(mèng)想的城堡，完成你未完成的夢(mèng)想�？墒俏夷�？如果我很努力，很努力，那么長(zhǎng)大后我們至少還是一個(gè)世界的'人吧！

　　夢(mèng)里的人爛醉，夢(mèng)醒的人亂墜。我曾經(jīng)那么撕心裂肺地在你身后呼喊過(guò)，可是一轉(zhuǎn)身，你卻把手伸向了另一個(gè)人的世界。

　　你說(shuō)當(dāng)事業(yè)成功時(shí)，一些事自然會(huì)水到渠成的�？墒俏迥旰螅�你的身邊又站著哪個(gè)女子？又是哪個(gè)誰(shuí)挽著你的手走過(guò)無(wú)人喧鬧的大街？彼時(shí)，你臉上的表情又是何種？我們都散落在了哪兒呢？也許，我會(huì)成為座位中的柯景騰，看著我的沈佳宜一步步踏上曾經(jīng)幻想過(guò)無(wú)數(shù)次的夢(mèng)中的婚禮，然后誠(chéng)心祝他幸福。

　　我們兩個(gè)，就好像天和地平線一樣，永遠(yuǎn)無(wú)法交匯�？墒前�，我還是愿意做那厚實(shí)的土地，仰望著我的天空，看它怎樣美好，然后越走越遠(yuǎn)……

　　我是一朵盛開(kāi)的夏荷，經(jīng)歷和等待著年復(fù)一年和秋霜雪月的洗禮。然而我已亭亭，不憂，亦不懼，只為了重逢那年夏天湖畔上那個(gè)鼓滿風(fēng)的白色衣裳。

　　往事隨風(fēng)，人去樓空。而今重逢，談笑風(fēng)生。往日的一切只能平淡的不能在平淡，就如聽(tīng)別人的故事，哼別人唱過(guò)的歌曲……

那些年作文13

　　就像檸檬一樣的酸；草莓一樣的甜；燒餅一樣的香……記憶中的童年總是那么的有“味兒”，恍然如夢(mèng)間，我想起了那些年，我們追“趣味”。

　　童年，總是有那么多的“糗事”，其實(shí)我們也是因?yàn)樘�幼稚了，所以才�?huì)不“自愿”的“追”上了這種“傻事”這種“趣味”……

　　童年時(shí)期的我，很瘦很矮小，應(yīng)該是9歲時(shí)期妄想可以有明星一樣細(xì)長(zhǎng)的腿，瘦瘦的腰，S型的身材，所以，腦海中就會(huì)冒出一個(gè)個(gè)的小泡泡——“我要穿高跟鞋，腿就可以那樣纖長(zhǎng)了！”“我要穿有腰帶的連衣裙！”“我要……”我沒(méi)有戳掉這些“夢(mèng)想”的泡泡，在一天中午，烈日炎炎的中午，趁家人不在，我翻箱倒柜出了我媽的高跟鞋，百褶連衣裙，還有寬寬的腰帶。

　　“哇哦，就要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了，好激動(dòng)啊！”我的內(nèi)心一陣陣的“翻江倒海”的激動(dòng)。我呆呆的坐在地上，無(wú)奈地嘆息——裙子是真的穿不上去�。】删驮谶@準(zhǔn)備放棄這個(gè)偉大“夢(mèng)想”的時(shí)候，我，聰明的小腦袋瓜，想出來(lái)了一個(gè)很“餿”的主意。

　　我先套上連衣裙，把吊帶系上了肩膀，長(zhǎng)了很多，我便拖起裙角，往上翻，然后再系上了腰帶，這樣的'話，裙子就顯得很得體了�？捎钟新闊┝�，腰帶沒(méi)那么小�。〉�，我又努力克服了這個(gè)困難。我居然把一跟繩子一頭穿到了皮帶的孔里，另一頭穿到了皮帶的“夾子”上。然后在綁上了腰。

