成長的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的成長的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時光匆匆，轉瞬即逝……在這個即將離開母校的日子里，心中總有千絲萬縷的不舍。于是，我便做了一本記錄著我點點滴滴的成長冊。
首先，我做了一項重要的決定用電腦制作這本精美的成長冊。一來，書面可以保持整潔;二來，插入許多精美的圖片！
事不宜遲，我打開電腦百度，匆匆的用手敲了“背景”兩個字。幾秒鐘之后，電腦上的屏幕眨一下眼睛，我便看到了一幅又一幅精美的背景圖，直把我的眼睛都看蒙了！我不斷地糾結著，反復地掂量著，終于，一幅溫馨的背景圖映入眼簾這是一幅紫羅蘭顏色的畫面，用金邊鑲著的愛心相連。好不猶豫，在手指的動搖中，這溫馨的一面已移動到我幻燈片之中……并畫龍點睛，分別在右上角和左下角寫了一段暖心的話……所謂，國不可一日無君，要想一本成長冊能完整一些，怎么能沒有一個完美的小標題呢？“致童年”便是我定下的題目。成功的完成了這本卷冊的封面，我心中涌起一股無法掩飾的的喜悅，無窮無盡的激動……
很快，我便進入了第二板塊的制作之中。這是只有幾句話的前言，我選了一張一張清藍色的校園圖，添幾句話：輕輕地悄悄地翻看那記錄著我童年的成長冊……
毋庸置疑，接下來，就是我的個人檔案了。瞧，這洋洋灑灑的莫不就是我的名字嗎？這分了公農(nóng)歷的破蛋日，眨巴的屬相，這幻想中的職業(yè)，頂呱呱的偶像……這就是我！一個充滿童稚的我到一個亭亭玉立的'我，一個年少無知的我到一個懂事通情的我。
六年，六年了，我感謝母校，感謝老師，感謝同學，感謝身邊的一切一切！我心中那段最簡潔卻最柔美的語言呢？在第四版塊里：是老師您，打開了我成長道路上的第一扇大門。當我的手敲打著鍵盤，一股暖流在心中泉涌……
從小到大，有許多圖片告訴我：我在不斷地成長！看兩歲的我肥嘟嘟躺在床上，眼睛睜的多大��！一眨一眨的，就像天上一閃一閃的星星……瞧，我和哥哥使用了擁有神力的，魔法椒變成了兩個圣誕老人，在枕頭下藏禮物呢！同學們的嬉戲，我和閨蜜的合影，鋼琴比賽完的喜悅……
末頁，我用簡單的八個字來總結了整本小冊，總結了我的小學生活告別童年，保留童心！當我看到當我看到這八個字的時候，眼淚從框邊旋轉了幾周后，一滴滴滑落臉頰，一滴滴淚濕衣襟……
成長冊是在我的留戀中完成的，我好像明白了什么：小學，是一個人童心未泯的時候，同學們的心彼此接觸。而珍惜，是我們該做的，珍惜眼前，珍惜一切，珍惜所有！默默地去感謝，那些曾經(jīng)在身邊的人……
謝謝了，成長中的足跡……
成長的作文 篇2
我們每長大一歲，都會有不一樣的經(jīng)歷，每段經(jīng)歷都會帶有不同的色彩。
小時候，父母教我走路，可我卻每走一步就摔倒。每當摔下來時，我就會很難過。我當時的心理色彩是黑色的，我想為什么學走路就那么難呢！可終于有一天，我會走路了。我笑了，笑得那么燦爛，我覺得我的世界是無比的快樂。當時我生活的色彩是紅色的。
到了上幼兒園時，每當媽媽將我送到幼兒園，我就哭得淚流成河，我害怕離開父母，離開熟悉的家，我覺得這時的天空都是灰色的�？删驮谀菚r，一個溫柔的聲音在我耳邊響起，是那么親切。我立即止住哭聲，眉開眼笑起來。老師看到我不哭了，也欣慰地點點頭笑了起來。這種色彩是粉色的。
上了小學，我慢慢地控制住了我的情緒。每次上學我都會想，我一定不哭，因為同學們看到我哭的樣子會嘲笑我。有一次，老師讓我們參加口算比賽，結果讓我很驚訝——我得了二等獎。我拿回獎狀給爸爸媽媽看，他們都夸了我。我立刻開懷大笑，這種笑是自然的笑，這種笑比太陽的光還要燦爛，還要美麗。我覺得此時的世界都是金色的。
