[優(yōu)選]小學(xué)生抒情作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生抒情作文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生抒情作文1

　　秋天是一位愛(ài)美的姑娘，她帶著魔法顏料，輕輕的，輕輕的，趁你沒(méi)留意，把大地涂的五彩繽紛。

　　秋姑娘邁著輕輕的腳步來(lái)到田野里，用魔法顏料把蘋(píng)果娃娃涂得通紅通紅的，蘋(píng)果娃娃高興極了，對(duì)秋姑娘說(shuō)：“謝謝”。蘋(píng)果樹(shù)后面有一棵高大的楓樹(shù)，風(fēng)一吹，楓葉落在了樹(shù)媽媽的腳下，樹(shù)媽媽好像在說(shuō)：“好孩子，你真乖�！鼻锕媚镉职雁y杏樹(shù)葉涂的金燦燦的，銀杏葉醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)秋姑娘在辛勤的勞動(dòng)，銀杏葉馬上動(dòng)動(dòng)身子，好像在給秋姑娘扇風(fēng)呢！低處的灌木叢也很羨慕他們，突然，秋姑娘走到灌木叢身后，把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘最喜歡菊花仙子了，她把所有的顏色給了菊花仙子，紅的、黃的、藍(lán)的美麗極了，菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，好像給秋姑娘敬禮道謝。

　　在金秋時(shí)節(jié)，最快樂(lè)的當(dāng)然要數(shù)我們小孩子了，你看吧！老師帶可愛(ài)的小朋友在摘蘋(píng)果呢！最大的那個(gè)男孩可聰明了，他拿著竹簍，把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)放在里面，露出了滿臉微笑呢!一個(gè)穿著桃紅色上衣的小女孩，她蹲下來(lái)，撿起一片又一片楓葉，楓葉在說(shuō)：“小女孩，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長(zhǎng)高了多少�！痹诓贿h(yuǎn)處，一個(gè)帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉，小男孩拼命的跑，拼命的'大喊，他的汗珠滴落下來(lái)，銀杏葉看見(jiàn)了，馬上給小男孩扇風(fēng)呢！

　　秋姑娘看到了這一切，彈起琴來(lái)，給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

小學(xué)生抒情作文2

　　敬愛(ài)的吳老師，我想對(duì)你說(shuō)，自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語(yǔ)文開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很優(yōu)秀。在此，我要深深地感謝你。

　　在平時(shí)的.日子里，為了提高我們班的語(yǔ)文成績(jī)，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí)，媽媽十分感動(dòng)，說(shuō)我遇見(jiàn)了一位好老師。

　　還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在一年級(jí)時(shí)，老師提問(wèn)我從來(lái)不敢舉手回答，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣，怕答錯(cuò)。

　　那是你給我們上的第五節(jié)語(yǔ)文課，班上的同學(xué)都搶著回答問(wèn)題，我卻始終沒(méi)敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我回答問(wèn)題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，口還沒(méi)開(kāi)，已經(jīng)滿臉通紅，一副難堪的樣子。看我這個(gè)樣子，你說(shuō)：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，好像在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我的聲音不大，但總算把那個(gè)問(wèn)題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：“教師節(jié)到了，祝你健健康康、幸幸福福、開(kāi)開(kāi)心心、和和美美地度過(guò)每一天。

小學(xué)生抒情作文3

　　春雨如詩(shī)

　　雨，給了百姓福祉，好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；雨，給了詩(shī)人靈感，天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)；雨，給了兒童歡悅，細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。

　　我愛(ài)下雨天，尤愛(ài)春雨。也許是緣于春雨貴如油吧！春天來(lái)了，春雨光臨，小草冒尖、枝條發(fā)芽、百花吐蕊。綠了眼簾，綠了情緒，綠了春天的暢想。

