我的日記經(jīng)典（10篇）
一天的時間即將結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的我的日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的日記 篇1
生活需要淚水哭，哭是女孩的天性。記得母親對我說：“淚水對我們而言用途很多�！笔堑模鋵崪I水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現(xiàn)，也是一種釋放、解脫、愛意的表達方式。
那一天，我回到家，一放下書包，馬上跑到樓上看我家的虎皮鸚鵡。它們見我來了，靜了一會兒，然后開始“大鬧天宮”，每一籠都在歡快地叫著，那三只小不點見我靠近籠子，來到門前，想讓我放它們出來，我把手伸進去，小不點們站在我手中，用稚嫩的嘴咬我的手，癢癢的。這三只小不點就是鳥媽的孩子。我來到了鳥媽的籠子旁，鳥媽活蹦亂跳，鳥爸卻縮著身子，眼皮耷拉下來，羽毛篷樺。我不以為然地把手指放到它旁邊，企圖嚇嚇?biāo)�，沒想到它沒像以前一驚一乍，仍然懶散地站在那兒。我開心極了，暗暗自喜：“鳥爸肯定已經(jīng)不怕我了！哈哈哈哈，太棒了！”我又戳了戳它的身體，感覺到一絲涼意掠過心頭，鳥爸的身體冰涼，而且輕飄飄，不會是——我不敢往下想了。
我慌忙把鳥爸捉了出來，它沒有一點掙扎的意思，隨我怎么擺弄，也無精打采。我慌了神，趕緊向媽媽說明了情況，然后飛奔到樓上，開啟電腦，準(zhǔn)備查資料。我看了看鳥爸，仍然木然地站著，我舒了一口氣，把它放到桌子上。忽然，一件悲慘的事發(fā)生了。
鳥爸努力張開翅膀，擺出一個天使的姿勢，我顫抖著把它捧到手心，小聲問道：“怎么了？鳥爸，你——”我話還沒說完，鳥爸突然使勁撲扇翅膀，頭用力向左拉，就像死神正在拉著它走，可它在作垂死掙扎，不愿意如此早早離去，與死神在玩拉力賽，最終，它似乎力盡，身體僵硬，但它的頭卻又直直地立著，翅膀收攏，腿向上一蹬——它的右眼只閉了一半，我想把它的眼睛閉上，可它卻睜得很圓很圓，是未看到它的妻子鳥媽最后一眼，還是因為那些沒來得及見面的孩子——我的腦子在鳥爸死后一片空白，好一會兒才緩過神來，我看著這只與了陪伴我兩年多的虎皮，為我留下了三只可愛的小寶寶，我不禁一陣心痛，幾滴豆大般的.淚球滑落到下巴，滴到鳥爸的羽毛上，被淚水打濕的羽毛似乎像一塊透明的藍寶石，在閃閃發(fā)光——這事已隔一個多月了，我仍清清楚楚地記得，那是十月24日的晚上。
“鳥爸，你聽得見嗎？11月15日又一只小鳥出殼了，那是你為我留下的第二窩寶寶，那可愛的小肉球，鳥媽正盡心地喂食著，你放心吧，我一定會好好照顧它們的，希望你來生不要再做一只鳥！”此時，我的眼淚又不爭氣地涌了出來——
我的日記 篇2
秋天，一個忙碌的季節(jié)，一個像金子般的季節(jié)，一個成熟結(jié)果的季節(jié)。
秋天，到處都是金黃色的，到處都有人們的歡笑和汗水，到處都有豐收的現(xiàn)象。蘋果樹上一個個害羞得臉通紅的蘋果被人們摘下；一個個笑得裂開了嘴的玉米被人們掰下；一顆顆吃飽的，有著大肚子的花生被人們從地下刨了出來；昔日里綠油油的草地也變成一片片黃色的土地了。這是不是秋姑娘來到的景象哪。
秋天，是孩子們喜愛的季節(jié)。孩子們從薄薄的夏裝換上了各式各樣美麗的線衣，拿著一只只風(fēng)箏到那寬闊的田野里去放風(fēng)箏，看著那些美麗的風(fēng)箏在蔚藍的`天空中自由自在的飛舞著，孩子們的那顆美麗而又天真的童心也跟著飛了起來，沒有約束，沒有管教沒有繁重的作業(yè)，那真是孩子們向往的世界啊。
