成長的作文常用[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的成長的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的作文 篇1

　　她曾經(jīng)是一個(gè)十分活潑的女孩，愛唱愛跳，愛玩愛鬧。性格開朗。什么跳皮筋，跳房子，過家家……

　　她十二歲那年，她的母親生病了，一開始以為只是發(fā)燒而已，后來病情一下子就惡化了。雖然及時(shí)送了醫(yī)院，但醫(yī)生們也無力回天，只能讓她們提前去處理后事。

　　記得那天中午，她給她的母親送來了一碗粥，一碟梅干菜。她剛放下粥和梅干菜，她的母親一把抓住了她的手，對她說到：“素梅啊，我走了以后，你要好好對待弟弟妹妹，好好照顧你爹，要好好活下去，這樣，我也能死而無憾了�！薄安唬∧�，您不要走啊，您走了，我怎么辦，爹怎么辦，弟弟妹妹又怎么辦，我們不能沒有您啊！”她跪在她母親的床前含著淚說到�！翱瓤瓤龋�素梅啊，生死由天，這是誰也無法改變的。咳咳，只有你能好好照顧這個(gè)家了，這個(gè)家未來就要靠你了，我是不行了，咳咳咳�！彼�竟然咳出了血來。突然，她的手一緊，將她的手夾成了慘白色，一下子，又放松了。“娘，您別死，您別死，您會(huì)好好活下去的，會(huì)活到一百歲的，您別死……”。她的聲音越來越低，變得幾乎細(xì)不可聞，最后成了低聲的.啜泣。

　　晚上，她躺在床上，眼前浮現(xiàn)出母親生前照顧她的情景：“阿囡啊，這根頭繩好不好看呀，你喜不喜歡��？”正在墻角逗小蛐蛐的她一下子撲倒她母親的懷里，抬起頭，看了看，撒嬌地說：“好看好看，阿囡喜歡，能不能給阿囡啊！”“好好好，給，拿去吧。”她接過頭繩，歡天喜地地跑了出去，去向小伙伴們炫耀了。想著想著，她不知不覺地流下了淚。

　　第二天清晨，她與平時(shí)一樣，躺在床上，等著吃早飯，不過等了好長時(shí)間，一直沒有人來叫她吃飯�！敖憬悖�什么時(shí)候才能吃飯？”她的耳邊傳來了一個(gè)小男生的聲音，“寶寶餓了，娘什么時(shí)候才煮飯給寶寶吃��！”她猛然想起，娘已經(jīng)去世了，沒有人給她們做飯了。她流著淚，溫柔地對弟弟說：“寶寶乖，姐姐這就做飯去。”娘去世了，爹爹還要去種地，弟弟妹妹還小，總要有人照顧他們，不然他們就沒衣服穿，沒飯吃了。只有她能代替娘，挑起這個(gè)重?fù)?dān)了，她心想。

　　在日復(fù)一日，年復(fù)一年地操勞家務(wù)中，她逐漸走出了心中的陰影，真正成長了。

　　她，就是我的外婆，一個(gè)幸福的老人。

成長的作文 篇2

　　那塊冰，寒冷而堅(jiān)硬，佇立著，似乎再也不會(huì)融化。

　　我站在父親的背后，心里很不耐煩。作為一名父親，他很不合格。他很少關(guān)心我的學(xué)習(xí)，只會(huì)在我成績下降時(shí)問過我?guī)拙�。他總是留我一個(gè)人獨(dú)自在家，自己卻跑去打球、下棋。

　　這次，他又下棋下得忘記回家了。我從學(xué)校回到家，那時(shí)已是傍晚，看著空蕩蕩的屋子，我知道我得去找他，雖然我心中很是不滿。

　　于是，當(dāng)我來到平常下棋的地方時(shí)，他果然在那兒。我快步走到他背后，不耐煩地叫了一聲“爸”，卻發(fā)現(xiàn)沒有回應(yīng)。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)他正苦苦思索著眼前的`棋局。雖然我并不太懂棋，但很明顯，他比對方少了一只馬和一只炮，正處于劣勢。