　　不經(jīng)意間，牛毛般的細(xì)絲悄然沾濕了人們的發(fā)絲，晶亮的雨滴兒似顆顆細(xì)碎的珍珠，在發(fā)梢閃爍著誘人的光澤。下雨了！毛毛細(xì)雨從天上飛下，纏纏綿綿像朦朧的霧，濕了房屋，潤(rùn)了萬(wàn)物。滴滴答答的雨聲和唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴聲在天空交響，仿佛是一曲歡快的歌兒。聽(tīng)小雨的聲音，淅淅瀝瀝，像一位良師正在給學(xué)生們講述一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。漸漸地，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉的砸下來(lái)，打在遮陽(yáng)板上，像緊鑼；彈在樹(shù)枝上，是完美的琴聲；滴在璃里瓦上，是掌聲。叮叮咚咚，瓢潑大雨落在地上，濺起無(wú)數(shù)朵不停怒放的花兒。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨又小了起來(lái)，一絲絲時(shí)斷時(shí)續(xù)的雨線，從天上飄落下來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠、條條傾斜的雨線，發(fā)出嘩嘩啦啦的聲音。竹筍聽(tīng)到了，于是它奮力的往上鉆，想看一看這幅春天的畫(huà)卷；柳樹(shù)聽(tīng)到了，于是它便吐出了淡綠的嫩芽，準(zhǔn)備迎接春天；花兒也聽(tīng)見(jiàn)了，于是它綻開(kāi)了艷麗的'花朵，張望這色彩斑斕的春季花兒的芬芳、泥土的清香、萬(wàn)物的蘇醒，到處都有春雨的足跡。

小學(xué)生抒情作文4

　　我們生活在感恩的世界里，我想說(shuō)的心里話就是感謝我們的潘老師。她長(zhǎng)著黑黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的個(gè)子，非常惹人喜愛(ài)。

　　潘老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很好，在我們班里到處充滿了歡樂(lè)與笑聲。因?yàn)榕死蠋熢谥v課的時(shí)候，總是和我們大家互相提問(wèn)，如果我們大家不會(huì)的'問(wèn)題潘老師總是講了一遍又一遍，直到我們每個(gè)同學(xué)聽(tīng)明白為止，潘老師才會(huì)講下一道題。

　　有一次，上書(shū)法課的時(shí)候，潘老師讓我們練書(shū)法。我們大家認(rèn)真寫(xiě)完后，潘老師拿起我的書(shū)法書(shū)給每個(gè)同學(xué)看我剛寫(xiě)過(guò)的書(shū)法，我這時(shí)候紅著臉低下了頭，心想我這次肯定寫(xiě)的太差了吧，潘老師故意讓大家傳閱我的書(shū)法，讓我丟死人了，我下一次一定要寫(xiě)好。突然潘老師宣布：“常培毅同學(xué)這次寫(xiě)的書(shū)法最好，是我們班里的小小書(shū)法家！”我聽(tīng)到潘老師的夸獎(jiǎng)后，我抬起頭露出了燦爛的笑容。

　　潘老師用辛勤的汗水讓我們的知識(shí)豐富了起來(lái)。她就像一盞明燈一樣照亮了我們成長(zhǎng)的道路。我的心里話就是想對(duì)我們的潘老師說(shuō)一聲“潘老師，您辛苦了”。

小學(xué)生抒情作文5

　　俗話說(shuō)“人因夢(mèng)想而偉大！”人類(lèi)只要懷著夢(mèng)想，并且努力不懈，不怕挫敗，一定可以使我們更加成長(zhǎng)，在漫長(zhǎng)的人生中結(jié)出成功的甜美果實(shí)！

　　夢(mèng)想是要經(jīng)過(guò)努力才可能達(dá)成的，有許許多多的人為了達(dá)成夢(mèng)想而披荊斬棘，一路義無(wú)反顧的往前沖；反觀有些人卻認(rèn)為夢(mèng)想是靠守株待兔、以逸待勞，整天沉迷在紙醉金迷的生活中，以為天上會(huì)掉下禮物，不如意就怨天尤人，說(shuō)自己生不逢時(shí)，讓自己迷失在醉生夢(mèng)死的生活當(dāng)中。