在這金色的秋天里，我想起了一些偉大的詩人贊美秋天的詩句，詩人杜牧筆下的秋天‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’，劉禹錫也曾贊美過秋天，他說‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝’。秋天的確很迷人，要不怎么會有那么多的大詩人贊美秋天哪。
在這個金色的秋天里，我要制定一個學(xué)習(xí)計劃。秋天消失了春天的懶散，夏天的炎熱，冬天的冷峻。在這個秋天里，我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，考個好成績。
秋天，我愛你，愛你的豐收和忙碌，愛你的金色，更愛你的成熟。
我的日記 篇3
昨天的心情真是糟透了。晚上回家已經(jīng)很累了，又去旅行社辦理了出國的一些手續(xù)，沒有吃晚飯就已經(jīng)是7點多了。回到家吃晚飯的時候，我媽媽還在那兒絮絮叨叨說的小朋友數(shù)學(xué)知識點上的一些缺漏。原因是小朋友回家沒有作業(yè)，于是我媽媽把小朋友這學(xué)期所有的數(shù)學(xué)卷子拿了出來，看了看錯題，然后便發(fā)表長篇大論總結(jié)錯誤點，這也沒有什么，關(guān)鍵是又當(dāng)著小朋友面批評我教育沒有耐心、不夠細(xì)致，聽著聽著我心情逐漸非常郁悶，心中開始慢慢冒火了。
等到9點40回到自己家時，發(fā)現(xiàn)我們的車位鎖又被人撬了，車位居然被別人已經(jīng)占領(lǐng)。唉！我的'心情真是跌到了谷底！
我的日記 篇4
不喜歡過多言語。
總是想一個人靜靜的，靜靜的呆著就好。
不喜歡扎堆里。
或許我是孤僻的，但我也是孤獨的。
我是個乖乖男(女)，我是個聽話的孩子。
父母對我的不理解，不諒解，不了解，讓我狂躁叛逆。
我的叛逆僅限于和他們頂嘴。
所以，我很乖。
我成績不好也不壞，我的心情不好也不壞。
父母很不滿意我的不好不壞。
我不是學(xué)霸也不是學(xué)渣，你要我怎樣?
我做不到天才。
我成績不好，你怎么不怪你們的.遺傳基因不好，讓我腦子不好使，成不了學(xué)霸。
我的一切總輪不到我管。
被父母操縱著，我是個提線木偶。
我讀書選專業(yè)，選個他們沒有關(guān)系的職業(yè)。
他們問，學(xué)這個你會找得到工作么?
我想的是，你們從不放任我飛。
我不是籠子的金絲雀，我是要翱翔在天上的大雁。
我要的是主宰我自己人生的自由。
我也有自己生活的能力。
你們不讓我學(xué)會自己拼搏，怎么會有自我未來。
我的日記 篇5
20xx年5月1日星期日天氣晴
今天，我去A校面試。在那里，我可算倒霉透頂啦！
進入學(xué)校，我們在操場集中。哇，操場上人山人海，我被圍在人群中間，熱乎乎的。再加上太陽的熱情“加盟”，我感覺自己在一個特大的蒸籠里，渾身直冒汗。我忍不住對同伴說：“我們真倒霉！”同伴無奈地嘆了一口氣。
被太陽青睞的日子真是度秒如年呀。終于，A校的老師要領(lǐng)我和同伴加上十幾個學(xué)生去面試?yán)�！本以為好日子就要到來，誰知，A面試處只有十把椅子，前面的.學(xué)生已經(jīng)坐到椅子上了，就剩我和同伴干瞪眼。哎我不得不相信我被霉神纏上了。
我們足足站了10分鐘，站得腳都麻了。這時，一位老師微笑地向我們走來：“這里人太多了，你們其中兩個跟我去B面試處吧�！卑魳O了！我和同伴趕緊跟上去作“跟屁蟲”。來到B面試處，我的希望立刻變成泡影――B處的椅子也坐滿了！“我們真是太‘幸運’啦！”我哭笑不得地對同伴說�！皼]辦法，誰叫我們是‘LUCKYDOG’幸運兒呢？”