　　不知為何，我沒有再去叫他，而是默默站在他身后。

　　那塊堅(jiān)硬的冰，開始有了細(xì)小的裂縫，像是在慢慢消融。

　　父親終于出手了，周圍的人都聚精會(huì)神地看著，而我卻心不在焉。因?yàn)橥蝗恢�間我發(fā)現(xiàn)他的鬢角已添了好幾縷白發(fā)。

　　原來父親已經(jīng)有了白頭發(fā)！而我卻從未察覺。也許是他早出晚歸的時(shí)候，也許是在背骨折的我上樓的時(shí)候，也許……也許就是在不知不覺之中父親漸漸老去。

　　我想我已沒有理由去責(zé)怪父親了。原本的不滿和怨恨也變成了愧疚。畢竟，父親有自己的生活，有自己的愛好，我不能要求他為了我放棄自己的生活。

　　棋局似乎出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，父親正在力挽狂瀾，他顯得很興奮，不停地“調(diào)兵遣將”，想要轉(zhuǎn)敗為勝。對于父親而言，在棋局之中獲得的快樂是最好的慰藉，讓他忘卻生活中的種種艱辛與磨難。

　　“將軍！”父親結(jié)束了棋局，滿足地站起來，轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)了站在背后的我。看到我，他有些不好意思，但還是對我說：“兒子，回家吃飯吧�！�

　　“哦�！蔽逸p輕地應(yīng)了一聲，然后跟在父親背后，走向回家的方向。

　　回首，那塊冰已經(jīng)徹底融解。我想，父子之間，沒有無法融化的冰吧！

成長的作文 篇3

　　星星在夜空中眨眼，彎彎的明月嵌在天空中，發(fā)出不屬它的亮。窗外，一片寂靜，偶有幾個(gè)行人低聲呢喃；窗內(nèi)，沙沙的聲音繞耳不絕，那是我，是我的筆，還在工作�！芭�！”終于完成了，我長長地打了個(gè)哈欠，抬眼瞥見書架，還有書架上的書

　　哦，那是書，那些書，書架層層，每一層都擺著不同種類的書，擺著我那成長的軌跡。

　　第一層那本故事書，你還好嗎？繁重的學(xué)業(yè)已讓我無暇再去翻看你，再尋找那舊時(shí)光陰。依稀記得，那年，我五歲。媽媽在屋外洗衣服，玩倦了的我湊到媽媽跟前，甜甜地對媽媽說：“媽媽，我給你講個(gè)故事吧！”說完，我就搬了一個(gè)小板凳坐在上面，手捧故事書，一本正經(jīng)地，磕磕絆絆地讀著。媽媽的臉中露出既驚喜又欣慰的表情。我笑笑，兒時(shí)時(shí)光，已遠(yuǎn)去。只是那段時(shí)光的童真無邪，仍存心中。

　　第二層那些教科書，你可否安好？隨著學(xué)業(yè)水平的增高，你們也許越來越熱鬧。只是，深夜，在我睡夢之際，你們是否埋怨過我？埋怨我不好好珍惜書本，埋怨我不經(jīng)常翻看，。其實(shí)，這些書是我腦袋里記憶最深刻的書，即使不去翻看，也仍記得一清二楚，畢竟，它們陪我走過了八個(gè)春秋。

　　第三層的教輔書，你們孤獨(dú)嗎？你們身上浸滿了多少我因不想做題但無奈又必須得做時(shí)委屈的淚水？又浸滿了多少我為取得一個(gè)好成績，放棄玩的時(shí)間，拼命做題的汗水？童年幼稚無知貪玩，總認(rèn)為自己是最累的，可父母還讓我做那么多題，自是不理解。慢慢長大，回首過去，那時(shí)的我是多么可笑啊，這些教科書，亦是我成績的來源啊！