　　夢(mèng)想絕非遙不可及，只有全力以赴、不厭其煩地練習(xí)，才可能達(dá)成夢(mèng)想。每次去餐廳吃飯時(shí)，看到其它的客人臉上浮現(xiàn)出滿足的笑容時(shí)，我就立志要當(dāng)一位廚師，做出令人垂涎三尺的美味食物，讓客人用合理的價(jià)格，吃到最新鮮、最營(yíng)養(yǎng)、最健康的食品。

　　想要成為一位廚師，必須要有精湛的廚藝和老練的經(jīng)驗(yàn)，才能煮出令人吃得安心的食物，所有人的健康都系在我的手上，因?yàn)槲业呐胝{(diào)，讓他們的`身體更加強(qiáng)壯、健康。我還只是個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在這些都還只是夢(mèng)想，但在我的努力之下，這些夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想，總有一天，我會(huì)拿著鍋?zhàn)优c鍋鏟，烹調(diào)出我的精采未來(lái)！

　　夢(mèng)想是要經(jīng)過(guò)努力才可能達(dá)成的，可不是靠一張嘴說(shuō)說(shuō)而已，把握珍貴的時(shí)間，不怕挫折與考驗(yàn)，穿越狂風(fēng)暴雨，因?yàn)槲业男睦镉袎?mèng)，帶著壯志凌云的心情，一步一腳印的為自己創(chuàng)造一條光明而且璀璨的烹調(diào)之路，傲視群倫！

小學(xué)生抒情作文6

　　忘記了紙飛機(jī)怎么折，這是否意味著童年的散場(chǎng)。

　　海風(fēng)映著臉皮，夾著淡淡的咸味。正在交織回潺的，不知又是哪一回的潮汐。

　　是呵了幾聲催眠曲才換來(lái)的寧?kù)o的夜啊，朵朵海浪敲出了一次又一次的纏綿。

　　海風(fēng)霎時(shí)停歇了步履，硬生的空氣，只聽(tīng)得見(jiàn)自己一口一口的呼吸聲…

　　一直在對(duì)峙著什么，到深夜。或許是不敢面對(duì)，或許是還惦著遺憾。

　　或許是一場(chǎng)葬禮，將過(guò)去埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕露出點(diǎn)什么。

　　就這樣數(shù)著散碎的零星，一顆，兩顆。被路燈直直照著，任冷風(fēng)將頭發(fā)吹的胡亂。只是一雙手點(diǎn)在空中，一顆，兩顆。明知數(shù)不出什么名堂。

　　就是這樣一片天空，混亂了不知多少個(gè)世紀(jì)。無(wú)數(shù)風(fēng)雨的`纏繞下，它牽起一只又一只同自己一樣顏色的褪色的斑鳥(niǎo)。你問(wèn)這片天空，何時(shí)散場(chǎng)？只見(jiàn)蠟黃的油燈又點(diǎn)起了一個(gè)深夜。

　　隔空畫(huà)的小丑，正和他說(shuō)笑著，煙火聲渾然將它化為一縷沉甸甸的煙，飛了，不知散去何處。無(wú)言后，只剩奈何又奈何。這是多么矯情的散場(chǎng)曲。低頭，收瞼。

　　不知為什么，在每個(gè)黑夜，總有許多愁緒。有時(shí)候，只想向天空大喊。

　　喊我已散場(chǎng)的過(guò)往。歇斯底里。

小學(xué)生抒情作文7

　　我的姥姥家在遼南蘋(píng)果之鄉(xiāng)蓋縣，那里幾乎家家都有大片的蘋(píng)果園。春天，果園里的蘋(píng)果花開(kāi)了，到處散發(fā)著淡淡的幽香，我常常在姥姥家的果園里一呆就是一整天。

　　蘋(píng)果花的花瓣嬌嬌的，就像一個(gè)剛剛睡醒的小嬰兒，顏色是那種讓人喜愛(ài)的.乳白色，略帶微微的紅暈，就像一個(gè)怕羞的小姑娘�；ㄩ_(kāi)的很多，一簇簇的，就像星星散落在綠葉間，一看便讓人十分憐愛(ài)。

