小學生作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
我一個人走著，沙沙的腳步聲，拉長的身影，一種從未有過的孤獨籠罩著我，我不禁埋怨起媽媽來。自從爸爸去世后，她把整個身心都投入到研究工作上去了，白天忙了一天，晚上還要加班，一點也不知道關心自己。現(xiàn)在，她一定又一人在研究室里忙碌了。
到了，我站在窗前，踮起腳向里望去，每次我來找媽媽，總是站在這兒，只要敲敲玻璃，她就會從前門出來。我正待敲窗，卻看見屋里有兩個身影，一個是媽媽的，另一個是個男的，也穿著白大褂，正和媽媽在一起做實驗，看背影，好熟悉。哦，是王叔叔。
他是媽媽的同事，是個幽默詼諧的大醫(yī)師，為人和善。聽媽媽說，他和我爸爸媽媽是從小學到大學的“老戰(zhàn)友”了。在我家的大影集里，還有他的相片呢！王叔叔的妻子去年不幸在車禍中去世了，王叔叔又當?shù)之攱�，日子也過得很辛苦。去年我爸爸病世后，他常到我家?guī)兔I米、買煤，有時還輔導我學習，并且還給我買了好多書。我挺喜歡他，我對他有一種朦朦朧朧、說不出的感情。每當看見他和媽媽在一起，我有一種莫名的希望。是什么希望，我也說不清楚。
看著他們正配合默契地工作，我突然想起李奶奶的話。那天是周末，王叔叔和媽媽在門前做煤球，我在一旁寫作業(yè)。李奶奶來收電費，看見他們，就對我說：“曉曉，你瞧你媽媽，唉，一個女人帶個孩子，忙里忙外，真不容易，應該有個人幫助她撐這個家才行�。 闭f著，還不時瞟瞟王叔叔。又問我：“想不想有個爸爸？”“想�！笨粗鴭寢屓找嫦莸哪橗�，我怎么不想要個爸爸呢？那天下午，我問媽媽：“王叔叔為什么對我們這么好？”媽媽竟然臉紅了，嗔怪我：“你問這個干什么？”“王叔叔真好，真像爸爸！”我隨口而出，媽媽聽了我的話，若有所思地呆坐了半天�，F(xiàn)在想來，我的心突然一亮。
是呀，媽媽一個人太難了，是應該有一個和媽媽同舟共濟的人來建設我們這個家。想到這我眼珠一轉，看著他們默契配合的身影，我捂著嘴偷笑著跑了。
媽媽回來了，她一只手摟住我，坐在那兒好久，才憋著通紅的臉望著我，“曉曉，我想告訴你一個秘密……”“我知道。”我側過身調皮地望著媽媽。
月亮高懸蒼穹，月宮嫦娥孤寂的身影忽隱忽現(xiàn)，不時在窗欞外凝視著，是羨慕，還是妒忌？
——你種的那盆最漂亮的太陽花，是被我偷走了哦。我把她種在屋子后邊，屬于我的那一小塊土里。我每天給她澆水，給她唱歌。你看她現(xiàn)在，比住在你窗臺上花盆里的時候，要好看！
你把眼睛閉上啊，閉上然后再睜開，讓我來給你看一個秘密。
——上次你夸個不停，說畫得實在太好的畫兒，其實是我畫的。而那幅，你說怎么那么難看，糟糕透頂，就是那幅，其實也是我畫的。我聽到你夸那個畫的時候，真開心啊，要咧了嘴哇哇大叫。還是忍住了，只輕輕微笑。我聽到你說討厭那個畫的.時候，真?zhèn)陌�，要癟了嘴嗚嗚的哭。還是忍住了，只輕輕微笑�，F(xiàn)在，你來看，我新畫的這個畫兒，你覺得是好還是糟。不管這次你說什么，我都決定了要告訴你，這就是我畫的，就是為你畫的，不管你覺得好，還是糟糕。
你把手兒伸出來，伸出來呀，讓我在你手心寫給你一個秘密。
猜出來了么？猜出來我在你手里寫的是一個怎樣的秘密了么？啊，你猜不出來嗎？真的猜不出來嗎？你猜不出來，我也不可以說啊，這是一個秘密...