我的日記 篇6
我的同桌叫沈喻萱，她誠實、活潑又開朗，她喜歡玩具狗，她的愛好是彈鋼琴和畫畫。平時下課后喜歡和我說說話，分享生活中的樂趣。她最好的朋友是李昱成，他倆還一起學(xué)游泳呢。
有時候我和她有些小糾紛，比如我把手不小心弄到她的`桌子上了，她就把我的手推回我的桌子，但是我們還是那么友好。
我喜歡我的同桌。
我的日記 篇7
我正寫著作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的這支筆的.筆芯用完了，就想換一支，可是，我的一大桶筆芯咋不見啦？
”嗚嗚嗚嚶嚶嚶～媽媽，我的筆芯不見啦……“我哭著說。”�。坎灰娎�，那找找��！”
我和媽媽就開始“尋找筆芯之旅”。書柜找找、桌子找找、抽屜找找、床上找找……可是沒有一個地方找得到我的筆芯啊。
到了晚上，我還是很傷心，還是找不到，（唉，不見就不見吧，大不了重新買一盒唄�。┪揖涂雌饋黼娨晞。职衷谂莶韬�，他丟了一個垃圾，順便看見垃圾桶里面有一個盒子，就拿了出來，打開看看，原來是我的筆芯，爸爸說：“兒子，你的筆芯！”我轉(zhuǎn)身一看，“（哇！）奈斯！
”唉，兒子，你就是一個丟三落四的人��！“
嘿嘿！
我的日記 篇8
3月19日星期五
今天，我從學(xué)校領(lǐng)回來兩盆花，一盆叫孔雀草，一盆叫美人蕉。我先說說美人蕉吧，它長著帶點鋸齒邊的小葉子，我拿回來的時候它已經(jīng)長了16片葉子了，它的花苞是橢圓形的；美人蕉它有一個最特殊的`地方，別的花都跟它不一樣，因為美人蕉是老枯死的根再繁殖出新芽的，它小芽的樣子很像筍芽，就是比筍芽小一些。
4月14日星期三
今天，孔雀草都開花了，橙黃色的花非常漂亮，花的花瓣也非常多，嫩綠的葉子也長得很茂盛；美人蕉又長了兩個紅上帶點綠的小芽，原來的兩個大芽現(xiàn)在已經(jīng)長出了跟我的手掌差不多大的綠葉子。
5月7日星期五
今天，孔雀草已經(jīng)開了五朵花了，綠葉在花下面，就像兩只手捧著頭；美人蕉的葉子上的小水珠滾來滾去，就像葉子帶有水珠的荷葉，它的小芽也長了兩片小小的葉子，原來的大芽的葉子已經(jīng)比我的手掌還要大了呢！但是它還沒有開花，我真希望它快點開花！
我的日記 篇9
寶貝，我好像已經(jīng)有兩個星期沒有理過你了吧，每次理你的時候，我的心情都很壞，都想找你傾訴，而你每次也都是靜靜地聽，真不愧是我的好朋友呢。而現(xiàn)在我又一次想起來你，你會生氣嗎？會因為我只有再難受時才想到你而難過嗎？你能理解我嗎？
可是，媽媽會不會理解我呢？今天，我和媽媽又吵架了，吵得很厲害呢，她說我不知道她養(yǎng)我有多么辛苦，不知道她懷著怎樣的心情來面對我，不知道……可是，媽媽，您知道嗎？其實我都知道，我都懂，我知道，您多么辛苦；我知道，您為我付出了多少；我也知道……可您那滔滔不絕之語讓我無機可駁。我謝謝您，謝謝您為我付出的這么多。
可是，您知道嗎？您知道我現(xiàn)在最需要的是什么嗎？是理解，是尊重。當(dāng)您沖著外人滔滔不絕地說我的.日常生活情況，說我的這，說我的那時，您知道我有多么得生氣嗎？當(dāng)您說人家孩子這好那好時，您知道我有多自卑嗎？我一直在努力，一直努力想要做好您心中的那個好女兒形象，可您還是依舊，依舊責(zé)怪我，好像您的女兒只有缺點，永遠(yuǎn)也比不上別人。
當(dāng)深夜，我又一次夢見您責(zé)怪我，我哭了，而哭的也是那么小聲，哼哼唧唧的，因為我怕您聽見又要的責(zé)罵我，你說過的，哭會損傷眼睛，您不喜歡不堅強的女兒。