　　幾場(chǎng)春雨過(guò)后，蘋(píng)果樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，不久，蘋(píng)果花謝了，結(jié)出了青綠色的小蘋(píng)果，在陽(yáng)光的照耀下，真像一個(gè)個(gè)綠色的小寶石。我望著這綠色的小生命，禁不住贊嘆生命的偉大。

　　九、十月到了，蘋(píng)果由綠變紅，就像一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的少女的臉。我望著蘋(píng)果樹(shù)上那一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，情不自禁地走到蘋(píng)果樹(shù)下，伸手從樹(shù)枝上摘下一個(gè)掛有白霜的蘋(píng)果，一口咬下去，真是又甜又脆。

　　一天我問(wèn)姥姥：“蘋(píng)果花到哪里去了？”姥姥告訴我：蘋(píng)果花已經(jīng)長(zhǎng)成了蘋(píng)果。是蘋(píng)果花的子房形成了蘋(píng)果核，蘋(píng)果花的花托形成了蘋(píng)果肉。

　　我明白了，為了養(yǎng)育自己的孩子，蘋(píng)果花心甘情愿地獻(xiàn)出了自己的生命。望著眼前滿頭銀絲、辛勤勞作的姥姥，我隱隱地、鼻子有些發(fā)酸，姥姥，您不就像那蘋(píng)果花嗎？

　　啊，蘋(píng)果花，母親的花呀！

小學(xué)生抒情作文8

　　長(zhǎng)大好嗎？

　　長(zhǎng)大就擁有了不一般的自由

　　擁有了獨(dú)立

　　但是獨(dú)立

　　擁有許多挫折

　　孩子們能挺過(guò)來(lái)嗎？

　　可能會(huì)

　　也可能不會(huì)

　　所以父母還得幫助我們

　　保護(hù)我們，包圍在我們身邊

　　與我們一同航行在大海之中

　　長(zhǎng)大就不再受作業(yè)的捆繞

　　不再為同學(xué)的背后議論而思左想右

　　生怕別人的誤會(huì)

　　會(huì)給自己帶來(lái)不便

　　但是老師永遠(yuǎn)是公正的

　　會(huì)讓壞同學(xué)受懲罰，讓對(duì)的同學(xué)得到自己的清白

　　長(zhǎng)大就可以自由的追求愛(ài)情

　　這是每個(gè)人都曾想過(guò)的

　　但是不管如何

　　學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最正確的`選擇

　　因?yàn)樽非髳?ài)情也需要智慧

　　需要勇氣需要尊重彼此

　　需要對(duì)方的肯定與贊同 認(rèn)可

　　長(zhǎng)大就可以任憑自己隨意翱翔

　　欣賞美麗富饒的祖國(guó)山河

　　但是沒(méi)有資金啊

　　只有勤奮后得果實(shí)

　　長(zhǎng)大就不用為跑步而愁得心跳亂了，快了，緊了

　　成績(jī)真是讓人擔(dān)心

　　擔(dān)心原因：

　　（1）媽媽爸爸要罵我的哦

　�。�2）面子沒(méi)地方擱

　　（3）鄰居要說(shuō)我的哦

　�。�4）自己也要光榮

　�。�5）可以更好的與人交友

　　（6）老師看重你

　�。�7）爸爸媽媽更有面子

　　（8）還有很多不說(shuō)了

　　長(zhǎng)大好嗎？

小學(xué)生抒情作文9

　　每個(gè)人都具有生命，但有一些“不幸兒”，和咱們不一樣，他們是殘疾人，可是有一些殘疾人是十分達(dá)觀的，下面我?guī)�你們認(rèn)識(shí)一個(gè)人。