　　第四層那些名著書，拖著又肥又大的身軀，一本一本，在書架最底層游離穿梭。年齡的'增長，是的我對知識的需求水平越來越高，由最初淺嘗輒止的故事書逐漸轉(zhuǎn)為了名著，中國名著，世界名著……我會(huì)隨名著人物一起悲傷，歡樂，憂愁，憤怒，會(huì)隨情節(jié)跌宕而心情起伏。

　　月明星稀，何時(shí)可掇？何時(shí)，也不可掇，我逝去的時(shí)光，我成長的軌跡，亦不可再掇。但，伴隨我成長的書，依舊安然無恙，依舊靜靜的立在書架上，隨時(shí)可掇。

成長的作文 篇4

　　你手中握著初夏的燥熱，遞給我的卻是卡普奇諾。你眼里縈繞著斑斕的花火，流出的卻是淚的落寞。你身后映襯著泛黃的相冊，承載的卻是時(shí)光的懦弱。

　　你說這叫做成長。

　　——題記

　　三年前。

　　“喂——你給我正經(jīng)點(diǎn)�！�

　　“還有你——背挺直，別瞇著眼睛！”

　　汗水浸濕了襯衫，劉海全被黏到腦門的一側(cè)，眼神被陽光刺到恍惚但還是強(qiáng)迫著集中精力，看向鏡頭。想燦爛的笑卻發(fā)現(xiàn)快樂永遠(yuǎn)無法深及眼底。

　　竭力支撐著身體的每一個(gè)部位，只是為了讓畢業(yè)照上的自己看上去最美。

　　“一、二、三——”攝影師扯開嗓子喊道，嘶啞的聲音劃破空氣。

　　“茄子——”

　　嘴角憋出一個(gè)扭曲的弧度，在快門摁下的那一瞬間。那時(shí)正是初夏，小學(xué)畢業(yè)典禮的前一天，全班集結(jié)在操場上——照我們的最后一張合影。

　　也正是那一年我升進(jìn)了初中，初中里有不少小學(xué)時(shí)的同學(xué)，年末的時(shí)候大家相約在一個(gè)院子里開個(gè)聚會(huì)，有不少人贊同，其中就包括我。

　　照例的踩氣球，猜謎語什么的結(jié)束后，幾個(gè)男生搬來一個(gè)大箱子，箱子里是各式各樣的煙花，有點(diǎn)燃后立即升空，爆炸，裂開一朵朵花朵的，有點(diǎn)燃后噴珠子一樣噴出火花的，也有的是一根一根的小棒，把末端點(diǎn)燃之后會(huì)濺出火花，直至小棒燒盡。

　　然而大致是因?yàn)楹苌侏?dú)自玩煙火的緣故，班主任點(diǎn)完了個(gè)大點(diǎn)的煙花之后就再也沒人敢上前了，于是在一片惋惜聲中我提議玩那些小一點(diǎn)的——至少看上去安全。

　　每人人手一根，點(diǎn)燃之后，大家不由自主地?fù)P起手來揮舞著煙花棒，火星四濺，融合在一起將漆黑的泥土地映襯得煞白。

　　隔著火星環(huán)視四周，大家都在笑著，跳著，花火交織在一起，似是要將一整個(gè)冬天的寒冷驅(qū)散，而我站在這交織的火花中間，皮膚灼熱，雙手滾燙，卻不覺得疼。

　　三年后。

　　將手中的廢棄卷子撕成碎片，統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)垃圾桶，什么周末檢測單元檢測，仿佛都化成了被遺忘的條條傷痕。

　　我最后一個(gè)走出教室，合上門，透過樓道的.窗戶看見操場上已是人頭攢動(dòng)，連忙跑下樓梯。

　　“同學(xué)們，過完暑假，你們就是初三生了……”校長站在主席臺(tái)上，聲音緩緩從麥克風(fēng)里流出，夾雜著混亂的磁聲和雜音。

　　“你們馬上就要面臨中考了……”

　　短短幾句話，腦海里便浮現(xiàn)出一副自己在作業(yè)海中掙扎的場景，本應(yīng)是很好笑的場景，而我沒有笑，是因?yàn)樾υ挼闹鹘鞘亲约好矗?/p>