　　我赤著腳，跑到了鏡子旁，左照照，右照照，轉(zhuǎn)個(gè)圈；左扭扭，右扭扭，跳一下，怎么樣看都覺(jué)得少了點(diǎn)什么。哦！忘了穿高跟鞋呢。

　　我急忙跑到衣柜旁，穿上我翻出來(lái)的黑色漆皮高跟鞋，有些大，我就塞了些棉花。“蹬蹬蹬蹬——”高跟鞋發(fā)出清脆的聲響。我高興的忘乎所以了，站在鏡子前面，擺出各種造型。

　　時(shí)間悄然流逝。媽媽回來(lái)了！來(lái)不急脫衣服換鞋子了，我急的眼淚直流。要被媽媽看見(jiàn)穿成這幅模樣，非得打死不可！上樓了，計(jì)劃敗露了，我一著急，鉆到了媽媽的床底下，那塊狹小的空間啊。

　　媽媽走上樓，一定被灑了一地的衣服嚇著了。她在收拾，我躲在床底下提心吊膽。突然，我頭上有些癢，就想撓一下，結(jié)果，我抓的時(shí)候，碰上了床板！“哇哇！我的頭啊！”我大叫。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，望床底下一望，哭笑不得。

　　事情的收尾就是頭上撞了個(gè)大包，把家里人笑得前仰后合的。

　　我一直耿耿于懷這件事的失敗，哎，原本我追的“時(shí)尚”，一時(shí)間被追成了“趣味”，能不糾結(jié)，能不懊悔嗎？

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起那些年我做過(guò)的傻事，我追隨的“趣味”，我就會(huì)咧開(kāi)嘴角，笑起來(lái)。

　　也許你不懂得這種追逐，因?yàn)樗�不是每個(gè)人能體會(huì)的，它是一種“好心辦壞事”“成事不足敗事有余”的最高境界；是一種“明明不想結(jié)果是這樣”的翻版；是一種童年時(shí)代人人都會(huì)犯的“錯(cuò)誤”……

　　想起那些年，我追的“趣味”，我們追的“趣味”，我總是不經(jīng)意的讓我眼睛蒙上一層淚水。我懷念啊，懷念小時(shí)候的稚嫩與單純……

　　那些年，你們追的女孩；那些年，你們追的��；那些年，你們追的男孩，都沒(méi)我那些年，追的“趣味”來(lái)的美好……

那些年作文14

　　“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情，好想告訴你，告訴你我沒(méi)有忘記……”

　　—題記

　　看完“那些年，一起追過(guò)的女孩”，我不自覺(jué)地想起童年的美麗瞬間，以及那些陪我一起度過(guò)了六年時(shí)光的朋友們和“糖果”們。

　　因?yàn)樘枪�是甜的，所以我認(rèn)為我們的友誼也是甜的。即使遇到了挫折，只要有你們陪在我身邊，我都覺(jué)得心里會(huì)甜甜的，很甜，很甜……

　　就像那年夏天，放學(xué)后下起了大雨，我們都沒(méi)有帶傘，只好一起在大雨中奔跑，與雨點(diǎn)零距離接觸。我不會(huì)感到悲觀，感到冷，反而感到很開(kāi)心，享受雨點(diǎn)在身上滑落，這種感覺(jué)，很奇妙。當(dāng)我們跑過(guò)了那座橋，雨小了，跑在最前面的棉花糖忽然停了下來(lái)，笑著指著前方的'天空大聲喊道：“快看，是彩虹哦！好美的彩虹！”我們的目光順著她指的地方看去：一條淡彩色的彩虹橋，連接著山頂和樓頂，周圍好像有層輕紗覆蓋著，有種置身于童話世界里夢(mèng)幻的感覺(jué)。我暗暗贊嘆著：“好美哦……”嘴角不經(jīng)意地勾起了一條弧線。這時(shí)棒棒糖可惜地說(shuō)：‘如果看到彩虹像看到流星一樣可以許愿就好了�！癚Q糖卻裝可憐地問(wèn)：“你們知道世界上最悲傷的事是什么嗎？”我靈機(jī)一動(dòng)，興奮地說(shuō)：“是看到了彩虹卻沒(méi)有帶相機(jī)！”她聽(tīng)后，若有所思地笑著說(shuō)：“知QQ糖著，為口香糖也�！蔽覀兇蠹叶急凰�逗笑了，笑得很甜。我們一直朝著彩虹掛起的方向回家，最后，彩虹消失了……