　　尼克·胡哲，出生在澳大利亞，他一出生就沒(méi)有四肢，只有一只小腳丫，可是他沒(méi)有拋棄自己，他勇于去面對(duì)身體的殘障，成果，他創(chuàng)造了生命的奇觀，獲得了管帳與財(cái)政規(guī)劃學(xué)士學(xué)位、聞名的殘疾人講演家、生命的創(chuàng)始人組織者。他雖然沒(méi)有四肢，但卻具有絢爛的笑臉和開(kāi)朗的性情去享受自己的生命，他會(huì)開(kāi)游艇、游泳、踢足球。他是一個(gè)殘疾人，可是他十分達(dá)觀，能做那些咱們認(rèn)為他不能做的事情。相對(duì)于他來(lái)說(shuō)，咱們現(xiàn)在完好無(wú)損，但有一些人，卻不酷愛(ài)自己的生命，不用生命去做一些有意義的事�？梢�(jiàn)胡哲，比有些正常人酷愛(ài)生命，把時(shí)刻短的生命拿去做一些十分有意義的事，我為此十分敬仰他。

　　生命雖然是十分時(shí)刻短的，可是咱們可以用時(shí)刻短的`生命做一些有意義的事，咱們一定要珍惜時(shí)刻，把成果提上去，將來(lái)要做一個(gè)有用的人，協(xié)助一些經(jīng)濟(jì)有負(fù)擔(dān)的人和參加一些有意義的活動(dòng)，讓自己的生命愈加精彩，這才不會(huì)讓名貴的生命白白浪費(fèi)。

小學(xué)生抒情作文10

　　母親節(jié)快到了，很多人都會(huì)買(mǎi)各式各樣的禮物送給自己的媽媽。而我不同，我想自己親手做一張賀卡送給媽媽，我認(rèn)為那才是對(duì)媽媽最好的禮物。

　　母親節(jié)的前一天晚上，我在精心的準(zhǔn)備著即將送給媽媽的賀卡。我先找來(lái)紙和彩筆，用彩筆在紙上畫(huà)了許多五顏六色的花朵，爸爸媽媽牽著我站在花叢中觀賞美麗芬芳的鮮花。我們?nèi)�家人臉上都掛著甜甜的微笑。最后我在紙上�?xiě)上兒子：祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心。賀卡做好后，我把它藏起來(lái)，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。我想給媽媽一個(gè)驚喜。

　　母親節(jié)到了，一大早，我趁媽媽還沒(méi)睡醒，偷偷溜進(jìn)媽媽的房間，把賀卡放在媽媽的`床頭，我又悄悄地回到自己的房間。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)到我的房間，溫和地對(duì)我說(shuō)：“晨晨，謝謝你，送給媽媽的節(jié)日禮物，我很喜歡，你的心意我收到了。不過(guò)我最想要的禮物還是希望你把壞習(xí)慣改掉，養(yǎng)成的好習(xí)慣一直保持下去。聽(tīng)了媽媽的話，我心里比吃了蜜還甜，心想：我一定要改掉壞習(xí)慣，送給媽媽一個(gè)最好的節(jié)日禮物。

小學(xué)生抒情作文11

　　秋天是一位愛(ài)美的姑娘，她帶著魔法顏料，輕輕的，輕輕的，趁你沒(méi)留意，把大地涂的五彩繽紛。

　　秋姑娘邁著輕輕的腳步來(lái)到田野里，用魔法顏料把蘋(píng)果娃娃涂得通紅通紅的.，蘋(píng)果娃娃高興極了，對(duì)秋姑娘說(shuō)：“謝謝”。蘋(píng)果樹(shù)后面有一棵高大的楓樹(shù)，風(fēng)一吹，楓葉落在了樹(shù)媽媽的腳下，樹(shù)媽媽好像在說(shuō)：“好孩子，你真乖�！鼻锕媚镉职雁y杏樹(shù)葉涂的金燦燦的，銀杏葉醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)秋姑娘在辛勤的勞動(dòng)，銀杏葉馬上動(dòng)動(dòng)身子，好像在給秋姑娘扇風(fēng)呢！低處的灌木叢也很羨慕他們，突然，秋姑娘走到灌木叢身后，把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘比較喜歡菊花仙子了，她把所有的顏色給了菊花仙子，紅的、黃的、藍(lán)的美麗極了，菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，好像給秋姑娘敬禮道謝。