　　我初二時(shí)離開了原來的初中，轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校，從此與過去的伙伴們，那些陪我一起放煙花的伙伴們告別。

　　而如今，自己即將升入現(xiàn)在這所學(xué)校的初三。

　　暑假很快過去，在第一片秋葉落下枝頭之前，考試、習(xí)題已經(jīng)如同漫天秋葉般朝我們席卷而來。一天九節(jié)課外加一節(jié)考試，有時(shí)甚至為了學(xué)習(xí)而沒時(shí)間吃午飯。

　　手邊的卡普奇諾已冷卻，指尖卻因長時(shí)間握筆而冒出細(xì)細(xì)密密的汗，蔓延著，潤濕了手掌。

　　我開始成套成套地買練習(xí)冊，買完后癱坐在座位上大口喘氣，好像剛剛跑完一個(gè)八百米。也開始漸漸養(yǎng)成晚睡的習(xí)慣，因?yàn)橛刑�多�?dāng)日的練習(xí)還沒做完。

　　深夜，同宿舍的人都陷入熟睡，我點(diǎn)開臺(tái)燈，在微弱的燈光下一遍遍默寫化學(xué)公式，太陽穴隱隱發(fā)痛，視線模糊，但還是死撐著做。

　　最后不知道什么時(shí)候睡著了，燈還開著，紙還攤著，只是醒來后已是凌晨四點(diǎn)，頭腦一片空白，亦如頭頂?shù)奶旎ò逡粯印?/p>

　　莫名有種想流淚的沖動(dòng)。

　　打開書包，里面一直都夾著小學(xué)畢業(yè)時(shí)的那張畢業(yè)照，照片里女孩裂開嘴笑著，笑容很不自然，像一枚未成熟的青橄欖。

　　初夏的燥熱褪去，取之而來的是卡普奇諾的苦澀。斑斕的花火熄滅，化作一滴滴淚的落寞。我最最珍愛的朋友，我種種死去的曾經(jīng)——煙花易冷，你們可懂否？

　　懂也罷，不懂也罷，長夏逝去煙花終冷，我們經(jīng)歷了這么多之后，總有些事情會(huì)被淡忘，也總有些事情會(huì)被珍藏。

　　我們說這叫做成長。

成長的作文 篇5

　　有人說:“成長是一杯苦澀的咖啡”，而我卻覺得成長是一首動(dòng)聽的歌。

　　去年暑假，一時(shí)興起的我堅(jiān)持要學(xué)習(xí)騎自行車，爸爸對我說:“你會(huì)不會(huì)又像以前一樣，學(xué)什么都只有三分鐘熱度吧！”我鄭重的告訴他不會(huì)，我一定會(huì)堅(jiān)持到底！

　　爸爸讓我坐在上面，他在后面扶著車子，這樣車子就不會(huì)傾斜，我坐上去后騎了一小會(huì)兒，于是便開始得意洋洋起來，要求爸爸不用扶著我，爸爸什么都沒說，跟在我身后，我剛坐上車子，可自行車根本不聽我的話，像個(gè)喝多了的醉漢東倒西歪，好不容易剛剛平穩(wěn)，啪！我聽到了自行車摔的聲音，因?yàn)榘职值谋Ｗo(hù)我沒有受傷，但確實(shí)嚇到了我，我有些想打退堂鼓，看了看爸爸想起剛才自己說的話，我告訴自己堅(jiān)持就是勝利！我將車子扶正，一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)，不顧炎熱的天氣直到學(xué)會(huì)，回頭看到了爸爸那滿意的'笑容，我心里像喝了蜜一樣甜。