嘿，你騙我啦，就知道你在騙我，我看見你在偷笑。你準一下子就猜出來那是什么了，那么簡單的一個秘密。
你走過來了，過來了，我遠遠看見了，蹦啊跳啊跑向你，我要去告訴你一個秘密。
大聲地說出一個秘密，真快活。
小學生作文 篇2
一個星期天的上午，我獨自在家，感到有些無聊，于是便 在窗邊向外張望。
只見窗上有一位拉著載綱小車的老人，他拉的十分吃力，背已經(jīng)駝到了極點�？梢钥闯鲕嚿系呢浳锖苤兀囀抢鲜降模耆咳肆Σ拍苓\輸?shù)膬奢嗆�。就連現(xiàn)在的環(huán)衛(wèi)工人都已經(jīng)不有這種車了。突然，老人的身體向前趴去，頭在車把上重重的撞了一下后，老人又向后倒在了地上�？吹竭@里，我心里很是緊張，這可怎么辦啊，會有人來幫助這位老大爺嗎？可不一會，一位小伙子跑了過去，扶起了老大爺，向四吉喊了幾聲，附近的行人都跑了過來，有的人在打手機好象是幫老大爺聯(lián)系救護車，有的人扶著老大爺并和他說著什么，還有的人在幫忙拾起從車上掉下來的.貨物，并幫老大爺將貨物整齊的裝上車……。過了一小會，一輛救護車奔馳而來，眾人抬著老大爺上了急救車……。這一切就像啞劇一樣展示有我眼前，這一刻，我懂得了什么是助人為樂，什么是熱心腸，什么是中華光榮傳統(tǒng)。我突然間知道了，我今天該做什么了。我跑下樓，向老大爺出事的方向走去，加入幫助老大爺裝車的人群中……
感謝窗外。
小學生作文 篇3
老師，這個調大家都再熟悉不過了吧！他們這是教授我們各種知識的人，有語文老師、數(shù)學老師、英語老師……這次我也當了一回老師——教二年級新生做新廣播體操，我也當了一回“老師”。
這蠻新鮮的吧，說實話當老師組織我們班的幾個人，讓我們去教二年級小朋友做廣播體操時，我們都很吃驚，都張大嘴巴，讓我們放棄大課間玩耍，我們還真不情愿，但師命難違，我們還是去了。
第一天，這真是我人生當中最衰的一天，大課間一到，我們拖著好似灌了鋁的腿，一步一步挪了過去，原來以為只要教新生們動作就行了，沒想到我的想法真是異想天開。在他們老師艱難地將他們分好組站好后，我仿佛已經(jīng)看見了他們有多難教。結果不出所料，我和我的搭檔查雨欣算服了他們，他們手該直不直，該彎不彎，我真是憋了一肚子，真想罷工，但是那么多雙小眼睛盯著我，我也只好忍氣吞聲，拖到了課下，我也當了一回“老師”。
第二天，我又很不情愿地去了，但今天這八個小“徒弟”，算是有點長進，他們或許明白了我的痛楚，做得總算像樣了，看見小“徒弟”們都有這樣的表現(xiàn)，我這個當老師的可不能辜負弟子們的'期望。于是，我讓查雨欣在他們前面做示范，一個動作一個動作地教，然后，由我在后邊糾正他們的錯誤地方，這樣別人在教第一節(jié)時，我倆已經(jīng)教八個小徒弟二三節(jié)了，看見別人的“小徒弟”，怎么教也教不會，但我們“徒弟”這么爭氣，我真是打心里高興。
第三天，大課間鈴一響，我就直奔二年級，二年級的徒弟們早已排好隊等我們了，我好生歡喜，自己的“徒弟”們，這么爭氣，我一定要讓他們“速成”，我和查雨欣教得更帶勁了，“一、二、三、四、五、六、七、八……”隨著有力的節(jié)奏，徒弟們終于搞定了第三節(jié)。我高興極了。
指導老師：徐加浩
小學生作文 篇4
今天，媽媽帶著我一起去電影院里面看電影，我最喜歡看電影了呢，也非常的喜歡電影院里面的環(huán)境，今天我們看的電影是《搖滾藏獒》。
電影快開始了我和媽媽趕快入座，過了一會兒，伴隨著動感的.音樂電影開始了。電影里的音樂很好聽，聽著音樂我都不由自主地扭動起來。電影里的藏獒波弟在山村長大，本來它應該擔當村莊衛(wèi)士，但是它卻愛上了搖滾樂。為了追求音樂夢想，他來到城市，遇到了各種困難，但他堅持不懈，最終夢想成真。