我的日記 篇10
高二的時候，我的班主任是張靜老師，她身材苗條，面容清秀，講起課來娓娓動聽。不知是什么原因，任老師對家庭貧困的我特別青睞，上課的時候常常提問我，也常常當(dāng)眾表揚我，這在我的讀書生涯中是的。
由于我家里窮，而且嘴又特別笨，又不會去討老師的歡心，因此，幾乎從來沒有哪一個老師看重過我。任老師異乎尋常的關(guān)愛讓我幼小的心深深地感動著。任老師是教語文的，為了感謝她對我的好，我對語文投入的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其它學(xué)科，幾乎把每一篇課文都背了下來。特別是作文，幾乎每一篇都要成為作文課上朗讀的范文，現(xiàn)在想來，我的豐富想像力和熱愛文學(xué)的底蘊就是從那時候開始的。
如果說任老師先前對我只是一般的喜歡，那么后來就是偏愛了。記得在一篇描寫家鄉(xiāng)的`作文中，我用了一段語文課本中的句子，任老師或許沒有意識到那段話是我抄來的，在作文課上不但又一次表揚了我，而且還特別強調(diào)了那一段話寫得。幾乎就在同時，有好幾個同學(xué)揭發(fā)說那段話是從書上抄的，根本就不是我寫的，并翻出課本讓老師看。當(dāng)時，我十分窘迫，紅著臉不敢抬頭。任老師平靜地看了一下課本，然后又把那段話重讀了一遍，說：“既然是課文中的原話就更應(yīng)該表揚了，學(xué)以致用嘛，為什么別人就沒想到用這段話呢？只要沒有人否認(rèn)這段話用得恰到好處，那就是成功的�！北M管得到了任老師的肯定，我仍然臉紅心跳，因為從別的同學(xué)的表情中，我看出他們并不服氣，畢竟抄來的東西再好也是不光明的。
那個早晨，第一堂就是語文課，上課之前我還默默地背誦了一遍課文，以張靜老師提問。但上課鈴聲響過之后，進來的并不是任老師，而是一位姓閻的老師給我們代課，他說任老師家里有事。到了下午，我才聽一個同學(xué)說任老師家失火了，聽了那個晴天霹靂般的消息，我連課都顧不得上了，拼命地向任老師家跑去，一邊跑一邊在心里不停地安慰著自己：那一定不是真的�？墒聦嵶C明，那確確實實是真的，任老師家的房子已成為一片被燒焦的瓦礫。當(dāng)時，我十分迫切地想見到任老師，想去安慰她，并且，也打聽到了她暫住的親戚家。可走到她親戚家門口的時候，我又不敢進去找她了，因為性格內(nèi)向的我實在不知道該怎樣去安慰她。于是，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在任老師家門外，看著那殘留下來的烏黑的墻壁發(fā)呆。
后來，放暑假了，我每天仍然要去張老師家門前，躲在樹林里，偷偷地看她家修房子，一直到房子修好，但我從來沒有進去過。暑假里，我每天都在想，見到任老師該說些什么，還是什么也不說。作為她疼愛的學(xué)生，我總覺得自己應(yīng)該去對她說點什么，起碼要勸她不要傷心�？墒�，不善言談的我想了幾十天才想出來兩句簡單得不能再簡單的話：任老師，您別傷心。并在無人的角落里演習(xí)了好多次，準(zhǔn)備開學(xué)時對任老師說。
新的學(xué)期終于開始了，但我卻沒見到任老師，一連幾天都是如此。我又忍不住幾次跑到她家門前，但煥然一新的房子始終都鎖著門。又過了一段日子，我突然聽人說任老師已經(jīng)調(diào)走了。從那以后，一直到現(xiàn)在，我再也沒有見到親愛的任老師，“任老師，您別傷心”，這句已沒有聽眾的話至今還塵封在我的心底。
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