　　在金秋時(shí)節(jié)，比較快樂(lè)的當(dāng)然要數(shù)我們小孩子了，你看吧！老師帶可愛(ài)的小朋友在摘蘋(píng)果呢！比較大的那個(gè)男孩可聰明了，他拿著竹簍，把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)放在里面，露出了滿臉微笑呢!一個(gè)穿著桃紅色上衣的小女孩，她蹲下來(lái)，撿起一片又一片楓葉，楓葉在說(shuō)：“小女孩，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長(zhǎng)高了多少。”在不遠(yuǎn)處，一個(gè)帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉，小男孩拼命的跑，拼命的大喊，他的汗珠滴落下來(lái)，銀杏葉看見(jiàn)了，馬上給小男孩扇風(fēng)呢！

　　秋姑娘看到了這一切，彈起琴來(lái)，給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

小學(xué)生抒情作文12

　　在我的心中媽媽的愛(ài)就像春風(fēng)一樣溫暖，就像春雨一樣滋潤(rùn)。為了我，她不知付出了多少汗水和心血!

　　記得有一次，我肚子疼得哇哇直叫，把媽媽急得趕緊送我進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生告訴媽媽是淋巴結(jié)發(fā)炎，要住院。我住了院，媽媽日夜不離地守在我身邊�？柿�，就為我倒水;肚子疼了就為我揉;無(wú)聊了就給我講故事說(shuō)笑話，逗得我呵呵直笑。

　　在生活中，她是我的好媽媽，在學(xué)習(xí)上，她又成了我的好老師。

　　那一次，我?guī)Щ貋?lái)一道題。我苦思冥想，還是想不出，只好請(qǐng)教媽媽。媽媽看了看，對(duì)我說(shuō)："再讀讀題目，思考思考。"我又仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍，還是沒(méi)把題讀懂。媽媽看我實(shí)在解不出，就把解題的方法給我講了一遍。可我的`小腦袋瓜子還是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。媽媽看我皺著眉頭就問(wèn)我："是不是還沒(méi)明白?那我再給你講一次，你可要聽(tīng)仔細(xì)了哦!"于是，媽媽又耐心地為我解說(shuō)了一遍。這一回，我聽(tīng)得特認(rèn)真，特仔細(xì)。終于，我搞懂了這首難題。為了讓我更好地掌握這類(lèi)題的解法，就又給我出了一道同類(lèi)的題，有了媽媽剛才的幫助，這道題我很快就獨(dú)自解決了。

　　媽媽的愛(ài)是甜蜜的，是無(wú)私的，是偉大的。我在媽媽的愛(ài)里，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我想對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，我愛(ài)你!"

小學(xué)生抒情作文13

　　秋雨

　　那天傍晚，秋雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。

　　剛開(kāi)始，有一片白白的云。之后，凡是云經(jīng)過(guò)的地方，天都變成了黃色。我想，這雨來(lái)的必須不溫柔。我們剛回到家，雨就下了起來(lái)，一滴一滴，不緊不慢，下得十分含蓄。和黃色的天相稱，就像十里外下了一場(chǎng)菊花雨。把整個(gè)樓房都點(diǎn)綴上了一股幽幽。

　　那么多的云，一點(diǎn)也不急忙。不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬(wàn)物；不像夏天的雨，急不可待地用完自我的時(shí)間；不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨��！只有秋天的雨，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場(chǎng)雨。讓人們明白她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。這一點(diǎn)就和別的季節(jié)不一樣，春雨把我們緊張的吵