　　成長的過程雖然很苦，但是經(jīng)歷后會(huì)發(fā)現(xiàn)成長是我們生活中的一部分，是一首動(dòng)聽的歌謠！

成長的作文 篇6

　　在成長路上，我們經(jīng)歷過許多事情，有開心的，有悲傷的……它們都使你成長。

　　記得那一次，有一件事讓我記憶深刻，受益匪淺。

　　星期四，叔叔和嬸嬸來了，因?yàn)楹瞄L時(shí)間沒有見面，所以我特別高興，玩了一晚上，他們走后我才想到還有一篇英語作文沒寫，我想去寫，但是眼皮子已經(jīng)不聽我使喚了，我想著明天早晨早點(diǎn)起來寫吧。到了星期五，定的鬧鈴沒響，結(jié)果起來才慌了。到學(xué)校收作業(yè)的時(shí)候，我對課代表撒了謊，說我沒帶，英語老師好像看穿了我的心思，大聲地說道：“沒帶就是沒完成，沒完成作業(yè)的人都上后面站著去！”唉！誰叫老師有一雙火眼金睛呢！只能聽天由命了，也怪我沒有完成作業(yè)。

　　到了晚上，我回到家中，一股憤怒的氣氛朝我撲過來，我知道，大難臨頭了。我若無其事的做著事情，仿佛沒發(fā)生過任何事情，媽媽也很平常的做著家務(wù)，這種氣氛一直保持到吃飯，吃完飯，媽媽再也忍不住了，把我拎到陽臺(tái)，狠狠的`暴打了我一頓，幸好爺爺及時(shí)趕到，否則，我的傷勢會(huì)更嚴(yán)重。

　　第二天早晨，我還在昏昏欲睡，媽媽來到我的床邊，小心翼翼地看了傷勢，然后說：“唉！孩子，媽媽也不想打你，只是你為什么不寫作業(yè)呢？”“身為一名學(xué)生，作業(yè)是你最基本的責(zé)任，你連自己最基本的責(zé)任都完成不了嗎？”說完，媽媽轉(zhuǎn)身離開了，我留下兩行熱淚。心想：爸爸媽媽這么辛苦的努力賺錢，都是為了讓我和弟弟能有個(gè)更好的生活，我不能再讓他們失望了……

　　這件事過后，我每天放學(xué)回到家就拿出作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地寫，再?zèng)]出現(xiàn)過不完成作業(yè)的情況，我成長了！

成長的作文 篇7

　　我們都在成長中感悟著，在成長中幸福著，又在幸福中遺忘著。愿我們放緩匆忙的腳步，且行且珍惜。

　　最美的聲音是母親的呼喚

　　長安初雪，玉樹瓊枝，懵懂稚幼的小孩牽著媽媽的手，在繁華的都市街頭，蹦蹦跳跳，小小的眼睛充滿了對未知世界的好奇，在這辭舊迎新、接春送福的除夕夜，繁華的地標(biāo)性建筑“鐘樓”下面車水馬龍人頭攢動(dòng)�！巴�！媽媽，那邊的燈真好看！”說著，一不小心就掙開了媽媽的手，跑向了路的那頭夜的深處，迎面而來的是凜冽的寒風(fēng)……

　　不知過了多久，當(dāng)小男孩獨(dú)自孤立在商場門口，渴望著尋找到那張熟悉的面孔時(shí)，滾燙的淚水早已劃過臉頰，陪伴他的是寂靜的商場，冰涼的臺(tái)階和漫漫的長夜。

　　“斐斐！斐斐！……”當(dāng)他再次抬起頭時(shí)，一個(gè)高挑的身影站在他面前，撫摸著他的額頭，他看到的是她沾滿雪水的棉衣、濕潤的雙眸，聽到的是那顫抖的聲音，母子互相凝視著，他不斷用袖頭擦拭眼角的淚水，母親隨后俯身將他抱起，向家的方向一步一步走去……這，是我第一次走失，也是最后一次。

　　母親教我學(xué)走路，母親教我學(xué)唱歌，教我學(xué)識字，這些都是我所不知道的，正如我的走失一樣，它們都成了我成長中的故事，歲月中的插曲，美好而又難忘�！笆澜缟嫌幸环N最美的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁語）”這是我從小到大最喜歡的一句名言，它說出了我的心里話，詮釋了母愛的偉大。