　　雖然，我們偶爾會(huì)鬧別扭，但生氣決不超過(guò)一小時(shí)又和好了。我們的友誼是最深刻的。我深深地記得上學(xué)的最后一天，早上的畢業(yè)典禮，伴隨著校長(zhǎng)的祝福，老師的祝福，還有同學(xué)們的祝福，度過(guò)了一個(gè)下午。我還記得，我們班一起去旅游的情景；我還記得，我們班在籃球比賽中贏了的時(shí)刻；我還記得我們班在廣播體操比賽時(shí)，勝利的場(chǎng)面；我還記得，我們一起去血站參加典禮的時(shí)候；我還記得，我們?cè)诓賵?chǎng)上背三字經(jīng)，被攝像師卡了三四遍的尷尬場(chǎng)面……這些，我都記得。

　　下午，是我們最后的聚會(huì)，在教室里，大家吃著零食，看著電影，聊著天，老師還每人發(fā)了一堆花生。當(dāng)我正在享受著這美好時(shí)光時(shí)，忽然感到后面有人向我扔?xùn)|西，我向后一看，是花生殼！好氣哦，居然扔我！我有仇不報(bào)非君子。；立刻把一顆花生吃了，把花生殼扔向那個(gè)扔我的男生。最后，我們?nèi)�班玩起了“扔花生大�?zhàn)”。同學(xué)們?nèi)拥責(zé)峄鸪�天，班上頓時(shí)烏煙瘴氣。伴隨著同學(xué)們的笑聲，時(shí)不時(shí)還冒出兩三句話：“你好啊你，居然敢扔我！”“看我不扔死你。”“有本事就扔我，老子不是吃素的！”“那倒要看看誰(shuí)的本事大！”……大戰(zhàn)持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)，突然不是誰(shuí)冒出了一句：“校長(zhǎng)來(lái)了！”全班人立刻停住了。大戰(zhàn)終于結(jié)束了，大家都看了看教室的環(huán)境：地面上，桌子上，椅子上，講臺(tái)上，滿是花生殼。好壯觀的場(chǎng)面！有些人在暗暗自喜，今天不是我值日，可值日生就慘咯！放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)地走了，走到校門口，都會(huì)說(shuō)著離別的語(yǔ)言，大家都流淚了，也對(duì)，寧愿笑著流淚，也不哭著說(shuō)后悔。永遠(yuǎn)的（1）班，永遠(yuǎn)的同學(xué)，一輩子的友誼！

那些年作文15

　　時(shí)間化為一彎春水，歡奔而去，從此不再回頭，踏上茫茫征程。生活就是組成它的那看似柔弱卻堅(jiān)韌持久的水滴。滴滴相融，密不可分。我們仿佛是徜徉在水中的魚(yú)兒，在水中雖然隨心所欲，卻也會(huì)被水影響。會(huì)因浪頭過(guò)大而沉入水底，也會(huì)因波濤起伏而忽上忽下。我與另外44條魚(yú)兒走過(guò)了六個(gè)春秋。我們不因浪頭過(guò)大沉入水底而抱怨，卻為浮出水底而慶賀；不因浮出水面而驕傲，卻為忽上忽下而更加努力，變得穩(wěn)定。