這個電影我很喜歡看，里面的波弟很可愛，我也要向它學習為了自己的目標堅持不懈。
小學生作文 篇5
書于我來說是件大事，在我心煩時，它是我快樂的添加劑。正所謂“三更燈火五根雞，正是男孩讀書遲。黑發(fā)不知勤學早，白首方會讀書遲�！笨磿俏颐刻斓谋匦拚n，書，對我有極大的.誘惑力。
今天，陽光特別燦爛，小鳥有時在天空中自由自在的飛翔，有時在樹上盡情的歌唱，有時在草地上愉快的嬉戲著�？粗@些，聽見這些，覺得心曠神怡。
“咚，咚，咚，”的敲門聲在我的耳邊響起，我知道媽媽來了，連忙跑去開門，對媽媽說：“媽媽回來了，我去好又多看看書，聽伙伴說那兒進了許多新書。”“不行”媽媽說�！熬妥屛胰グ伞寐铩！痹谖业脑偃锨笙聥寢尳K于答應了。
來到了好又多，一看到電梯，我馬上走過去，平時我是站在上面慢慢等，而現(xiàn)在我就快速的地走上前去。一步，兩步，三步……“咦，什么破電梯嘛，怎么上去嘛。”“哦，看我這書呆子，怎么走下樓的電梯啦！”
上去后，首先吸引我的是那豐富多彩的童話故事，里面有著各種人的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
午飯時間到了，媽媽叫了我一聲回去吃飯，我一口答應，就說看完這篇就馬上回去吃飯，可是看完這篇又被下一篇吸引住了，漸漸地，我就忘了吃飯這回事了。
當樓下飄來了一陣陣菜香時，我才想起了吃飯，合上書，乘坐著電梯急急忙忙地下樓去了。
小學生作文 篇6
書的魅力讓我想要飛翔。
還記得剛進入芙小時，我樣樣不好，父母十分擔心，把我每天的時間都安排得十分緊張。那時的我就像和外界隔了一堵墻似的，整天悶悶不樂。
有一次下課，我見李成玲在看書——《智慧背囊》。于是悄悄地站在旁邊和她一起看起來，看著看著，我就被書的內容吸引了，到上課時還念念不忘，于是借了那本書想回去看。放學一到家，我迫不及待地看起來。不知過了多久，書突然被抽走了，耳邊響起的是媽媽嚴厲地責問：“你看看已幾點了，竟然還在看別的書。作業(yè)做好沒？”“沒有�！薄澳菚鴷沉藛�？”媽媽的聲音更高了。我搖了搖頭，臉紅到了脖子根，手心里握出了汗�！笆裁炊紱]有做，都幾點了？以后不許看這書！”媽媽把書往桌子上一扔，轉身走了。我用牙齒緊咬著嘴唇，淚水在眼眶里打轉，我埋怨媽媽對我的不了解。
但不知為什么，我的斗志卻在那時一觸即發(fā)，不停地在燃燒。從此，我每天及時地完成學習任務，不讓媽媽操心。只要一有空隙，我就會捧起書來津津有味地看。書就像一位魔法大師深深地吸引著我。一個月，兩個月兩年多過去了，我不僅成績名列前茅，而且成了班里的.讀書小狂人，書也成了我的親密伙伴。
老師的鼓勵使我想飛得更高。
自從成績上去后，父母開始放心我了，再加上我五年級時，家里喜添了弟弟，于是父母就很少過問我的成績。內向的我變得擔憂起來，擔心爸爸媽媽不再愛我，慢慢地，我變得消沉起來，使成績再次下滑。一直在云霄飛翔的飛機突然墜毀，而重組這只破機的正是喻老師，她經(jīng)常在那段時間與我交流，和我談心，使迷茫的我發(fā)現(xiàn)了一己之長，明確了人生目標。從那以后，我大力拓展知識，向文學之路進發(fā)。并在此時，老師說我有了決心，父母認為我有了志向。我認為實現(xiàn)夢想并不遙遠，盡管道路坎坷，但我的未來不只是夢，只要努力和奮斗，我一定會成功！
我要放飛的是一個夢想，是一種不懈的努力和堅持。
我要飛翔，給自己插上夢想之翅膀，讓它在瀟灑的文學界中自由地翱翔，翱翔
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