　　母愛是呼喚，也是一種凝望，凝望在城市的街頭，閃爍的燈光中，因?yàn)槲也恢�道媽媽為了我找尋過多少個(gè)角落，詢問了多少個(gè)路人。

　　母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。而相較于母愛，爸爸的愛則是一種無言的相隨與陪伴，是寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。

　　最美的青春有父親的陪伴

　　艷麗的朝陽之下總會(huì)有一個(gè)身影，追逐著他的夢想。

　　初三的時(shí)候，我的`腦海里便種下了一顆夢想的種子——成為一位籃球明星。自從有了這樣的想法之后，我就變得近乎偏執(zhí)地勤奮。中考后的那個(gè)暑假，熱浪席卷著這座歷史悠久的城市，家中的冷氣與口中的冰棒很是怡人，當(dāng)大家都在享受這一方?jīng)鏊�之時(shí)，我卻萌生了練球的念頭，而我從小就像溫室中的花朵一般，在父母無微不至的呵護(hù)下茁壯成長，哪里經(jīng)得過這樣炙熱的陽光暴曬，我把這種想法告訴父親之后，父親雖毅然地拒絕了我的要求，但從他的眼神中我卻看到了鼓勵(lì)、默許和希望。就這樣，我每天五點(diǎn)鐘起床，追著朝陽奔向球場，他是我第一位觀眾，觀看之余指導(dǎo)我的技術(shù)動(dòng)作，指導(dǎo)之后又給我作陪練，即使是在大汗淋漓，滿身疲憊之時(shí)，我也能感受到背后有一種股堅(jiān)實(shí)可靠的力量，催我上進(jìn)向前、向上，踏實(shí)、自在而快樂。那片陳舊的場地上，不僅灑滿了我訓(xùn)練的汗水，留下了父親年輕時(shí)挺拔的身影，更見證了愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。

　　父愛是溫暖的，我們約定五點(diǎn)起床，可他總是四點(diǎn)鐘就開始準(zhǔn)備早飯；父愛是無價(jià)的，他在我年少無知、虛榮、攀比之時(shí)，為我買下心儀已久的限量球鞋；父愛是無聲的，這3。2km的路程載滿了我們的歡聲笑語。

　　這歡聲與笑語就像一首首深情地歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，也深藏著爺爺奶奶的關(guān)懷，如繁星，似春水。

成長的作文 篇8

　　今天，是星期五，輪到我們六年級去青少年活動(dòng)中心學(xué)工。

　　一路上，天格外的藍(lán)，陽光格外的燦爛，我們乘著大巴，一眨眼就到了。

　　我們第一個(gè)要進(jìn)行的活動(dòng)是：作電子輪船模型。這下可激發(fā)了我的`內(nèi)心，這是我最喜歡做的啦。我們先是分小組，每六個(gè)人一個(gè)小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當(dāng)隊(duì)長，我們聽完老師的做法過程后，讓每個(gè)組的組長，就拿了材料，我們認(rèn)真地做了起來，單荻負(fù)責(zé)畫好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開啟熱量到0.6度——0.7度，細(xì)致地描繪出來，之后再安裝馬達(dá)和螺旋槳，最后再進(jìn)行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開了。

　　大約過了兩個(gè)多小時(shí)，馬上就到了中午，我們排好了隊(duì)來到了餐廳，大口大口地吃了起來，吃好后，我們回了教室，準(zhǔn)備進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。

　　下一個(gè)活動(dòng)叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險(xiǎn)，我開始有點(diǎn)害怕，可我看同學(xué)們都在走，我也鼓起勇氣，開始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過頭去，等我再一次走的時(shí)候，我就覺得一點(diǎn)也不害怕了，不管三七二十一走了過去，到達(dá)了終點(diǎn)。

　　第三個(gè)活動(dòng)叫做，創(chuàng)意鐵鏈?zhǔn)�。也就是讓我們作風(fēng)鈴，這可是非常有難度的，不過對一些心靈手巧的女生來說，還是小菜一碟。上午是男生的強(qiáng)項(xiàng)，而下午是女生的強(qiáng)項(xiàng)了，我們就更要認(rèn)真聽了，可就是偏偏有些人，愛搗亂，使得老師對我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒有一個(gè)是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來青少年活動(dòng)中心學(xué)工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點(diǎn)酸酸的，再見了，青少年活動(dòng)中心!