　　雖是一件小事，屢屢淡香卻環(huán)繞在心頭，揮之不去。那是四年級(jí)吧，記得我與摯友一起報(bào)名了學(xué)校的藝術(shù)比賽，同行的還有三位同學(xué)。前幾日，我并沒(méi)有體會(huì)到的比賽將至的壓迫感，而真正換好比賽服時(shí)，恐懼感如洶涌潮水般向我涌來(lái)，我仿佛是一個(gè)溺水者，想要掙扎，卻怕沉入水底；想要呼救，卻怕水灌入口中，窒息而亡�！跋旅嬗姓�(qǐng)四（2）班的莫佳綺等上臺(tái)表演�！敝鞒秩藷崆檠笠绲慕榻B到。我握緊了雙手，手有點(diǎn)黏糊糊的，頭上流下的汗珠打濕了我的.眼影，涂好的彩妝變得模糊。我顫顫的走上臺(tái)，大有一種去服刑的莊重，壯烈感。我僵硬的向評(píng)委擠出一個(gè)微笑，但這微笑在我蒼白的臉上未免顯得有些做作。音樂(lè)忽的一下放起來(lái)了，眼看著同伴起舞，我卻因找不著節(jié)拍而站在原地發(fā)愣。這是比賽！我突然意識(shí)到，也不管什么節(jié)拍了，急忙跳起舞來(lái)，卻又不小心踩到了同伴……音樂(lè)停止了，我舒了一口氣，尷尬的走下舞臺(tái)。

　　模模糊糊的，比賽就結(jié)束了。主持人走上臺(tái)，帶著神秘的口吻說(shuō)道：“比賽的結(jié)果出來(lái)了！經(jīng)過(guò)評(píng)委們的挑選有如下幾位選手成功晉級(jí)，……�！蔽冶牬罅搜�，細(xì)心聽(tīng)著，卻始終沒(méi)有報(bào)出我們的名字來(lái)。我沮喪極了，像一只泄了氣的皮球般坐在座椅上，心里暗暗責(zé)備自己：都是我，如果比賽前不亂了陣腳的話，那么想必在現(xiàn)在一定我們也是勝利者了！我望望同伴，她對(duì)我滿不在乎地笑了笑，但眼神里飽含著沮喪與難受。我的心仿佛被針刺了一下，急忙垂下眼簾。她不解，以為我為沒(méi)有晉級(jí)難受，勸道：“比賽已經(jīng)過(guò)去了，何必再難受呢？”我心中激起了一股暖流，抬起頭，對(duì)她笑了笑，眼神也變得堅(jiān)定。

　　回教室的路上，同行的吳晨悅笑著安慰我們：“比賽有兩個(gè)可能：成功，也有失敗，失敗，但，還有下一次！我們不勝利，但我們?nèi)钥梢再惓鏊�平，流星燃燒自己，�?shí)現(xiàn)他人夢(mèng)想，那是多么偉大的精神，你們就當(dāng)是為了實(shí)現(xiàn)他人晉級(jí)夢(mèng)想而做出的奉獻(xiàn)吧�！蔽遗c摯友笑著對(duì)望了一眼，牽起手，自信地向前走去。

　　剛踏進(jìn)教室，突然的，平地起波瀾，毫無(wú)預(yù)兆地，同學(xué)們熱烈的鼓起了掌，老師笑著，對(duì)我們說(shuō)：“寶貝（吳晨悅），你成功晉級(jí)，我們替你感到高興，祝你在下次比賽取得勝利！”她看著我們，鼓勵(lì)道：“失敗乃成功之母，比賽失敗是常事，但就看你下一次有沒(méi)有必勝的決心！下次再努力！”我突然豁然開(kāi)朗：有老師與同學(xué)陪伴在身邊，一起歷險(xiǎn)，還有什么要難受的呢？

　　人永遠(yuǎn)改不掉貪心的品質(zhì)，但若看深一點(diǎn)，還有比親人，老師，同學(xué)這更值得留戀的東西嗎？

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