在學習中有快樂的時候，也有郁悶的時候。一次，我忘記帶作業(yè)本了，我跟老師說我寫了，可老師偏偏不信，一定要我再寫一遍，我只好又寫了一遍。你們一定知道那種滋味很不好受吧，可我也無能為力，我不能立刻把我寫好的作業(yè)拿給老師看。這時，我的`心情是矛盾，難受的棕色。
成長的經(jīng)歷是豐富多彩的，只要我們用勇氣來面對，一定會活出更漂亮的色彩！
成長的作文 篇3
在我成長的道路上，發(fā)生過許多趣事。有一件事不但有趣，還讓我懂得了一個深刻的道理。
一次，我們跟小朋友們在樓下玩自行車，我把剛剛學會的.新招給他們看——“完全松開手”。這可不是一般的雜技，這是很難的！你必須保持一段時間，只靠腳邊蹬車邊控制方向�；锇閭兌己芷诖孟肟次业谋硌�，所以我就洋洋得意得上場了。在小區(qū)最中間，有一大片空地，我就在那里表演。我登場嘍！底下響起了一片片熱烈的掌聲，把房頂都快震飛了。
精彩的表演馬上開始了，底下安靜得連掉根針都聽得見。我先用兩只手緊緊地抓住把手，緩慢地蹬著車子，然后慢慢的，像老鷹一樣展開雙翅，接著就只用腳了�！巴�！”一陣陣驚奇、羨慕的聲音傳進了我的耳朵里，他們還爭先恐后得喊：“帥！”這使我滿面春風。一個不留神，車打滑了一下，“咚！”我被重重得摔倒了地上，腿一下子流血了�；锇閭儾蝗绦目催@慘不忍睹的場面，紛紛地跑過來，都認為我在騙他們，讓我后悔莫已。
這件事使我明白了，做什么事都要戒焦戒躁，這樣才能使你在生活的路上走得更遠。
成長的作文 篇4
當窗外清涼的秋風輕輕拂過我的臉龐時，就憶起了老師用手撫摸我臉頰時的輕柔，耳畔不禁回響起老師飄蕩在秋風中的話：“成長路上怎會是一帆順風的呢……”
仍然記得那個秋風徐徐的傍晚，老師在燈光下和藹的笑容與她溫柔的眼神。正是秋高氣爽的時節(jié)，清涼的秋風從窗外吹進來，本應該讓人神清氣爽，但卻還是拂不去我心中的焦躁與不安，心里倍感焦灼。同學么都坐在座位上復習，卻只有我無所事事地翻看著一本書，可誰能看出我內(nèi)心的痛苦呢？接二連三的考試與一次次減少的分數(shù)，到現(xiàn)在已經(jīng)低得不能再低的紅色數(shù)字，將我拉近失望的谷底，徹底將我擊敗，內(nèi)心如此煎熬與擔憂，面對爸爸媽媽的眼神，老師們的嘆息，以及那句“你怎么會變成這個樣子？以前的你可不是這樣的�。 蔽矣衷摵稳ズ螐�？內(nèi)心從來沒有過的迷茫，我已然已經(jīng)月線躍升了，無法爬起�！拔�，老師叫你呢！”我忐忑不安的走到老師跟前，老師理了理我凌亂的頭發(fā)，清了清嗓子對我說：“你覺得你這段時間情況怎么樣？”我低頭不語，眼睛盯著腳尖�！笆遣皇沁@段時間的考試打擊到你了？”內(nèi)心終于承受不住了，我的淚水浸滿了眼眶，接著便奪眶而出，老師輕輕拂去我眼角邊的淚水，撫摸著我的臉輕輕的說：“只是考試而已，不必如此，幾次考試不能夠證明什么，主要是通過考試找到自己的不足，知道嗎？”我抬起頭，頭一次直視老師的雙眼，黃暈的燈光照在老師的`臉上，顯得她更加溫柔，“只要你認真做了，何必糾結于結果？怎么能一直徘徊不前呢？成長怎么會是一帆風順的呢？重要的是學會面對！”一句話，又照亮了我的心，我能感覺到老師就是指引我成長的人，因為她的一句話改變了我……
面對成長的坎坷，我已不再逃避，逆水行舟，不進則退，一切感悟皆因老師的一句話，秋風再次拂過我的臉龐，我已不再傷感。
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