　　醒，我們卻朦朧著睡眼，沒(méi)看清她的面容；夏雨也帶著她雨的面紗，匆匆而過(guò)，似乎只有路邊的水坑才能見(jiàn)證她的足跡；冬天啊，雪倒是單調(diào)，放眼望去，都是一種寂靜的白色。秋雨啊！你淅淅瀝瀝的撒。秋雨��！你把世界改了味道，那是無(wú)論哪里都有一股菊花香，和花落人斷腸的意蘊(yùn)。秋雨��！你來(lái)的`溫柔，走的無(wú)息，只留下我淡淡的回想。

　　秋雨啊，有多少人在贊美你歌頌?zāi)�？又有多少人為你吟誦？你是詩(shī)的魂；你是歌的詞；你是秋的女神。

　　愛(ài)秋雨的人多，說(shuō)秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你寫(xiě)下？你的點(diǎn)點(diǎn)雨滴，只管驅(qū)走夏日，摘來(lái)果實(shí)。在秋的香風(fēng)里，給人不一樣的向往。

　　我們?cè)鯓幽懿话亚镉暌髡b？

小學(xué)生抒情作文14

　　秋是豐收的季節(jié)，也是金色的季節(jié)。我愛(ài)秋天!

　　秋好比一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，手拿一根魔棒，水果在她的魔棒下，變得瓜果飄香，如石榴、蘋(píng)果、橘子，這些高高掛在枝頭的果實(shí)，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。還有花生、玉米這些農(nóng)作物矮矮地長(zhǎng)在地里，但還能使人聞到香味。

　　楓葉在她的魔棒下變成了紅紅的顏色，從遠(yuǎn)處看好象一團(tuán)正在燃燒的火，為秋更增加了一絲熱烈;松樹(shù)在她的魔棒下四季常青;銀杏樹(shù)葉在她的魔棒下?lián)Q上了金色的外套，大地一片欣欣向榮的景象。幾種顏色的葉子摻雜在一起，像瑪瑙似的掛在樹(shù)上。

　　動(dòng)物在她的'魔棒下忙碌起來(lái)，松鼠忙著找榛子、櫸實(shí)、橡栗以便過(guò)冬，大雁忙著向南邊飛去，在空中，它們排成了“人”字形，好象在向北邊的人們告別似的。青蛙在她的魔棒下忙著挖起泥洞來(lái)，蛐蛐和蟈蟈在她的魔棒下也吱吱、吱吱地叫了起來(lái)。

　　我愛(ài)秋天!她滿載著大雁南飛，她滿載著秋高氣爽，她滿載著霜天紅葉，她滿載著丹桂飄香。她還載著我們的希望和期望，隨著大雁飛向遠(yuǎn)方……

小學(xué)生抒情作文15

　　走在幽美的山間小道上，欣賞著路邊挺拔的樹(shù)木，一望無(wú)際的綠油油的莊稼，小野花伸開(kāi)五彩的花瓣盡情的舒展，忘情而又羞澀。這時(shí)，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土？如果你愛(ài)自然中的一切，那你更有理由去愛(ài)泥土。

　　泥土樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，總是無(wú)私地孕育著萬(wàn)物，萬(wàn)物的根都在泥土中。春日里的泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土？可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來(lái)裝扮，但是，沒(méi)有了泥土，花兒將在何處開(kāi)？樹(shù)兒將在何處栽？我們美麗的春天，哪里才能尋找到她？

　　我們無(wú)從知道。

　　泥土這丑陋的身軀下，隱藏的是善良圣潔的靈魂。

　　泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼，不報(bào)怨樹(shù)兒將它襯托的更加低俗，更不會(huì)報(bào)怨小草遮住了人們看到泥土的視野，它默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。

　　世界上比較芬香的便是雨后那陣陣濕潤(rùn)的泥土的芬香，那香氣，沒(méi)有桂花的濃郁，沒(méi)有臘梅花的醉人，沒(méi)有百合的`清新，有的只是樸實(shí)的香，純潔的香，淡淡的香，令人無(wú)限回味的香，這香泌透心脾，使你感到踏實(shí)、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得到升華，靈魂得以凈化，心情感到愉悅，精神感到振奮。

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