成長的作文 篇9

　　世界在改變，社會(huì)在變革，新人在成長，一代一代的新人的偉大成就像大海中的波浪一樣一波一波常常會(huì)蕩去老一輩人物的光鮮事跡，使我們淡忘了那些可愛的人、美麗的事，把我們與那些無私奉獻(xiàn)的精神隔離，那么遠(yuǎn)，仿佛是隔著幾個(gè)世紀(jì)，讓我們失去了一輩子可以為之感動(dòng)、為之追隨的一個(gè)個(gè)腳印……

　　我們不能忘記歷史，不能忘記過去，否則，就意味著對現(xiàn)在的背叛。所以，我們可以經(jīng)常把過去所經(jīng)歷的回憶回憶，總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新創(chuàng)新思想。對那些老一輩的.光鮮人物和不朽的事跡也應(yīng)該如此，看看他們有什么過人之處，有什么一直仰慕的、追隨的甚至是用一生譜寫的，對于祖國未來建設(shè)者和接班人的我們，有什么教育和啟迪。

　　就像是雷鋒叔叔，身材不是那么的魁梧，長相也不是那么的出眾，體重可能也不會(huì)那么雷人的熱血青年，用他的一輩子譜寫了一幅幅動(dòng)人的畫面，唱響了一個(gè)又一個(gè)的感動(dòng)。他所做的，沒有像毛澤東、鄧小平做的那么偉大，相反，他做的很平凡，然而，就是這些許許多多的平凡鑄成了一個(gè)又一個(gè)的偉大，更鑄成了一種永恒的精神！

　　襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不是沒有錢，而是想用這些錢去幫助別的需要幫助的人；在外面碰到老人費(fèi)力的拉糞，他會(huì)幫一把；看到別人走路不穩(wěn)，他會(huì)扶一把；看到別人下雨沒有雨衣，他會(huì)把自己的給別人穿；看到別人餓，他會(huì)把自己僅有的饅頭給別人吃……

　　就是這樣一個(gè)“傻子”，一個(gè)如此可敬的“傻子”，一輩子不知道做了多少諸如此類的小事兒，一件一件的，不知道一火車裝不裝的完。

　　雷鋒干一行愛一行，甘愿當(dāng)一顆螺絲釘，黨把他擰在哪里，他就在哪里發(fā)光。當(dāng)縣委機(jī)關(guān)公務(wù)員，他經(jīng)管公共財(cái)產(chǎn)有條有理，在部隊(duì)，他愛軍習(xí)武、設(shè)法克服自身劣勢，取得了軍事訓(xùn)練優(yōu)異成績。他只知奉獻(xiàn)，卻不求索取。

　　這就是雷鋒，這就是雷鋒精神。這精神是一種很實(shí)在的感動(dòng)，很貼心的溫暖，最本質(zhì)的善。很多時(shí)候，不經(jīng)意的一舉手、一投足，都能令人感動(dòng)許久，倍感溫馨。希望那個(gè)雷鋒的倒下不再是悲痛，因?yàn)橛形覀冞@些千千萬萬的被他感化的雷鋒站起來，讓這個(gè)世界不再缺少愛、缺少暖流。

　　雷鋒精神永不過時(shí)，雷鋒精神是這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語，是先進(jìn)文化的表征，更是我們代代人的成長路標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)雷鋒那樣的學(xué)習(xí)、工作、生活，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)“螺絲釘”精神，干什么就好什么，有一分熱就發(fā)一分光，一切從善出發(fā)，讓雷鋒播下的種子在神州大地生根、開花、結(jié)果，不被新人們的奉獻(xiàn)遮住了光芒！

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